高三下學(xué)期第一次月考語文試卷（圖片版含答案）

高三下學(xué)期第一次月考語文試卷（圖片版，含答案）2024一2025學(xué)年度下學(xué)期月考

泥，每石灰三十斤，用麻搗二斤”，可反映古人在培體珠灰時，對麻刀的科學(xué)運用。在故宮古

建筑墻體辣灰技藝中，修入的麻刀重量一般為灰泥重量的3%5%。

高三語文

故宮古建筑屋頂用麻的部位，主要是灰背層。所謂灰骨層，即在望板（屋頂基層木板）層

學(xué)校

時間：150分鐘滿分：150分

之上、錫瓦泥層之下的灰漿層，厚度為15厘米至35厘米不等。在灰背層中，麻主要起拉結(jié)作

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)】

用，讓灰背的各個組成部分形成穩(wěn)園的些體，使得友背層有足夠的強度和防滲漏性能。

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

故宮古建筑木構(gòu)件表面用麻的部位，主要是地仗層。所謂地使層，即古建筑油飾彩畫的墊

層，由包括麻在內(nèi)的多種材補混合調(diào)制而成，覆蓋在木灼件基層表面，可起到保護(hù)木構(gòu)件的作

班級

閱讀下面的文字，完成15題。

用。在故宮古建筑門宙、立在、屋檐等木構(gòu)件表面的地仗層施工技藝中，床被多次使用。使用

材料一

麻的主要司的，是防止地發(fā)層開裂。地仗的基層為木構(gòu)件，而木樹國為溫度、濕度變化，會膨

竹和麻作為途筑與設(shè)計的可持續(xù)材料，具有獨特的物理和力學(xué)精性。竹材以其輕質(zhì)、堅固

張或收編，從而誘發(fā)影在其表面的地仗層開裂。用麻絲包最木構(gòu)件表面后，可產(chǎn)生約桌力，減

少或避免開裂問題。麻在地仗層中的作用，與混凝土中的箍筋作用一樣，非常重要。

姓名

和靈浩的特性而聞名。其輕質(zhì)性使得竹制品在建筑中能夠減輕結(jié)構(gòu)負(fù)把，減輕建筑重量，從而

在抗震和杭鳳能力方面表現(xiàn)出色。竹的堅固性使其在結(jié)構(gòu)設(shè)計中具備可比肩傳統(tǒng)材料的強度，

在故宮古建筑中運用麻，包含了中富的科學(xué)原理。研究表明麻纖雛撐入泥灰等顆粒類混合

而其滅活性測有動于創(chuàng)造出更富有變化的設(shè)計。

物中，可提供水分蒸發(fā)通道，減少國顆粒層不均勻干縮導(dǎo)致的變形量。麻纖維在顆經(jīng)層中校為

麻并維同樣具有出色的物理和力學(xué)性能。其耐用性和輕盈性使得麻成為一種理想的建筑材料。

均勻地分布，維同相互簸繞，增大了與顆粒層之間的接觸面積及摩擦力，并產(chǎn)生約束作用，

學(xué)號

麻纖維的纖維結(jié)構(gòu)使其在細(xì)長構(gòu)件中表現(xiàn)出色，同時也賦予其獨特的紋理，墻添了建筑的美感。

減少因外部因景變化導(dǎo)玫的顆粒層變形、開裂。床纖維還可承擔(dān)部分拉應(yīng)力，延媛顆粒層在外

在當(dāng)前對環(huán)境可持挨性的高度關(guān)注下，竹和麻因其卓超的環(huán)保特性而備受矚目。竹是一行

部因素作用下的瓊壞。

可再生資源，其生長速度遠(yuǎn)快于木材。且在造宜環(huán)境下可年年收菽。這種可再生性質(zhì)使得竹的

在故宮古遮筑中運用麻，反映了我圖古代工匠卓越的遮筑智慧。

使用不會導(dǎo)最薈源粘竭和環(huán)境破壞。

(摘編自周乾《故宮古建也“穿”麻》)

麻纖蜂同料具備卓越的環(huán)保屬性。麻植物在耕種過程中無須大量化肥和農(nóng)藥，和對于其他

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分)

纖維植的，其生產(chǎn)對環(huán)境的負(fù)拉更小。除此之外，麻的生長過程對土環(huán)有良好的改良作用，有

助于提升農(nóng)西的生杰系航。

A,當(dāng)前，人們高度關(guān)注環(huán)境的可特縷性，竹和麻因其卓越的環(huán)保特性而比其他材料更受

行和麻在建筑領(lǐng)城有著悠久的傳鏡應(yīng)用歷史。在東亞地區(qū)，特別是中國和丹本，竹作為一

矚目。

弁走筑材術(shù)被廣泛使用。什制品包括梁、柱、墻板等，構(gòu)建出具有獨特風(fēng)格和文化特色的建筑。

B.竹和麻在建筑領(lǐng)域有著悠久的應(yīng)用歷史，其在建筑中應(yīng)用的意義主要體現(xiàn)在對資源的

其在傳統(tǒng)庭筑中的逆用不但體現(xiàn)了對資源的合理利用，更展示了對自然材料的尊重。

合理利用。

麻在燕筑中的適用同樣源遠(yuǎn)菠長。古老的文明中，人們發(fā)現(xiàn)了麻的纖雛林性，將其制成繩

C.苧麻的纖維彈性相對較小、線麻的纖維蓉性能較好，黃麻的纖維吸濕、透氣性熊相

索、織物等用于建筑和裝停。麻的輕盈性和堅初性使得其在船舶建造、帆布制作等緩城得以廣

泛應(yīng)用。

對更佳。

左傳統(tǒng)建筑中，竹和麻以其獨特的優(yōu)勞在不同文化背景下發(fā)深過重要作用。隨著現(xiàn)代技術(shù)

D.在故宮古建筑中運用麻、包含了豐富的科學(xué)原理；也反映了我國古代工匠卓越的建筑

的發(fā)辰，所完人員可以進(jìn)一步挖熱和創(chuàng)斷這生傳統(tǒng)應(yīng)用，使竹知麻在當(dāng)代建筑與設(shè)計中煥發(fā)新

智慧。

的生命力。

(摘編自任立卓、許寧《竹和除在建筑與設(shè)計中的可持續(xù)應(yīng)用：材料、技術(shù)與趨勞》）

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)

材料二：

A。竹是一種可再生資源、其生長速度較快；竹的可再生性質(zhì)使得竹的使用不會導(dǎo)致其資

麻是在麻類植物中取得的纖雛，可分為苧麻、黃麻、線麻等，具有較好的耐磨性、吸濕性

源粘竭和環(huán)境破壞。

與透氣性等。其中，蘭麻的纖維較長。彈性相對較小，但仍有較好的拉接強度。黃麻纖鰩校粗，

B。竹和麻在傳統(tǒng)建筑中發(fā)揮過露要作用，現(xiàn)在研究人員只有創(chuàng)新這些傳統(tǒng)應(yīng)用，才能使

耐磨性能較好，是麻蠅、麻聚的制作材斜。線麻纖維的空腔與纖維表面，分布著許多殿蚊和小

乳羽，因而吸濕、透氣性能相對更佳。上迷不同行類的麻纖維材料，在故宮古遮筑的墻體抹灰

竹和麻煥發(fā)生命力。

屋頂抹灰、木構(gòu)件地仗抹灰等建筑技藝中，得到了科學(xué)運用。

C,“麻搞"俗稱麻刀，在灰泥中越麻刀可減少灰泥的開裂問題。人們在給故宮古建筑墻體

在數(shù)宮古建筑墻體狀灰時，需先用水淋濕墻面。然后在墻體上釘麻掀。釘麻揪指將一綹綹

抹灰時用到了麻刀。

蘭麻打結(jié)，做成約0.5米長的麻揪，控上竹釘（或鐵釘）：然后在墻而上約每1平方米的面積

D.故宮古建筑屋頂?shù)幕冶硨邮褂昧寺?，在灰背層中主要起拉結(jié)作用，讓灰背的各個部

內(nèi)。釘一送麻救。此處用到的麻起到“中介”作用，便于抹灰層與墻體基層的粘接，減少林灰后

的脫落、空裝問題。釘完麻揪后，工匠會在墻面做出標(biāo)記，確定抹灰的厚度標(biāo)準(zhǔn)，再進(jìn)行找平。

分形成穩(wěn)園的整體。

墻體抹灰所用的灰漿多為麻刀灰，分23次抹在培面。麻刀是“麻搗"的俗稱。所謂“麻搗”

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列最近合使用“麻"的場設(shè)的一項是(3分)

即將麻繩、麻登等黃旅類材科涇濕，炒后一一剝碑、晾干，再教捕在地上，用細(xì)木棍不斷敲打，

A,超高層建筑的寧體結(jié)構(gòu)支排。

B,航空母艦的甲板建造和鋪設(shè)，

使之成為均勻的架狀物。麻刀》在灰泥中，可減少灰泥圓于操妝縮引起的開裂問題。

C.被宮古建筑的地仗層藍(lán)工。

).現(xiàn)代建筑的玻璃幕墻安裝。

麻刀在灰泥中的應(yīng)用，在我國有著悠久的歷史。如宋代李誠的《營造法式》載“凡和石灰

和三語文第1頁（共4頁）高三語文參考答案

1．（3分）D【解析】A.“比其他材料更受矚目”錯誤，材料一僅表明竹和麻因環(huán)保特性備受矚目，但未提

及比其他材料“更受矚目”，無中生有。

B.“主要體現(xiàn)在對資源的合理利用”錯誤，材料一提到竹和麻在建筑中應(yīng)用，既體現(xiàn)對資源合理利用，更展

示對自然材料尊重，說“主要體現(xiàn)在對資源的合理利用"不準(zhǔn)確。

C.“線麻的纖維耐磨性能較好，黃麻的纖維吸濕、透氣性能相對更佳”錯誤，材料二明確指出苧麻纖維彈性

相對較?。稽S麻耐磨性能較好；線麻吸濕、透氣性能相對更佳，張冠李戴。故選D。

2．（3分）B【解析】B.“現(xiàn)在研究人員只有創(chuàng)新這些傳統(tǒng)應(yīng)用，才能使竹和麻煥發(fā)生命力"錯誤，材料一

說隨著現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展，研究人員可進(jìn)一步挖掘和創(chuàng)新傳統(tǒng)應(yīng)用，使竹和麻煥發(fā)生命力，但“只有……才……”

表述過于絕對，挖掘和創(chuàng)新傳統(tǒng)應(yīng)用并非唯一途徑。故選B。

3．（3分）C【解析】A.錯誤。超高層建筑主體結(jié)構(gòu)支撐需要高強度、高穩(wěn)定性的材料，材料中未提及

麻有足夠強度用于此，且麻更適合用于輔助性結(jié)構(gòu)或裝飾等。

B.錯誤。雖然的堅韌性和輕盈性在船舶建造中有應(yīng)用，但甲板鋪設(shè)更注重材料的耐磨性和承重性，麻纖維

并非最佳選擇。

C.正確。原文提到麻在故宮古建筑木構(gòu)件表面的地仗層中被多次使用，主要目的是防止地仗層開裂，這與

麻纖維的特性和作用相吻合。

D.錯誤。現(xiàn)代建筑的玻璃幕墻安裝對材料的要求主要是透光性、耐久性和安全性，與麻纖維的特性不符。

故選C。

4．（4分）①竹具有輕質(zhì)性的特點，能夠減輕結(jié)構(gòu)負(fù)擔(dān)，減輕建筑重量，從而在抗震和抗風(fēng)能力方面表現(xiàn)

出色；（1分）竹具有堅固性和靈活性的特點，堅固性使其在結(jié)構(gòu)設(shè)計中具備可比肩傳統(tǒng)材料的強度，靈

活性則有助于創(chuàng)造出更富有變化的設(shè)計。（1分）

②麻具有耐用性和輕盈性的特點，麻纖維的纖維結(jié)構(gòu)使其在細(xì)長構(gòu)件中表現(xiàn)出色，同時也賦予其獨特的紋

理，增添了建筑的美感；（1分）麻還具有較好的吸濕性與透氣性等特點，可用于抹灰等建筑技藝中，使

建筑物表層有防滲漏性能、減少或避免開裂等。（1分）

5．（6分）①科學(xué)選材與利用：工匠們根據(jù)麻纖維的不同特性，將其科學(xué)運用于墻體抹灰、屋頂灰背層和

地仗層中，發(fā)揮了麻的優(yōu)勢，體現(xiàn)了建筑智慧。

②技術(shù)創(chuàng)新與科學(xué)運用：麻刀灰泥的制作過程體現(xiàn)了工匠們對材料的精細(xì)加工和科學(xué)運用的建筑智慧。

③兼顧結(jié)構(gòu)與功能：麻在墻體、屋頂灰背層及地仗層中的不同作用，展示了工匠們對建筑結(jié)構(gòu)和功能的深

刻理解與精準(zhǔn)把握。（每點2分）

6．（3分）D【解析】D.“暗示‘我’在工作中洞察力的不足"錯誤，根據(jù)文中“他說：‘眼鏡，作為記者，你

的功夫還是不到家，該看破的事情看不破，這會兒明白了嗎？’”可知電話中明確指出記者的功夫不到家，

該看破的事情看不破。不是暗示，而是明示。警示新聞工作者，說得嚴(yán)重了些，拔高了主題。故選D。

7．（3分）C【解析】C.“該句運用借喻的手法"錯誤，“眼鏡，作為記者，你的功夫還是不到家，該看破

的事情看不破，這會兒明白了嗎？”并未采用借喻，“眼鏡"是借代，而非借喻。故選C。

8．（5分）

示例一：女人勸李兆祥回去，李兆祥回以親昵調(diào)侃語，為點明二人夫妻關(guān)系伏筆，使結(jié)局合理自然。

示例二：李兆祥讓“大嫂”捎口信時與“大嫂"的親昵對話，異于正常干群相處模式，埋下二人夫妻關(guān)系伏筆，

讓結(jié)局合理。

示例三：李兆祥熟知大蒜位置并拿出，表明熟悉屋內(nèi)情況，為點明二人夫妻關(guān)系伏筆，使結(jié)局揭曉不突兀。

示例四：“我”交的飯錢和糧票最后又裝回兜里，裝回不合常理，伏筆二人夫妻關(guān)系，使結(jié)尾更合理。（每

點2分，答對三點即可滿分。如有其他答案，言之成理，酌情給分。）

9．（6分）①“功夫"指李兆祥在綠化荒山、興修水利、維護(hù)集體利益等工作中展現(xiàn)出的杰出能力。

②“功夫”指記者本該具備卻因未能看穿李兆祥和大嫂夫妻關(guān)系而體現(xiàn)出欠缺的敏銳洞察力。

③“功夫"指基層干部在復(fù)雜社會生活及工作中應(yīng)該具備的為人處事能力。（每點2分）

10．（3分）BDG

11．（3分）C【解析】A.修，整理/修正。句意：不如修整羽翼才能一定捕獲。/議訂法令制度，又在朝

廷上修正。

B.句意：不擔(dān)心才能不夠。/這樣，只是使自己擺脫死亡還怕不足。

C.“意義不同”錯，意義相同?！傲?和“六藝”均指六經(jīng)。句意：所以六經(jīng)。/六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)

習(xí)了。

D.句意：也不停止刻苦勤奮地學(xué)習(xí)人情事理的基本常識。/因此我不能放棄侍養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。故選C。

12．（3分）D【解析】D.“那就只能攻讀一本經(jīng)書"那就只能研讀一家的文集”中“只能"理解錯誤。根據(jù)

原文“若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)”“志在作古文，則須?？匆患椅募?可知，作者意在突出“?！钡闹匾?，

推崇聚焦目標(biāo)、排除雜念的治學(xué)策略，并非“只能"研讀，而是強調(diào)必須專一。故選D。

13．（8分）（1）馬雖有奔馳的蹄子，如果不熟悉拉車，就不能成為良馬。（“逸足”，奔馳的蹄子；“閑”，

通“嫻”，熟習(xí)；“輿”，拉車。每點1分，大意1分）

（2）（掌管翰林院的）老官吏覺得他讀得辛苦，可蘇東坡卻十分暢快，毫無倦意，怎么能因為看一遍就

能記誦，便結(jié)束了學(xué)習(xí)呢！（“苦”，意動用法，認(rèn)為……辛苦；“灑然”，暢快的樣子；“以”，因為；“了”，

結(jié)束。每點1分）

14．（4分）①學(xué)習(xí)要堅持不懈，終身勤勉不息。

②要以圣人為師，不僅賢者向圣人學(xué)習(xí)，圣人之間也相互學(xué)習(xí)。

③學(xué)習(xí)不能只求過目成誦，而要反復(fù)研讀，深入探究。

④要想把學(xué)業(yè)或技藝學(xué)得精深，沒有別的辦法，就是要專一。（每點1分）

參考譯文：

材料一：

倚立著思念遠(yuǎn)方，不如迅速前行一定能到達(dá)；抬頭盼著飛翔，不如修整羽翼才能一定捕獲；獨自居

住希望獲得智慧，不如致力于學(xué)習(xí)必然能達(dá)成。所以君子內(nèi)心不隨便存愿，一定要通過學(xué)習(xí)來實現(xiàn)；自身

不隨意行動，一定要聽從老師的教導(dǎo)；言語不隨便出口，一定要憑借廣博的見聞。因此，君子的性情合乎

他人心意，美好的聲譽也就相繼而來。孔子說：“不學(xué)習(xí)怎么能有所行動，不忠誠怎么能有所收獲，年輕

人要努力啊，這樣才可以說是善于向人學(xué)習(xí)?！瘪R雖有奔馳的蹄子，如果不熟悉拉車，就不能成為良馬。

人雖然有美好的資質(zhì)，但不學(xué)習(xí)道理，就不能成為君子。所以學(xué)習(xí)的人要追求學(xué)習(xí)道理。這就好像在白色

的絲絹上描繪各種顏色，色彩已經(jīng)染上，那潔白的本質(zhì)就消失了，即便破舊也不會改變，又有誰知道它原

本的顏色呢？子夏說：“每天學(xué)習(xí)就不會忘記所學(xué)，自我勉勵就不會懈怠，經(jīng)常聽聞天下的至理名言，志

向就會更加遠(yuǎn)大。"所以君子對于學(xué)習(xí)，堅持不懈，就像上天的運轉(zhuǎn)，像日月的運行，終身勤勉不倦，直

到去世才停止。所以即使有才能，但沒有志向，也不能成就功業(yè)。志向，是學(xué)習(xí)的老師。才能，是學(xué)習(xí)的

徒弟。學(xué)習(xí)的人，不擔(dān)心才能不夠，而擔(dān)心志向沒有確立。因此學(xué)習(xí)的人成千上萬，但成功的人卻寥寥無

幾。所以君子一定要確立自己的志向。《易經(jīng)》說：“君子要自強不息。”

賢能的人不向遠(yuǎn)古的人學(xué)習(xí)，而是向身邊的人學(xué)習(xí)，所以把圣人當(dāng)作老師。從前顏淵學(xué)習(xí)圣人之道，

聽到一件事就能推知十件事，子貢聽到一件事能推知兩件事。這些都是能夠觸類旁通，深入思考而有所聞

知的人。不只是賢能的人向圣人學(xué)習(xí)，圣人之間也相互沿襲學(xué)習(xí)。孔子沿襲周文王、周武王，周文王、周

武王沿襲商湯王，商湯王沿襲夏后氏，夏后氏沿襲堯、舜。所以六經(jīng)，是眾多圣人相互因襲傳承的書籍。

那些圣人雖然去世了，但他們的學(xué)說依然存在?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的人，用心去獲取其中的知識，也足夠達(dá)到光明

的境界并成為博學(xué)通達(dá)的人。凡是學(xué)習(xí)的人，以掌握大義為首要，事物的名稱為次要，大義掌握了，事物

的名稱就會隨之掌握。然而那些淺陋的儒生在博學(xué)方面，致力于事物的名稱，詳細(xì)探究器物，在訓(xùn)詁上自

夸，摘取章句，卻不能統(tǒng)領(lǐng)大義的根本，以領(lǐng)會先王的心意，這和宮中女官誦讀詩歌、太監(jiān)傳達(dá)命令沒有

什么不同。所以使得學(xué)習(xí)的人費盡心思卻不明白道理，耗費時間卻沒有成效，因此君子一定要選擇好老師。

材料二：

眼中看得分明，心里匆匆而過，內(nèi)心容納的東西不多，來來往往的事物應(yīng)接不暇，就像看場中的美

女，看一眼就過去了，與自己有什么關(guān)系呢？自古以來過目就能背誦的人，有誰能比得上孔子呢？孔子讀

《易經(jīng)》，（翻來覆去地讀），以至于編連竹簡的皮繩都斷了好幾次，不知道翻閱過幾千幾百遍了，其中

精微的言辭、深刻的義理，越探究越顯明，越鉆研越深入，越深入進(jìn)去就越不知道它的盡頭。即使是生來

就知曉事理、安于踐行大道的圣人，也不停止刻苦勤奮地學(xué)習(xí)人情事理的基本常識。蘇東坡讀書不需要讀

兩遍，然而他在翰林院時讀《阿房宮賦》讀到四更天，年老的官吏覺得他這樣很辛苦，蘇東坡卻暢快不倦，

難道因為讀一遍就能記住，就完成這件事了嗎？只有虞世南、張睢陽、張方平，一生讀書不再讀第二遍，

最終也沒有寫出好文章。

材料三：

追求學(xué)業(yè)的精通，沒有別的辦法，只有專注罷了。諺語說：“技藝多了不能維持生活，說的就是不專

注。"我挖的井多卻沒有泉水可以飲用，這就是不專注的過錯啊！

各位弟弟一定要努力致力于專業(yè)，比如九弟立志學(xué)習(xí)書法，也不完全荒廢其他學(xué)業(yè)；但每天練習(xí)書

法的功夫，不能不提起精神，隨時隨地，都可以有所感悟。四弟、六弟，我不知道你們內(nèi)心有沒有特別專

注的愛好？如果志向在鉆研儒家經(jīng)典，就必須專門鉆研一部經(jīng)書；如果志向在寫作科舉應(yīng)試文章，就必須

專門看一家的文稿；如果志向在寫作古文，就必須專門看一家的文集。寫作各種體裁的詩歌也是這樣，寫

作試帖詩也是這樣，千萬不可以同時謀求兼顧，同時謀求兼顧就一定什么都做不成。千萬牢記！千萬牢記！

15．（3分）A【解析】A.“含蓄委婉”錯誤，“誰道田家樂"以反問發(fā)端，直接鮮明地否定了“田家樂”這一

說法，而非“含蓄委婉"。反問的作用是加強語氣，引發(fā)讀者對田家真實生活狀況的關(guān)注，使作者的態(tài)度表

達(dá)得更為強烈。故選A。

16．①租稅繁重，春稅到秋天都未能交完，而官府催促又急。

②水災(zāi)、蝗災(zāi)侵襲，秋收難有指望。

③兵役繁重，老幼都在抽兵之列，帶來嚴(yán)重災(zāi)難。（每點2分）

17．（1）多于九土之城郭多于市人之言語

（2）洵美且異美人之貽

（3）陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔

18．（3分）①終身受益/受益匪淺②歷歷在目③無話可說（每空1分）

19．（1）“淘醉”改為“陶醉"；（2）“遂漸”改為“逐漸"。（3）“秘室”改為“密室"（每改對一處1分）

20．A.為了留住它們

B.與圖像相比

C.不但要過外部生活（每點2分）

21．不矛盾。（1分）“所有的朋友”指的是生活中與我們交往的其他人，(1分）而“特殊的朋友"指的是日

記，日記扮演的是獨特的角色，是專職的朋友。（1分）兩者含義不同，因此不矛盾。

22．（3分）B【解析】文中破折號的作用是解釋說明，解釋說明日記是沒有人可以替代“專職朋友”。

A.“便是現(xiàn)在也沒有知道"及“只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛”是對“我那時并不知道這所謂猹的是怎么

一件東西"的解釋說明，表示自己對猹一直不了解，只有猜想，破折號