散文閱讀（關鍵段落作用）基礎練-2025年高考語文一輪復習

散文閱讀（關鍵段落作用）基礎練

2025年高考語文一輪復習備考

1.閱讀下面的文字，完成下列小題。

黃河路過瑪曲

馬宇龍

①古老的黃河從巴顏喀拉山而來，越過青藏高原，像一臺蒸汽列車，冒著白汽駛?cè)腚]原大地，

開始了隴上的漫漫行旅。此刻，我就坐在這列火車上，我就是黃河的一朵浪花、一波微瀾。河水一頭

扎入甘南，卻猛地掉轉(zhuǎn)方向，拐出一個一百八十度的大彎。

②這里是甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣?，斍?，在藏語中的意思就是黃河。在我印象中，以黃

河命名的縣只此一家。

③耳邊回響著歌唱瑪曲、歌唱黃河的民歌，我登上這片草原的制高點之------像劍一樣直插天

邊的尼瑪梁山梁，遠眺黃河蜿蜒曲折，柔美地逶迤遠去。想起少年時，一個朋友第一次去蘭州看黃河，

回來后逢人就念叨：黃河一點都不咆哮，就跟咱家門前那條河一模一樣?？梢?，《黃河大合唱》是何

等深入人心，使人們忘記了黃河還有舒緩溫柔的上游。在草原捧著云朵的地方，黃河像一條細細的白

色飄帶緩緩地舞動，安詳、靜謐、曠遠。要是當年朋友來到這里看一脈清流的黃河，他一定無法將它

和想象中那條咆哮渾濁的黃河聯(lián)系在一起。

④這個一百八十度的大變，是河流遭遇了群山的阻擋，折向西北而形成的。自古河水東流，瑪

曲的黃河卻顛覆了人們長久以來對大江大河走向的一貫認知。黃河在這里不僅西流，而且來來去去，

不斷往復，由此滋生出一片廣闊而美麗的濕地。

⑤順著蜿蜒流淌的黃河行走，我覺得自己的血脈也開始升溫，對于黃河“母親”一般的感覺在我

心中不斷滋長。由源頭的涓涓細流一路抵達瑪曲的黃河，經(jīng)過寬闊草原的滋養(yǎng)補給，漸漸變得湍急，

變得清澈明亮起來。因為河流不斷復回，瑪曲的土地大多是濕地。無數(shù)的支流，還有支流的支流，再

加上豐茂的水草、肥壯的牛羊，點綴出草原的原始生態(tài)之美，廣袤而蒼涼。有人把這塊濕地形象地稱

為“黃河之腎腎，是清除體內(nèi)代謝產(chǎn)物，排出廢物、毒物的重要器官。它還具有再吸收功能，可以

保留住水分和其他有用物質(zhì)，調(diào)節(jié)人體內(nèi)部的平衡。濕地的作用正與之相若，它維護著自然環(huán)境的穩(wěn)

定，在吐故納新和新陳代謝中綿延福祉，造福于人。這種種的功用，賦予了濕地生態(tài)之美和精神之魂。

⑥河水流過瑪曲黃河大橋，仿佛忽然停滯不動了。它左顧右盼，頻頻回首，像有什么放不下、

舍不得。

⑦濕地遼闊，長河曲折。從襁褓中走出來的黃河，保留著本真的模樣，就像一個新生的嬰兒。

她惺忸■眼里的一切都是新鮮的、夢幻的、神秘的。她一邊走一邊摸索，一邊成長，一路吸納各個支流，

在這里終成大河。終成大河的她，在柔美尚多于壯美之時，與瑪曲黃河大橋相遇。這是不是她遇見的

第一座大橋，我不清楚。但她的歡欣，她的激越，早已被那不停歇的嘩嘩聲響表露無遺。以后的千里

之行，她將走過更多的橋，面對更大的山、更深的谷，遇見更美的風景，但這一次的邂逅，注定烙在

她的心里。源源不竭的水源補給賜予她巨大的力量，從此她再也不用懼怕下游那些傳說中的崇山峻嶺、

高峽低谷了。

⑧站在橋上，我望見成群的牛羊，互相交錯的雪山與湖泊，還有目光所及處那些紅色屋頂?shù)姆?/p>

子。云層低垂，陣陣風起，讓一片遼闊蒼茫多了秀麗與嫵媚。不用問，那一定是牧民們生活的村莊，

那里一定有好多身穿長袍的卓瑪，彎腰弓背，在勞作，在歌唱，不緊不慢地維系著人們與自然的關系。

這樣想著，果然看到兩個穿絳紅長袍的女子俯身從河中取水。她們先將水彈向天空，再彈向大地，最

后抹一下頭頂。她們感恩黃河，將黃河時刻呵護在手心，捧上額頭，百般憐愛疼惜。她們是一群真正

熱愛黃河的人。

⑨一名當?shù)氐那嗄旮嬖V我，在瑪曲的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但凡是有黃河和其支流流過的地方，每一段河流都

有一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部來擔任河長。青年是尼瑪鎮(zhèn)的干部，也是一名河長，每周都要巡河。巡河，聽起來威

風，實則是辛苦事。他必須發(fā)現(xiàn)細節(jié)，查補漏洞。他要想方設法攔住垃圾，不讓一滴污水流入黃河，

把一河清水放心地交給下游。黃河的下游，多到無以計數(shù)的地方、無以計數(shù)的人，與他素未謀面，此

刻卻與他的心相牽掛。在這里，人與河的關系，人與大地的關系，人與人的關系，跨越遼闊的空間而

變得更加緊密。

⑩千百年來，因為河流的阻隔，岸邊百姓各自謀生，風俗殊異。人們要想渡河完成貿(mào)易或交流，

常用的方法就是揪著馬尾巴游過去。四十多年前，瑪曲黃河大橋飛架河上，從此結束了瑪曲人世代揪

著馬尾渡河的歷史。一輪朝陽下，拱橋托日，美輪美奐。黃昏時分，夕陽漸漸西沉，墜入黃河，長河

落日之景凝結起亙古的鄉(xiāng)愁。四十多年后，又一座瑪曲黃河特大橋橫空出世。這座上千米長的大橋，

讓瑪曲駛?cè)肓碎_放發(fā)展的快車道。橋通世界，橋連文明。因為橋，河水也收斂了不羈。在橋上站了太

久，我的褲腳被風鼓鼓吹起，我知道黃河已經(jīng)翹首遠方，催我出發(fā)了。

⑩B么，走吧！與這條壯闊河流一道，且行且回顧，在一往情深地投身于蒼茫群山間的谷地后，

重新回到青海的懷抱。黃河以一顆奔赴之心，莽莽撞撞，在跌宕坎坷的旅途上，于此處以退為進，難

道是為了給這片土地留下一個命運與共的生態(tài)濕地嗎？

?草原的盡頭，峻拔的高山綿延起伏，與粕牛群和羊群相伴而生，好像已連上了天邊涌動的白

云。黃河就是一個丹青高手，左勾白云，右挑山脈，筆墨所到之處，畫下一條條曲線，描摹出一片片

水草豐美的牧場、一個個原始古樸的本真天地。我使勁地招手，黃河的背影漫漫湯湯、一望無際。她

走了，我成了廣袤草原上一個白色的點、一抹亮晶晶的水。

?我久久站在甘南，站在瑪曲的濕地，期待西去的她再次東返，在另一個路口再一次與我相遇。

請歸納總結第⑥自然段的作用o

2.閱讀下面的文字，完成小題。

弱水河的守望

朱湘山

①一條河，從高聳入云的冰川世紀傲世而出，一路北向，跋涉千里，用大愛和深情滋養(yǎng)著浩瀚

的戈壁沙漠。巍峨祁連是她的父，冰川雪線是她的母，她以孤獨為伴，在弱水河畔與胡楊心手相牽，

相濡以沫，孕育出感天動地的自然奇觀。弱水河畔的胡楊樹，以充滿神性的姿態(tài)慰藉沙漠，讓跋涉者

的靈魂為之震顫。

②胡楊，一個神奇的樹種，春夏為綠色，深秋為黃色，冬天為紅色，像一曲恒久變幻的生命之

歌；這是一個堅強的樹種，活著三千年不死、死后三千年不倒、倒后三千年不朽，只為在茫茫瀚海描

繪一幅如癡如醉的奇瑰畫卷。她那嫵媚的風姿、倔強的性格、多舛的命運，每每激發(fā)人類無數(shù)的詩情

與哲思，成為一種精神而被人們膜拜，培育它的是名叫弱水的母親河……

③弱水河畔是胡楊的故鄉(xiāng)，這里的胡楊林是當今世界僅存的三處天然河道胡楊林之一，是阻止

巴丹吉林沙漠向北擴散的重要屏障，是中國西部生態(tài)的天然寶庫。

④漫步在濃郁的胡楊林中，仿佛進入神話般的仙境。茂密的胡楊千奇百怪，神態(tài)萬般。粗壯的

幾人難以合抱，挺拔的七、八丈之高，怪異得似蒼龍騰越，令人嘆為觀止。就連樹葉也是風采獨有。

幼小的胡楊，葉片狹長而細小，宛若少女嫵媚的柳眉；壯齡的胡楊，葉片又變成卵形、闊卵形或三龜

形，猶如興安嶺的白樺；進入老年的胡楊，葉片才定型為橢圓形。更令人稱奇者，在同一棵胡楊樹冠

的上下層中，還長著不同形狀的葉片，因此，又稱“異葉楊

⑤初春，額濟納綠意未顯，來到弱水河，兩岸胡楊黑瘦，蘆葦昏黃，河道一半冰，一半沙。春

意近了，再來弱水，憑欄遠望，弱水變成了歡快的河流，兩岸紅柳、蘆葦、梭梭草爭先的綠著，胡楊

林里也多了不知名的鳥，啾啾唱在岸邊。

⑥暮春初夏，弱水河變淺，兩岸卻悄然綠滿，沙棗開花、胡楊吐綠，野兔棲息，綠草叢邊羅布

麻花、羊蘿泡花團錦簇。

⑦入秋再看弱水，兩岸黃羊、駱駝悠然于野，額濟納城有了最美的秋色。當?shù)谝粓銮锼蹬R，

大片的胡楊樹葉襯著湛藍的天空于風中婆娑起舞。經(jīng)過弱水河的滋潤洗禮，當漠野吹過一絲清涼的秋

風時，胡楊林便在不知不覺中由濃綠變淺黃，繼而又變杏黃了。登高放眼，弱水似帶，穿行在胡楊林

中，金秋的胡楊林如潮如汐，高高低低，斑斑斕斕地漫及天涯，匯集成金色的海洋。秋風乍起，葉片

飄飄灑灑落到地面，大地如鋪金毯，輝煌而凝重。

⑧入冬，天寒地曠，弱水跟著蟄伏，黃沙裸露，蕭疏凋零。

⑨藍天、戈壁、沙漠，這是一片雄性的曠野，而雄性歷來總是與苦難糾纏在一起，苦難激活了

生命中最富于抗爭活力的原始基因，經(jīng)過世世代代的沉淀，就成了一種地域性格，胡楊和弱水就是這

種性格的代表。

⑩弱水河沒有黃河的闊大綿長，河水在這里最寬五十米，甚至不能容納船只通行。沒有野渡無

人舟自橫的遠景，孤獨是戈壁留給弱水的最深饋贈。

?從航天城到額濟納，是弱水河整個生命中最艱澀的一段，它那亮麗青春大都消磨在這段流程

中，陽光因風沙而呆滯，戈壁灘的黃沙層是一種松燥的質(zhì)感，那是渴望被滋潤被撕裂的神情，一切都

在等待著滋養(yǎng)哺育，弱水母親也因此變得清灌瘦弱。但這兩岸連綿百里的胡楊樹，卻頑強地存活著。

顏水河看似柔弱，帶著令人憐惜的疼。西晉郭璞在《大荒西經(jīng)》處注“其水不勝鴻毛”，意思

就是載不住鴻毛的柔弱之水。事實上，弱水河沒有想象中弱不禁風，她是腳踏千里的戈壁母親河，她

有高貴的血統(tǒng)，出生4000米以上，飄然而下，寂寞的奔向方圓千里的戈壁荒漠，”其水不勝鴻毛''的

弱水不追求形式上的翻滾激流，安靜是對戈壁荒漠最深情的表達。在弱水河邊，總會看到沿河行走的

羊群，河到哪里，人和羊群就跟到哪里，弱水河滋養(yǎng)著戈壁干旱的土地，多民族的兒女在這里鄰水而

居。弱水河孕生靈、育人煙，為荒漠戈壁播灑生機和希望；弱水河世代陪伴著沙漠和胡楊，大音希聲，

大象無形，一片鴻毛足以承載最深情的厚重。

?弱水河是傳說中道家始祖老子成仙的圣地。祁連蒼茫，一牛悠然，日暮蒼山遠，一鳥翔九天，

老子李聃躍牛于祁連之巔，群山綿延千里。順冰川而走，流水潺潺，李聃樂而忘返。沿河西行，河面

無奔流之勢，卻行千里之遠，無繁華息壤，卻見牧羊自足而樂。李聃登海而望，不禁感嘆“厚德載物，

上善若水，如若此河，中土有解弱水雖被繁華遺忘，歷史卻一直惦記著她，老子騎著青牛成仙的

傳說，一直流傳至今。

（g溺水河靜默地奔流著，朔北的風吹開歷史的畫幕。西漢的張騫走來了，帶著大漢氣象，弱水

無聲，駝鈴陣陣，通往西域聲聲不絕。大唐的玄奘走來了，遺失在弱水邊的經(jīng)卷入水化成胡楊三千……

而今弱水河畔，航天塔架聳立，沉睡千年的弱水，伴著火箭騰飛的巨響，發(fā)出歡快的破冰之聲。

?來到戈壁，就喜歡上了弱水河；來到弱水，就愛上了胡楊。弱水是心里的一條鐵馬冰河，裝

著天地蒼茫；胡楊是生命的拋光，歲月為馬，馳騁在千年戈壁。

（有刪改）

作者在第般引用《大荒西經(jīng)》的傳說有何作用？請結合文本簡要分析。

3.閱讀下面的文章，完成下面小題。

走丟了樹的村莊

高衛(wèi)國

①從前，在豫北平原的鄉(xiāng)下，春天是被不同種類的鳥鳴聲喚醒的。燕子在屋檐下呢喃，黃鵡在

槐樹上鳴噤，灰鴿子在房頂上咕咕叫，花喜鵲翹著尾巴在楊樹枝頭歌唱……

②那時候，頭頂?shù)奶柡驮铝凛啺喔徐`性，腳步走得也慢，因此鄉(xiāng)下的日子也過得慢，歲月

顯得溫暖而悠長。白云在藍天飄移，云朵下的河灘草坡上有幾只山羊悠閑地啃著青草，幾只蘆花雞在

曬坪一角的麥秸垛下低頭覓食。

③兒時鄉(xiāng)下的村莊，樹到處都是。堤坡上、河灘上、大路旁、水渠畔，樹木高大嬴蕤。在我的

印象里，村莊的白楊樹和柳樹最多。白楊樹站在大路兩旁，挺拔而威武。柳樹則站在堤坡上和池塘的

四周，身姿婀娜。柳樹比其他樹更早嗅到春天的氣息，早早便在枝條上泛起了鵝黃，不幾天就轉(zhuǎn)成了

青綠色，顯現(xiàn)了“搖曳惹風吹，臨堤軟勝絲''的柔美意境。當然，這是我讀書后借助想象附加給家鄉(xiāng)柳

樹的詩意和美感。那個時候我還是一個孩童，只喜歡在大柳樹遮起的濃蔭下，撅著小屁股彈溜溜球。

④時令有序輪轉(zhuǎn)。入夏之后，知了的嘶喊和青蛙的鳴叫代替了鳥鳴，無數(shù)知了在樹上嘶喊。柳

樹上、槐樹上、榆樹上、白楊樹上，到處都有知了的聲音。青蛙也不甘示弱，蹲在蘆葦蕩的淺水洼兒

里鳴叫，躲在水渠邊的草葉下鳴叫，坐在小河岸邊的石頭上鳴叫，藏在池塘四周的柳蔭下鳴叫，臥在

退水閘砌起的石階上鳴叫...

⑤秋天來了，蛙鼓漸漸消退，知了的叫聲也漸漸衰弱，在知了低吟的尾聲中，槐樹飄落了第一

片黃葉。一陣又一陣秋風刮過后，榆樹、白楊樹都落下了金黃色的葉子，堤坡上、河灘上、大路旁、

水渠畔到處都有落葉旋轉(zhuǎn)飄舞。落葉“奔涌”、黃影繽紛，金黃色便籠罩了整個鄉(xiāng)村大地。

⑥時光也如一陣秋風，風過之后，往事便成了一堆飄零的落葉。有人說，循著一片落葉的痕跡

會找到它生長的樹。仔細思索一下，會發(fā)現(xiàn)這句話并不確切。有些落葉會守在樹下，有些落葉會被風

聚攏在一起。那些聚攏在一起的落葉長得如此相似，誰又能分清它們究竟來自哪一棵樹？

⑦大多數(shù)人都和我一樣，也會走落葉曾走過的路。我研究生畢業(yè)后，飄進城市，匯入了人群，

自我逐漸被淹沒。然而在喧囂沉寂之后，我依然會想起那個栽滿了樹的村莊。

⑧記憶里，堤坡兩側(cè)全是樹，榆樹、槐樹和大柳樹，一棵緊挨著一棵；池塘四周也是垂柳依依；

通往北地的大路兩邊是兩排高大的白楊樹；通往南地的路邊是一排排泡桐樹，到了四月份，一樹樹的

泡桐花將整個村莊都鍍成了浪漫的紫色。村莊的樹在過往的歲月中行走，走著走著就走丟了。當然，

樹不是主動逃離，它們有的是因為這樣那樣的原因被砍伐了，也有的被移栽進都市的花園成了景觀樹。

一棵棵大樹莊轟地倒下了，倒在了村莊的堤坡上、河灘上、大路旁、水果畔。一個個伐木工坐在剛剛

倒下的白楊樹身上，其中一個工人慢慢從衣兜里摸出一支香煙，深吸兩口，瞇著眼睛，很享受的樣子。

⑨一個念頭在我腦海里盤旋，揮之不去：一個走丟了樹的故鄉(xiāng)，還是不是我原來的故鄉(xiāng)？在一

個暑熱蒸騰的夏日，我驅(qū)車返回故鄉(xiāng)，走到村頭堤坡的退水閘旁邊，頓時感覺天地空曠了許多。我童

年時期的鄉(xiāng)下，風就是雨的信使，暴雨來臨之前，勁風常常當前哨。下午放學將羊趕到河邊的山坡后，

我常常坐在一棵大柳樹的濃蔭下看螞蟻上樹、聽鳥雀喟啾。大柳樹撐起的綠蔭下總有我們撅著屁股彈

溜溜球的身影，我們在大柳樹的守護下逐漸長高、長大。

⑩如今這棵樹被砍倒了，似乎我的童年也被人偷走了，讓我關于童年的講述有了一種虛幻感。

最近，我常常這樣想：那些被移栽到城市的樹在樹影斑駁的月夜是否會懷念堤坡溫潤的風？是否會留

戀原野的廣漠？是否還記得從水渠畔和蘆葦蕩傳來的聲聲蛙鳴？……

分析文章第⑦段的作用。

4.閱讀下面的作品，完成小題。

高高的興安嶺

羅偉章

①在漠河北極村，與幾個朋友相聚于茶館，聽當?shù)厝顺?，唱的是《高高的興安嶺》。我心想，

與我老家的山相比，興安嶺幾乎是躺著的，只見起伏，不見聳峙，更不見孤峰聳峙，因此，興安嶺的

美不在高，而在遼闊。

②早在八年前，我就應《中國國家地理》的約請，書寫中國地形第三級階梯從北到南的秋天。

那次帶著任務，行程倉促，對這片廣袤的森林始終是陌生的。這次和幾個朋友再次前來，感觸深了許

多，對那種單純而專注的生命充滿敬意。汽車在林間行駛，透過車窗，只見落葉松和樟子松筑成綠墻，

白樺樹宛如從綠墻上流下的白色液體。某些白樺彎曲了，想必是被風吹的，彎曲得俯身于地，破裂的

地方發(fā)黑，但依舊頑強地活著。

③要走進一片森林的內(nèi)心，最好的方式，是仔細觀察一棵棵樹。所謂“仔細”，其實只需要“看見”。

"看''是一個詞，"看見''是另一個詞——把看的對象放到心里。哪怕它很不起眼，可是當你看見它，它

就變得高大起來，它生命的光華就展現(xiàn)出來，照耀著你。每到一地，我都倍感珍惜。我能做的，或許

只是“看見”，而后“記住”，記住某座橋梁、某塊石頭、某片莊稼……到了大興安嶺，就是要記住那一

棵棵樹——它們的名字、大小、樣貌、色彩。

④我的老家也有森林，但都是碎片化的，要么被山石割開，要么被深谷切斷，像大興安嶺這般

林木如海，實在令我震撼?？伤⒉淮蛩阏鸷衬悖皇潜菊娴卮嬖谥?，盡管遼闊無邊，卻不張揚，

很有節(jié)制地起伏著，思想者一般靜穆著，在節(jié)制和靜穆當中，孕育萬千生靈，并以此闡釋“遼闊”的內(nèi)

涵?；蛟S，深刻容易，遼闊很難，深刻不一定遼闊，遼闊卻必定深刻——這是大興安嶺給予我的啟示。

⑤從漠河縣城到北極村，每一處都是風景，用手機隨意拍下，便是一張可用作電腦桌面的照片。

林子里沒有風，鳥兒們也正歇息，卻有一種神秘莫測的聲響在林間流淌。那是森林的呼吸，舒緩，安

詳，恬靜。

⑥那一刻，我心里突然沒有了邊界感：經(jīng)驗的邊界、想象的邊界、修辭的邊界、認識的邊界……

當然，地域不是沒有邊界的。一路前行，越靠近北極村，就越靠近中國的邊界。事實上，俄羅斯的犯

子，常會來到中國，中國的犯子，也會去往俄羅斯。這是當?shù)厝顺Ｒ姷木跋蟆Ｎ乙恢闭J為，邊界以及

邊界感，是好東西，它們讓人們對事物有了更加明晰的認識。而國家、自然也需要邊界?？扇绻⒃?/p>

邊界上的，是如大興安嶺一般的綠色屏障，那么邊界的意義，就不是阻隔，而是溝通。

⑦作為中國的主要林區(qū)，在初中地理課上，我就知道了大興安嶺。然而真正把它記在心里，是

1987年的夏天。這年的5月6日，大興安嶺發(fā)生了新中國成立以來最嚴重的一次森林火災。遠在山

城念書的我和同學們，天天收聽新聞，天天為這事揪心。將近四十年過去了，這個初秋的夜晚，我和

幾個朋友相聚于北極村的一家茶館，其中的老鄭，當年就是一名奔赴大興安嶺救火的解放軍戰(zhàn)士。旁

邊有三位當?shù)氐呐?，聽到我們談及這段往事，竟齊刷刷地起立，過來向老鄭鞠躬、敬茶。1987年，

她們還很小。此情此景，令人動容。深沉的感恩，緣于深沉的愛，她們愛這片土地，也正因此，大學

畢業(yè)后她們又回到了故鄉(xiāng)。其中一個女子的爺爺是護林員，幾十年來每天翻山越嶺，要走幾十公里的

路，夏天忍受蚊蟲叮咬，冬天忍受零下40攝氏度的極寒，但他從不懈怠。人與自然，成了真正的生

命共同體。

⑧浴火重生的大興安嶺始終在變化，休說四十年，就是與八年前相比，也大不相同。記得上一

次來，我住的民宿一天的房費只要幾十塊錢，卻仍有許多房間空著。而今的北極村，一家家民宿無不

干凈、整潔、敞亮，一房難求。除了眾多旅行者，還有來自各地的攝影家。旅行者用腳步延伸視野，

攝影家用鏡頭講述故事——這是時光的故事、森林的故事，更是人的故事。

⑨東北是個令人心生敬意的地方：為反對侵略打響雅克薩之戰(zhàn)、東北抗日聯(lián)軍英勇抗敵、重工

業(yè)對共和國作出巨大貢獻……每宗歷史事件，都氣勢磅礴、頂天立地。近年來，大興安嶺又全面停止

了天然林商業(yè)性采伐，陣痛之后成功轉(zhuǎn)型，建立起嚴密的生態(tài)保護網(wǎng)，綠色成了這里鮮明的底色，綠

水青山成了金山銀山，吸引著八方來客。而今，這里處處煥發(fā)著蓬勃生機。這片土地上的人們，用他

們的堅毅、勤勞和智慧，繪就了一幅遼闊而壯美的畫卷。

⑩每個人認識祖國的遼闊土地，都始于自己出生的地方，始于自己揮灑汗水和熱血的地方。因

此，每一寸土地都是大地，每一寸土地都令人想到祖國。也就是說，每個具體而細微的事物，包括一

株草、一棵樹都會讓我們深刻地理解“祖國”和“大地”的概念。面對無邊無際的大興安嶺和熱情善良的

當?shù)厝耍彝蝗幌氲搅税嗟脑娋洌骸盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”我似

乎明白了，大興安嶺地區(qū)何以能夠浴火重生，也理解了為什么是“高高”的興安嶺。

?鬲鬲的興安嶺，那鬲，是情感的飽滿，是精神的偉岸。

（取材于羅偉章的同名散文）

文章第④段寫作者老家的森林，請分析這樣寫的用意。

5.閱讀文章，完成下面小題。

那時我是弟弟

①那年書店的阿姨叫我弟弟，還在櫥架的角落里給我留下了一套《月亮和六便士》。

②我是在下鄉(xiāng)前兩天買下《靜靜的頓河》的。那四本一套的書，放在書店右面那個蠻高的櫥架上，

我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，總是目光就停在它那兒。整整五年，它在那個位置上沒

有動過，它的左邊是《月亮和六便士》，所以我既記住了肖洛霍夫，也記住了毛姆。站在那個位置，

看著那蠻高處的名字，再忘記非常難！

③這是個永遠安靜的小書店，在我上中學路上，它的旁邊是糧店，每個月我都會跟著外祖母到這

兒來買米，我背回去。

④我上了三年中學，可是卻在中學待了五年。后面的兩年不畢業(yè)，也不上課，有的同學待在家里，

有的在學校和馬路上閑逛。我是屬于閑逛的，這個很小的書店也是我閑逛的地方。加上上課的那三年，

我也是常常逛進去，雖然并不總是買書，但是成為了習慣。這些年，我經(jīng)常講那本法國的《星期三書

店》給兒童們聽，講的時候，我會想起自己走進這個小書店。那本書里的小女孩，每個星期三的下午

都走進巴黎的一個小書店，坐在沙發(fā)上看漫畫，對面的沙發(fā)上也總是有一個老先生坐在那兒讀一本厚

厚的歷史書。讀厚厚的歷史書的老人成為她童年的星期三情景。

⑤我們那個時候的書店不開架，也沒有地方坐，我們是站在柜臺的外面看櫥架上的書。

⑥我很想請營業(yè)員把《靜靜的頓河》拿下來給我看看，可是不好意思。因為我只是想翻一翻，沒

有準備買。買這一套書要好幾塊錢，不是想買就可以買的。

⑦讓別人拿下來給我看，可是又不買，我的性格里沒有這樣的臉皮厚。我的臉皮一直不厚。

⑧我一直到現(xiàn)在都是這樣?？匆娰u糖炒栗子的，很想買，但不知道是不是好吃，就問，可以吃一

顆嗎？還要問，如果覺得不好吃，可以不買嗎？如果賣的人說，怎么可能不好吃呢？那么我就不吃一

顆了，因為如果吃了，不好吃，不買，就會不好意思。如果他說，一顆栗子算啥，你吃吧，那我就吃

一顆試試。不過，只要吃了一顆，就算不好吃，我基本上也會買的，至少讓他稱半斤，否則還是會不

好意思。否則，離開的時候，會覺得背后有不高興的眼睛瞪著我。何必讓人家瞪呢？

⑨有一次，我還是看著櫥架上的《靜靜的頓河》的時候，女營業(yè)員突然一句話也沒有說，就取下

了一本放在我面前，然后退后一步靠著櫥，看著我，雖然沒有什么笑容，但是目光和氣。她一定是記

得我，看見我總是遠遠地看它。一個人，目光和氣地看著別人，可能比笑容滿面更令人安定。

⑩我很意外，就急急忙忙地翻了一下書，記住了一個叫格里高利的人物名字，記住了哥薩克和文

字里的一點兒詞句感覺，那詞句感覺和家里有的蘇聯(lián)小說《安娜?卡列尼娜》《復活》不一樣，那時，

都叫蘇聯(lián)小說，不叫俄羅斯小說。

?可是我沒有買，不好意思地把書放回原處，說了聲“謝謝阿姨”，就趕緊走了。

?《星期三書店》中的老先生每個星期三下午來，到書架前取下那本歷史書看，看得很緩慢。他

已經(jīng)很老了，沒有把書買下來，但是又希望讀完，這情景，不但看漫畫的小女孩看見，年輕的女營業(yè)

員也看得清清楚楚。

?再過兩天我就要下鄉(xiāng)了。媽媽給了我錢，讓我買所需要的日用品，還剩了一些錢，所以就又逛

到這兒來了。

?她正坐在那兒打毛衣。我說：“阿姨，我要買《靜靜的頓河》。“她立刻放下毛衣，站起來，把

四本一起取下來，嬋了抻書上的灰，放到我面前。我沒有翻看就付了錢，她用印著“新華書店”幾個字

的紙攔腰把書包了一圈，遞給我，好像是對我，也好像是對站在另一邊的男營業(yè)員說，放在這里幾年

了，放也放老了，總算賣掉了。

?男營業(yè)員說，正好你明天退休，你歡送它，它也歡送你。

?他們就哈哈笑起來。

?我看看她，心想，以后來就看不見她了。

?我對她說，過兩天我就要去農(nóng)場了。她問，是去黑龍江嗎？我說，是去郊區(qū)農(nóng)場。

?“哦”地出了一口氣，說，那很近，小孩子跑得很遠會苦的。

?其實我是想跑得很遠的，可是因為出身不好，只能到郊區(qū)農(nóng)場去。

?我從書店走出來，回家去。聽見她在后面喊我：“弟弟！”上海的大人，尤其是女性的大人，喜

歡喊男小孩“弟弟"。

?我停下來，轉(zhuǎn)過身。她說：“弟弟，旁邊那本書，我?guī)湍惴旁谙旅鏅焕锪耍诮锹淅?，你如?/p>

以后要買，就對他說，我也會跟他說的，只有一本，賣掉了就沒有了?！?/p>

?“《靜靜的頓河》也沒有了，是嗎？”“沒有了，只有一套。”

?放在下面櫥里南落的就是《月亮和六便士》。

?《星期三書店》里，到了圣誕節(jié)前一天，老人又來看書，可是那書不在架子上了。他問年輕的

女營業(yè)員：“是賣掉了，是嗎？”

?營業(yè)員說：“是賣掉了。被人當作圣誕節(jié)禮物買走了?！?然后她從下面的櫥里取出一個包扎好的

漂亮禮物，遞給老人，說：“爺爺，圣誕節(jié)快樂！

?她買下了那本歷史書送給老人。

?阿姨是以另一種方式為我包扎好，藏在一個角落里，心意都暖和，因為我在看《靜靜的頓河》

的時候，也一直都看《月亮和六便士》。她看見了我的看。

?下鄉(xiāng)的十年里，度過著另外的生活感覺，竟然沒有想去買那本被藏在角落里的書，后來等我想

起這事，書店已經(jīng)不在了。糧店也不在了。只有我的想起還在。

?我一直納悶的是，在我們不上學的那個年代，蘇聯(lián)小說、英國小說，其實是不可以出現(xiàn)在書店

的，但是它們怎么一直在那兒呢？我搞不大懂。

分析第⑧段在文中的作用。

6.閱讀下列文章，回答問題

每一朵雪花都認真飄落

余君才

①雪是什么時候開始下起來的，我已經(jīng)記不清了。母親在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大聲

咳嗽。大半夜的，風輕輕推開虛掩的窗戶，屋子里越發(fā)清冷，母親幫我蓋好棉被，又走回了自己的屋

子，然后傳來一陣輕微的咳嗽聲。窗外的天空低垂，風更加凜冽起來，我靜靜地躺在夜里，毫無睡意，

看著窗外的事物。窗外的天空慢慢地變亮，我感覺雪就要落下來了。

②我不知道是什么時候又睡過去了，母親起身的時候，我也不知道。雪要落下來了，母親想起了

山野上的那一塊麥地。麥苗青青，但疏于人力，麥壟里的雜草還沒有來得及鏟掉。母親拿起鋤頭，走

向了那塊月光下的麥地，她對山野里那迎風招搖的麥子無比珍視。她要趕在雪花落下來之前將那塊麥

地的雜草除掉。不然大雪落下來，麥子連同雜草埋在下面，土地的營養(yǎng)全被雜草給吸走了，冬雪之后

的麥子就會面黃肌瘦。

③那時候雪還沒有來，雪還在風雨之后。母親在那塊月光下的麥地里除草，母親頭上包著一塊暗

紅色的頭巾，身上穿著那件厚厚的棉襖，棉襖有些破舊了，里面的棉花露了出來，乍一看像是飄落在

棉襖上尚未融化的雪花。但雪還沒有落下來，天空越來越明亮了，母親心里越來越急，她揮舞著手中

的鋤頭，在月光之下，努力地除草，雪就要落下來了。

④母親回到家的時候，雪已經(jīng)越下越大。那時候，我透過房間的窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛

紛的小路上走回來,她的臉頰已經(jīng)被凍得通紅，母親用龜裂的手輕輕嬋去落在身上的雪花，將鋤頭靠

在屋前的墻南，然后經(jīng)過庭院走進屋子里，母親的身后，大雪將夜晚映得發(fā)亮。

⑤窗外的雪越下越緊，每一片雪花都在天空中飛舞。仿佛一個盛大的節(jié)日，雪花紛紛揚揚，在大

地上盡情狂歡。那一年的雪可真大啊，它是我記憶中最大的一場大雪。雪落在大地上，發(fā)出簌簌的聲

響，一會兒功夫就變成雪白的一片。那一年的莊稼也大豐收，母親說：“瑞雪兆豐年，多虧那場雪?。　?/p>

但我總是覺得所有的收獲都是母親勞動得來的，我永遠忘不了那場雪，忘不了透過房間窗戶看見母親

扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上勞作回家的畫面。

⑥后來，長大了些，在書里讀過很多下雪的場景?！帮L雪山神廟''里那一場越下越緊的大雪令人驚

心動魄，林沖的人生又將何去何從。讀到《紅樓夢》里“好一似食盡鳥投林，落一片白茫茫大地真干

凈”，讓人想到漫天大雪，萬物歸一的世界，難免有些悲傷。讀過唐代詩人劉長卿的詩：“日暮蒼山遠，

天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人?！憋L雪中歸來的人會是誰呢？我們一遍遍讀，又一次次地猜

測。那個風雪中歸來的人一定經(jīng)歷了風雪的洗禮，但這個畫面讓我想得更多的是在風雪夜里勞作歸來

的母親。

⑦在我走南闖北的歲月里，我見過無數(shù)次落雪。我見過在空中旋轉(zhuǎn)升騰，盡情狂舞的朔方的雪，

也見過嫵媚婉約，涂著胭脂的江南的雪。我見過一個在風雪中，推著三輪車急著趕路的收廢紙的老人，

雪落在他的破舊的衣服上，他繼續(xù)趕路前行。我還見過一個在大雪紛紛的夜里，推著手推車等在火車

站幫人拖行李賺錢為老伴看病的老人。我甚至看見過一個在大雪紛飛的夜里無家可歸的流浪漢瑟縮發(fā)

抖的戰(zhàn)栗

⑧他們和我的母親一樣，都太普通了。他們在每一片雪花之下，過著自己平凡的生活，經(jīng)歷自己

的人生。一切都是那么稀松平常，他們好像從來都沒有被人們發(fā)現(xiàn)過。

⑨但，每一片雪花都認真飄落。它滋潤萬物，落在山間、湖泊、田野、城市的街道……仿佛每一

片雪落下時，都會有什么故事發(fā)生。在每一片雪花下面，人們都過著自己的生活，有的輕衣簡從，有

的輜重前行，有的乞討人生，有的辛苦勞作，有的在百葉窗下享受一杯熱咖啡的溫暖，有的在大雪彌

漫的街道上認真地討著自己的生活...

⑩每一朵飄落的雪花都有屬于自己的命運，每一朵雪花下面都有著人們不同的生活，每一種生活

都值得被歌頌，每一位認真生活的人都是掌握自己命運的人，一如那個在風雪夜里勞作歸來的我的母

親。

聯(lián)系全文，分析第六段的作用。

參考答案：

1.①內(nèi)容上：表現(xiàn)黃河在此地蜿蜒曲折、迂回往復的走勢。

②結構上：承接上文黃河流入瑪曲縣，引起下文蜿蜒的黃河在此形成大片濕地，滋養(yǎng)萬物。

(1)內(nèi)容方面，第⑥自然段通過生動的描寫，如“河水流過瑪曲黃河大橋，仿佛忽然停滯不動了。

它左顧右盼，頻頻回首，像有什么放不下、舍不得"，運用擬人的修辭手法，賦予黃河人的情感和動

作，形象地表現(xiàn)出黃河在此地的獨特狀態(tài)。這種描寫不僅展現(xiàn)了黃河水流的動態(tài)，更暗示了黃河在此

地蜿蜒曲折、迂回往復的走勢。

(2)結構方面，承接上文，上文主要講述了黃河流入瑪曲縣以及瑪曲縣以黃河命名等內(nèi)容。該自然

段中“河水流過瑪曲黃河大橋”自然地承接了這一敘述，使文章的過渡自然流暢。同時，進一步細化了

黃河在瑪曲的具體表現(xiàn)，與上文形成呼應，讓讀者對黃河在瑪曲的存在有了更具體的認知。

引起下文，此段中黃河的“放不下、舍不得”為后文描寫黃河在此形成大片濕地，滋養(yǎng)萬物埋下伏筆。

這種情感暗示了黃河與這片土地的緊密聯(lián)系，使得下文對濕地形成的原因以及濕地的作用等內(nèi)容的闡

述更加順理成章。

2.①引用《大荒西經(jīng)》意在說明弱水河并不弱。

②它孕生靈、育人煙，播灑生機和希望。

①在文本中，作者引用西晉郭璞在《大荒西經(jīng)》處注“其水不勝鴻毛”，先給讀者一種弱水河極其柔

弱的印象。然而，后文緊接著指出“事實上，弱水河沒有想象中弱不禁風”，通過這種先抑后揚的方式，

強調(diào)弱水河看似柔弱，實則有著強大的生命力和力量。它雖然最寬不過五十米，不能容納船只通行，

看似孤獨、柔弱，但卻能在艱苦的環(huán)境中流淌千里，滋養(yǎng)著方圓千里的戈壁荒漠。它帶著高貴的血統(tǒng)，

出生于海拔4000米以上，寂寞地奔向戈壁，這種反差凸顯了弱水河的堅韌不拔，說明它并不像傳說

中那樣弱不禁風。

②弱水河雖然被形容為“其水不勝鴻毛”，但它卻有著重要的作用。文中提到“弱水河滋養(yǎng)著戈壁干旱

的土地，多民族的兒女在這里鄰水而居。弱水河孕生靈、育人煙，為荒漠戈壁播灑生機和希望”。在

廣袤的戈壁沙漠中，弱水河成為了生命的源泉。沿河行走的羊群跟隨河水，人和動物都依賴著弱水河

生存。它不僅孕育了生靈，還使得多民族的人們在這里安居樂業(yè)。弱水河的存在為這片荒蕪的土地帶

來了生機與希望，打破了戈壁的荒涼與寂寞。

3.①承上啟下，由上文寫落葉的軌跡轉(zhuǎn)而寫人從鄉(xiāng)村到城市的成長軌跡。

②抒發(fā)了我對故鄉(xiāng)的樹、故鄉(xiāng)的村莊的懷戀之情。

③表明栽滿了樹的故鄉(xiāng)村莊是我的精神家園，深化、突出文章主旨。

①承上啟下，上文主要圍繞落葉的軌跡展開敘述，如“有些落葉會守在樹下，有些落葉會被風聚攏

在一起……誰又能分清它們究竟來自哪一棵樹”，描述了落葉在時光流轉(zhuǎn)中的不同命運。第⑦段開頭

“大多數(shù)人都和我一樣，也會走落葉曾走過的路”，自然地將話題從落葉的軌跡過渡到人的軌跡，即從

鄉(xiāng)村到城市的成長軌跡，實現(xiàn)了內(nèi)容上的銜接。引出下文，該段中“我研究生畢業(yè)后，飄進城市，匯

入了人群”為后文對城市生活中自我被淹沒以及對故鄉(xiāng)樹和村莊的懷念等內(nèi)容做了鋪墊，使文章的敘

述更加流暢自然。

②文章中多處描寫了故鄉(xiāng)的樹，如“村莊的白楊樹和柳樹最多。白楊樹站在大路兩旁，挺拔而威武。

柳樹則站在堤坡上和池塘的四周，身姿婀娜”等，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)樹的美麗與生機?！叭欢谛鷩坛良胖?，

我依然會想起那個栽滿了樹的村莊”，直接表達了“我”對故鄉(xiāng)樹的深深懷戀之情。這些樹承載著“我”

童年的記憶和歡樂，是故鄉(xiāng)的重要標志。

③“那個栽滿了樹的村莊”在作者心中不僅僅是一個地理意義上的故鄉(xiāng)，更是精神家園。故鄉(xiāng)的樹、村

莊的自然環(huán)境和生活氛圍給予了作者溫暖、安寧的感覺。在城市的喧囂中，“我”的自我被淹沒，但對

故鄉(xiāng)的回憶卻始終