山東省聊城臨清市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

2024?2025學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研八年級語文試題

（時(shí)間130分鐘滿分150分）

語文，如蒲公英的種子一般，隨風(fēng)散落到我們生活中的每個(gè)角落——生活處處皆語文，語文

無處不生活。讓我們一起在語文學(xué)習(xí)的天地中開啟一場其樂無窮的探索之旅吧！請你在答題

之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明：

L試題共8頁，滿分150分，考試時(shí)間130分鐘。

2.將姓名、學(xué)校、班級、考號填寫在試題和答題卡指定的位置。

3.試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項(xiàng)”答題。

一、積累與運(yùn)用（33分）

1.書寫?規(guī)范美觀（5分）

見字如面，寫一筆好字，賞一卷好文，你我在此相遇……

本題根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。

興一利必有一害，互聯(lián)網(wǎng)的興起給我們帶來了很多便利，但也帶來了種種問題。班級開展了

以“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的利與弊”為主題的辯論賽。請你積極參加，并完成下面的任務(wù)。

【網(wǎng)絡(luò)熱梗】

1.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展催生了大量的“?！保捶睫q手將“?！苯o青少年帶來的負(fù)面影響作為論據(jù)。下面是反方

辯手的辯詞，請你解決其中的語言文字問題。

青少年歷來推（崇祟）緊跟時(shí)代潮流。網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一些新梗后，這些梗就

會在青少年群體間迅速走紅，這些梗帶給我們的影響也在潛滋暗長。以詩詞為

例，網(wǎng)絡(luò)上對古詩詞進(jìn)行了大量的惡搞，比如“少小離家老大回，安能辨我是雄

雌”“不識廬山真面目，只識彎弓射大雕”，這類篡改后的內(nèi)容不斷涌現(xiàn)，讓原

本韻味無窮、意境深遠(yuǎn)的古詩詞（黯暗）然失色。照這樣的形勢發(fā)展下去，如

果不加以遏制，古詩詞的傳承會遒臨危機(jī)。

文中加點(diǎn)字的讀音和括號中的字形，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.崇qian暗blnB.祟qian黯blng

C祟qian暗blngD.崇qian黯bm

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字音字形。

推崇：tuTch6ng,指非常尊敬、崇拜某人或某事物，認(rèn)為其具有很高的價(jià)值或地位。

潛滋暗長：qianzTanzhang,指某種事物或現(xiàn)象在不知不覺中逐漸發(fā)展或增長，通常帶有貶義，表示不好

的事物在暗中滋生。

黯然失色：anranshlse,形容某事物或某人因某種原因失去了原有的光彩或魅力，顯得暗淡無光。

瀕臨：bin1m,指某事物或某人處于某種危險(xiǎn)或困境的邊緣，即將面臨某種不利的情況。

故選D。

【網(wǎng)絡(luò)詩會】

2.針對反方辯手的辯詞，正方辯手也不甘示弱，用一場網(wǎng)上詩詞大會的現(xiàn)場記錄來辯駁。請你結(jié)合積累,

補(bǔ)全下面的文段。

李白仗劍出蜀時(shí)，看著蜀地群山遠(yuǎn)去，只有江水一路相送，不禁對故鄉(xiāng)產(chǎn)生了深

深的眷戀“①，萬里送行舟”（《渡荊門送別》）；歐陽修辭官后定居潁州

西湖，得此良辰美景，在《采桑子》首句寫道“②,綠水逶迤”，直言西

湖之美；“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？③"（《相見歡》），靖康之變成了

朱敦儒永遠(yuǎn)的傷痛，“北歸”成了南渡詞人永遠(yuǎn)的夢想；面對物是人非，晏殊的

“④，⑤"（《浣溪沙》）又引起了多少人的共鳴。而陶淵明在

東籬之下悠然采菊，“采菊東籬下，⑥"（《飲酒（其五）》），其超脫塵世

之態(tài)令人神往；杜牧面對赤壁古戰(zhàn)場，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的風(fēng)云變幻，感嘆

“⑦,⑧"（《赤壁》），其對歷史興亡的思索發(fā)人深省。網(wǎng)絡(luò)

時(shí)代帶給詩詞的不只有惡搞，更多的是讓詩詞得到了新的傳承。

【答案】①.仍憐故鄉(xiāng)水②.輕舟短棹西湖好③.試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州④.無可奈何花落

去⑤.似曾相識燕歸來⑥.悠然見南山⑦.東風(fēng)不與周郎便⑧.銅雀春深鎖二喬

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“棹、倩、悠然、銅

雀”等字詞容易寫錯(cuò)。

【信息繭房】

第二場交鋒，反方辯手提出了“信息繭房”這種互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代形成的問題。請你結(jié)合所學(xué)知識，解答文段后

的問題。

①“信息繭房”是說在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們越來越傾向于吸收和接觸自己感興

趣的信息。②“信息繭房”會導(dǎo)致人們認(rèn)知和視野上的狹窄。③青少年涉世未

深，當(dāng)陷入密集的信息空間時(shí)，他們的理性思考能力和自我約束力極易受到影

響。④“信息繭房”還會,,O

3.第①句有語病，請將修改意見寫在答題卡橫線上。

4.請?zhí)崛〉冖诰涞馁e語中心語，并寫在答題卡橫線上。

5.將下列句子按順序填入第④句的橫線處，邏輯最通順的一項(xiàng)是（）

①加大不同群體間的疏離感②導(dǎo)致脆弱離散的人際關(guān)系

③影響到社會的整體健康

A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②

【答案】3.將“吸收”和“接觸”調(diào)換位置

4.狹窄5.B

【解析】

[3題詳解】

本題考查病句修改。

第①句“‘信息繭房'是說在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們越來越傾向于吸收和接觸自己感興趣的信息”存在語序不當(dāng)

的語病?！拔铡焙汀敖佑|”這兩個(gè)動(dòng)作存在先后順序，應(yīng)先“接觸”到信息，才有可能“吸收”，所以

應(yīng)將“吸收”和“接觸”的位置互換。修改后的句子為：“信息繭房”是說在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們越來越傾向

于接觸和吸收自己感興趣的信息。

【4題詳解】

本題考查句子成分。

首先，句子“‘信息繭房'會導(dǎo)致人們認(rèn)知和視野上的狹窄”中，“‘信息繭房'”是句子的主語，表示

陳述的對象；“會導(dǎo)致”是謂語部分，“導(dǎo)致”是謂語動(dòng)詞，表示主語發(fā)出的動(dòng)作；“人們認(rèn)知和視野上

的狹窄”是賓語部分。而在賓語部分“人們認(rèn)知和視野上的狹窄”中，“人們認(rèn)知和視里手上的”是用來修

飾限定“狹窄”的定語，起到修飾、限制的作用，“狹窄”才是賓語的中心語，即謂語動(dòng)詞“導(dǎo)致”所涉

及的核心內(nèi)容。所以，第②句的賓語中心語是“狹窄”。

[5題詳解】

本題考查句子排序。

從邏輯關(guān)系來看，“信息繭房”首先會對個(gè)體之間的關(guān)系產(chǎn)生影響，即“導(dǎo)致脆弱離散的人際關(guān)系”；個(gè)

體關(guān)系的變化會進(jìn)一步影響到不同群體之間的關(guān)系，“加大不同群體間的疏離感”；而群體間關(guān)系的變化

最終會“影響到社會的整體健康”，這是一個(gè)從個(gè)體到群體再到社會整體的層層遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。所以正

確順序?yàn)棰冖佗?。故選B。

【善用網(wǎng)絡(luò)】

6.針對“信息繭房”的問題，正方辯手認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)作為工具本身是沒有好壞的，關(guān)鍵在于怎么用。正方辯手

以恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)《昆蟲記》為例展開辯論，請你閱讀下面的選段進(jìn)一步理解他們的觀點(diǎn)。

有的時(shí)候，“盜賊”會拿出大量的時(shí)間和精力來行騙。它假裝熱心腸，幫

助球的主人搬運(yùn)食物。在經(jīng)過深車輪印、長滿百里香的沙地和其他險(xiǎn)峻地形的

時(shí)候，這個(gè)賊很少用力，它大部分時(shí)間都坐在球頂上欣賞風(fēng)景。到了目的地之

后，主人便開始挖坑。如果主人離開的時(shí)間一長，這個(gè)賊就會抓住機(jī)會，迅速

將球推走，就像小偷怕被捉住一樣。如果這種偷盜行為被發(fā)現(xiàn)，球的主人會追

上來，這個(gè)賊就馬上變換角色，表現(xiàn)出一臉無辜的樣子，讓主人覺得它只是在

制止這個(gè)球向坡下滾去。于是，它們像什么也沒發(fā)生一樣，一起將球搬回去。

（1）選段中的“盜賊”是指?！独ハx記》雖然對這些昆蟲觀察細(xì)致，但介紹并不全面，如果我

們想了解更多，網(wǎng)絡(luò)就是很好的信息庫。

（2）網(wǎng)絡(luò)上的資料有時(shí)能引發(fā)我們更多的思考，比如“《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范”這

種評價(jià)。請你結(jié)合選段談?wù)勀銓@種評價(jià)的理解。

【答案】（1）蛻螂（屎殼郎）

（2）示例：選段不僅描述了蛻螂會侵占別人勞動(dòng)成果這一科學(xué)事實(shí)，而且運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,

把蛻螂偷盜別人勞動(dòng)成果的樣子寫得惟妙惟肖。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名著內(nèi)容。

在《昆蟲記》中，法布爾描寫了蛻螂（屎殼郎）有這種假裝幫忙搬運(yùn)糞球，實(shí)則伺機(jī)偷走糞球的“偷盜”

行為。文中對其“盜賊”行為的描述，如“它假裝熱心腸，幫助球的主人搬運(yùn)食物"''如果主人離開的時(shí)

間一長，這個(gè)賊就會抓住機(jī)會，迅速將球推走”等內(nèi)容，符合蛻螂在爭奪糞球時(shí)的習(xí)性特點(diǎn)。所以這里

的“盜賊”指的是蛻螂（屎殼郎）。

【小問2詳解】

本題考查名著賞析。

《昆蟲記》的科學(xué)性與文學(xué)性在選段中得到了完美融合。法布爾以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察記錄蛻螂行為，如“假裝搬

運(yùn)”“伺機(jī)推球”等細(xì)節(jié)，甚至捕捉到“深車輪印”“百里香沙地”等環(huán)境特征，展現(xiàn)了生物學(xué)研究的客

觀性。同時(shí)，他賦予昆蟲擬人化特征，將蛻螂稱為“盜賊”，描述其“假裝熱心腸”“欣賞風(fēng)景”“一臉

無辜”等擬人化行為，既生動(dòng)幽默又暗含對人性的隱喻。敘事中巧妙融入偷盜、被發(fā)現(xiàn)、化解矛盾等情節(jié)

沖突，增強(qiáng)了故事張力。這種將科學(xué)觀察與文學(xué)表達(dá)結(jié)合的手法，使讀者既能獲取昆蟲行為的科學(xué)認(rèn)知，

又能通過文學(xué)描寫感受生命的趣味與哲理，印證了《昆蟲記》作為“科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合典范”的評價(jià)。

7.在當(dāng)今時(shí)代，我們應(yīng)善用網(wǎng)絡(luò)來獲取知識、拓展視野，就像小語同學(xué)學(xué)了《藤野先生》后，通過互聯(lián)網(wǎng)

搜索魯迅先生的相關(guān)信息一樣。小語發(fā)現(xiàn)了下面這則新聞，請你為這則新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（15字

以內(nèi)）

標(biāo)題：_____________________

用手機(jī)掃二維碼參加“云祭掃”，向魯迅先生獻(xiàn)上一朵小花；“魯迅精神與

上海城市品格”研討會通過視頻連線的方式，邀請社區(qū)居民與高校師生共同參

與；在CityWalk活動(dòng)中，青少年積極打卡滬上“魯迅小道”……連日來，第七屆

魯迅文化周在上海舉行。

上海是魯迅人生中最后十年的寓居地，也是第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之

一魯迅墓的所在地。第七屆魯迅文化周由中共上海市虹口區(qū)委宣傳部、魯迅文化

基金會、上海魯迅紀(jì)念館、虹口區(qū)文化和旅游局聯(lián)合主辦。

（來源：新華社，2024年10月20日）

【答案】示例：上海舉辦第七屆魯迅文化周

【解析】

【詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答時(shí)，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文

本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要

根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。

本題作答可結(jié)合“連日來，第七屆魯迅文化周在上海舉行”，采用“誰+怎么樣”的方法加以概括即可。

注意字?jǐn)?shù)的限制。

二、閱讀與鑒賞（57分）

（一）（7分）

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

從軍行（其五）

［唐］王昌齡

大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門①。

前軍夜戰(zhàn)洗河②北，已報(bào)生擒吐谷渾?。

【注】①轅門：古時(shí)軍營的門。②跳（匕0）河：河名，源出甘肅、青海兩省邊境的西傾山，最后流入黃

河。③吐谷（yu）渾：古代少數(shù)民族名稱，這里泛指來犯之?dāng)场?/p>

8.下列對這首詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩前兩句描寫的對象是正在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的勇士。

B.這首詩與《使至塞上》《雁門太守行》都屬于邊塞題材。

C.“紅旗半卷”是因?yàn)轱L(fēng)大，半卷起來可以加快行軍速度。

D.本詩后兩句描寫戍邊將士聽到前方捷報(bào)時(shí)欣喜的心情。

9.這首詩運(yùn)用了側(cè)面描寫，請選擇詩句作簡要分析。

【答案】8.A9.示例一：“大漠風(fēng)塵日色昏”，側(cè)面渲染了戰(zhàn)場的遼闊、荒涼和緊張氛圍，為接下來的

戰(zhàn)斗場面做鋪墊。

示例二：“紅旗半卷出轅門”，通過對軍旗的描寫，側(cè)面展現(xiàn)了軍隊(duì)的威武和士氣，以及出征時(shí)的壯觀場

面，讓人感到一場惡戰(zhàn)已迫在眉睫。

示例三：“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門”，描寫了在狂風(fēng)疾卷、沙飛石走的惡劣環(huán)境中，唐軍頂風(fēng)

披沙、半卷紅旗戎裝疾進(jìn)的情景，側(cè)面烘托了唐軍的士氣和威武。

示例四：“前軍夜戰(zhàn)跳河北，已報(bào)生擒吐谷渾”，沒有直接描寫戰(zhàn)斗過程，而是通過報(bào)道戰(zhàn)斗結(jié)果的方

式，側(cè)面表現(xiàn)了邊疆將士們的英勇和戰(zhàn)斗的激烈。

【解析】

【導(dǎo)語】王昌齡的《從軍行（其五）》通過描繪大漠風(fēng)塵、紅旗半卷的戰(zhàn)場景象，展現(xiàn)了邊塞將士的英勇

與豪情。前兩句以壯闊的自然環(huán)境烘托出戰(zhàn)爭的緊張氛圍，后兩句則通過捷報(bào)傳來，側(cè)面表現(xiàn)了將士們的

勝利與喜悅。全詩語言簡練，意境深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了唐代邊塞詩的特點(diǎn)。

【8題詳解】

本題考查詩歌的理解和分析。

A.“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門”意思是：塞北沙漠中大風(fēng)狂起，塵土飛揚(yáng)，天色為之昏暗；前線

軍情十分緊急，接到戰(zhàn)報(bào)后迅速出擊。這兩句詩描繪的是大漠中狂風(fēng)呼嘯、塵土飛揚(yáng)，天色為之昏暗，戰(zhàn)

士們半卷著紅旗，急速奔赴前線的場景，此時(shí)他們還未投入戰(zhàn)斗，并非是正在戰(zhàn)場上奮勇殺敵；

故選Ao

【9題詳解】

本題考查表現(xiàn)手法分析。側(cè)面描寫是指不直接描寫所要表現(xiàn)的對象，而是通過對其他事物或周圍環(huán)境的描

寫來烘托。

“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門”意思是：塞北沙漠中大風(fēng)狂起，塵土飛揚(yáng)，天色為之昏暗；前線軍

情十分緊急，接到戰(zhàn)報(bào)后迅速出擊?！按竽L(fēng)塵日色昏”描繪出大漠中狂風(fēng)呼嘯、塵土飛揚(yáng)致使日色昏暗

的景象，從環(huán)境方面?zhèn)让婧嫱谐鋈鈶?zhàn)場的惡劣與緊張氛圍，讓讀者感受到戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的緊張感?！凹t

旗半卷出轅門”中，“紅旗半卷”是因?yàn)槿怙L(fēng)大，這一細(xì)節(jié)從戰(zhàn)士們行軍狀態(tài)側(cè)面表現(xiàn)出風(fēng)力強(qiáng)勁，同

時(shí)也暗示出戰(zhàn)士們頂風(fēng)行軍的艱難，更突出了他們不畏艱難、勇往直前奔赴戰(zhàn)場的英勇無畏精神。這兩句

詩描繪黃昏時(shí)分戰(zhàn)士出征的場景，大漠中狂風(fēng)呼嘯、塵土飛揚(yáng)，天色為之昏暗。蒼涼、惡劣的環(huán)境，反襯

托出將士們建功立業(yè)的雄心壯志，顯得意氣昂揚(yáng)。

“前軍夜戰(zhàn)跳河北，已報(bào)生擒吐谷渾”意思是：先頭部隊(duì)已經(jīng)于昨天夜間在跳河的北岸和敵人展開了激

戰(zhàn)，剛剛聽說與敵人交火，現(xiàn)在就傳來了已獲得大捷的消息。這里沒有直接描寫戰(zhàn)斗的激烈場面，而是通

過前軍傳來已生擒敵軍首領(lǐng)的捷報(bào)，側(cè)面烘托出前軍的英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)斗取得了重大勝利，也表現(xiàn)出整個(gè)軍

隊(duì)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

示例：“前軍夜戰(zhàn)跳河北，已報(bào)生擒吐谷渾”運(yùn)用了側(cè)面描寫。通過前軍傳來捷報(bào)，側(cè)面烘托出前軍將

士作戰(zhàn)勇猛，體現(xiàn)了整個(gè)軍隊(duì)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，表達(dá)了對戍邊將士的贊美。

（二）（18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

唐則天末年，益州有一老父，攜一藥壺f?城中賣藥。有疾得藥者，無不愈。每遇有識者，必告之日：

“夫人一身，便如一國也。人之心即帝王也，傍①列臟腑，即內(nèi)輔也②。外張九竅，則外臣?也。故心有病

則內(nèi)外不可救之，又何異君亂于上，臣下不可正之哉！但凡欲身之無病，必須先正其心,不使亂求，不使

狂思，不使嗜欲，不使迷惑，則心先無病。心先無病，則內(nèi)輔之臟腑，雖有病不難療也；外之九竅，亦無

由受病矣。況藥亦有君臣，有佐有使，苞或攻甚病益先生次然后用隹用便自然會其宜。如以佐之藥用之以

使，使之藥用之以佐，小不當(dāng)其用，必自斗也，又何能攻人之病哉！”

（節(jié)選自《蓬窗日錄》）

【注】①傍：即“旁”。②內(nèi)輔：宮內(nèi)輔臣。③外臣：宮外的臣子。

10.下列對文中加點(diǎn)詞語和句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.從句式上看，“有疾得藥者，無不愈”是一個(gè)表示肯定的判斷句。

B.“攜一藥壺于城中賣藥”與“常射于家圃（《賣油翁》）"兩個(gè)句子中，“于”的意義和用法相同。

C.“雖有病不難療也”與“雖乘奔御風(fēng)”的“雖”，都是“即使”的意思。

D.“必自亂也”中的“亂”，“苦其心志”中的“苦”，都是形容詞的使動(dòng)用法。

11.下列對文中益州老父賣藥時(shí)言論的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.老父強(qiáng)調(diào)心若有病則內(nèi)外都難救治，就像君主昏亂，臣子無法匡正一樣。

B.老父指出想要身體無病，關(guān)鍵在于端正心態(tài)，不能亂求、狂思、嗜欲和迷惑。

C.文中關(guān)于藥的君臣佐使的說法，主要是為了強(qiáng)調(diào)用藥順序混亂不會影響藥效。

D.老父在闡述觀點(diǎn)時(shí)主要運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，論述了身心關(guān)系以及養(yǎng)生的理念。

12.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用/畫出斷句之處。

茍或攻其病君先臣次然后用佐用使自然合其宜

13.借助下面資料卡，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

但凡欲身之無病，必須先正其心

【文言知識資料卡】

心：①中心。②內(nèi)心。③想法，思想。

14.選文重在說理，比較選文中畫橫線的句子與鏈接材料的說理語言，分析兩篇短文在語言上的不同特

點(diǎn)？

選文：

人之心即帝王也，傍列臟腑，即內(nèi)輔也。外張九竅，則外臣也。

鏈接材料：

城民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

（選自《得道多助，失道寡助》）

【答案】10.B11.C

12.茍或攻其病/君先臣次/然后用佐用使/自然合其宜

13.只要想讓身體沒有病，首先必須要純正自己的思想。

14.選文運(yùn)用類比說理，以“人的心”類比“帝王”，以“旁邊排列的肺臟”類比“宮內(nèi)的輔臣”，語言生

動(dòng)形象，道理深入淺出?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》大量使用排比句，句式整齊，氣勢磅礴，有力地論證了文

章的道理，增強(qiáng)了論述的說服力。

【解析】

【導(dǎo)語】本文通過益州一老父賣藥的故事，借用藥理與國家治理的類比，強(qiáng)調(diào)人心的重要性。文章以“人

之心即帝王”比喻身體內(nèi)外的協(xié)調(diào)關(guān)系，指出正心可使身無病，亂心則難以醫(yī)治的道理。同時(shí)結(jié)合藥性及

用藥之法進(jìn)一步說明治理應(yīng)有條理、有序且遵循規(guī)律。語言淺顯易懂，富有哲理，形象地表達(dá)了心靈與身

體、秩序與健康之間的密切聯(lián)系，具有勸諫與啟發(fā)意義。

[10題詳解】

本題考查詞語和句子理解。

A.“有疾得藥者，無不愈”不是判斷句，而是一個(gè)陳述句，意思是“有疾病的人得到他的藥，沒有不痊愈

的”；

B.“攜一藥壺于城中賣藥”意思是“帶著一個(gè)藥壺在城中賣藥”，“于”是“在”的意思；“常射于家

圃”意思是“經(jīng)常在自家的園子里射箭”，“于”也是“在”的意思。兩個(gè)“于”的意義和用法相同，該

項(xiàng)正確；

C.“雖有病不難療也”中的“雖”是“雖然”的意思，整句話是說“雖然有疾病也不難治療”；“雖乘奔

御風(fēng)”中的“雖”是“即使”的意思；

D.“必自亂也”中的“亂”是“混亂”的意思，不是使動(dòng)用法；“苦其心志”中的“苦”是形容詞的使動(dòng)

用法，意思是“使……痛苦”；

故選B。

[11題詳解】

本題考查內(nèi)容理解

C.文中說“況藥亦有君臣，有佐有使，茍或攻其病君先臣次然后用佐用使自然合其宜。如以佐之藥用之

以使，使之藥用之以佐，小不當(dāng)其用，必自亂也，又何能攻人之病哉”，意思是藥有君臣佐使的配伍，如

果用藥的順序和搭配不當(dāng)，就會亂了章法，不能治療人的疾病，強(qiáng)調(diào)的是用藥順序和配伍恰當(dāng)?shù)闹匾裕?/p>

而不是“用藥順序混亂不會影響藥效”。故選C。

【12題詳解】

本題考查斷句。

句意：如果要治療疾病，君藥要先使用，臣藥其次，然后再使用佐藥和使藥，這樣自然就符合用藥的適宜

原則。

分析：“茍或攻其病”表達(dá)假設(shè)的情況，即如果要治療疾病，語義完整，應(yīng)在此斷開；“君先臣次”描述

了用藥時(shí)君藥和臣藥的先后順序，是一個(gè)相對獨(dú)立的表述，所以在此處斷開；“然后用佐用使”表明在君

藥和臣藥之后，接著使用佐藥和使藥，這又是一個(gè)完整的內(nèi)容，需斷開；“自然合其宜”則是說明按照前

面的用藥順序就能達(dá)到合適的效果。

故斷句為：茍或攻其病/君先臣次/然后用佐用使/自然合其宜

【13題詳解】

本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：但凡：凡是，只要是。欲：想要。身：身體。之：用在主謂之間，取消句子獨(dú)

立性。正：使……端正。其：自己的，代指“人”。心：想法，思想。

【14題詳解】

本題考查寫作手法理解。

鏈接材料“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利”，分別從使百姓定居、鞏固國

防、威懾天下三個(gè)方面展開論述，“不以”從否定的角度表達(dá)了肯定的意思。并且“不以封疆之界”“不

以山溪之險(xiǎn)”“不以兵革之利”句式整齊一致，形成排比。這種排比的運(yùn)用，讓論述顯得條理清晰且極具

氣勢，強(qiáng)調(diào)了依靠“人和”而非外在地理、武力因素的重要性，有力地支撐了文章“得道者多助，失道者

寡助”的核心觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論述的說服力。排比句的運(yùn)用，句式整齊，氣勢磅礴，有力地論證了文章的道

理，增強(qiáng)了論述的說服力。

本文中“人之心即帝王也，傍列臟腑，即內(nèi)輔也”，運(yùn)用比喻，作者將“人的心”比作“帝王”，把“旁

邊排列的臟腑”比作“宮內(nèi)的輔臣”語言生動(dòng)形象，道理深入淺出。通過這種類比的方式，將人體的生理

結(jié)構(gòu)與國家的治理結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，把抽象的關(guān)于心對身體健康重要性的道理，轉(zhuǎn)化為人們?nèi)菀桌斫獾牡弁跖c

輔臣關(guān)系的形象概念，使道理變得通俗易懂、生動(dòng)形象。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

唐武則天末年，益州有一位老先生，帶著一個(gè)藥壺在城里賣藥。有患病的人得到他的藥，沒有不痊愈的。

每次遇到有見識的人，他一定會告訴對方說：“一個(gè)人的身體，就如同一個(gè)國家。人的心臟就好比是帝

王，在心臟旁邊排列著的各個(gè)臟腑，就如同帝王身邊的內(nèi)臣輔臣。身體外面分布著的九竅，就如同朝廷的

外臣。所以如果心臟有了疾病，那么身體的內(nèi)部和外部都無法救治了，這又和君主在上面胡作非為，臣下

卻無法糾正有什么不同呢！大凡想要身體沒有疾病，就一定要先端正自己的內(nèi)心，不讓它胡亂追求，不讓

它肆意妄為地思考，不讓它產(chǎn)生過度的欲望，不讓它陷入迷惑，那么內(nèi)心就會首先沒有疾病。內(nèi)心首先沒

有疾病，那么作為內(nèi)臣輔臣的臟腑，雖然有了疾病也不難治療；身體外部的九竅，也就沒有途徑受到疾病

侵襲了。況且藥物也有君臣之分，有佐藥和使藥，如果要治療疾病，應(yīng)當(dāng)先使用君藥，其次是臣藥，然后

再使用佐藥和使藥，這樣自然就會符合用藥的適宜原則。如果把佐藥用成使藥，把使藥用成佐藥，稍微不

恰當(dāng)使用藥物，就一定會使藥物的作用紊亂，又怎么能夠治療人的疾病呢！”

（三）（11分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

①坐落在廣西三江林溪河上的程陽橋是風(fēng)雨橋的代表。因橋上建有廊和亭，既可行人，又可避風(fēng)雨，

故稱風(fēng)雨橋。這座橋建于1912年，是一座四孔五墩伸臂木梁橋。其結(jié)構(gòu)以橋墩、橋身為主。墩底用生松

木鋪墊，用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上面鋪放數(shù)層并排巨杉圓木，再鋪木板作橋面，橋面上蓋起瓦頂

長廊橋身。橋身為四柱抬樓式建筑，橋頂建造數(shù)個(gè)高出橋身的瓦頂，數(shù)層飛檐翅起角樓亭，美麗、壯觀。

五個(gè)石墩上各筑有寶塔形和宮殿形的橋亭，逶迤交錯(cuò)，氣勢雄渾。長廊和樓亭的瓦檐頭均有雕刻繪畫，人

物、山水、花、獸類色澤鮮艷，栩栩如生。整座橋雄偉壯觀，氣象渾厚，仿佛一道燦爛的彩虹。它的建筑

驚人之處在于整座橋梁不用一釘一鉀，大小條木，鑿木相吻，以才隼銜接。全部結(jié)構(gòu)，斜穿直套，縱橫交

錯(cuò)，卻一絲不差。

②據(jù)有關(guān)資料記載，程陽風(fēng)雨橋與趙州橋、瀘定橋齊名，為世界四座歷史名橋之一，在世界建筑史上

是一個(gè)奇跡。

（節(jié)選自《三江程陽風(fēng)雨橋》，有刪改）

【材料二】

①盧溝橋始建于金大定二十九年（1189年），金明昌三年（1192年）建成，至今已有800多年的歷

史。

②建成后的盧溝橋非常壯觀。橋身長213.5米，兩端雁翅各長26.675米，主橋和兩側(cè)的引橋總長266.5

米；橋兩側(cè)雁翅橋面呈喇叭口狀，入口處寬32米，橋身總寬9.3米，橋面寬7.5米，近岸跨16米；有橋墩

10座，共11個(gè)橋孔，全以白石建造，確如馬可，波羅所說的“頗壯觀也”。

③盧溝橋主橋的10個(gè)橋墩的間距不等，由兩端向中間漸加大。東西兩端拱券各11.5米，中間拱券

13.42米。中心主橋孔跨度21.6米，余孔漸收，近岸孔跨度約16米，這樣有利于加強(qiáng)橋梁的穩(wěn)固性。橋

身、拱、橋墩以呈帶棱帶角的“8”字形腰鐵牢固。橋墩下面呈船形，迎水面砌作分水尖，尖端加裝邊長

約26厘米的三角鐵柱?？箵袅魉臎_擊，這就有效地維護(hù)了橋墩。腰鐵、三角鐵柱的運(yùn)用，在當(dāng)時(shí)的確

是了不起的創(chuàng)造。

④盧溝橋不僅堅(jiān)固，而且裝飾精美。其望柱、欄板上的石獅、花紋，素來為人們所稱道。特別是裝那

眾多的石獅，大大小小，神態(tài)各異。在橋身兩側(cè)的石雕護(hù)欄望柱上，每個(gè)上面都刻有一只大石獅，同時(shí)在

它們的頭上、背上、腹下及爪子上刻有許多大小不等、神態(tài)各異的小獅子。小獅子坐臥起伏，各不相同，

有臥在母親懷中的，有抬頭凝望的，有豎耳聽的，非常傳神。

（節(jié)選自《盧溝橋》，有刪改）

【材料三】

①趙州橋，又名安濟(jì)橋，位于河北省趙縣的汶河上，建于隋代開皇末年至大業(yè)初年（公元605年左

右）。它是座石拱橋，全長50.82米，中間一孔，跨度37.02米。這獨(dú)孔的''拱圈”不是一般的半圓形，而

只是圓弧的一段，形成一個(gè)''扁弧"，因而拱上跨面平緩，便于車馬通行。橋?qū)捈s9米，分為3股，中間

走車，兩旁行人，均由石塊鋪成路面。在路面與扁弧“拱圈”之間，橋中心兩旁，各有一三角地帶名為

“拱肩”。一般石拱橋，都用土石將此拱肩填滿，成為“實(shí)肩”，但這橋，卻在兩邊三角地帶各開兩個(gè)小

拱洞，使“實(shí)肩”變成“敞肩”，因而趙州橋是世界石拱橋中最早創(chuàng)建的“敞肩拱橋”，在歐洲到了19

世紀(jì)才通行。橋的拱圈，全由石塊砌成，按一■塊石厚度砌成一■道拱圈，全橋28道拱圖，各自獨(dú)立，但彼

此密切貼合，形成整體。拱圖兩腳，嵌入兩岸橋臺，由5層石料覆壓于沙土地基而筑成。橋上路面兩旁，

各有扶欄望柱，欄板為蟠龍石雕，望柱上有獅首石像。

②由于名聲很大，趙州橋成為國內(nèi)外游客參觀的重點(diǎn)，每天在100人以上。有人說：“經(jīng)過解放后的

大修理，這橋獲得新生，當(dāng)能再活1000年！”趙州橋是否真能再“活”1000年，當(dāng)然難說，但它的千年

歷史所形成的傳統(tǒng)，在世界上恐怕是無匹的。

（節(jié)選自《趙州橋與李春》，有刪改）

15.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.所有的風(fēng)雨橋建造過程中，整座橋梁都不用一釘一釧，大小條木，鑿木相吻，以樟銜接。

B.世界四座歷史名橋我國占其三，分別是程陽風(fēng)雨橋、趙州橋和盧溝橋。

C.盧溝橋主橋的橋墩的間距由兩端向中間漸加大，其東西兩端拱券較中間略短。

D,趙州橋建造技藝精湛，后又經(jīng)大修理，故還可以再矗立千年。

16.結(jié)合【材料二】簡要概括盧溝橋有哪些特點(diǎn)？

17.【材料三】第①段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

一般石拱橋，都用土石將此拱肩填滿，成為“實(shí)肩”，但這橋，卻在兩邊三角地帶各開兩個(gè)小拱洞，

使“實(shí)肩”變成“敞肩”。

【答案】15.C16.①歷史悠久；②建筑壯觀；③堅(jiān)固耐用；裝飾精美。

17.作比較。把趙州橋與一般石拱橋在拱肩構(gòu)造上進(jìn)行對比，突出了趙州橋“敞肩”這一獨(dú)特結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

【解析】

【導(dǎo)語】這三則材料分別介紹了程陽風(fēng)雨橋、盧溝橋和趙州橋，展現(xiàn)了我國古代橋梁建筑的輝煌成就。程

陽風(fēng)雨橋以其獨(dú)特的木結(jié)構(gòu)工藝和精美的雕刻藝術(shù)聞名，體現(xiàn)了侗族建筑智慧；盧溝橋則以堅(jiān)固的石結(jié)構(gòu)

和精美的石雕著稱，尤其是橋上的石獅，栩栩如生，極具藝術(shù)價(jià)值；趙州橋作為“敞肩拱橋”的鼻祖，其

創(chuàng)新設(shè)計(jì)和精湛工藝在世界橋梁史上具有重要地位。三座橋梁不僅具有實(shí)用功能，更是藝術(shù)與技術(shù)的完美

結(jié)合，彰顯了中華文明的深厚底蘊(yùn)。

【15題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和辨析。

A.有誤，原文中特指“程陽風(fēng)雨橋”，而非所有的風(fēng)雨橋，以偏概全；

B.有誤，四座歷史名橋是分布在不同國家的，并非我國占其三；

D有誤，不能確定趙州橋經(jīng)大修理后就一定再矗立千年；

故選C。

【16題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和概括。

根據(jù)材料二第①段”盧溝橋始建于金大定二十九年（1189年），金明昌三年（1192年）建成，至今已有

800多年的歷史”可知，盧溝橋歷史悠久。

根據(jù)材料二第②段“橋身長213.5米，兩端雁翅各長26.675米，主橋和兩側(cè)的引橋總長266.5米；橋兩側(cè)

雁翅橋面呈喇叭口狀，入口處寬32米，橋身總寬9.3米，橋面寬7.5米，近岸跨16米；有橋墩10座，共

11個(gè)橋孔，全以白石建造，確如馬可，波羅所說的‘頗壯觀也可知，盧溝橋建筑壯觀，全長266.5米，

橋身總寬9.3米，橋面寬7.5米，共有11個(gè)橋孔，全以白石建造。

根據(jù)材料二第③段“盧溝橋主橋的10個(gè)橋墩的間距不等，由兩端向中間漸加大……中心主橋孔跨度21.6

米，余孔漸收，近岸孔跨度約16米，這樣有利于加強(qiáng)橋梁的穩(wěn)固性。橋身、拱、橋墩以呈帶棱帶角的’8,

字形腰鐵牢固。橋墩下面呈船形，迎水面砌作分水尖，尖端加裝邊長約26厘米的三角鐵柱?？箵袅魉?/p>

沖擊，這就有效地維護(hù)了橋墩。腰鐵、三角鐵柱的運(yùn)用，在當(dāng)時(shí)的確是了不起的創(chuàng)造”可知，盧溝橋主橋

的10個(gè)橋墩的間距不等，由兩端向中間漸加大，中心主橋孔跨度21.6米，余孔漸收，近岸孔跨度約16

米，這樣有利于加強(qiáng)橋梁的穩(wěn)固性。橋墩下面呈船形，迎水面砌作分水尖，尖端加裝邊長約26厘米的三

角鐵柱，抗擊流水的沖擊，有效地維護(hù)了橋墩。腰鐵、三角鐵柱的運(yùn)用，在當(dāng)時(shí)的確是了不起的創(chuàng)造。這

些都體現(xiàn)了盧溝橋堅(jiān)固耐用的特點(diǎn)。

根據(jù)材料二第④段“盧溝橋不僅堅(jiān)固，而且裝飾精美。其望柱、欄板上的石獅、花紋，素來為人們所稱

道。特別是裝那眾多的石獅，大大小小，神態(tài)各異。在橋身兩側(cè)的石雕護(hù)欄望柱上，每個(gè)上面都刻有一只

大石獅，同時(shí)在它們的頭上、背上、腹下及爪子上刻有許多大小不等、神態(tài)各異的小獅子。小獅子坐臥起

伏，各不相同，有臥在母親懷中的，有抬頭凝望的，有豎耳聽的，非常傳神”可知，盧溝橋的望柱、欄板

上的石獅、花紋裝飾精美，特別是石獅，大大小小，神態(tài)各異，非常傳神。

綜上所述，盧溝橋的特點(diǎn)可概括為：①歷史悠久；②建筑壯觀）；③堅(jiān)固耐用；④裝飾精美。

【17題詳解】

本題考查對說明方法的理解和作用分析。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類

別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設(shè)、引資料等。說明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加

具體、準(zhǔn)確，讓讀者更好的理解。

第①段畫線句"一般石拱橋，都用土石將此拱肩填滿，成為‘實(shí)肩'，但這橋，卻在兩邊三角地帶各開兩

個(gè)小拱洞，使‘實(shí)肩'變成‘敞肩’”運(yùn)用了作比較的說明方法。其作用在于，通過將趙州橋與一般石拱

橋在拱肩構(gòu)造上進(jìn)行對比，清晰地揭示了趙州橋在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上的獨(dú)特性。一般石拱橋采用土石填滿拱肩的

方式，形成“實(shí)肩”，而趙州橋則創(chuàng)造性地在兩邊三角地帶各開兩個(gè)小拱洞，實(shí)現(xiàn)了“敞肩”的設(shè)計(jì)。這

種對比突出了趙州橋“敞肩”這一獨(dú)特結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了其在石拱橋建筑史上的創(chuàng)新性和先進(jìn)性，使讀

者能夠直觀地理解趙州橋結(jié)構(gòu)上的與眾不同之處。有效地增強(qiáng)了文章的說服力和可讀性。

（四）（21分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

庫爾德寧的一棵樹

王國平

①2013年6月，新疆天山被列入聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)名錄，庫爾德寧是鑲嵌其中的一段美妙華

章。當(dāng)?shù)啬撩裾f，“庫爾德寧”是“橫溝”的意思。這就是一條南北走向的山間闊谷，喚名“庫爾德寧”

是樸素的形象表達(dá)。名字雖然樸素，物產(chǎn)卻頗為特別。

②作為這里的主人，雪嶺云杉喜歡直直地生長，不求寬度上的魁梧，不關(guān)心能在地上占據(jù)多大的面

積，而是滿門心思向上攀緣，要與高遠(yuǎn)的天空爭個(gè)短長,就像是精瘦的“傻大個(gè)"，典型的”一根筋”性

格。雪嶺云杉也喜歡群居，原始狀態(tài)下幾乎等距離排列，以集體性的陣勢筑起一道綠色的長城。就在這么

一個(gè)龐大而威嚴(yán)的''樹陣"之外，有一棵雪嶺云杉獨(dú)自立于草原的腹地，高高站在一處山岡的頂上，四周

沒有同伴，與遠(yuǎn)處的整個(gè)“樹陣”深情對望。

③庫爾德寧是大自然這個(gè)能工巧匠在西天山一揮而就的作品，這棵樹就是巨幅大作中一個(gè)傳神的點(diǎn)睛

細(xì)節(jié)。好的細(xì)節(jié)并非無關(guān)緊要的"細(xì)枝末節(jié)”，而是藏著天大的秘密，是存儲作品價(jià)值內(nèi)涵的一個(gè)精致容

器，也是洞開作品思想意義的一把萬能鑰匙。

④突然有了命名的沖動(dòng)，我要送給這棵樹一個(gè)響亮的名字。法國雕塑家羅丹的經(jīng)典作品名為《思想

者》，塑造的是一個(gè)壯碩的男子沉浸在人類精神領(lǐng)空時(shí)的模樣。這棵樹也像是在沉思，進(jìn)入了曠日持久、

深邃無邊的冥想。不知為何，我就認(rèn)定這棵樹和羅丹之間有著隱秘的關(guān)聯(lián)。大自然就是偉大的藝術(shù)家，精

心謀劃，用心設(shè)計(jì)，苦心經(jīng)營，繼而妥帖安頓好一切。對，這棵樹就叫“羅丹樹”。

⑤這棵“羅丹樹”因何自個(gè)兒成了一道風(fēng)景？W件是這片森林里所有的雪嶺云杉在整體遷徙的途中，

它慢了半拍，給掉隊(duì)了；幸時(shí)是因?yàn)樨澩妫罂纯?，右瞅瞅，和腳下的小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾

句嘴；毛計(jì)是一路奔波，勞心費(fèi)神，倦意纏身，實(shí)在是累了，主干和枝葉像被灌入了鉛水一樣，怎么也跟

不上大部隊(duì)的節(jié)奏；率存是有意放緩腳步，刻意保持距離，想著要“單飛”，嘗嘗在無邊曠野里獨(dú)處的滋

味...恰巧在這個(gè)時(shí)刻，大自然按照既定的規(guī)劃，在確定的時(shí)間、確切的地點(diǎn)，指定行進(jìn)中的整個(gè)“樹

陣”停下來，就地永久性安營扎寨。一切都定格了，大地之上鋪展出一首壯麗的詩?！傲_丹樹”就這么真

的“落單”了。

⑥其實(shí)，“羅丹樹”并不孤獨(dú)。青青小草環(huán)繞四周，以活潑潑的明綠鑄就生命的底色。知名的或不知

名的小花點(diǎn)綴其間，說著親切的俏皮話。陽光從高空傾瀉下來，將之緊緊包裹，讓它酣暢地洗個(gè)日光浴。

縷縷清風(fēng)拂過面龐，與之深情相擁，一同跳起快樂的舞蹈，枝枝葉葉活潑、爛漫，盡顯靈動(dòng)之美。轉(zhuǎn)眼

間，陣陣狂風(fēng)登臨，主動(dòng)玩起摔跤的游戲，考驗(yàn)著它的臂力和耐力。牛群、羊群或馬群中，總有那么一只

小可愛，跑到它的近處，吃著延綿到天邊的青草，專心吮吸大自然饋贈(zèng)的新鮮乳汁，偶爾也仰頭輕喚一

聲，算是表達(dá)問候，盡管可能只是禮節(jié)性的，卻也是一次難得的“跨界”交流。我都懷疑，習(xí)慣于處在沉

思狀態(tài)的這棵“羅丹樹”，有時(shí)也忍不住要表演一個(gè)什么節(jié)目，獻(xiàn)給這片深情的土地，比如朗誦“到鞏

留，心駐留”“鞏留的景，就是這么走心”“庫爾德寧，一個(gè)讓你心悅神寧的地方”之類的句子。這棵

“羅丹樹”，也就這般開心、自在地為整個(gè)“樹陣”站崗、放哨，傳遞消息，分享自己傲然而立的心得。

有時(shí)還可能是一位指揮，為整個(gè)“樹陣”的大合唱定下一個(gè)適宜的調(diào)子，綠波如濤，激起如潮的聲勢，在

廣袤的天地之間回響。

⑦我在這棵“羅丹樹”的周邊或站或坐或臥，想著從不同的角度將之?dāng)z入腦海，甚至還挺直腰桿，雙

手合掌，拜了一拜?！傲_丹樹”沉默不語，卻又訴說著什么道理，比如自然的美妙，比如個(gè)性的舒展，比

如生命的堅(jiān)韌，似乎又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

（選自《光明日報(bào)》2024年10月25日，有刪改）

18.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者認(rèn)為，雖然這棵“羅丹樹”生存在“樹陣”之外，但是它并不孤獨(dú)。

B.第③段強(qiáng)調(diào)“這棵樹”作為點(diǎn)睛細(xì)節(jié)的獨(dú)特性，意在表明其承載著庫爾德寧深厚的價(jià)值與思想意義，

非普通元素可比。

C.文章多處運(yùn)用了想象的手法，如第⑤段連用四個(gè)“或許”，通過豐富的想象增添了文章的趣味性和神

秘感。

D.選文與《白楊禮贊》都采用了托物言志的寫作手法，兩篇文章的情感基調(diào)也都是激昂、高亢的。

19.文章的描寫對象是一棵雪嶺云杉，作者為什么在開篇用了大量筆墨介紹庫爾德寧？

20.請從修辭方法的角度賞析下面的句子。

作為這里的主人，雪嶺云杉喜歡直直地生長，不求寬度上的魁梧，不關(guān)心能在地上占據(jù)多大的面積，而是

滿門心思向上攀緣，要與高遠(yuǎn)的天空爭個(gè)短長。

21.想一想，作者為什么把這棵樹命名為“羅丹樹”？

22.作者筆下的“羅丹樹”有著怎樣的象征意義？請結(jié)合文章內(nèi)容回答。

【答案】18.D19.①引出描寫對象。通過對庫爾德寧的介紹自然地引出了文章重點(diǎn)描寫的那棵獨(dú)立的雪

嶺云杉。②襯托作用。先寫庫爾德寧的壯美，更能襯托出這棵樹在整個(gè)環(huán)境中的獨(dú)特地位和重要性。③奠定

情感基調(diào)。作者對庫爾德寧的贊美之情，為后文對“羅丹樹”的欣賞和贊美做了鋪墊。④提供背景環(huán)境。詳

細(xì)介紹庫爾德寧，為雪嶺云杉的生長環(huán)境進(jìn)行了描繪，讓讀者對這棵樹所處的大環(huán)境有更全面的認(rèn)識，有助

于理解樹的特點(diǎn)和意義。

20.運(yùn)用擬人手法，賦予雪嶺云杉人的情感與行為，生動(dòng)形象地描繪出雪嶺云杉筆直向上生長、志在高遠(yuǎn)的

姿態(tài)，展現(xiàn)其蓬勃生命力與進(jìn)取精神。

21.①因?yàn)檫@棵樹的姿態(tài)像羅丹的雕塑《思想者》。②作者認(rèn)為大自然是偉大的藝術(shù)家。③這棵樹蘊(yùn)含著深刻

的思想意義。④從藝術(shù)作品細(xì)節(jié)的角度考慮。⑤表達(dá)對這棵樹的贊美。

22.示例一：象征著自然的美妙。文中描繪了“羅丹樹”所處的庫爾德寧環(huán)境優(yōu)美，有青青小草環(huán)繞、小花

點(diǎn)綴，還有陽光、清風(fēng)與之相伴等，它作為大自然中的獨(dú)特存在，本身就是自然美妙之處的體現(xiàn)，讓人們感

受到大自然所蘊(yùn)含的那種獨(dú)特的、和諧的美。

示例二：象征著個(gè)性的舒展。它與群居的雪嶺云杉不同，獨(dú)自立于山岡頂上，在整體遷徙時(shí)落單，無論是

因?yàn)樨澩?、累了跟不上?jié)奏還是有意“單飛”等原因，它都展現(xiàn)出一種與眾不同、特立獨(dú)行的狀態(tài)，象征

著個(gè)體在自然中能夠保持并展現(xiàn)自己獨(dú)特個(gè)性的一面。

示例三：象征著生命的堅(jiān)韌。盡管它獨(dú)自存在，沒有同伴，但面對各種自然情況，像縷縷清風(fēng)與之相擁起

舞，陣陣狂風(fēng)考驗(yàn)它的臂力和耐力等，它依然能夠在那里開心、自在地生活，為樹陣站崗、放哨等，體現(xiàn)

出一種頑強(qiáng)的生命力，象征著生命在面對各種境遇時(shí)的堅(jiān)韌不拔。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過對庫爾德寧一棵雪嶺云杉的描寫，展現(xiàn)了自然之美與生命哲思的交融。作者以細(xì)膩

的筆觸描繪了“羅丹樹”的獨(dú)特形象，賦予其沉思與堅(jiān)韌的象征意義，并通過豐富的想象與擬人手法，將

樹與周圍環(huán)境的互動(dòng)賦予了生命與情感。文章不僅贊美了自然的壯麗與個(gè)體的獨(dú)特，還通過“羅丹樹”與

羅丹雕塑《思想者》的隱喻關(guān)聯(lián)，探討了人與自然、個(gè)體與集體的關(guān)系，傳達(dá)出對生命、個(gè)性與自然的深

刻思考。整體風(fēng)格詩意盎然，情感深沉且富有哲理。

【18題詳解】

本題考查文本的理解與分析。

D.選文主要敘寫“我”對一棵獨(dú)自立于草原的腹地的雪嶺云杉所產(chǎn)生的感想，文章的情感基調(diào)是舒緩，

平和的，本項(xiàng)的“激昂、高亢的”說法不當(dāng)。

故選D。

【19題詳解】

本題考查語段作用。

根據(jù)第①段中的“新疆天山被列入聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)名錄，庫爾德寧是鑲嵌其中的一段美妙華

章?！锂a(chǎn)卻頗為特別”，第②段“雪嶺云杉也喜歡群居，原始狀態(tài)下幾乎等距離排列，以集體性的陣

勢筑起一道綠色的長城”“有一棵雪嶺云杉獨(dú)自立于草原的腹地，高高站在一處山岡的頂上，四周沒有同

伴，與遠(yuǎn)處的整個(gè)‘樹陣’深情對望”可知，開篇介紹庫爾德寧的地理特征，點(diǎn)明其物產(chǎn)特別；這為下文

描寫雪嶺云杉的生長環(huán)境做出交代，也自然而然地引出下文獨(dú)寫那棵獨(dú)自長在草原的腹地的雪嶺云杉；交

代寫作對象。

根據(jù)第③段中的“庫爾德寧是大自然這個(gè)能工巧匠在西天山一揮而就的作品，這棵樹就是巨幅大作中一個(gè)

傳神的點(diǎn)睛細(xì)節(jié)”可知，作者將庫爾德寧視為大自然精心雕琢的宏大作品，而這棵雪嶺云杉是其中關(guān)鍵的

點(diǎn)睛之筆。庫爾德寧宏大的環(huán)境背景，表現(xiàn)其景色壯麗，奠定了感情基礎(chǔ)。同時(shí)文章以庫爾德寧的壯麗來

烘托出這棵“羅丹樹”的與眾不同，使其在廣闊的背景下更顯獨(dú)特。

[20題詳解】

本題考查賞析句子。

“作為這里的主人，雪嶺云杉喜歡直直地生長”“而是滿門心思向上攀緣，要與高遠(yuǎn)的天空爭個(gè)短長”運(yùn)

用了擬人手法，賦予雪嶺云杉以人的思想感情和行為習(xí)慣，生動(dòng)形象地表現(xiàn)雪嶺云杉長得很筆直，不與他

人爭地盤，只是一味向上生長的特點(diǎn)，突出其朝氣蓬勃的生命力，進(jìn)取向上的精神。

[21題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)第④段中的“這棵樹也像是在沉思，進(jìn)入了曠日持久、深邃無邊的冥想。不知為何，我就認(rèn)定這棵樹

和羅丹之間有著隱秘的關(guān)聯(lián)”“大自然就是偉大的藝術(shù)家，精心謀劃，用心設(shè)計(jì)，苦心經(jīng)營，繼而妥帖安

頓好一切。對，這棵樹就叫‘羅丹樹’”可知，作者把這棵樹命名為“羅丹樹”，因?yàn)檫@棵樹獨(dú)自站在山

岡頂上，遠(yuǎn)離樹陣，呈現(xiàn)出一種沉思的狀態(tài)，與羅丹的經(jīng)典作品《思想者》中壯碩男子沉浸在人類精神領(lǐng)

空時(shí)的模樣相似，作者從藝術(shù)作品的細(xì)節(jié)角度來考慮這棵樹的命名，表現(xiàn)這棵樹具有深刻的思想意義。這

棵樹的命名也體現(xiàn)了大自然就是偉大的藝術(shù)家，表現(xiàn)作者對這棵樹的贊美之情。

【22題詳解】

本題考查內(nèi)容與主旨賞析。

根據(jù)第⑤段“‘羅丹樹’就這么真的‘落單’了"以及第⑥段“青青小草環(huán)繞四周……盡管可能只是禮節(jié)

性的，卻也是一次難得的‘跨界’交流”可知，“羅丹樹”雖獨(dú)自生長，遠(yuǎn)離樹陣，卻在草原的腹地環(huán)境

中獨(dú)立存活，這里有花草相伴，有陽光照耀。有動(dòng)物們的問候，這體現(xiàn)自然萬物和諧共處