7《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計思路親愛的小朋友們，今天我們要一起探索的是《課間十分鐘》這個有趣的主題。在這短短的十分鐘里，我們可以做些什么呢？別急，讓我來為你們揭開這個神秘的面紗。我們的課程設(shè)計會結(jié)合一年級上冊的道德與法治內(nèi)容，讓你們學(xué)會合理安排課間時間，既能休息好，又能充實自己。讓我們一起在歡聲笑語中，體驗時間管理的快樂吧！???核心素養(yǎng)目標分析在本課《課間十分鐘》中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1.時間管理能力，讓學(xué)生學(xué)會合理安排課間活動，提高學(xué)習(xí)效率；2.自我保護意識，教育學(xué)生課間休息時注意安全，避免發(fā)生意外；3.社交能力，鼓勵學(xué)生在課間進行適當(dāng)?shù)慕涣骰?，增進同學(xué)間的友誼；4.創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生在有限的時間內(nèi)發(fā)揮創(chuàng)意，開展豐富多彩的課間活動。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學(xué)生在進入學(xué)校后，已經(jīng)初步接觸了時間概念，知道一天有24小時，一個小時內(nèi)可以分成60分鐘。然而，對于如何有效管理課間十分鐘，他們可能還缺乏具體的方法和意識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對課間活動有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀感受上，喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過視覺和聽覺來獲取信息，同時也需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于一年級學(xué)生的時間觀念尚未完全形成，他們可能難以理解課間十分鐘的重要性，以及如何在這有限的時間內(nèi)進行有效的休息和學(xué)習(xí)。此外，他們可能缺乏自我控制能力，難以在課間保持安靜和秩序，這可能會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，如何幫助他們建立良好的課間行為習(xí)慣，是本節(jié)課需要面對的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-教學(xué)課件：包含課間活動建議、時間管理圖表等PPT材料

-小卡片：用于學(xué)生自我評估和小組討論

-時鐘模型：實物或圖片，幫助學(xué)生直觀理解時間的流逝

-課間活動圖片：展示不同類型的課間活動照片，激發(fā)學(xué)生興趣

-教學(xué)視頻：簡短的教學(xué)視頻，展示正確課間行為

-互動游戲道具：如跳繩、沙包等，用于課間活動

-教學(xué)平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和互動交流

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，提供相關(guān)教育視頻和文章

-教學(xué)手段：實物展示、角色扮演、小組討論、游戲互動等教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.老師站在講臺前，微笑著對學(xué)生們說：“親愛的小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)一個特別有趣的話題——《課間十分鐘》。你們知道什么是課間十分鐘嗎？請你們舉舉手，告訴我你們在課間通常都做些什么？”

2.通過學(xué)生的回答，老師可以簡要介紹課間十分鐘的概念，并強調(diào)其重要性。

3.接著，老師拿出一個時鐘模型，問：“你們看，這個時鐘上有很多小格子，每一個小格子代表一分鐘。那么，在課間十分鐘里，我們能不能找到一些小格子，用來做些有意義的事情呢？”

二、新課講授（用時15分鐘）

1.老師展示教學(xué)課件，介紹課間十分鐘的正確打開方式，如休息、活動、交流等。

2.老師舉例說明課間十分鐘可以進行的活動，如做眼保健操、散步、閱讀、畫畫等。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么課間十分鐘要這樣安排？這樣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到休息，同時也能保持精力充沛。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張小卡片，上面寫著“課間十分鐘我能做些什么？”

2.學(xué)生在小組內(nèi)討論，填寫自己的小卡片，并分享自己的想法。

3.每個小組選派代表，向全班同學(xué)展示他們的討論成果，老師給予點評和鼓勵。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.老師提出問題：“在課間十分鐘，我們?nèi)绾巫龅郊刃菹⒑?，又能學(xué)習(xí)到新知識？”

2.學(xué)生分組討論，可以從以下三個方面進行回答：

-如何合理安排課間十分鐘的活動，使身心得到放松？

-如何在課間十分鐘進行有效的學(xué)習(xí)，如復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等？

-如何在課間十分鐘與同學(xué)進行積極交流，增進友誼？

3.各小組代表分享討論成果，老師總結(jié)并給予評價。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)課間十分鐘的重要性。

2.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中，積極運用所學(xué)知識，合理安排課間十分鐘。

3.老師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并祝愿他們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠更好地管理時間，取得更好的成績。

用時總計：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.時間管理能力提升：

2.自我保護意識增強：

學(xué)生在了解課間活動安全知識的基礎(chǔ)上，能夠自覺遵守規(guī)則，避免在課間發(fā)生意外傷害。例如，他們知道課間休息時要注意不要奔跑、追逐，以免發(fā)生碰撞。

3.社交能力提高：

在課間十分鐘，學(xué)生有機會與同學(xué)們進行交流互動，增進友誼。他們學(xué)會了如何與他人合作、分享，以及如何尊重他人，從而提高自己的社交能力。

4.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：

5.自我反思能力培養(yǎng)：

學(xué)生在課間十分鐘進行自我評估，了解自己在時間管理、活動安排等方面的優(yōu)點和不足。這有助于他們不斷改進，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

6.遵守紀律意識增強：

7.創(chuàng)新思維發(fā)展：

在課間十分鐘，學(xué)生有機會發(fā)揮自己的創(chuàng)意，開展豐富多彩的活動。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

8.身心健康發(fā)展：

合理的課間活動有助于學(xué)生放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。學(xué)生在課間休息時，可以做一些有益于身心健康的運動，如眼保健操、散步等。

9.團隊合作意識提升：

在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與他人合作完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)他們的團隊合作意識，提高團隊協(xié)作能力。

10.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在學(xué)生時間管理、自我保護、社交、學(xué)習(xí)興趣、自我反思、遵守紀律、創(chuàng)新思維、身心健康、團隊合作和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。通過這些方面的提升，學(xué)生將更好地適應(yīng)學(xué)校生活，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。板書設(shè)計①時間管理

-課間十分鐘的重要性

-合理安排時間的方法

-眼保健操、散步等放松活動

②自我保護

-課間活動安全常識

-避免追逐打鬧，注意安全

-課間休息時保持安靜

③社交能力

-與同學(xué)友好交流

-尊重他人，增進友誼

-團隊合作，共同完成任務(wù)

④學(xué)習(xí)興趣

-課間十分鐘的學(xué)習(xí)活動

-復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，鞏固知識

-發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣，提高學(xué)習(xí)動力

⑤自我反思

-課間活動自我評估

-優(yōu)點與不足的總結(jié)

-不斷改進，提高自我管理能力

⑥遵守紀律

-課間休息的紀律要求

-保持課堂秩序，尊重他人

-培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

⑦創(chuàng)新思維

-課間活動的創(chuàng)意設(shè)計

-發(fā)揮想象力，開展豐富多彩的活動

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力

⑧身心健康

-課間休息身心放松的方法

-做眼保健操、散步等有益身心健康的運動

-調(diào)整狀態(tài)，迎接下一節(jié)課

⑨團隊合作

-小組討論，共同完成任務(wù)

-分享想法，互相學(xué)習(xí)

-培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力

⑩學(xué)習(xí)習(xí)慣

-課間十分鐘的良好習(xí)慣

-合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率

-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了《課間十分鐘》的奧秘，孩子們的表現(xiàn)讓我感到既欣慰又有所思考。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，這種方法效果不錯，孩子們對于自己熟悉的話題都很興奮，能夠積極地參與到討論中。在新課講授部分，我采用了圖片和視頻相結(jié)合的方式，讓學(xué)生直觀地了解課間十分鐘的正確打開方式。這種直觀的教學(xué)手段，讓孩子們更容易理解和接受。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在實踐活動環(huán)節(jié)，我給每個小組分配的任務(wù)有些過于簡單，導(dǎo)致一些小組在討論時顯得有些平淡。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認為這節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了不錯的成效。學(xué)生們不僅掌握了課間十分鐘的正確做法，還提高了自己的時間管理和自我保護能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們更加珍惜課間時間，懂得了如何與他人友好相處。

當(dāng)然，也