幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春衢州學(xué)院

幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春衢州學(xué)院第一章單元測(cè)試

幼兒園環(huán)境的室外環(huán)境包括（）

A:寢室B:活動(dòng)操場(chǎng)C:多功能室D:廊廳

答案:活動(dòng)操場(chǎng)幼兒園教育環(huán)境的游戲性與生活性是指幼兒園環(huán)境的最突出特點(diǎn)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)幼兒園教育環(huán)境的特點(diǎn)有（）

A:游戲性B:安全性C:表演性D:開放性E:兒童性

答案:游戲性###安全性###開放性###兒童性開放性物質(zhì)環(huán)境是指游戲的空間、時(shí)間和玩具材料對(duì)幼兒來說是封閉和私密的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則是（）

A:惡化環(huán)境以增加幼兒挑戰(zhàn)B:以教師個(gè)人喜好為主導(dǎo)C:根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)與要求進(jìn)行創(chuàng)設(shè)D:忽視環(huán)境對(duì)幼兒的影響

答案:根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)與要求進(jìn)行創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是獨(dú)立于幼兒園課程內(nèi)容的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章單元測(cè)試

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求是相對(duì)具體和詳細(xì)的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)下列關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的描述中，哪一項(xiàng)是正確的？（）

A:營(yíng)造感受美、欣賞美的環(huán)境B:為幼兒提供豐富的建構(gòu)材料C:提供幼兒與電子設(shè)備交流的機(jī)會(huì)D:創(chuàng)設(shè)適宜的科學(xué)探究環(huán)境

答案:營(yíng)造感受美、欣賞美的環(huán)境幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則包括以下哪些？（）

A:因地制宜原則B:經(jīng)濟(jì)適用原則C:發(fā)展適宜性原則D:目標(biāo)一致性原則E:幼兒參與原則

答案:因地制宜原則###經(jīng)濟(jì)適用原則###發(fā)展適宜性原則###目標(biāo)一致性原則###幼兒參與原則幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的發(fā)展適宜性原則強(qiáng)調(diào)什么？（）

A:幼兒應(yīng)該有絕對(duì)的自由B:環(huán)境創(chuàng)設(shè)中應(yīng)提供豐富的材料C:環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)尊重幼兒年齡階段特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式D:環(huán)境應(yīng)該完全按照教師的意愿設(shè)計(jì)

答案:環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)尊重幼兒年齡階段特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求包括滿足幼兒一日生活要求和需求，但不包括滿足幼兒游戲活動(dòng)的要求和需要。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求有（）

A:滿足幼兒分組和個(gè)體活動(dòng)需要B:符合教師個(gè)人偏好的環(huán)境設(shè)計(jì)C:支持幼兒一日生活與發(fā)展需要D:符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和能力水平E:確保幼兒生命安全和健康發(fā)展

答案:滿足幼兒分組和個(gè)體活動(dòng)需要###支持幼兒一日生活與發(fā)展需要###符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和能力水平###確保幼兒生命安全和健康發(fā)展物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本策略中，以下屬于相對(duì)穩(wěn)定的整體環(huán)境（）

A:幼兒園建筑B:門廳和走廊C:主題墻D:班級(jí)活動(dòng)區(qū)域

答案:門廳和走廊下列關(guān)于幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境基本策略與方法的描述中，哪些是正確的？（）

A:不鼓勵(lì)性格較內(nèi)向的幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)B:在一日生活中幫助幼兒學(xué)會(huì)與同伴相處，形成交往能力C:創(chuàng)設(shè)多元化、多形式的、有互動(dòng)機(jī)會(huì)與條件的環(huán)境D:建立良好的師幼關(guān)系，尊重、信任、支持幼兒的情感、態(tài)度和行為E:忽視交往的頻度和密度，只關(guān)注交往質(zhì)量

答案:在一日生活中幫助幼兒學(xué)會(huì)與同伴相處，形成交往能力###創(chuàng)設(shè)多元化、多形式的、有互動(dòng)機(jī)會(huì)與條件的環(huán)境###建立良好的師幼關(guān)系，尊重、信任、支持幼兒的情感、態(tài)度和行為

第三章單元測(cè)試

根據(jù)機(jī)能主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該關(guān)注（）方面？

A:幼兒的心理結(jié)構(gòu)B:幼兒的心理功能和適應(yīng)環(huán)境的能力C:幼兒的興趣愛好D:幼兒的家庭背景

答案:幼兒的心理功能和適應(yīng)環(huán)境的能力根據(jù)精神分析學(xué)派的觀點(diǎn)，教育的目的主要在于什么？（）

A:提高學(xué)生的智力水平B:健全人格的培養(yǎng)C:培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能D:培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)技能

答案:健全人格的培養(yǎng)瑞吉?dú)W教育將環(huán)境稱為除了兩位教師之外的什么？（）

A:學(xué)生B:第三位老師C:學(xué)校D:家庭

答案:第三位老師根據(jù)陳鶴琴關(guān)于幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，以下哪些是他提出的原則？（）

A:立體布置與平面布置相結(jié)合B:環(huán)境的布置要常常變化C:堅(jiān)持“中國(guó)化”原則D:兒童化E:兒童參與

答案:立體布置與平面布置相結(jié)合###環(huán)境的布置要常常變化###堅(jiān)持“中國(guó)化”原則###兒童化###兒童參與根據(jù)蒙臺(tái)梭利教育的理念，為兒童提供有準(zhǔn)備的環(huán)境包括以下哪些方面？（）

A:給予兒童自主選擇的自由B:提供無秩序和混亂的生活環(huán)境C:提供真實(shí)與自然的環(huán)境D:環(huán)境要立體與平面相結(jié)合E:營(yíng)造美的環(huán)境與溫馨的氛圍

答案:給予兒童自主選擇的自由###提供真實(shí)與自然的環(huán)境###營(yíng)造美的環(huán)境與溫馨的氛圍人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的理論中，幼兒園教育環(huán)境被歸類為外系統(tǒng)的一部分。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)人類發(fā)展生態(tài)學(xué)是研究人類行為與其生存環(huán)境間相互影響相互作用的學(xué)科。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，哪項(xiàng)不是主要的審美因素？（）

A:色彩與搭配方面B:造型與布局方面C:文化與符號(hào)方面D:教學(xué)資源豐富程度

答案:教學(xué)資源豐富程度

第四章單元測(cè)試

幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義之一是增強(qiáng)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則包括以下哪些？（）

A:實(shí)踐性原則、與時(shí)俱進(jìn)原則、隨意性原則B:重復(fù)性原則、固定性原則、局限性原則C:主體性原則、隨意性原則、參與性原則D:人本性原則、教育性原則、主體性原則

答案:人本性原則、教育性原則、主體性原則幼兒園心理環(huán)境的構(gòu)成要素主要包括心理氛圍、人際關(guān)系和幼兒的個(gè)人喜好。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)創(chuàng)設(shè)良好的教師心理環(huán)境有助于增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)提供健康而豐富的環(huán)境包括以下哪些方面？（）

A:安全、舒適、衛(wèi)生、實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境B:將環(huán)境設(shè)置得充滿挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)C:精致的環(huán)境布置和高檔的家具D:大量的電子設(shè)備和屏幕

答案:安全、舒適、衛(wèi)生、實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)良好的教師心理環(huán)境的關(guān)鍵點(diǎn)包括以下哪些？（）

A:忽視教師的職業(yè)發(fā)展B:尊重教師、正確用權(quán)、平等待人C:提升教師工資D:知人善任E:準(zhǔn)確、可行、一致的發(fā)展目標(biāo)

答案:尊重教師、正確用權(quán)、平等待人###知人善任###準(zhǔn)確、可行、一致的發(fā)展目標(biāo)

第五章單元測(cè)試

幼兒園戶外公共活動(dòng)場(chǎng)地的構(gòu)成包括以下哪些內(nèi)容？（）

A:沙池B:自然綠地C:水泥建筑D:門廳E:游樂器械區(qū)

答案:沙池###自然綠地###游樂器械區(qū)創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外公共活動(dòng)場(chǎng)地的目的是為了提供幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)其身心發(fā)展。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在園所收納區(qū)域擺放游戲材料時(shí)，應(yīng)注意（）

A:材料擺放應(yīng)按照形狀、材質(zhì)、用途等分類擺放B:材料的擺放高度越高越好，以便節(jié)省空間C:材料擺放不需要貼上標(biāo)簽，讓幼兒自行辨認(rèn)D:材料擺放不需要分類，統(tǒng)一擺放在一個(gè)區(qū)域

答案:材料擺放應(yīng)按照形狀、材質(zhì)、用途等分類擺放幼兒園門廳的功能主要包括哪些方面？（）

A:小憩B:滯留C:晨檢D:家長(zhǎng)接待E:開運(yùn)動(dòng)會(huì)

答案:小憩###滯留###晨檢###家長(zhǎng)接待幼兒園樓梯的踏步尺寸應(yīng)該大于0.15米。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)圖書室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要注意的要點(diǎn)包括（）

A:通風(fēng)B:光線C:音響效果D:書架高度E:水池

答案:通風(fēng)###光線###書架高度多功能室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，建筑結(jié)構(gòu)突兀處或立柱應(yīng)加以軟包，以保證活動(dòng)安全。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)角色游戲室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意的是（）

A:安排硬質(zhì)地板以便清潔B:提供大型水池以增添活動(dòng)樂趣C:提供豐富的成品及半成品游戲材料D:設(shè)置尖銳的突起設(shè)施以增加樂趣

答案:提供豐富的成品及半成品游戲材料

第六章單元測(cè)試

活動(dòng)室桌椅的高度應(yīng)該使幼兒坐下時(shí)雙腳能夠自然著地。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)班級(jí)活動(dòng)室地面材料選擇的建議包括（）

A:強(qiáng)化地板B:水泥地C:抗菌復(fù)合地板D:實(shí)木地板E:塑膠地

答案:強(qiáng)化地板###抗菌復(fù)合地板###實(shí)木地板主題墻的功能包括以下哪些？（）

A:展示功能B:記錄功能C:對(duì)話功能D:教育功能E:美化功能

答案:展示功能###記錄功能###對(duì)話功能###教育功能###美化功能主題墻的創(chuàng)設(shè)步驟包括以下哪些？（）

A:收集資料B:完成反饋C:創(chuàng)編制作與要求D:確定主題E:創(chuàng)意設(shè)計(jì)

答案:收集資料###創(chuàng)編制作與要求###確定主題###創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)指標(biāo)是指在該區(qū)域的活動(dòng)是否需要用到水。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)活動(dòng)區(qū)的數(shù)量應(yīng)該根據(jù)什么因素來確定？（）

A:幼兒園教育理念B:幼兒的個(gè)人喜好C:教師的個(gè)人喜好D:班級(jí)實(shí)際面積和規(guī)模

答案:班級(jí)實(shí)際面積和規(guī)模區(qū)域環(huán)境標(biāo)志與規(guī)則創(chuàng)設(shè)有助于增強(qiáng)幼兒的主人翁責(zé)任感。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)標(biāo)志與規(guī)則創(chuàng)設(shè)時(shí)，應(yīng)該注意（）。

A:內(nèi)容復(fù)雜和冗長(zhǎng)B:材料選擇無需考慮安全性C:幼兒的年齡特點(diǎn)和主體性D:呈現(xiàn)方式單一

答案:幼兒的年齡特點(diǎn)和主體性在幼兒園飲水區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，應(yīng)注意的方面有（）

A:飲水區(qū)的空間保持清潔、衛(wèi)生B:設(shè)置保溫飲水設(shè)備和水杯架C:提供含糖飲料以增加幼兒的飲水興趣D:在墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)中培養(yǎng)幼兒的飲水習(xí)慣E:提供健康、符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水

答案:飲水區(qū)的空間保持清潔、衛(wèi)生###設(shè)置保溫飲水設(shè)備和水杯架###在墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)中培養(yǎng)幼兒的飲水習(xí)慣###提供健康、符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水幼兒園寢室的床具可以選擇任意顏色，以增加寢室的色彩豐富度。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)在幼兒園用餐環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，應(yīng)注意的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面有（）。

A:提供健康的餐具B:教師進(jìn)餐前不要批評(píng)幼兒C:教師播放緊張的背景音樂以鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐D:適合的餐桌和椅子E:科學(xué)配置幼兒膳食

答案:提供健康的餐具###適合的餐桌和椅子###科學(xué)配置幼兒膳食

第七章單元測(cè)試

教師辦公室的裝飾應(yīng)該追求花花綠綠，以營(yíng)造童趣氛圍，有助于教師開展工作。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)幼兒園教師辦公室的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)中，下列哪一項(xiàng)不是考慮因素？（）

A:整體風(fēng)格要簡(jiǎn)約、時(shí)尚B:有鮮明的主題C:有一定的休息、休閑區(qū)域D:最好配置封閉式的辦公家具

答案:最好配置封閉式的辦公家具創(chuàng)設(shè)理想的幼兒園會(huì)議室的主要意義是（）。

A:降低會(huì)議效率B:提高教師的職業(yè)認(rèn)知C:增加教師的工作負(fù)擔(dān)D:促進(jìn)教師的工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

答案:促進(jìn)教師的工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作在創(chuàng)設(shè)幼兒園接待室時(shí)，以下哪一點(diǎn)是最重要的？（）

A:忽略