山東省臨沂市郯城縣2024-2025學年九年級上學期期末化學試題（含答案）

2024-2025學年度上學期期末學業(yè)質(zhì)量檢測

九年級化學

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16Na-23C1-35.5

第I卷（選擇題共38分）

一、選擇題（本題包括16小題，每小題只有一個選項符合題意，1-10每小題2分，11-16每

小題3分，共38分）

1.中國傳統(tǒng)文化博大精深，下列物質(zhì)制作過程中主要應用化學變化的是

A.木旋玩具制作B.掛門錢制作

C.中國結(jié)編制D.古鄭酒釀造

傾倒液體

過濾液體稀釋濃硫酸

3.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.①紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，火焰熄滅并冷卻后打開彈簧夾，水會進入集氣瓶

B.②硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成了二氧化硫氣體

C,③木炭燃燒，發(fā)出紅光，并放出熱量

D.④氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液體

4.石墨烯和石墨雙煥均由碳原子構(gòu)成，具有優(yōu)良的導電性，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法不正確的是()

石墨烯石墨雙煥

A,石墨烯和石墨雙煥的性質(zhì)完全相同B,石墨烯和石墨雙快都是單質(zhì)

C.石墨烯和石墨雙煥完全燃燒都生成C02D.石墨烯和石墨雙煥均可作電極材料

5.下面是一些常見物質(zhì)的名稱、俗稱及其化學式,其中對應正確的是

A.氫氧化鈉苛性鈉NaOHB.氧化鈣熟石灰CaO

C.碳酸鈉純堿NaHCO3D.氫氧化鈣生石灰Ca(OH)2

6.某同學在學習制取氧氣的實驗原理后，利用周圍的物品制作了一個簡易供氧器，如圖所示，A、B為兩

種固體，A為過碳酸鈉，遇水后可發(fā)生反應生成H2O2,下列關(guān)于該實驗的說法不正確的是

供給呼吸

A,該裝置無法控制生成氧氣的速率

B,可通過乙裝置觀察是否有氧氣生成

C.固體B是催化劑，但不一定是二氧化鎰

D.若檢查甲裝置氣密性，先向乙裝置裝一部分水，再推或拉注射器觀察現(xiàn)象

7.下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的含義不正確的是

A.2Na：表示兩個鈉元素

B.20：表示兩個氧原子

C.Mg2+：表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷

D.N02：表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子

8.下列關(guān)于溶液的說法，正確的是

A.物質(zhì)的溶解度與溶劑的量有關(guān)

B.凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C.用于消毒的碘酒是碘的水溶液

D.氫氧化鈉固體在溶于水形成溶液的過程中會放出熱量

9.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前后及t2

時刻各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中正確的是

B.丙在該反應中一定作催化劑

C.反應后容器內(nèi)甲和丁的質(zhì)量之比為1：8

D.該反應中，乙和丁的質(zhì)量變化之比為1：4

10.年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時會用到一種著色劑一對苯二胺（化學式為C6H82），它是一種有毒的化學藥

品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，下列敘述不正確的是

A.它是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物

B.它的分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為6：8：2

C.它的相對分子質(zhì)量為108

D.它的分子中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是3：4：1

11.構(gòu)建知識網(wǎng)絡可提高學習效率。如圖是有關(guān)co?的知識網(wǎng)絡圖，以下判斷錯誤的是

CaCO3

②

CO

④

A,物質(zhì)①可用于滅火，物質(zhì)②可用作補鈣劑

B.點燃物質(zhì)③之前，應先檢驗其純度

C.物質(zhì)①和④都屬于空氣污染物

D.上述網(wǎng)絡圖中，碳元素共有4種不同的化合價

12.下列關(guān)于化學學科核心素養(yǎng)的描述錯誤的是

A.化學觀念：酸溶液中都含有H+，所以酸溶液具有相似的化學性質(zhì)

B科學思維：A1與稀鹽酸反應生成A1C4,所以Fe也能與稀鹽酸反應生成FeCL

C.科學探究與實踐：將碘分別加入等質(zhì)量的水和汽油中，探究碘在不同溶劑中的溶解性

D.科學態(tài)度與責任：綠色出行、垃圾分類、節(jié)約用水是每個公民應盡的義務

13.在進行下列實驗時，必須加入指示劑才可以證明它們能否反應的是

A.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸B.硝酸銀溶液與稀鹽酸

C.碳酸鈉溶液與稀硫酸D,氫氧化銅與稀硫酸

14.下圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關(guān)系的是

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

0KNO3質(zhì)重/g

A.①水的電解

B.②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C.③加熱一定量的高鎰酸鉀制氧氣

D.④2(FC時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

15.從化合價和物質(zhì)類別兩個維度認識元素及其化合物性質(zhì)是重要的化學學習方式。下圖是Fe及其化合物

的化合價一物質(zhì)類別二維圖。下列說法錯誤的是

個化合價

----------------------------------------------->

氧化物堿鹽物質(zhì)類別

A.A物質(zhì)是單質(zhì)B.B物質(zhì)是氧化鐵

C.C物質(zhì)的化學式是Fe（0H）2D.一種元素可能有多種化合價

16.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜、分離所用的試劑或方法不正確的是

選

實驗目的所用試劑或方法

項

A除去co2中含有的少量co點燃

鑒別氯化鈉固體、硫酸銅固體、氫氧

B加水，觀察現(xiàn)象

化鈉固體

在蠟燭的火焰上方罩一只干冷的燒杯，

C檢驗蠟燭中是否含有氫元素

觀察現(xiàn)象

分別取樣，加入稀鹽酸，觀察是否有氣

D鑒別碳酸鈉和硫酸鈉

體產(chǎn)生

A.AB.BC.CD.D

第II卷（非選擇題共62分）

二、填空與簡答（共7題，17-21題每空1分，化學方程式2分，22-23題每空2分，共38分）

17.家務勞動是家庭存在和維系所必不可少的活動，小明在周末向家人展示廚藝時對化學原理有了新的感

悟。請按要求回答下列問題。

（1）打開天然氣做菜。天然氣的主要成分是（填寫化學式）。

（2）化學課堂上學習過面對安全問題應該采取必要措施。若炒菜過程中，鍋內(nèi)油溫過高著火，可采用的

一種滅火方法是o

（3）垃圾分類，人人有責。廢菜葉屬于（填字母序號）。

A,可回收垃圾B.其他垃圾C.廚余垃圾D.有害垃圾

18.金屬材料對于促進生產(chǎn)發(fā)展、改善人類生活發(fā)揮了重大作用。

(1)鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是o

(2)一氧化碳的還原性可用于冶金工業(yè)，工業(yè)上冶煉赤鐵礦石的原理是=

(3)向含有硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，濾渣

中含有的物質(zhì)是。

(4)下列保護金屬資源的做法不正確的是(填字母序號)。

A.任意開采礦物B.回收利用廢舊金屬

C.鐵制品存放在潮濕的環(huán)境中D,用塑料代替金屬材料制造管道

19.在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學特有的思維方式。

(1)如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及鈣元素在元素周期表中的信息。

20Ca

鈣

40.08

ABE

①D中的x=o

②鈣的相對原子質(zhì)量為。化學變化中鈣原子容易失電子形成(填微粒符號)。

③A、B、C、D中化學性質(zhì)相似的是(填序號)。

(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放，其反應過程的微觀變化如圖所示。

氧原子

6(5催化劑O—氮原子

。一碳原子

甲乙丙丁

①已知丁是一種單質(zhì)，則丁是(填化學式)。

②寫出該反應的化學方程式：O

20.某興趣小組開展實驗活動，同學們進行如圖實驗探究。結(jié)合實驗圖回答下列問題:

O

-o-

氧氣

硫

實驗A實驗B實驗C

(1)在實驗A中，觀察到硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

(2)實驗B傾倒二氧化碳實驗，實驗中觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明了CO2具有的化學性質(zhì)是

(3)實驗C電解器的玻璃管要裝滿水，再接通直流電源，B產(chǎn)生的氣體是=該反應的化學方程式

(1)實驗a中燒杯內(nèi)的實驗現(xiàn)象是=

(2)通過實驗b中兩處白磷和一處紅磷的燃燒情況可知，燃燒需要滿足的條件是,在該實驗中水

的作用是o

(3)實驗c,該實驗中導致測定結(jié)果偏小的原因可能是(填一條即可)。

22.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

(1)tzP時，將20g甲加入100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的(填“飽和”或“不飽

和”)溶液，

(2)甲中含少量的乙，欲提純甲，應采用的方法是，

(3)t2°C時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫到t/C,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的由大到小的順序

23.某工廠利用廢舊電器預處理的產(chǎn)品粗銅回收銅和銀，操作流程如圖所示：回答下列問題:

過量稀硫酸適量硝酸銀溶液過量鐵足量試劑X

(1)裝置甲中發(fā)生反應的化學方程式為：(寫1個)。

(2)濾液1中除H20外，還含有的物質(zhì)的化學式為：0

(3)若要得到純凈的金屬銀，需要對(填“固體1”或“固體2”或“固體3”)進行處理。

(4)裝置丁中發(fā)生的反應屬于(填基本反應類型)。

三、實驗題(共2題，24題每空2分，25題化學方程式2分，其余每空1分，共14分)

24.下列為實驗室制取氣體的常用裝置，結(jié)合所學知識，回答下列問題。

(1)實驗室制取和收集二氧化碳應選擇的裝置組合是。

(2)用B裝置制取氧氣時，需加入少量二氧化錦，寫出該反應的化學方程式o

(3)已知甲烷密度比空氣小，極難溶于水。實驗室可用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰(NaOH和CaO的混

合物)的固體混合物來制取甲烷。實驗室制取甲烷應選用上述實驗裝置(填字母),

25.小松同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍銘的。而我們在學習金屬性質(zhì)時用到

的金屬活動性順序中沒有銘，為了了解銘與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如

下探究活動。

【猜想與假設(shè)】

(1)小松同學猜想：Cr>Al>Cu；小雷同學猜想：Al>Cr>Cu；小聰同學猜想：。

【查閱材料】銘(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。銘能與稀硫酸

反應，生成藍色的硫酸亞銘(CrSCU)溶液。

【實驗設(shè)計】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀硫酸中反應，觀

察現(xiàn)象。

【操作分析】

(2)三種金屬加入稀硫酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是

(3)【實驗現(xiàn)象】

金屬CrA1Cu

與硫酸反應現(xiàn)象反應緩慢反應劇烈

—

【實驗結(jié)論】

（4）三種金屬的金屬活動性由強至弱的順序,寫出A1與硫酸反應的化學方程式為o

【回答問題】

（5）小松提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出這三種金屬在金屬活動性順序中的相對位

置關(guān)系，小雷認為不可行，理由是。

（6）小聰認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出這三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，

這三種藥品可以是Al、Cu與o

四、計算題（共1題，10分）

26.某班同學去制純堿［Na2c化工廠實習，對該廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)生興趣，于是取10.7g純堿樣品（含有少

量的氯化鈉）進行如圖探究，完成以下問題。

滴幾滴酚醐溶液滴加50g稀鹽酸

（酚酸溶液質(zhì)量忽略）至溶液恰好無色

10.7g樣品106n.3g無色溶液

（1）加入無色酚醐溶液的作用是

（2）該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量是go

（3）將反應后的溶液恒溫蒸發(fā)6.3g水，計算所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（要寫出計算過程，結(jié)果精確到

0.1%)?

2024-2025學年度上學期期末學業(yè)質(zhì)量檢測

九年級化學參考答案

第I卷（選擇題共38分）

一、選擇題（本題包括16小題，每小題只有一個選項符合題意，L10每小題2分，1L16每

小題3分，共38分）

【1題答案】

【答案】D

【2題答案】

【答案】A

【3題答案】

【答案】D

【4題答案】

【答案】A

【5題答案】

【答案】A

【6題答案】

【答案】A

【7題答案】

【答案】A

【8題答案】

【答案】D

【9題答案】

【答案】C

【10題答案】

【答案】D

【11題答案】

【答案】C

【12題答案】

【答案】B

【13題答案】

【答案】A

【14題答案】

【答案】D

【15題答案】

【答案】B

【16題答案】

【答案】A

第II卷（非選擇題共62分）

二、填空與簡答（共7題，17-21題每空1分，化學方程式2分，22-23題每空2分，共38分）

【17題答案】

【答案】（1）CH4（2）用鍋蓋蓋滅（合理即可）（3）C

【18題答案】

【答案】(1)常溫下鋁與空氣中的氧氣反應，表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部鋁進一步氧化

(2)Fe2O3+3C02Fe+3CO2(3)Cu、Fe(4)AC

【19題答案】

【答案】⑴①.8②.40.08(3).Ca2+④.AC

催化劑

(2)①.此2C0+2N02CO2+N2

[20題答案】

【答案】(1)藍紫(2)不燃燒也不支持燃燒

通電小小

(3)①.氧氣##02②.2氏0^=2凡7+。27

【21題答案】

【答案】(1)紫色石蕊溶液變紅色

(2)①.與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點