教師規(guī)范管理制度

教師規(guī)范管理制度?一、總則（一）目的為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教師規(guī)范管理制度。本制度旨在明確教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師，包括在編教師、合同制教師以及外聘教師。（三）基本原則1.依法執(zhí)教原則：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法履行教育教學(xué)職責(zé)，不得有任何違法違規(guī)行為。2.師德為先原則：把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。3.學(xué)生為本原則：以學(xué)生的全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，遵循教育教學(xué)規(guī)律，因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。4.規(guī)范高效原則：建立健全各項(xiàng)教師規(guī)范，使教師的教育教學(xué)行為有章可循，同時(shí)注重提高工作效率，確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。二、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛(ài)崗敬業(yè)1.忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，全身心投入教育教學(xué)工作。2.認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心備課、授課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不敷衍塞責(zé)。3.積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（二）關(guān)愛(ài)學(xué)生1.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。2.關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的需求和困惑，給予必要的幫助和指導(dǎo)。3.建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧融洽的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。（三）教書(shū)育人1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。3.堅(jiān)持育人為本，德育為先，將思想政治教育融入教育教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。（四）為人師表1.言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。2.廉潔奉公，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益。3.尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，不指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)。（五）終身學(xué)習(xí)1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷探索教育教學(xué)新方法、新途徑。3.勇于實(shí)踐，善于反思，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力。三、教育教學(xué)常規(guī)規(guī)范（一）備課1.教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教案。2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。課時(shí)教案應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。3.備課要注重教學(xué)資源的整合與利用，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。4.教師應(yīng)提前備課，一般要求提前一周備課，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。（二）上課1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照課程表和教學(xué)計(jì)劃上課，不得擅自停課、調(diào)課或代課。如有特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)提前按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理手續(xù)。2.上課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，檢查教學(xué)設(shè)備是否正常，教材、教具是否齊全。3.課堂教學(xué)要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。4.教師應(yīng)使用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，語(yǔ)速適中。板書(shū)規(guī)范、工整、美觀，布局合理，便于學(xué)生記錄和理解。5.嚴(yán)格課堂紀(jì)律，維持良好的教學(xué)秩序，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。6.合理安排教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不拖堂。課間休息時(shí)，教師不得占用學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行授課或輔導(dǎo)。（三）作業(yè)布置與批改1.作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，精選作業(yè)內(nèi)容，做到適量、適度、分層，避免機(jī)械重復(fù)和無(wú)效作業(yè)。2.作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。3.教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。批改符號(hào)規(guī)范統(tǒng)一，評(píng)語(yǔ)應(yīng)具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.對(duì)于學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中講解，督促學(xué)生認(rèn)真訂正作業(yè)，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。（四）輔導(dǎo)1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶和學(xué)有余力學(xué)生的拓展提高。2.輔導(dǎo)方式可以是個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)或集中輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)時(shí)間應(yīng)靈活安排，不影響正常教學(xué)秩序。3.輔導(dǎo)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)1.教師應(yīng)建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、考試評(píng)價(jià)、實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)等。2.注重評(píng)價(jià)的多元化和個(gè)性化，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維等方面的發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予充分肯定和鼓勵(lì)。3.定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和總結(jié)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略和方法，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。4.積極參與學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程和效果，不斷提高自身的教學(xué)水平。四、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)范（一）培訓(xùn)與進(jìn)修1.學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排和自身發(fā)展需求，積極報(bào)名參加相關(guān)培訓(xùn)。2.參加培訓(xùn)前，教師應(yīng)認(rèn)真了解培訓(xùn)內(nèi)容和要求，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。3.培訓(xùn)期間，教師應(yīng)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)，積極參與培訓(xùn)交流和研討，及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)收獲和體會(huì)。4.培訓(xùn)結(jié)束后，教師應(yīng)將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，并撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，向?qū)W校匯報(bào)培訓(xùn)成果。（二）教研活動(dòng)1.教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，包括學(xué)科組教研、備課組教研、課題研究等。教研活動(dòng)應(yīng)圍繞教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)，注重教學(xué)實(shí)踐與理論研究相結(jié)合。2.在教研活動(dòng)中，教師應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，積極參與討論和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。3.承擔(dān)教研課題的教師應(yīng)按照課題研究計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施研究工作，定期進(jìn)行課題研討和總結(jié)，確保課題研究任務(wù)按時(shí)完成。4.鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀教學(xué)成果。學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀的教研成果給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（三）師徒結(jié)對(duì)1.為幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度。師徒雙方應(yīng)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確各自的職責(zé)和義務(wù)。2.師傅應(yīng)關(guān)心徒弟的成長(zhǎng)，定期與徒弟交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的困難。3.徒弟應(yīng)尊重師傅，虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教問(wèn)題，認(rèn)真完成師傅布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參加師徒共同開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)。4.學(xué)校定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。五、教師行為規(guī)范（一）教學(xué)行為規(guī)范1.嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不得在課堂上使用手機(jī)、玩游戲、聊天等與教學(xué)無(wú)關(guān)的行為。2.不得擅自增加或減少教學(xué)內(nèi)容、隨意調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)計(jì)劃的順利執(zhí)行。3.不得泄露考試內(nèi)容和學(xué)生考試成績(jī)，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定組織考試和評(píng)卷工作。4.積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，但不得過(guò)度依賴(lài)多媒體教學(xué)，忽視與學(xué)生的互動(dòng)和交流。（二）考勤行為規(guī)范1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工。2.因病、因事請(qǐng)假應(yīng)提前按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。請(qǐng)假期間應(yīng)安排好工作交接，確保教學(xué)工作不受影響。3.認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，填寫(xiě)請(qǐng)假條，注明請(qǐng)假事由、請(qǐng)假時(shí)間等信息，并按照審批權(quán)限報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請(qǐng)假條應(yīng)提前提交，緊急情況可事后補(bǔ)辦。4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)和培訓(xùn)，不得無(wú)故缺席。如有特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)提前向組織部門(mén)請(qǐng)假并說(shuō)明原因。（三）廉潔行為規(guī)范1.嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不得接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、宴請(qǐng)等。2.不得利用職務(wù)之便謀取私利，不得從事有償家教或推銷(xiāo)教輔資料等商業(yè)活動(dòng)。3.如實(shí)申報(bào)個(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)情況，不得隱瞞或虛報(bào)。4.積極參加廉政教育活動(dòng)，增強(qiáng)廉潔意識(shí)，維護(hù)教師的良好形象。（四）社交行為規(guī)范1.教師應(yīng)注重自身言行舉止，遵守社會(huì)公德，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。2.尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，共同營(yíng)造和諧的工作氛圍。不得在背后議論同事，不得搬弄是非。3.積極參與學(xué)校組織的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和社會(huì)責(zé)任感。4.與家長(zhǎng)保持良好的溝通與合作關(guān)系，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不得與家長(zhǎng)發(fā)生沖突或矛盾。六、教師考核與獎(jiǎng)懲（一）考核原則1.客觀公正原則：考核應(yīng)依據(jù)教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，全面、客觀、公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保考核結(jié)果真實(shí)可靠。2.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t：以教師的教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，關(guān)注教師在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等方面的表現(xiàn)。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：考核結(jié)果與教師的獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、聘任等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，促進(jìn)教師不斷提高工作質(zhì)量和水平。（二）考核內(nèi)容1.職業(yè)道德：主要考核教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，包括愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。2.教育教學(xué)工作：考核教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教育教學(xué)常規(guī)工作的完成情況，以及教學(xué)效果、教學(xué)改革與創(chuàng)新等方面的表現(xiàn)。3.專(zhuān)業(yè)發(fā)展：考查教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修、教研活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)等專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)的情況，以及在教育教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)、教學(xué)成果等方面的成果。4.工作紀(jì)律：考核教師遵守學(xué)?？记谥贫?、教學(xué)紀(jì)律、廉潔紀(jì)律等工作紀(jì)律的情況。（三）考核方式1.平時(shí)考核：由教師所在學(xué)科組或備課組負(fù)責(zé)，根據(jù)教師日常工作表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)觀察、學(xué)生評(píng)教等。2.學(xué)期考核：在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師學(xué)期工作總結(jié)和學(xué)生期末考試成績(jī)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)期考核結(jié)果作為教師年度考核的重要依據(jù)。3.年度考核：每年年末進(jìn)行，由學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。年度考核綜合平時(shí)考核、學(xué)期考核以及教師個(gè)人年度工作總結(jié)等情況，確定考核等級(jí)。（四）考核等級(jí)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高，職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作業(yè)績(jī)突出，在教師群體中起到模范帶頭作用。2.合格：思想政治素質(zhì)較好，職業(yè)道德良好，能夠較好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，工作表現(xiàn)符合崗位要求。3.基本合格：思想政治素質(zhì)一般，職業(yè)道德表現(xiàn)一般，工作積極性和主動(dòng)性不足，基本能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，但存在一些問(wèn)題。4.不合格：思想政治素質(zhì)較差，職業(yè)道德失范，不能履行教師崗位職責(zé)，教育教學(xué)工作存在嚴(yán)重問(wèn)題，或出現(xiàn)違法違紀(jì)行為。（五）獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，包括榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、獎(jiǎng)金、晉升職稱(chēng)優(yōu)先等。2.在教育教學(xué)改革、教學(xué)成果、師德師風(fēng)建設(shè)等方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將給予專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)評(píng)選表彰活動(dòng)。3.鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將