科技與傳統(tǒng)節(jié)日綜合實踐活動-鐘昌艷_第1頁
科技與傳統(tǒng)節(jié)日綜合實踐活動-鐘昌艷_第2頁
科技與傳統(tǒng)節(jié)日綜合實踐活動-鐘昌艷_第3頁
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科技與傳統(tǒng)節(jié)日現(xiàn)象導入1.同學們，你們喜歡過節(jié)嗎？2.這里有一些圖片，你來猜一猜是什么節(jié)日。出示圖片，指名交流。3.（出示節(jié)日名稱）同學們，這些節(jié)日都是我們中華民族從遠古時代發(fā)展過來，一直流傳至今的，它們都屬于我國的——（傳統(tǒng)節(jié)日）4.出示月亮圖：“每逢佳節(jié)倍思親”。你能背一句思念故鄉(xiāng)和親人的詩句嗎？在古代，遠在他鄉(xiāng)的人們每到重大的傳統(tǒng)節(jié)日，只能把對親人的思念寄予到明月身上。5.想想，我們現(xiàn)在的生活中，每到一些傳統(tǒng)節(jié)日，身處外地的人都會怎么做？師總結，展示：是啊，交通便利，讓我們在企盼團圓的傳統(tǒng)節(jié)日里，無論身在何處都能很快回到親人身邊。哪怕因為種種原因不能回去的，可以用電話傳達節(jié)日的問候。也可以通過現(xiàn)在最時尚的方式——網(wǎng)上視頻，與家人團聚。6.讓我們再來看一些畫面。畫面一：清明節(jié)掃墓，除了傳統(tǒng)的花圈和紙錢之外，很多地方還有紙做的電視、冰箱、樓房，甚至轎車等模型。畫面二：數(shù)碼燈籠的出現(xiàn)代替了最傳統(tǒng)的手工蠟燭燈籠。畫面三：霓虹燈，讓節(jié)日的夜晚絢麗繽紛。7.同學們，你有什么想說的嗎？你覺得是什么讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日有了這些變化？（科技）8.這節(jié)課，我們就圍繞“科技與傳統(tǒng)節(jié)日”開展一次綜合實踐活動。通過我們提出問題，研究解決問題，讓科技能夠更好地運用在傳統(tǒng)節(jié)日里。二、提出問題師：科技讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日變得更加繽紛，更加便捷；當然也會給傳統(tǒng)節(jié)日帶來不好的方面，讓傳統(tǒng)節(jié)日不再那么傳統(tǒng)，失去了傳統(tǒng)的味道。1.有關科技與傳統(tǒng)節(jié)日，你最關心、最想了解的是什么？你產(chǎn)生了什么疑問？把它寫在小紙條上。（出示提示：）提出的問題是否與主題有關。提出的問題是否有研究價值。提出的問題在研究時是否具有可操作性，便于研究。（師巡視，標出幾個初次交流的問題。）2.交流，指導選題方法：合并（類似的問題）選擇（都認為很有價值的問題）刪除（研究問

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