拒絕校園霸凌共建和諧校園2024-學(xué)年上學(xué)期主題班會課件

拒絕校園霸凌，共建和諧校園堅決對校園霸凌說“不”珍愛生命遠離欺凌引言

校園，本應(yīng)是最純凈、最溫暖的地方，是我們每個人夢想起航的港灣。然而，校園欺凌的存在，如同陰霾遮蔽了這份光明。今天，我們不是來譴責(zé)，而是來理解和行動，理解那些受傷的心靈，行動起來，讓我們的校園重新綻放光芒。提問

在日常生活中遇到過校園霸凌嗎？你們知道什么是校園霸凌？校園霸凌的主要表現(xiàn)形式又有哪些呢？什么是校園霸凌？校園霸凌，包含了校園內(nèi)及校外可能導(dǎo)致受害者身心遭受創(chuàng)傷的各種攻擊行為，諸如肢體沖突、言語攻擊、網(wǎng)絡(luò)謾罵等等。此類行為包括但不限于斗毆、辱罵、誹謗、毀損財物、恐嚇威脅等。其顯著特征在于其持久性與反復(fù)性，區(qū)別于偶然的侵犯行為。校園欺凌的主要表現(xiàn)形式①肢體欺凌②語言欺凌③社交欺凌④性欺凌⑤網(wǎng)絡(luò)欺凌時事新聞案例1：2024年3月，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)曾發(fā)生一起轟動全國的校園霸凌案件。初中生王子熠因長期遭受三名同學(xué)霸凌，最終不堪忍受悲慘離世。這起案件揭開了社會對校園暴力和青少年心理健康問題的深刻擔(dān)憂。然而，距離這場校園悲劇發(fā)生不到半年，肥鄉(xiāng)區(qū)再次陷入了另一場更為血腥的家庭慘劇之中。時事新聞案例2：延安吳起縣中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件延安吳起縣中學(xué)發(fā)生了一起校園暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名學(xué)妹脫光衣服集體狠褻。6名涉案女生現(xiàn)已被當(dāng)?shù)鼐叫叹?。案?:重慶女生太邋遇被5同學(xué)圍毆打成十級傷殘近日，重慶市榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，多名初中女學(xué)生共同毆打另一名女生蘭蘭，導(dǎo)致其傷殘。而這一事件的起因，竟是蘭蘭在住校期間因不注重個人衛(wèi)生，而引起同寢室其他女同學(xué)“公憤”。5名女學(xué)生隨即一起打耳光“教育”蘭蘭，導(dǎo)致其十級傷殘。時事新聞案例3：多名中學(xué)生被掌摑、辱罵？官方：7名侵害人正在被調(diào)查！

日前，有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布數(shù)段校園霸凌視頻，畫面顯示，有3名女生被另外幾名學(xué)生掌摑、辱罵。8月26日下午，甘肅省臨夏州廣河縣有關(guān)部門發(fā)布針對此事發(fā)布了情況通報。通報稱，經(jīng)查，涉事視頻共有3段，其中兩段視頻涉事雙方為廣河縣某中學(xué)八年級學(xué)生，在8月24日下午新學(xué)期報名時因詆毀長相、起綽號等瑣事發(fā)生沖突，馬某、蘇某、丁某某等6名女學(xué)生在校園內(nèi)對馬某甲、馬某乙2名女學(xué)生通過掌摑、辱罵等方式進行欺凌。校園霸凌的危害01學(xué)習(xí)困難02敗壞了社會風(fēng)氣03降低整體教育質(zhì)量校園霸凌的危害04造成社會與經(jīng)濟損失05危害學(xué)生的身心健康和生命安全06失眠校園霸凌產(chǎn)生的原因家庭學(xué)校暴力影片、游戲等，引起青少年模仿社會不正之風(fēng)，影響青少年的是非觀部分媒體過度過細再現(xiàn)犯罪經(jīng)過。只重視成績而忽視了道德教育，平時缺乏管理，出了事又急于息事寧人。校園霸凌產(chǎn)生的原因家庭學(xué)校暴力影片、游戲等，引起青少年模仿社會不正之風(fēng)，影響青少年的是非觀部分媒體過度過細再現(xiàn)犯罪經(jīng)過。只重視成績而忽視了道德教育，平時缺乏管理，出了事又急于息事寧人。校園霸凌產(chǎn)生的原因社會司法過度溺愛導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理；不良家庭環(huán)境讓孩子背負過多壓力，催生心理障礙。法律界定不清晰、懲戒不嚴法制教育缺失法律規(guī)定，14周歲以下屬于完全無刑事責(zé)任能力人，讓不少孩子有恃無恐。校園欺凌產(chǎn)生的原因我國刑法對犯罪年齡的界定01020304已滿14周歲不滿18周歲

應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰已滿16周歲應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任14周歲以下完全無刑事責(zé)任已滿14周歲不滿16周歲犯故意殺人、故意傷害、致人重傷或者死亡，強奸、搶劫販毒、放火、爆炸、投毒罪的應(yīng)當(dāng)負刑責(zé)防霸凌“三不”“三要”1.不做欺凌者：尊重他人，自我約束，避免主動欺凌他人。2.不做被欺凌者：勇敢站出來，保護自己，避免成為被欺凌的對象。3.不做旁觀者：積極發(fā)聲，傳遞正能量，不袖手旁觀。“三不”防霸凌“三不”“三要”1.要勇于發(fā)聲：在面對校園欺凌時，要敢于維護自身合法權(quán)益，共同向校園欺凌說“NO”。2.要及時求助：在遇到校園欺凌時，要及時向老師、家長或警方求助。3.要愛護同學(xué)：積極參與到反欺凌的行動中，共同營造一個和諧、安全的校園環(huán)境?！叭泵鎸π@霸凌的正確做法1、保持冷靜：在面對欺凌時，保持冷靜是非常重要的。不要與欺凌者發(fā)生沖突或爭吵，而應(yīng)嘗試保持鎮(zhèn)靜，并避免讓自己成為欺凌者的攻擊目標。2、尋求幫助：如果你或者你的朋友正在受到欺凌，及時尋求幫助是非常重要的?？梢韵蚶蠋?、家長、輔導(dǎo)員或其他可信賴的成人尋求幫助。告訴他們你的困境，并請求他們的協(xié)助和支持。面對校園霸凌的正確做法1、保持冷靜：在面對欺凌時，保持冷靜是非常重要的。不要與欺凌者發(fā)生沖突或爭吵，而應(yīng)嘗試保持鎮(zhèn)靜，并避免讓自己成為欺凌者的攻擊目標。2、尋求幫助：如果你或者你的朋友正在受到欺凌，及時尋求幫助是非常重要的?？梢韵蚶蠋?、家長、輔導(dǎo)員或其他可信賴的成人尋求幫助。告訴他們你的困境，并請求他們的協(xié)助和支持。面對校園霸凌的正確做法3、記錄證據(jù)：如果你遭受欺凌，嘗試記錄證據(jù)。可以記錄欺凌者的言行，保存他們的信息和證據(jù)，并將其交給老師或其他成人。4、加強社交關(guān)系：加強社交關(guān)系可以讓你獲得更多的支持和幫助，同時減少被欺凌的可能性。嘗試參加社交活動、結(jié)交更多的朋友、建立更健康的人際關(guān)系。面對校園霸凌的正確做法5、堅定立場：在面對欺凌時，堅定立場非常重要。不要被欺凌者的行為所嚇倒，而是要保持自信和勇氣，表明你不會被恐嚇或威脅。面對校園霸凌的正確做法1、保持冷靜：在面對欺凌時，保持冷靜是非常重要的。不要與欺凌者發(fā)生沖突或爭吵，而應(yīng)嘗試保持鎮(zhèn)靜，并避免讓自己成為欺凌者的攻擊目標。2、尋求幫助：如果你或者你的朋友正在受到欺凌，及時尋求幫助是非常重要的。可以向老師、家長、輔導(dǎo)員或其他可信賴的成人尋求幫助。告訴他們你的困境，并請求他們的協(xié)助和支持。防霸凌“三不”“三要”1.不做欺凌者：尊重他人，自我約束，避免主動欺凌他人。2.不做被欺凌者：勇敢站出來，保護自己，避免成為被欺凌的對象。3.不做旁觀者：積極發(fā)聲，傳遞正能量，不袖手旁觀?！叭弧毙@霸凌產(chǎn)生的原因家庭學(xué)校暴力影片、游戲等，引起青少年模仿社會不正之風(fēng)，影響青少年的是非觀部分媒體過度過細再現(xiàn)犯罪經(jīng)過。只重視成績而忽視了道德教育，平時缺乏管理，出了事又急于息事寧人。時事新聞案例3：多名中學(xué)生被掌摑、辱罵？官方：7名侵害人正在被調(diào)查！

日前，有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布數(shù)段校園霸凌視頻，畫面顯示，有3名女生被另外幾名學(xué)生掌摑、辱罵。8月26日下午，甘肅省臨夏州廣河縣有關(guān)部門發(fā)布針對此事發(fā)布了情況通報。通報稱，經(jīng)查，涉事視頻共有3段，其中兩段視頻涉事雙方為廣河縣某中學(xué)八年級學(xué)生，在8月24日下午新學(xué)期報名時因詆毀長相、起綽號等瑣事發(fā)生沖突，馬某、蘇某、丁某某等6名女學(xué)生在校園內(nèi)對馬某甲、馬某乙2名女學(xué)生通過掌摑、辱罵等方式進行欺凌。提問

在日常生活中遇到過校園霸凌嗎？你們知道什么是校園霸凌？校園霸凌的主要表現(xiàn)形式又有