高考語(yǔ)文字形“錯(cuò)別字主觀題”專題

高考語(yǔ)文字形—“錯(cuò)別字主觀題”專題TOC\o"1-3"\h\u23318第一部分、答題技巧 110432一、錯(cuò)別字為啥卷土重考？ 119662二、錯(cuò)別字可能怎么考？ 32929三、錯(cuò)別字重難點(diǎn)有啥子？ 36481四、主要答題技巧 729637第二部分語(yǔ)境化錯(cuò)別字新考法 1229663第三部分快速找錯(cuò)別字 1712829第四部分高中語(yǔ)文常見(jiàn)錯(cuò)別字集例 2918508第五部分?jǐn)?shù)理化易錯(cuò)字 40第一部分、答題技巧一、錯(cuò)別字為啥卷土重考？1、錯(cuò)別字考查的歷史背景錯(cuò)別字考查曾是高考語(yǔ)文試卷中的經(jīng)典題型，尤其在2007年及以前，幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)。其考查形式多為給出四組詞語(yǔ)，要求考生找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組，或者指出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。這種題型旨在考查學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性，尤其是對(duì)常見(jiàn)錯(cuò)別字的辨識(shí)能力。然而，自2008年起，錯(cuò)別字題型在高考中逐漸消失。這一變化與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景密切相關(guān)。隨著電腦的普及，學(xué)生的日常書(shū)寫(xiě)機(jī)會(huì)大幅減少，手寫(xiě)漢字的頻率降低，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重視程度下降。此外，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展也帶來(lái)了大量的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和錯(cuò)別字現(xiàn)象，進(jìn)一步削弱了學(xué)生對(duì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的敏感度。2、錯(cuò)別字考查的現(xiàn)實(shí)需求盡管錯(cuò)別字題型在高考中消失了18年，但現(xiàn)實(shí)中的錯(cuò)別字問(wèn)題卻并未隨之消失，反而有愈演愈烈之勢(shì)。近年來(lái)，隨著社交媒體的普及，錯(cuò)別字現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)上隨處可見(jiàn)，甚至在一些正式場(chǎng)合也屢見(jiàn)不鮮。這種現(xiàn)象不僅影響了漢語(yǔ)的規(guī)范性，也對(duì)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力產(chǎn)生了負(fù)面影響。在此背景下，恢復(fù)錯(cuò)別字考查顯得尤為必要。首先，錯(cuò)別字考查能夠有效提升學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重視程度。通過(guò)考試的形式，學(xué)生不得不重新審視自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，減少錯(cuò)別字的使用。其次，錯(cuò)別字考查有助于強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)。漢字是漢語(yǔ)的基礎(chǔ)，掌握正確的漢字書(shū)寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的前提。通過(guò)考查錯(cuò)別字，學(xué)生能夠更好地掌握漢字的正確用法，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。3、2025年適應(yīng)性測(cè)試中的錯(cuò)別字題型《中國(guó)考試》1月3日發(fā)布的《2025年高考綜合改革適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試題評(píng)析》中涉及北京師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，教育部義務(wù)教育統(tǒng)編語(yǔ)文教材編修委員會(huì)主任王立軍一篇文章，詳細(xì)分析了考錯(cuò)別字題的來(lái)龍去脈。這種新題型的出現(xiàn)，標(biāo)志著錯(cuò)別字考查從單純的詞語(yǔ)辨識(shí)轉(zhuǎn)向了語(yǔ)境化的綜合考查。這種變化符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用是語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)”精神，體現(xiàn)了語(yǔ)文教育“強(qiáng)基固本”的理念。4、錯(cuò)別字考查回歸的可能性基于以上分析，2025年高考語(yǔ)文試卷中錯(cuò)別字考查回歸的可能性較大。以下是幾個(gè)支持這一觀點(diǎn)的理由：——適應(yīng)性測(cè)試的信號(hào)意義：2025年高考綜合改革適應(yīng)性測(cè)試是對(duì)新高考的模擬演練，其命題方向往往預(yù)示著未來(lái)高考的趨勢(shì)。如果2025年高考語(yǔ)文試卷不打算恢復(fù)錯(cuò)別字考查，適應(yīng)性測(cè)試中就不應(yīng)出現(xiàn)這一題型。因此，適應(yīng)性測(cè)試中的錯(cuò)別字題型可以被視為高考語(yǔ)文試卷改革的一個(gè)強(qiáng)烈信號(hào)?！e(cuò)別字現(xiàn)象的普遍性：隨著電腦和互聯(lián)網(wǎng)的普及，錯(cuò)別字現(xiàn)象在社會(huì)中愈發(fā)普遍。尤其是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，錯(cuò)別字、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)等現(xiàn)象層出不窮，嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的認(rèn)知。通過(guò)高考語(yǔ)文試卷中的錯(cuò)別字考查，可以有效引導(dǎo)學(xué)生重視漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，提升他們的語(yǔ)言素養(yǎng)?！}型變化的趨勢(shì)：與以往的錯(cuò)別字題型相比，2025年適應(yīng)性測(cè)試中的錯(cuò)別字考查更加注重語(yǔ)境化的應(yīng)用。這種變化符合當(dāng)前語(yǔ)文教育改革的趨勢(shì)，即從單純的知識(shí)考查轉(zhuǎn)向綜合能力的考查。因此，未來(lái)的錯(cuò)別字題型可能會(huì)繼續(xù)沿用這種語(yǔ)境化的考查方式，而非簡(jiǎn)單地回歸到過(guò)去的詞語(yǔ)辨識(shí)題型。4.高考命題的漸變過(guò)程高考命題的變革通常是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，而非一蹴而就。2025年高考語(yǔ)文試卷中錯(cuò)別字考查的回歸，可能會(huì)先從部分試卷開(kāi)始試點(diǎn)，而非全國(guó)范圍內(nèi)同時(shí)推行。例如，全國(guó)新課標(biāo)卷可能會(huì)率先引入錯(cuò)別字題型，而自主命題地區(qū)則可能根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整。5、錯(cuò)別字考查形式考查范圍：現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。“現(xiàn)代”二字說(shuō)明不會(huì)涉及古漢語(yǔ)中的通假字、異體字和繁體字等特殊字形?！俺Ｓ谩倍窒薅丝疾榉秶粫?huì)超出2500個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字，“規(guī)范”二字是指明文規(guī)定的書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)?？疾閷?duì)象：指“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”中的同音字，形近字和同音形近字，一般不會(huì)涉及生偏的難認(rèn)字。二、錯(cuò)別字可能怎么考？1．主要以客觀選擇題的形式考查，考查對(duì)象主要是“三常字”，即常見(jiàn)字、常用字、?；熳?；考查的重點(diǎn)是同音字、形近字。2．為了增加試題區(qū)分度，形式一是“沒(méi)有錯(cuò)別字的一組”，二是將字形的考查放在具體語(yǔ)境中辨析。3．字形考查仍會(huì)以單選題的形式出現(xiàn)。題型不會(huì)出現(xiàn)太大的變化，其考查的內(nèi)容將會(huì)集中在“別字”上。因此，“別字”應(yīng)作為重點(diǎn)關(guān)注。4．未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，為壓縮試卷題量，又將會(huì)將字音和字形結(jié)合在一起進(jìn)行考查的題型，將會(huì)受到命題者的青睞。三、錯(cuò)別字重難點(diǎn)有啥子？1、同音致誤字音辨識(shí)法，即通過(guò)朗讀發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一種方法。當(dāng)然，這要求同學(xué)們平時(shí)就要讀準(zhǔn)字音（包括聲調(diào)），這樣才能準(zhǔn)確找出錯(cuò)別字。例如：①編篡（纂）“纂”讀zuǎn，“篡”讀cuàn。②渲（宣）泄“宣”讀xuān，“渲”讀xuàn。③祟（崇）山峻嶺“崇”讀chóng，“祟”讀suì。（注：括號(hào)內(nèi)為正確字形。下同）這種方法用在形近音異字的辨析上非常有效。讀音相近或相同的一組字叫做音近（同）字。它可分為四類。①音近（同）形異字，即讀音相近或相同、形狀不同的字。這些字由于讀音相近或相同，在實(shí)際運(yùn)用中往往因?yàn)閺埞诶畲?，?dǎo)致失誤；另外，由于讀音相同，造成事實(shí)上的生造詞語(yǔ)。例如，把“迄今”寫(xiě)成“訖今”、“部署”寫(xiě)成“布署”、“毆打”寫(xiě)成“歐打”、“渡過(guò)難關(guān)”寫(xiě)成“度過(guò)難關(guān)”等。②音近（同）形似字，即讀音相近或相同、形狀也相似的字。例如，“松弛-奔馳”“賠償-陪伴”“振奮-震動(dòng)”“編纂-篡改”中的“弛-馳”“賠-陪”“振-震”“纂-篡”字形相似。辨析這些字，要多在字義上下功夫。③音近（同）義近字。這類子數(shù)量不多，但在判斷時(shí)難度較大。例如，“水蒸氣-水蒸汽”“銷毀-消毀”“寒暄-寒喧”“針砭時(shí)弊-針貶時(shí)弊”等，后者的寫(xiě)法都是錯(cuò)誤的。④形音義皆相近的字。例如，“爆發(fā)-暴發(fā)”“溝通-勾通”“樹(shù)立-豎立”等，這些字“音隨義轉(zhuǎn)。形因義異”，寫(xiě)法不相同，但都正確，使用時(shí)要看語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)言環(huán)境不同，使用的詞也不同。辨析同音字可以采用下面幾種方法：——語(yǔ)境辨識(shí)法：語(yǔ)境辨識(shí)法，即借助語(yǔ)境來(lái)判斷字形是否正確的一種方法。特別是對(duì)同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配者。例如：①耗費(fèi)功（工）力“工力”與“功力”，都表示“功夫和力量”，“功力”還表示“功效”，如“功力不佳”；而表示“某項(xiàng)工作所需要的人力”時(shí)，只能寫(xiě)作“工力”。②暴（爆）發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)“暴發(fā)”與“爆發(fā)”都有“突然發(fā)作”的意思，但使用對(duì)象不同?！氨┌l(fā)”指突然發(fā)財(cái)?shù)脛?shì)（如“暴發(fā)戶”），或山洪暴發(fā)等；“爆發(fā)”指力量、情緒、事變突然發(fā)生，如“爆發(fā)起義”“爆發(fā)力”“爆發(fā)出陣陣掌聲”。這種方法適用于辨析同音詞，特別是辨析一組詞語(yǔ)或一句話中的同音詞?！Y(jié)構(gòu)分析法：結(jié)構(gòu)分析法，即給詞語(yǔ)劃分結(jié)構(gòu)，借助詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及詞語(yǔ)中相關(guān)漢字的詞性、語(yǔ)義，來(lái)判斷用字是否正確的一種方法。例如：例如：(1)名門(mén)旺(望)族“門(mén)”與“族”對(duì)應(yīng)，指家族?！懊迸c“望”相同，指有名望的。(2)奴顏卑(婢)膝“奴”與“婢”對(duì)應(yīng)。奴顏，奴才的臉，滿面諂媚相；婢膝，侍女的膝，常常下跪。指表情和動(dòng)作奴才相十足，形容對(duì)人拍馬討好卑鄙無(wú)恥的樣子。(3)輕歌慢(曼)舞“歌”與“舞”對(duì)應(yīng)，“曼”是柔和的意思，與“輕”對(duì)應(yīng)。(4)前據(jù)(倨)后恭“前”與“后”對(duì)應(yīng)，“恭”是恭敬的意思，與表示傲慢的“倨”對(duì)應(yīng)。(5)插科打渾(諢)“插”與“打”都是動(dòng)詞，是對(duì)應(yīng)的，“科”與“諢”對(duì)應(yīng)?？?，指古典戲曲中的表情和動(dòng)作；諢，詼諧逗趣的話?！安蹇拼蛘煛笔侵笐蚯?、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動(dòng)作或語(yǔ)言。(6)嘻(嬉)笑怒罵嬉，游戲，動(dòng)詞性。嘻，擬聲詞。因?yàn)椤靶Α薄芭薄傲R”三字都是動(dòng)詞，可以推斷出這里應(yīng)該用動(dòng)詞“嬉”。(7)仗義直(執(zhí))言“仗義”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，從詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度可判斷后面不應(yīng)該是偏正結(jié)構(gòu)的“直言”，而應(yīng)該是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的“執(zhí)言”。這種方法適用于辨析結(jié)構(gòu)整齊的多音節(jié)詞語(yǔ)?！犯菰捶ǎ河性S多詞語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)，或來(lái)自某種典籍，或來(lái)自寓言故事，或來(lái)自歷史故事，如果不了解其出處及特定的文化內(nèi)涵，容易望文生義而出錯(cuò)。例如：①世外桃園（源）桃源，來(lái)自陶淵明的《桃花源記》，指與世隔絕、老幼怡然自得的“烏托邦”。②名列前矛（茅）前茅，春秋時(shí)代楚國(guó)人行軍，有人拿著茅草當(dāng)旗子走在隊(duì)伍的前面。現(xiàn)在用“名列前茅”指名次列在前茅。③默（墨）守成規(guī)墨守，《墨子·公輸》中記載，墨子以善于守御而著名，后人便稱善守者為“墨守”。形容因循守舊，不肯改進(jìn)，含貶義。④火中取粟（栗）出自法國(guó)作家拉·封登的寓言。一只猴子和一只貓看見(jiàn)爐火中烤著栗子，猴子叫貓去偷，貓用爪子從火中取出幾個(gè)栗子，自己腳上的毛被燒掉，栗子卻都被猴子給吃了。比喻冒危險(xiǎn)給別人出力，自己卻上了大當(dāng)，一無(wú)所得。也指冒險(xiǎn)行事，使自己蒙受損失。追根溯源法適用于辨別含有典故的成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。——形旁辨識(shí)法：漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別。因而，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在詞境或語(yǔ)境之中的運(yùn)用正確與否，從而辨別書(shū)寫(xiě)的正誤。例如：“漚歌英雄(謳)”和“漚心瀝血(嘔)”中混淆的三個(gè)字，“謳、嘔、漚”，都是形聲字，讀音相近，字形相近，聲旁相同，但形旁卻完全不同。這就可以從形旁入手分辨它們：“謳”形旁是“讠”，即“言”字，表示該字與語(yǔ)言或話語(yǔ)有關(guān)，“謳歌英雄”當(dāng)然需要用優(yōu)美的語(yǔ)言歌頌杰出的英雄了。因此，“謳歌英雄”中的“謳”必須寫(xiě)作“讠”字旁的“謳”?！皣I”的形旁是“口”，表明是和嘴有關(guān)的一個(gè)動(dòng)作，即“嘔吐”?！皣I心瀝血”指的是傾吐心血，極端勞苦，應(yīng)該用“口”字旁的“嘔”字?！皾a”的形旁是“氵”，表明和水有關(guān)，糞肥加水經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的浸泡俗稱“漚肥”。因?yàn)闈h字中絕大多數(shù)是形聲字，所以，形旁辨識(shí)就是一種最具實(shí)效的記憶字形的方法?！饬x辨識(shí)法：字義決定著漢字的正確使用。在一定的語(yǔ)境或詞語(yǔ)中往往具有特定的語(yǔ)境氛圍，需要相應(yīng)意義的字“對(duì)號(hào)入座”。因而，明了字義是明辨字形正誤的基礎(chǔ)。有些字詞本身含義雋永，根據(jù)意義記字形，會(huì)平添許多趣味，產(chǎn)生“巧記”的效果。如“融會(huì)貫通”容易寫(xiě)成“融匯貫通”，“融會(huì)貫通”的基本詞義應(yīng)該是“參合多方面的知識(shí)或道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟”，這里需要“體會(huì)”的含義，因而必須用“會(huì)”而不能用“匯”。再如“脈搏”的“搏”字，常同“膊”字混淆。如果明確了“脈搏”是指血脈跳動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)作場(chǎng)景，而“搏”具有“跳動(dòng)”的意思，正好可以和“脈搏”的詞境相吻合，就會(huì)很輕松地記住“脈搏”的“搏”應(yīng)是動(dòng)詞“搏”而不是“胳膊”義的名詞“膊”。如果把詞語(yǔ)中易錯(cuò)字的意義搞明白了，就會(huì)有效地避免寫(xiě)錯(cuò)。——語(yǔ)境辨識(shí)法：語(yǔ)境辨識(shí)法，即借助語(yǔ)境來(lái)判斷字形是否正確的一種方法。特別是對(duì)同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配者。例如：耗費(fèi)功(工)力“工力”與“功力”，都表示“功夫和力量”。“功力”還表示“功效”，如“功力不佳”；而表示“某項(xiàng)工作所需要的人力”時(shí)，只能寫(xiě)作“工力”。2、形近致誤現(xiàn)代漢字中有很多字的形狀相似，差別細(xì)微，但意義不同，這些字極易用錯(cuò)。如“戌”與“戍”、“崇”與“祟”、“驕”與“嬌”、“躁”與“燥”等形似字，高考都曾考查過(guò)，形似字有三種情況我們應(yīng)掌握?！敉中嗡频淖郑哼@類字與上節(jié)談到的同音致誤有交叉現(xiàn)象。如把“璧”(完璧歸趙)寫(xiě)成“壁”；把“毖”(懲前毖后)寫(xiě)成“斃”；把“措”(不知所措)寫(xiě)成“錯(cuò)”；把“惻”(惻隱之心)寫(xiě)成“側(cè)”，等等。這種誤寫(xiě)，多為以常見(jiàn)字代次常見(jiàn)字，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因，或者是閱讀時(shí)粗心大意，忽略了兩個(gè)字的區(qū)別，或者是閱讀量少，造成文字積累量不足?！獑渭冃嗡贫斐烧`記：比如“錠”與“綻”，“徒”與“徙”，“茶”與“荼”，“鉤”與“釣”，“刺”與“剌”，“蒿”與“篙”，“管”與“菅”，“孤”與“狐”，“塊”與“玦”，“苔”與“笞”，“裁”與“栽”，等等。這類例子不勝枚舉，都極易進(jìn)入命題人的視野?！捎谄韵嗨疲纬烧`記：比如“冫”“氵”不分、“礻”“衤”不分、“廴”“辶”不分之類的現(xiàn)象也是常見(jiàn)的。這類字又可分成兩小類：一小類是由于誤記，記成另一個(gè)字，又稱別字；另一小類則是記成錯(cuò)字——根本沒(méi)有此字。錯(cuò)字一般不被選入試卷作命題素材，但是在作文中由誤記造成誤寫(xiě)，仍是會(huì)影響考試成績(jī)的。四、主要答題技巧1、讀準(zhǔn)字音，做到以音辨形。復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)單純地辨識(shí)字形，要結(jié)合正確讀音辨析記憶，異音形聲字與音近誤用的問(wèn)題，只要我們?cè)趶?fù)習(xí)中堅(jiān)持正確讀音，堅(jiān)持音形一體，是不難解決的。通過(guò)朗讀詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)詞中字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。當(dāng)然這要求同學(xué)們平時(shí)就要讀準(zhǔn)字音，才能準(zhǔn)確找出錯(cuò)別字。同仇敵愾kài（不讀“氣”）如火如荼tú（不讀“茶”）病入膏肓huāng（不讀“盲”）毋庸贅zhuì（不讀“熬”）言狙jū（不讀“阻”）擊敵人入場(chǎng)券quàn（不讀“卷”）一蹴cù（不讀“就”）而就僥jiǎo（不讀“堯”）幸生還赤裸裸luǒ（不讀“果”）掇（啜）泣，“啜”讀chuò，“掇”讀duō；摳（樞）紐，“樞”讀shū，“摳”讀kōu；窮兵贖（黷）武，“黷”dú讀，“贖”shú讀；吹毛求（庇）疵，“疵”cī讀，“庇”讀bì。2、字形辨識(shí)法。因形求義，做到以義辨形。漢字是表意文字，“以義辨形”，在字形結(jié)構(gòu)不同程度低體現(xiàn)詞義。在我國(guó)漢字中，形聲字占了絕大多數(shù)，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析字形提供了有利條件。如“嘔吐”要用口，“嘔”不能用“謳”（用“口”而不是“語(yǔ)言”），“謳歌”則恰恰相反，“慪氣”與心理有關(guān)，“漚肥”則需要水。原形畢露—畢，都，皆。不是“必”。霞、遐與暇?！跋肌钡男闻允怯曜诸^，跟天空有關(guān)，是“天空中彩色的云”，如“朝霞”“霞光”等；“遐”的形旁是“辶”，跟走、距離有關(guān)，是“遠(yuǎn)”的意思，如“遐想”“聞名遐邇”(遠(yuǎn)近聞名)；“暇”的形旁是日字，跟時(shí)間有關(guān)，意思是“沒(méi)有事的時(shí)候，空閑”，如“閑暇”“無(wú)暇顧及”(沒(méi)有時(shí)間照顧到)。類似的還有皺、謅與縐，贏、嬴、羸與蠃，芋與竽，詳、祥與佯，諜、喋與牒，瀾、斕與讕等。例如明白了“融會(huì)貫通”中的“會(huì)”是“領(lǐng)會(huì)”的意思，就不會(huì)把“會(huì)”字誤寫(xiě)成“匯”了。又如“騖”下是“馬”，意思是馬快跑，可引申為追求；“鶩”下是“鳥(niǎo)”，是一種野鴨，兩者形雖近而意思不同。所以“好高騖遠(yuǎn)”、“心無(wú)旁騖”中都該用“騖”，而“趨之若鶩”這個(gè)成語(yǔ)形容許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物，自然當(dāng)用“鶩”了。再如“弛”與“馳”，形近音近，但一與“弓”有關(guān)，一與“馬”有關(guān)，意思相去甚遠(yuǎn)，“松弛”者當(dāng)用“弓”，“奔馳”者自然得用“馬”了。漢字中有許多字聲旁相同，而形旁不同。這不同的形旁(即偏旁)往往就是不同字的意義區(qū)別所在。如“臟”和“贓”，音同形近，如注意到它們的偏旁，一個(gè)為“月”(在古義中“月”表“肉”)，大多與肌肉、內(nèi)臟相關(guān)；一個(gè)為“貝”，大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)，那么就不會(huì)把“骯臟”和“貪贓枉法”等詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)。再如“暄”和“喧”，它們音同形近，都是形聲字，意義區(qū)別可從偏旁來(lái)推敲?！靶笔恰叭铡迸?，有“溫暖”之意，“寒暄”就是見(jiàn)面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。而“喧”是“口”字旁，指“聲音大”，有“喧嘩、喧鬧、喧賓奪主”等詞語(yǔ)，這樣就不會(huì)將“寒暄”和“喧嘩”寫(xiě)錯(cuò)了。漢語(yǔ)中的許多字和字的偏旁有關(guān)，如“纟”大多與絲織品有關(guān)；“氵”大多與水有關(guān)；“冫”大多與氣溫低相關(guān)。依此類推，就會(huì)記住一批字的字形，這樣就會(huì)避免許多字的誤記和誤寫(xiě)。不脛而走脛，小腿。不是“徑”。墨守成規(guī)墨，墨子。不是“默”。川流不息川，河流。不是“穿”。輕歌曼舞曼，柔美。不是“慢”?？梢允褂么朔ū鎰e的詞還有：暇（瑕）不掩瑜、目不遐（暇）接、響徹云宵（霄）、棉（綿）里藏針，等等。（1）眼花潦亂[“眼花繚亂”的“繚”是指絲織品的纏繞，“潦草”指做事不仔細(xì)，不認(rèn)真]（2）插科打諢[“插科打諢”的“諢”跟言語(yǔ)有關(guān)，“渾水摸魚(yú)”的“渾”指“渾濁”]（3）國(guó)藉[“國(guó)籍”的“籍”指古代書(shū)寫(xiě)常用竹簡(jiǎn)，“狼藉”指亂七八糟，雜亂不堪]（4）寒喧[“寒暄”的“暄”跟太陽(yáng)有關(guān)，“喧囂”的“喧”和口有關(guān)]（5）風(fēng)弛電掣[“風(fēng)馳電掣”的“馳”指快跑（多指車(chē)馬），“文武之道，一張一弛”的“弛”指松開(kāi)，松懈]如：干（躁）燥：燥，缺少水分易著火，所以與火有關(guān)；躁，若是脾氣暴躁會(huì)跺腳，所以是足字旁；側(cè)（惻）隱之心：惻，指同情不忍，與心理有關(guān)；振（賑）災(zāi)濟(jì)貧：賑，用錢(qián)救濟(jì)災(zāi)民，現(xiàn)錢(qián)（貝）有關(guān)。頁(yè)：和頭部有關(guān)。如：顛、頰、題。貝：和錢(qián)財(cái)有關(guān)。如：貧、賈、貨、貸王：和玉有關(guān)。如：斑、瑕、瑜月：和身體器官有關(guān)。如：腿、膂、膺。灬（火）：和火有關(guān)。如：煦、烹、熬。冫：和寒冷有關(guān)。如：凍、凋、寒。礻：和祭祀神靈有關(guān)。如：福、禍、社、祖。廠（廣、宀）：和房屋有關(guān)。如：廈、廬、安、字。彳：與行走、道路有關(guān)。如：循、徑、徐彳?。汉徒值烙嘘P(guān)。如：衙、衢、銜。其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。3、語(yǔ)義辨識(shí)法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析用字是否正確。在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，不容易出錯(cuò)。如：貪臟（贓）枉法：贓，從“貝”字，古代曾用貝殼作貨幣，所以用“貝”作形旁的字，本義一般與財(cái)物有關(guān)?！柏澸E枉法”的意思是貪污受賄，違反法紀(jì)。拔（跋）山涉水：跋，從“足”字，指在山上行走；拔，從“手”字，如拔河、拔草。完美無(wú)暇（瑕）：瑕，指玉上的斑點(diǎn)，比喻缺點(diǎn)；暇，從“日”，空閑時(shí)間。（1）一愁莫展[“籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來(lái)計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”。引申為“計(jì)策”“辦法”，“一籌莫展”即一個(gè)辦法也想不出。]（2）不徑而走[“脛”是“小腿”，“不脛而走”指沒(méi)有腿卻能跑，形容傳布迅速。]（3）針貶時(shí)弊[“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤。]（4）誓不兩立[“勢(shì)”是指情勢(shì)。“勢(shì)不兩立”指敵對(duì)的事物不能同時(shí)存在。]（5）功虧一匱[“簣”是盛土的筐?！肮μ澮缓垺敝付丫咆鸶叩耐辽?，只差一筐土不能完成，比喻一件大事只差最后一點(diǎn)人力物力而不能成功。]4、結(jié)構(gòu)分析法。通過(guò)分析詞語(yǔ)本身的意義和結(jié)構(gòu)來(lái)判斷。利用詞語(yǔ)的整體意義：例：事必恭親（躬）桀驁不訓(xùn)（馴）閑情逸志（致）山青水秀（清）清山綠水（青）利用詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):借助詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確，或者說(shuō)做到“字不離詞”。對(duì)稱是漢語(yǔ)中許多短語(yǔ)的一個(gè)特點(diǎn)，內(nèi)部相對(duì)應(yīng)的字有的意義相近或相對(duì)，有的詞性相同，我們可以借此推斷這類短語(yǔ)中有無(wú)錯(cuò)別字。如“委屈求全”，屬于并列結(jié)構(gòu)，即“動(dòng)賓+動(dòng)賓”，“全”是形容詞，那么“屈”也應(yīng)該是形容詞，而“屈”為動(dòng)詞，故有誤，應(yīng)為“曲”?！袄砬~窮”中的“窮”是“窮盡”，動(dòng)詞，故與之相對(duì)應(yīng)的“屈”不能寫(xiě)成“曲”。惹事（是）生非：“惹”與“生”對(duì)應(yīng)，都是動(dòng)詞；“是”就應(yīng)與“非”對(duì)應(yīng)。重巒疊障（嶂）：“重”與“疊”對(duì)應(yīng)；“巒”不可能與“障”相對(duì)應(yīng)，而應(yīng)與“山”字旁的“嶂”相對(duì)應(yīng)。仗義直（執(zhí)）言：“仗義”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，從詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度可判斷后面不應(yīng)該是偏正結(jié)構(gòu)的“直言”，而應(yīng)該是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的“執(zhí)言”。類似的還有：珠聯(lián)壁（璧）合、憚（殫）精竭力、融匯（會(huì)）貫通、貌和（合）神離、利（厲）兵秣馬、懷瑾握玉（瑜）、刪煩（繁）就簡(jiǎn)、得壟（隴）望蜀、人情事（世）故、題（提）綱挈領(lǐng)、精兵減（簡(jiǎn)）政、紛至踏（沓）來(lái)，等等。追亡逐北殫精竭慮文過(guò)飾非家喻戶曉甜言蜜語(yǔ)背井離鄉(xiāng)神出鬼沒(méi)不倫不類朝歌暮舞披星帶月（戴）窮奢極恥（侈）老奸巨滑（猾）劍拔努張（弩）題綱挈領(lǐng)（提）仗義直言（執(zhí)）按布就班（部）利用生活常識(shí)、自然之理、社會(huì)規(guī)律：聲名鵲起歡呼雀躍委屈求全（曲）一口同聲（異）鳩占雀巢（鵲）不徑而走（脛）內(nèi)心煩燥（躁）琳朗滿目（瑯）好高鶩遠(yuǎn)（騖）針貶時(shí)弊（砭）坐上客（座）貪臟枉法（贓）5、語(yǔ)境辨識(shí)法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是對(duì)同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合詞語(yǔ)詞境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之相匹配的字形。如：暴（爆）發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)：“爆發(fā)”與“暴發(fā)”都有“突然發(fā)作”的意思?！氨l(fā)”指力量、情緒、事變突然發(fā)生，如“爆發(fā)起義”、“爆發(fā)力”、“爆發(fā)陣陣掌聲”?！氨┌l(fā)”指突然發(fā)財(cái)?shù)脛?shì)，如“暴發(fā)戶”；或“山洪暴發(fā)”等。奮斗不只（止）：“不止”表示“（動(dòng)作）繼續(xù)不?！?，如“大笑不止”；也表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍，如“不止六十歲”?！安恢弧北硎尽安坏⒉粌H僅”，如“不只利己，也要利人”。6、詞源結(jié)合法。有許多詞語(yǔ)，尤其是成詞往往都有一定的來(lái)源，如來(lái)自古代的寓言或歷史故事，不了解出處及特定的文化內(nèi)涵，容易望文生義，造成誤寫(xiě)。所以要識(shí)記典故及文化常識(shí)，最好能結(jié)合其最初的來(lái)源，這樣有利于準(zhǔn)確而牢固地記憶字形。如“禮上（尚）往來(lái)”出自《禮記》，“一愁（籌）莫展”出自《宋史》，“弱不經(jīng)（禁）風(fēng)”，出自杜甫詩(shī)。默守成規(guī)（墨，墨子）曲突徒薪（突，煙囪。薪，柴草）漢字是表意字，相同讀音的字在意義上卻有很大的不同。如注意到這不同之處，結(jié)合詞語(yǔ)的具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)理解，那么就能避免很多別字的出現(xiàn)。如知道“仗義執(zhí)言”中的“執(zhí)”是“持、堅(jiān)持”的意思，就不會(huì)誤寫(xiě)成“仗義直言”了，同樣，如懂得“禮尚往來(lái)”中的“尚”是“崇尚”的意思，就不會(huì)寫(xiě)成“禮上往來(lái)”了；又如懂得“金碧輝煌”中的“金”“碧”以金黃、碧綠代指色彩，也就不會(huì)發(fā)生誤寫(xiě)為“金壁輝煌”的錯(cuò)誤。漢語(yǔ)中還有一大批成語(yǔ)，成語(yǔ)一般都有出處，因此更要從成語(yǔ)來(lái)源上探究，例如“世外桃源”為什么不能寫(xiě)成“世外桃園”，如知道它源自《桃花源記》，就知道“桃花源”來(lái)自文中的“林盡于水源”，“源”是“源頭”之意。這樣我們的記憶就會(huì)深刻牢固，不會(huì)出錯(cuò)。像這樣的例子很多，如“一鼓作氣”源自《曹劌論戰(zhàn)》中“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，其中的“鼓”是擊鼓之意思，不能想當(dāng)然地寫(xiě)成“一股作氣”。“提綱挈領(lǐng)”的意思是“提住網(wǎng)的總繩，提住衣服的領(lǐng)子，比喻把問(wèn)題扼要地提出來(lái)”?！熬V”是“提網(wǎng)的總繩”，比喻事物最主要的或總領(lǐng)的部分(多指文件或言論)。“提綱”的意思是寫(xiě)作、發(fā)言、討論等“內(nèi)容的要點(diǎn)”。明白了這點(diǎn)，就不會(huì)將“提綱”誤作“題綱”。類似的還有：“蓬蓽”來(lái)自“蓬門(mén)蓽戶”；“滄?！眮?lái)自“滄海桑田”；“優(yōu)游”來(lái)自“優(yōu)哉游哉”；“針砭”來(lái)自古代醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，“砭”是古代的石針，故其形旁為石字。“再接再厲”中的“厲”，常被人誤寫(xiě)為“勵(lì)”，也許因?yàn)樵~含有“鼓勵(lì)”之意，殊不知“厲”可通“礪”，本是“磨礪”之意，與“鼓勵(lì)”風(fēng)馬牛不相及?！搬橅緯r(shí)弊”中的“砭”，常被人誤寫(xiě)為“貶”。根據(jù)古代知識(shí)得知，古人曾用石針給人治病，所以應(yīng)該從“石”旁?！懊摲f而出”中的“穎”，常被人誤寫(xiě)為“潁”，如果知道它出自“錐處囊中，穎脫而出”（《毛遂自薦》），指錐子尖就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，因?yàn)閺摹八睙o(wú)“尖”，而從“禾”的稻穗、麥穗是有“尖”的。可以使用此法辨別的詞還有：默（墨）守陳（成）規(guī)、名列前矛（茅）、黃梁（粱）美夢(mèng)、中流抵（砥）柱、搬（班）門(mén)弄斧、按步（部）就班、縱橫捭合（闔）、篳路籃（藍(lán)）縷，等等。小屁孩們，今天這個(gè)點(diǎn)一定會(huì)有3分?。?！第二部分語(yǔ)境化錯(cuò)別字新考法1.（23-24高三上·廣東深圳·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。綜觀近年來(lái)反響熱烈的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影，大都取材于中國(guó)古代神話，制作團(tuán)隊(duì)一次次向傳統(tǒng)文化“尋寶”。不過(guò)，除了題材方面，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的形式風(fēng)格也自覺(jué)向傳統(tǒng)文化取經(jīng)，“國(guó)風(fēng)”“水墨風(fēng)格”等頻頻成為熱詞。在這方面，《深?！分谱鲌F(tuán)隊(duì)探索中國(guó)動(dòng)畫(huà)全新方向。研發(fā)了“粒子水墨”技術(shù)，這一技術(shù)將中國(guó)水墨畫(huà)“三維化”、賦于水墨畫(huà)全新生命力。何為“粒子水墨”技術(shù)？①，就是利用將大量的粒子構(gòu)建而成的具有水墨風(fēng)格的現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)。水墨畫(huà)是一種中國(guó)的繪畫(huà)藝術(shù)形式，水和墨的神奇交溶，讓墨的五色：焦、濃、重、淡、清，產(chǎn)生豐富的變化，從而達(dá)到獨(dú)具中國(guó)氣息的藝術(shù)效果。《深?！纷龅木褪怯矛F(xiàn)代動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)表現(xiàn)中國(guó)水墨畫(huà)流動(dòng)飄逸的特點(diǎn)。當(dāng)然色彩不再只是黑白二色，而是絢麗多彩。為此制作團(tuán)隊(duì)苦心孤詣，進(jìn)行了大量實(shí)驗(yàn)，包括將洗潔精、牛奶等流體與各色丙烯顏料混合，為水墨“暈染上色”。創(chuàng)新是藝術(shù)的生命力。放眼全球，美國(guó)的三維動(dòng)畫(huà)、日本的二維動(dòng)畫(huà)都取得了很高的成就，中國(guó)動(dòng)畫(huà)不能總是跟在后面②。我們期待更多國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)開(kāi)創(chuàng)獨(dú)屬于中國(guó)的動(dòng)畫(huà)形式，讓世界看到中國(guó)動(dòng)畫(huà)。1．文中畫(huà)橫線的句子有一處語(yǔ)病、一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤和一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)進(jìn)行改正。1.【答案】①語(yǔ)病：將“一種”移到“繪畫(huà)”的前面（或?qū)ⅰ耙环N”移到“中國(guó)的”的后面）。②標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤：將“：”改為“——”。③錯(cuò)別字：將“溶”改為“融”?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字形的能力。原句的語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng)，“一種”是數(shù)量詞，“中國(guó)”是領(lǐng)屬性詞語(yǔ)，可以將“一種”移到“繪畫(huà)”的前面（或?qū)ⅰ耙环N”移到“中國(guó)的”的后面）。將“一種”移到“繪畫(huà)”的前面（或?qū)ⅰ耙环N”移到“中國(guó)的”的后面）。分說(shuō)部分“焦、濃、重、淡、清”是對(duì)總說(shuō)部分“墨的五色”的注釋，應(yīng)將“冒號(hào)”改為“破折號(hào)”?！吧衿娼蝗堋钡摹叭堋?，應(yīng)寫(xiě)作“融”。2.（2023·遼寧·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)旅游換種玩法，不是游山逛水，欣賞自然奇觀，而是走進(jìn)老廠房、參觀百年前的老設(shè)備；在時(shí)毣（A）的文創(chuàng)園區(qū)與完成歷史使命的巨型煤氣罐合影；置身大國(guó)重器的“智造間”，感受中國(guó)日新月異的科技發(fā)展……像這樣以工業(yè)遺產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)為主要吸引物的工業(yè)旅游給游客帶來(lái)驚喜和新奇感，越來(lái)越受人們親睞（B）。為引導(dǎo)工業(yè)旅游發(fā)展，2022年文化和旅游部頒布了國(guó)家工業(yè)旅游示范基地53家名單，并邀請(qǐng)中央和地方媒體廣泛開(kāi)展了深入的報(bào)道。名單中既包含見(jiàn)證新中國(guó)工業(yè)成長(zhǎng)的鋼鐵、石油等重工業(yè)基地，也有由廢舊礦區(qū)變身的旅游景區(qū)，不乏開(kāi)放觀光的食品、乳業(yè)、酒類等生產(chǎn)工廠和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地，涉及能源動(dòng)力、冶金工業(yè)、機(jī)械制造、醫(yī)藥保健、食品工業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。這些工業(yè)旅游基地不僅為傳承工業(yè)文化，弘揚(yáng)工業(yè)精神提供了載體，為廣大游客獲取知識(shí)、感受美好生活增填（C）了內(nèi)容，更為工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、擴(kuò)大影響提供了路徑。無(wú)論是進(jìn)入鞍鋼生產(chǎn)線，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的鋼鐵行業(yè)是如何挺起中國(guó)式現(xiàn)代化的“脊梁”，還是打卡晉華宮礦山公園，看黑色煤礦如何實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展，走出人與自然和諧共生的現(xiàn)代化之路，抑或漫步西藏云，上達(dá)孜工業(yè)旅游景區(qū)，聽(tīng)非遺傳承人講述如何帶動(dòng)周邊村民實(shí)現(xiàn)共同富裕的故事，這些都是工業(yè)旅游基地向我們展現(xiàn)的中國(guó)式現(xiàn)代化圖景。民以食為天，過(guò)去如果沒(méi)有中國(guó)“一拖”打造的東方紅拖拉機(jī)完成中國(guó)60%以上機(jī)耕地的作業(yè)，和一座座拔地而起的現(xiàn)代化食品工廠，十幾億人如何吃飽吃好?在以人口規(guī)模巨大為顯薯特征的中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)進(jìn)程中，它們攻不可沒(méi)（D）。不如我們就此沉下心來(lái)，來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生而的硬核之旅……2．請(qǐng)將文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)里的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)?！敬鸢浮緼髦B青C添D功【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。（A）“時(shí)毣”中“毣”應(yīng)寫(xiě)作“髦”；（B）“親睞”中“親”應(yīng)為“青”；（C）“增填”中“填”應(yīng)為“添”；（D）“攻不可沒(méi)”中“攻”應(yīng)為“功”。3.（24-25高一上·湖南·開(kāi)學(xué)考試）學(xué)校正在開(kāi)展“尋蹤美麗湖南，領(lǐng)略湖湘文化”為主題的活動(dòng)。下面是小語(yǔ)同學(xué)為此次活動(dòng)寫(xiě)的一段文字，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成各題，幫助小語(yǔ)修改完善這段文字。①湖南，這片古老而神秘的土地，以其獨(dú)特的自然景觀和人文歷史，吸引著無(wú)數(shù)游客前來(lái)探訪?！炯住课淞暝吹氖⑸皫r峰林，奇峰林立，如詩(shī)如畫(huà)。②張家界的黃龍洞，巧奪天工，令人嘆為觀止?！疽摇慷赐ズ煵ê泼?，湖光山色交相輝映，惋如一顆璀璨的明珠鑲（qiàn）在湖南的大地上。此外，還有衡山的巍峨壯觀、崀山的神奇秀美，以及湘江、沅江等河流的蜿蜒曲折，都為湖南增添了無(wú)盡的魅力?！颈亢鲜浅幕陌l(fā)源地之一，孕育了眾多杰出的文化名人。屈原、賈誼等古代文學(xué)家的詩(shī)篇，流傳千古，成為湖南文化的瑰寶。③岳麓書(shū)院作為中國(guó)最古老的學(xué)府之一，見(jiàn)證了湖南深厚的文化底蘊(yùn)?！径　看送猓芎线€保留著豐富的民俗文化和傳統(tǒng)藝術(shù)，如湘劇、花鼓戲等，表達(dá)了湖南人民的智慧和才華。2．改正下面加點(diǎn)的錯(cuò)別字，并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。惋如一顆璀璨的明珠鑲（qiàn）在湖南的大地上。①“惋”字改為()②鑲qiàn()【答案】宛嵌【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字形的能力。①“惋”為惋惜，此處應(yīng)為“宛”；②鑲嵌：將一個(gè)物體嵌入另一個(gè)物體中，使二者固定?！扒丁笔侵赴研∥矬w卡緊在大物體的空隙里。4.（22-23高一上·陜西漢中·開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。每當(dāng)我們?cè)诿襟w上看到老壇酸菜的廣告時(shí)，爽滑勁道的面條，總讓人垂涎欲滴。但自從被2022年3·15晚會(huì)曝光后，老壇酸菜不僅下架了相關(guān)產(chǎn)品，還發(fā)布了道歉聲明，稱辜付了消費(fèi)者的信任。作為老壇酸菜的代言人，因被曝光了一段其早年為老壇酸菜拍攝代言廣告時(shí)邊吃邊吐的視頻而處于輿論的風(fēng)口浪尖。這段視頻經(jīng)網(wǎng)上傳播后，該代言人的形象一落千丈，人設(shè)崩塌。好在廣告拍攝方及時(shí)澄清：代言人吐面的原因是多次拍攝吃面導(dǎo)致胃部不適造成的。最終，網(wǎng)友們的批評(píng)指責(zé)才漸漸地被遏制。3．有同學(xué)認(rèn)為畫(huà)橫線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問(wèn)。下列判斷正確的一項(xiàng)是（）A．“辜付”應(yīng)寫(xiě)為“辜負(fù)”B．“輿論”應(yīng)寫(xiě)為“與論”C．“澄清”的“澄”應(yīng)讀為“chén”D．“遏制”的“遏”應(yīng)讀為“jié”【答案】A【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。A．修改正確，“辜負(fù)”也作虧負(fù)，指對(duì)不住別人的好意、幫助、期望；錯(cuò)誤地對(duì)待。B．修改錯(cuò)誤，“輿論”不用修改，指公眾的言論，“與”是“與”的繁體字，沒(méi)有“與論”這個(gè)詞。C．修改錯(cuò)誤，“澄清”的“澄”應(yīng)讀為“chéng”。D．修改錯(cuò)誤，“遏制”的“遏”應(yīng)讀為“è”。故選A。5.（21-22高三下·江蘇·開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成各題。最近，中科院2022跨年科學(xué)演講在短視頻平臺(tái)火了。規(guī)范場(chǎng)論、量子力學(xué)、電磁學(xué)，一個(gè)個(gè)聽(tīng)上去艱澀的物理術(shù)語(yǔ)被轉(zhuǎn)化成（）的語(yǔ)言，吸引了260萬(wàn)網(wǎng)友觀看。“科普的使命就是讓人放下對(duì)高深學(xué)科的抵觸，把人‘領(lǐng)進(jìn)門(mén)’，彌合科學(xué)與公眾之間的認(rèn)知鴻溝。”北京師范大學(xué)系主任陳剛說(shuō)?！恫┪铩冯s志副主編張辰亮，開(kāi)啟了短視頻科普之路，成為科普達(dá)人。在分享創(chuàng)作心得時(shí)，張辰亮表示，視頻平臺(tái)是能產(chǎn)出靈感的地方，“有的背景音樂(lè)或某個(gè)梗、口頭禪能讓我（）。吸收其中的思路對(duì)科普是極有用的。這樣（）創(chuàng)造出的視頻，才有可能被大眾喜歡”。中小學(xué)生有自己的“圈子”，他們用QQ交流而不是微信，對(duì)二次元文化著迷……“我們?nèi)绻盟麄兊乃季S邏緝炮制科普內(nèi)容，用他們的語(yǔ)言制作科普視頻，傳播效果一定會(huì)（）?！?．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有一個(gè)錯(cuò)別字、一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改?！敬鸢浮垮e(cuò)別字：“緝”改為“輯”；病句修改：我們?nèi)绻盟麄兊乃季S邏輯生產(chǎn)科普內(nèi)容?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字和辨析并修改病句的能力。錯(cuò)別字：“邏緝”中的“緝”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)該為“輯”。病句修改：搭配不當(dāng)，“炮制科普內(nèi)容”搭配不當(dāng)，應(yīng)該為“生產(chǎn)科普內(nèi)容”。6.（21-22高一上·河北·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。清澈碧綠的鴨綠江，從臨江鎮(zhèn)邊緩緩流過(guò)?！炯住窟^(guò)去，鎮(zhèn)子里是一色的青磚鱗瓦平房，幾坐稀有的多層小樓，【乙】也因建筑年代悠久，顯得班駁古舊；橫三縱五的幾條土路街道，把小鎮(zhèn)切割成棋盤(pán)模樣。盡管鎮(zhèn)衛(wèi)生隊(duì)有一輛馬拉的灑水車(chē)按時(shí)澆水，但風(fēng)一吹，路面還是免不了塵土飛揚(yáng)。幾棵百年老樹(shù)分別點(diǎn)綴在鎮(zhèn)子的不同角落，默默講述著小城昨天的故事?，F(xiàn)在的臨江城區(qū)，幾乎所有的平房都變成了樓房；【丙】柏油路早已取代了土路，并沿伸到城郊的村村屯屯；【丁】牛馬車(chē)換成了小轎車(chē)，在街道上穿梭流動(dòng)……這座邊城不斷地成長(zhǎng)著，充滿了活力和勃勃生機(jī)。邊城的成長(zhǎng)，不僅僅是人們看得見(jiàn)的崛起的高樓、拓寬的街道和如虹的車(chē)流，還有人們看不見(jiàn)的理念及追求上的變化。20世紀(jì)90年代初，國(guó)家開(kāi)始實(shí)施“退耕還林”及“天然林保護(hù)工程”，臨江林業(yè)局的林業(yè)建設(shè)理念也由過(guò)去的以采伐為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐誀I(yíng)林撫育為主。森林的第一價(jià)值是生態(tài)作用，而不是木材利用。（）。就在臨江尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，國(guó)家有關(guān)扶持政策相繼出臺(tái)，給這里送來(lái)了強(qiáng)有力的支撐。如今，在生產(chǎn)一線、冰天雪地里摸爬滾打了一輩子的產(chǎn)業(yè)工人，都在這座秀美邊城里安逸地享受著晚年生活。5．文中畫(huà)橫線的句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】【答案】D【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字形的能力。A.“幾坐”的“坐”應(yīng)為“座”；B.“班駁”的“班”應(yīng)為“斑”；C.“沿伸”的“沿”應(yīng)為“延”。故選D。7.（21-22高一下·廣東汕尾·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著歷史發(fā)展，歷史悠久的中國(guó)民間剪紙?jiān)诓粩嗟貏?chuàng)新和演變。但是不變的是鮮明的民族特色和精湛（chén）的剪刻技藝，并隨著歲月的沉淀而歷久彌（mí）香。每每逢年過(guò)節(jié)或者慶典，人們就將各種各樣寓意幸福美滿的剪紙粘貼在窗戶上、墻壁上、門(mén)上……吉祥歡快的氛（fēn）圍瞬間被渲（xuàn）染得淋漓盡致。民間剪紙“以象寓意”“以意構(gòu)象”來(lái)造型，組合在一起把多種物象產(chǎn)生出理想中的美好圖像和各種各樣的吉祥寓意圖案，來(lái)表達(dá)自己的愿望。這種吉祥寓意的表現(xiàn)手法一般有三種：一是以象征來(lái)表示，借助某些動(dòng)植物的形態(tài)或生態(tài)習(xí)性，取其相近或相似（sì）的特征，用以表現(xiàn)好祈（qǐ）愿等含義，如鴛鴦象征愛(ài)情；葡萄、蛙、鼠、石榴、南瓜等隱喻多子；二是以諧音表示，借同音字或近音字表示一定的含義，用花草樹(shù)木、飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等圖案產(chǎn)生聯(lián)想并創(chuàng)造出形象，如喜雀（qiè）登枝表示喜上眉梢、喜事盈（yíng）門(mén)；三是以文字來(lái)說(shuō)明，即直接用文字表示其意義，如“風(fēng)調(diào)雨順”等吉祥用語(yǔ)。當(dāng)然，以上三種手法在具體運(yùn)用中，大多可互相結(jié)合，一起使用。6．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．但是不變的是鮮明的民族特色和精湛（chén）的剪刻技藝，并隨著歲月的沉淀而歷久彌（mí）香。B．人們就將各種各樣寓意幸福美滿的剪紙粘貼在窗戶上、墻壁上、門(mén)上——吉祥歡快的氛（fēn）圍瞬間被渲（xuàn）染得淋漓盡致。C．借助某些動(dòng)植物的形態(tài)或生態(tài)習(xí)性，取其相近或相似（sì）的特征，用以表現(xiàn)美好祈（qǐ）愿等含義。D．用花草樹(shù)木、飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等圖案產(chǎn)生聯(lián)想并創(chuàng)造出形象，如喜雀（qiè）登枝喻示喜上眉梢、喜事盈（yíng）門(mén)?！敬鸢浮緽【解析】本題考查識(shí)記普通話常用字的字音、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“精湛”的“湛”應(yīng)讀作“zhàn”；C.“祈愿”的“祈”應(yīng)讀作“qí”；D.“喜雀”的“雀”應(yīng)為“鵲(què)”。故選B。第三部分快速找錯(cuò)別字1.中式家俱造型精巧雅致，風(fēng)格典雅端莊，裝飾別具一格，千百年來(lái)，深受人們喜愛(ài)。解析：“家俱”應(yīng)為“家具”?！熬摺保瑫?huì)意字，甲骨文字形是雙手捧鼎的樣子，本義指供置酒食，引申泛指?jìng)滢k（如“具呈”），具有（如“別具一格”），又指所備辦的用品、器物，如“工具”“用具”?！熬恪保瑔稳伺?，含義與人有關(guān)，本義指偕同、共同，后虛化作副詞，表示總括全體范圍，相當(dāng)于一起、都，如“萬(wàn)事俱備”?！凹揖摺保醇矣闷骶?，多指衣櫥、桌子等大件物品，是一個(gè)名詞，不能寫(xiě)成“家俱”。2.在當(dāng)小老師的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的決竅:要想教會(huì)別人，得先自己學(xué)會(huì)。解析：“決竅”應(yīng)為“訣竅”?！霸E”，言字旁，含義與言語(yǔ)有關(guān)，本義指告別，如“訣別”“永訣”。又指高妙關(guān)鍵的辦法，如“要訣”“秘訣”，引申指幫人掌握要領(lǐng)的詞句，如“口訣”。“決”，繁體字作三點(diǎn)水的“決”，本義指開(kāi)通水道，如“鑿石決流”，也指沖破堤岸，如“決堤”，引申指斷開(kāi)、破裂，如“決裂”，又指斷定、確定，如“決斷”“決定”?！霸E竅”，即關(guān)鍵的好方法，與決堤、決裂無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“決竅”。3.去年，家鄉(xiāng)的高鐵工程峻工了!通車(chē)的那天，我們都去參加了慶祝典禮。解析：“峻工”應(yīng)為“竣工”?！翱ⅰ?，立字旁，含義與站位有關(guān)，本義指退位、退伏，如古文中“已事而竣”意近于“功成身退”。引申指完成、事畢，如“大功告竣”。“峻”，山字旁，含義與山有關(guān)，本義指山高而陡峭，如“高峻”“峻峭”?！翱⒐ぁ奔垂こ掏瓿?，與山高、山陡無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“峻工”。4.以前，只是聽(tīng)說(shuō)“老師像臘燭，燃燒自己，照亮別人”。今天，我覺(jué)得張老師就是這樣的老師。解析：“臘燭”應(yīng)為“蠟燭”。“蠟”，繁體字作“蠟”，蟲(chóng)字旁，含義與蟲(chóng)有關(guān)，本義指動(dòng)物、植物或礦物所產(chǎn)生的油質(zhì)，如“蜂蠟”“石蠟”?！芭D”，繁體字作“臘”，月（肉）字旁，含義與肉有關(guān)，本義指臘祭，即古代在農(nóng)歷十二月合祭眾神的祭祀，農(nóng)歷十二月因舉行臘祭而被稱為“臘月”，而在臘月或冬季腌熏制成的肉則稱為“臘肉”?！跋灎T”是蠟制的照明用品，通常為圓柱形，其名與臘祭無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“臘燭”。5.三五好友，周末相約，到藍(lán)球場(chǎng)上較量一番，大汗淋漓，酣暢痛快。解析：“藍(lán)球”應(yīng)為“籃球”。“籃”，竹字頭，含義與竹子有關(guān)，本義指用竹篾等編制成的有提手的盛器，如“竹籃”。引申特指籃球，這種起源于北美的運(yùn)動(dòng)，最初是由雙方爭(zhēng)搶皮球并送入對(duì)方的籃子里而得名?！八{(lán)”，草字頭，含義與草有關(guān)，本義指蓼（liǎo）藍(lán)，一年生草本植物，葉可制藍(lán)色染料，即靛（diàn）青，如“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”。引申指深青色、像晴空的顏色，如“天藍(lán)”“蔚藍(lán)”?！盎@球”與顏色無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“藍(lán)球”。6.大家圍繞班會(huì)主題“歷害了，我的同學(xué)”，梳理出班級(jí)中友愛(ài)、樂(lè)觀、勤奮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為所有優(yōu)秀的同學(xué)點(diǎn)贊。解析：“歷害”應(yīng)為“厲害”?！皡枴保斌w字作“厲”，廠字頭，含義與山石有關(guān)，本義指粗硬的磨刀石，引申指磨礪，如“厲兵秣馬”指磨利兵器，喂飽馬匹，作好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。又引申指高揚(yáng)（如“鋪張揚(yáng)厲”），猛烈（如“雷厲風(fēng)行”），嚴(yán)肅（如“色厲內(nèi)荏”）?！皻v”，繁體字作“歷”或“曆”，“歷”本義指經(jīng)過(guò)、經(jīng)歷，“曆”本義指天象、歷法。“厲害”指猛烈、劇烈，表示程度很高，與經(jīng)歷、歷法無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“歷害”。7.“玉米黃，高梁紅，大地籠罩青紗帳?！睎|北平原上，連片種植的玉米、高粱成了典型的風(fēng)景，登高一望，蔚為壯觀。解析：“高梁”應(yīng)為““高粱”?！傲弧?，米字底，含義與糧食有關(guān)，本義指粟的優(yōu)良品種，脫殼后就是小米，如“黃粱”即黃小米。引申指細(xì)糧、精美的食物，如“膏粱”（膏，肉之肥者；粱，食之精者）?！傲骸?，木字底，含義與木頭有關(guān)，本義指橋梁，如“津梁”（渡口和橋梁，借指學(xué)習(xí)的門(mén)徑），引申指屋梁，如“棟梁”?！案吡弧保o粗葉大，高約兩米，子實(shí)可供食用、釀酒，還可作飼料，我國(guó)北方大規(guī)模栽植，是重要的雜糧作物，與橋梁、屋梁無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“高梁”。8.文字，是文化的載體；字跡，是素養(yǎng)的反映。是規(guī)范整潔，還是錯(cuò)亂繚草，書(shū)寫(xiě)者的素質(zhì)一目了然。解析：“繚草”應(yīng)為“潦草”?！傲省?，三點(diǎn)水，含義與水有關(guān)，本義指雨水大的樣子，讀音為lǎo，引申指雨后積水，如“潦水”“積潦”。雨大水積，漫溢無(wú)序，由此引申用作“潦（liáo）草”，形容做事不仔細(xì)、字跡不工整，又用作“潦（liáo）倒”，指頹喪、不得意。“繚”，本義指纏繞。字跡“潦草”是無(wú)序造成的——東倒西歪、大小不一、斷斷續(xù)續(xù)、長(zhǎng)短不齊，不是纏繞造成的，不能寫(xiě)成“繚草”。9.做飛餅的印度師傅手法獨(dú)特，動(dòng)作熟練，令人眼花瞭亂，只見(jiàn)那餅不斷飛舞，越飛越薄，越飛越大。解析：“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”?！翱潯?，絞絲旁，含義與絲線有關(guān)，本義指纏繞，如“白云繚繞”。引申指紛亂，如“眼花繚亂”，形容看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的事物而感到迷亂?！安t”，目字旁，含義與眼睛有關(guān)，指的是從高處或遠(yuǎn)處觀望，讀音為liào?！把刍潄y”與遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“眼花瞭亂”。10.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”一位女詩(shī)人寫(xiě)出如此豪邁的句子，實(shí)屬鳳毛鱗角。解析：“鳳毛鱗角”應(yīng)為“鳳毛麟角”?！镑搿?，鹿字旁，含義與鹿有關(guān)，本義指體型較大的母鹿。又特指麒麟，古代傳說(shuō)中一種象征祥瑞的動(dòng)物，形體像鹿，頭上有角，尾巴像牛，全身有鱗?！镑[”，魚(yú)字旁，含義與魚(yú)有關(guān)，本義指魚(yú)鱗，泛指鱗甲，比喻像魚(yú)鱗一樣的事物，如“鱗次櫛比”?！傍P毛麟角”指鳳凰的毛、麒麟的角，比喻珍貴而稀少的人才或事物。“鳳毛麟角”與魚(yú)鱗無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“鳳毛鱗角”。11.他們有共同的愛(ài)好，有時(shí)在行為上會(huì)有攣生兄弟般的默契。解析：“攣生”應(yīng)為“孿生”?！皩\”的意思是雙生，也就是一胎生兩個(gè)，因此它的下半部分是“子”?！皵仭钡南掳氩糠质恰笆帧保玖x是手足蜷曲，比如“痙攣”，指肌肉緊張，不自然地收縮?！皩\”和“攣”字形接近，卻完全是兩碼事。12.教育難道不就是要采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，使蒙味無(wú)知的人成為有用之材嗎?解析：“蒙味”應(yīng)為“蒙昧”?！懊痢?，音mèi，左邊是“日”，字義與光線有關(guān)，本指光線昏暗不明，引申指不明白、糊涂。“蒙昧”指沒(méi)有知識(shí)，糊涂不懂事理?！拔丁钡淖蟀脒吺恰翱凇?，它和口舌的感覺(jué)有關(guān)，和頭腦的聰明與否無(wú)關(guān)?！拔丁钡淖x音是wèi，和“昧”也不同。13.足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)糜世界，在中國(guó)也有眾多的愛(ài)好者。在青年群體中，更是廣受歡迎。解析：“風(fēng)糜”應(yīng)為“風(fēng)靡”。“靡”是草木分散下垂、倒下的意思?！帮L(fēng)靡”指風(fēng)吹倒草木，引申指流行?！懊摇迸c“糜”大不一樣?！懊摇钡南旅媸恰胺恰倍皇恰懊住??！胺恰钡牧鶄€(gè)小橫，在古文字中的寫(xiě)法是向下垂著的，指草木倒伏下垂。比如“萎靡不振”，“萎”和“靡”都指草木倒垂，沒(méi)有精神。“糜”字下面是“米”，本指煮得稀爛的米粥，引申出糜爛的意思?！帮L(fēng)糜”是說(shuō)不通的。14.甜言密語(yǔ)大多數(shù)人都覺(jué)得好聽(tīng)，但是聽(tīng)多了卻沒(méi)什么好處。解析：“甜言密語(yǔ)”應(yīng)為“甜言蜜語(yǔ)”?！疤鹧悦壅Z(yǔ)”指為了討人喜歡或哄騙人而說(shuō)的好聽(tīng)的話，這些話語(yǔ)令人愉悅，因此和甜蜜的味道有了聯(lián)系。蜜蜂采取花液釀成的甜汁叫“蜜”，所以“蜜”的下半部分是“蟲(chóng)”。“密”下面是“山”，它和甜味是沒(méi)有關(guān)系的。15.他自從接觸電子游戲后，就漸漸沉緬其中，不能自拔，最終影響了學(xué)業(yè)。解析：“沉緬”應(yīng)為“沉湎”?！颁稀钡钠允侨c(diǎn)水，本義指貪杯，可泛指一切失去理智的迷戀?！熬挕弊筮吺墙g絲旁，指很細(xì)很細(xì)的絲，由絲的細(xì)長(zhǎng)引申出邈遠(yuǎn)義。常見(jiàn)詞語(yǔ)“緬懷”的意思就是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地思念”?！俺龄稀眱蓚€(gè)字都是三點(diǎn)水，都含有溺于其中的意思，“沉”與“緬”則不能搭配。16.背過(guò)身，他悄悄地對(duì)著伙伴伸了一個(gè)大姆指，輕輕地說(shuō)了聲:“高!”解析：“大姆指”應(yīng)為“大拇指”?！澳础?，即手和腳的第一個(gè)指頭。這個(gè)字由“扌”（手）和“母”構(gòu)成，有大的意思?！吧斐龃竽粗浮北硎举澰S和佩服。“姆”，由“女”和“母”構(gòu)成，本指對(duì)未出嫁的女子負(fù)有教導(dǎo)責(zé)任的女教師，現(xiàn)在泛指照管兒童料理家務(wù)的女子?！按竽粗浮迸c保姆無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“大姆指”。17.真正的強(qiáng)大，不在于擁有多少力氣，而在于擁有不屈不饒的勇氣和決心。解析：“不屈不饒”應(yīng)為“不屈不撓”?！安磺粨稀毙稳蓊B強(qiáng)斗爭(zhēng)，在敵人或困難面前不屈服，不低頭?！皳稀弊筮吺翘崾峙?，本義是攪動(dòng)，引申為擾亂，假借為彎曲、屈服。在“不屈不撓”中，“撓”和“屈”的意思相同，都指“屈服”?！梆垺钡淖筮吺恰扳唬ㄊ常保玖x指吃飽，后引申指有豐富、寬恕的意思，如“不依不饒”，但沒(méi)有屈服的意思。18.郭小華是個(gè)樸實(shí)穩(wěn)重的人。在各種競(jìng)賽中取得名次，他從不張揚(yáng);假如成績(jī)不理想，他也不會(huì)氣綏。解析：“氣綏”應(yīng)為“氣餒”?！皻怵H”指失去信心與勇氣?！梆H”讀něi，食字旁，本義是饑餓，如“凍餒”。后引申指喪失勇氣、害怕?！敖棥弊xsuí，有安撫使平靜的意思。比如“綏靖”就是保持地方平靜，“綏靖主義”則指犧牲別國(guó)利益來(lái)安撫侵略者以換取平安的政策。沒(méi)有“氣綏”這種說(shuō)法。19.老人手中的木勺，流出了一股粘稠的糖漿，像有生命一般，忽左忽右，忽快忽慢，忽粗忽細(xì)，一會(huì)兒就畫(huà)出了一只小花貓。解析：“粘稠”應(yīng)為“黏稠”。“黏”曾經(jīng)作為異體字被淘汰，那時(shí)“黏稠”是可以寫(xiě)成“粘稠”的。但是早在1988年，“黏”字就已恢復(fù)使用，黏、粘二字有了明確分工。凡是表示像糨糊、膠水一樣的，能使一個(gè)物體附著在另一個(gè)物體上的性質(zhì)，如黏糊、黏性、黏液、黏附，用黍字旁的“黏”，讀音為nián；凡是指依靠有黏性的東西使物體互相連接，如粘貼、粘連，用米字旁的“粘”，讀音為zhān?！梆こ怼笔怯逐び殖淼男再|(zhì)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)用“黏”而不用“粘”。20.有的人死了，他的精神不朽，即使過(guò)了上百年，仍有新的詩(shī)篇嘔歌。解析：“嘔歌”應(yīng)為“謳歌”?！爸帯北玖x是齊聲歌唱，引申指用歌唱、言辭來(lái)頌揚(yáng)贊美?！皣I”的偏旁是“口”，本義是東西從胃喉和口腔中涌出來(lái)，如“嘔吐”。“嘔”是一種生理反應(yīng)，而“謳”是精神上的，兩者不能混為一談。21.爺爺是一名退伍軍人，雖然不善言辭，但是和靄可親。解析：“和靄可親”應(yīng)為“和藹可親”?！疤@”，在古代字書(shū)中寫(xiě)作“譪”，言字旁，含義與言語(yǔ)有關(guān)，其本義指言語(yǔ)像葛藤一樣柔和、盤(pán)曲，讓人親近。后來(lái)變?yōu)椴葑诸^，含義與草木有關(guān)，比如“藹藹”形容樹(shù)木茂盛?！办\”，雨宇頭，含義與云雨有關(guān)，本義指云氣，如“霧靄、暮靄”等?！昂吞@”指態(tài)度溫和，容易接近，與云雨無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“和靄”。22.成長(zhǎng)之路會(huì)有坎坷，會(huì)有曲折，隨時(shí)都會(huì)有拌腳石。解析：“拌腳石”應(yīng)為“絆腳石”?！敖O”絞絲旁，本義指御馬的繩索，引申指用繩子套住牲畜等的足使不得行動(dòng)，如“絆馬索”，泛指約束、牽制，如“羈絆”?！鞍琛保崾峙?，常讀bàn，意思是攪和（huo），如“攪拌”，引申指爭(zhēng)吵，如“拌嘴”。“絆腳石”指使腳受阻讓人跌倒的石塊，比喻前進(jìn)的障礙?！敖O”的結(jié)果是行動(dòng)困難，“拌”的結(jié)果是東西混雜，“絆腳”不能寫(xiě)成“拌腳”。23.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！睒?shù)陰遮敝下的小溪，是我兒時(shí)的樂(lè)園。解析：“遮敝”應(yīng)為“遮蔽”?！氨巍?，草字頭，本義指小草，由草葉覆蓋地面，引申泛指遮蓋、攔擋，如“遮天蔽日”?！氨帧保筮叀?”（bì），是在“巾”上加點(diǎn)，指一塊布上有破碎的布屑，因此，“蔽”本義指破舊的衣服，引申泛指破舊（如“敝帚自珍”）、衰敗（如“凋敞”），又作謙詞，用于對(duì)自己或自己一方的謙稱（如“敝人”）?！罢诒巍奔凑趽?，指一個(gè)物體把另一個(gè)物體攔擋在自己的后面，與破舊無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“遮敝”。24.欲加之罪，何患無(wú)辭!精心羅織的罪名，讓受害人有口難辨!解析：“有口難辨”應(yīng)為“有口難辯”?！稗q”，中間是“言”，本義指說(shuō)明是非，爭(zhēng)論真假，如“申辯”“論辯”?！氨妗?，中間是“刀”，本義指剖分、區(qū)分，分別，如“辨別”“辨明”?！稗q”與“辨”音同形近，古漢語(yǔ)中可以通假。但如今“辯”“辨”已分工，“爭(zhēng)辯”“辨別”意不同。“有口難辯”指有話不敢說(shuō)或不便說(shuō)，形容很難進(jìn)行辯白、解釋，不能寫(xiě)成“有口難辨”。25.在我國(guó)，教育財(cái)政拔款是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要保證。解析：“拔款”應(yīng)為“撥款”。“撥”，本義是治理，如“撥世反正”。引申指分開(kāi)、撥開(kāi)，如“撥云見(jiàn)日”。又指調(diào)撥，即分出一部分來(lái)發(fā)給其他對(duì)象，如“撥糧”?！鞍巍?，本義是從里往外將東西拔出來(lái)，如“拔草”。引申指選拔、提拔（人才），泛指拔除各類對(duì)象，比如“拔毒”。由離開(kāi)原地，還引申指出發(fā)（如“開(kāi)拔”），超越（如“出類拔萃”），突出（如“挺拔”），攻取（如“攻城拔寨”）等。記住，“撥”中有“發(fā)”，可表分發(fā)，“撥款”即調(diào)撥、分發(fā)款項(xiàng)，不能寫(xiě)成“拔款”。26.有人說(shuō)，讀書(shū)如賭搏，這種認(rèn)識(shí)是完全錯(cuò)誤的。解析：“賭搏”應(yīng)為“賭博”?！安?，會(huì)意字，從“十”（指四方中央齊備）從“?！保ㄖ阜植迹?，本義指大，如“博大”。引申指廣、多，如“廣博”“地大物博”?！百€博”的“博”本字是“簙”，是古代的一種棋類游戲，常與“弈”（圍棋）連用，“博弈”泛指下棋，引申指“賭博”。“搏”，提手旁，本義指捕捉，如“獅子搏兔”，引申指擊打、對(duì)打，如“搏斗”“搏擊”?！百€博”是用斗棋、斗牌等形式去贏得賭注，無(wú)須動(dòng)手搏擊，不能寫(xiě)成“賭搏”。27.蹲在起跑線后，我能聽(tīng)見(jiàn)脈膊跳動(dòng)的聲音。鳴槍!起跑!沖刺!解析：“脈膊”應(yīng)為“脈搏”?！安保崾峙?，含義與手有關(guān)，本義指捕捉，引申指擊打、對(duì)打，如“搏擊”，又引申指跳動(dòng)，如“搏動(dòng)”。膊，月字旁，其含義與肉有關(guān)，現(xiàn)在常用的意思是肩臂，如“赤膊”“胳膊”。脈搏，是心臟收縮，輸出的血液沖擊引起動(dòng)脈的跳動(dòng)，比喻一種動(dòng)態(tài)或情勢(shì)，如“時(shí)代的脈搏”。中醫(yī)“把脈”與胳膊有關(guān)，但“脈搏”不能寫(xiě)成“脈膊”。28.突然想起曾經(jīng)抄在練習(xí)薄上的一句話：“不可叫人小看你年輕?！苯馕觯骸熬毩?xí)薄”應(yīng)為“練習(xí)簿”?！安尽敝褡诸^，含義與竹子有關(guān)，本義指記事的冊(cè)籍（最早用的是竹簡(jiǎn)）。引申泛指文書(shū)，如“簿牒”“簿牘”，又指記錄審問(wèn)材料或罪人供詞的文狀，如“對(duì)簿公堂”?！氨　保葑诸^，含義與草木有關(guān)，本義是草叢生的地方?！氨〔菝颐摇保瑓采牟蓦S風(fēng)倒伏，貼地綿延，給人扁平的印象，“薄”由此引申指物體扁干，與“厚”相對(duì)，如“薄片”。進(jìn)一步引申指少、淡、弱，如“微薄”“淡薄”“單薄”?！熬毩?xí)簿”是練習(xí)用的本子，與薄弱無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“練習(xí)薄”。29.大腦是個(gè)“知識(shí)侖庫(kù)”，只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能讓它充滿智慧。解析：“知識(shí)侖庫(kù)”應(yīng)為“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”?！皞}(cāng)”，繁體字作“倉(cāng)”，是象形字，字形就是糧倉(cāng)的樣子，其本義即糧倉(cāng)。引申泛指儲(chǔ)藏物資的地方，如“倉(cāng)庫(kù)”。“侖”，繁體字作“侖”，是會(huì)意字，從亼（jí，指聚合）從冊(cè)（指串編成的竹簡(jiǎn)），會(huì)集合竹簡(jiǎn)、按序編排的意思，其本義是有條理，有次序?！皞}(cāng)”與“侖”，音形義迥異，簡(jiǎn)化成“倉(cāng)”與“侖”后，字形接近，容易混淆。30.一串串金黃的枇杷藏在翠綠的樹(shù)葉間，讓我們這些“讒嘴貓”直流口水。解析：“讒嘴貓”應(yīng)為“饞嘴貓”。“饞”，食字旁，含義與食物有關(guān)，本義指貪吃、想吃，如“嘴饞”。引申指貪美、貪圖，如“眼饞”?！白嫛?，言字旁，含義與言語(yǔ)有關(guān)，本義指在背后說(shuō)別人的壞話，引申指陷害別人的壞話，如“讒言”?！梆捵熵垺奔簇澇载?，與說(shuō)人壞話、背后害人無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“讒嘴貓”31.雖然這個(gè)方法已被證明為有效，但誰(shuí)也不能保證最終如愿以嘗。解析：“如愿以嘗”應(yīng)為：如愿以償”。“償”，繁體字作“償”，形聲字，從人賞聲，含義與人有關(guān)，本義指歸還，如“償還”。引申指補(bǔ)償、抵償（如“賠償”），回報(bào)、酬報(bào)（如“報(bào)償”），滿足、實(shí)現(xiàn)（如“得償所愿”）?！皣L”，繁體字作“嘗”，形聲字，從旨尚聲，本義是以口舌辨別滋味，如“品嘗”。引申指試探（如“嘗試”），經(jīng)歷（如“艱苦備嘗”）?！皟敗迸c“嘗”，形義區(qū)別明顯，簡(jiǎn)化成“償”和“嘗”之后，字形容易混淆。“如愿以償”與品嘗無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“如愿以嘗”。32.滔天洪水退去了，晝夜護(hù)堤的人們終于可以讓繃緊的神經(jīng)徹底松馳了。解析：“松馳”應(yīng)為“松弛”?！俺凇?，弓字旁，含義與弓弦有關(guān)，本義是放松弓弦，與“張”（拉緊弓弦）相對(duì)。引申指放開(kāi)、松懈，如“一張一弛，文武之道”?！榜Y”，馬字旁，含義與馬匹有關(guān)，本義指馬疾行，泛指奔馳，如“馳騁”?！俺凇笔欠潘傻臓顟B(tài)，“馳”是緊張的狀態(tài)，“松弛”不能寫(xiě)成“松馳”。33.花樣年華，少男少女的心里充滿了對(duì)未來(lái)幸福生活的美好幢憬。解析：“幢憬”應(yīng)為“憧憬”。“憧”，讀chōnɡ，豎心旁，含義與心理活動(dòng)有關(guān)，本義指心意不定?！般裤俊北局感纳癫粚帲纭靶你裤俊?，引申指搖擺不定、往來(lái)不定，如“人影憧憧”?！按薄?，讀chuánɡ，巾字旁，含義與紡織用品有關(guān)，本義指古代用作儀仗的旗幟。又指佛教的經(jīng)幢（刻寫(xiě)經(jīng)文的石柱或圓形綢傘）?！按薄备Ｒ?jiàn)的用法是作量詞，讀zhuànɡ，如“一幢房屋”?！般裤健奔聪蛲?，是心有所幕，不安現(xiàn)狀，與經(jīng)幢無(wú)關(guān)，與量詞無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“幢憬”。34.迫于生活壓力而失學(xué)，那是無(wú)奈;認(rèn)為“讀書(shū)無(wú)用”而綴學(xué)，那是無(wú)知。解析：“綴學(xué)”應(yīng)為“輟學(xué)”。“輟”，讀chuò，車(chē)字旁，含義與車(chē)輛有關(guān)，本義指行車(chē)碰到小故障，暫停排障后很快恢復(fù)了，引申泛指停止，如“輟筆”?！熬Y”，讀zhuì，紋絲旁，含義與絲線有關(guān)，本義是用線縫合、縫補(bǔ)，如“綴衣”。引申指聯(lián)結(jié)、組合，如“綴字成文”即寫(xiě)文章。還引申指裝飾，如“點(diǎn)綴”?！拜z學(xué)”就是停止學(xué)業(yè)，與接合、點(diǎn)綴無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“綴學(xué)”。35.“又見(jiàn)炊煙升起，暮色罩大地……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，眼前就浮現(xiàn)出家里的煙囟!解析：“煙囟”應(yīng)為“煙囪”?！皣琛?，象形宇，本義指開(kāi)在屋頂上的天窗。后來(lái)，為了表達(dá)這個(gè)意思，給“囪”字加上了“穴”，就成了“窗”。而“囪”則引申專指灶突，讀cōnɡ，即煙囪，是爐灶出煙的洞?！柏丁?，象形字，讀xìn，本義指嬰兒頭頂骨沒(méi)有合縫的地方，即囟門(mén)?！皣琛笔菫榱耸覂?nèi)生火排煙人為建造的通道，“囟”是由于頭骨發(fā)育不全自然產(chǎn)生的縫隙，兩者字形接近，但音義迥異，“煙囪”不能寫(xiě)成“煙囟”。36.國(guó)家的脊梁是那些不畏困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，是那些鞠躬盡粹、死而后已的人。36.“鞠躬盡粹”應(yīng)為“鞠躬盡瘁”。“瘁”，病字頭，含義與疾病有關(guān)，本義指病勢(shì)沉重，引申指過(guò)度勞累，如“心力交瘁”?！按狻保鬃峙?，含義與糧食有關(guān)，本義指純凈無(wú)雜質(zhì)的米，引申泛指純凈無(wú)雜質(zhì)，如“純粹”，又指精華，如“精粹”?！熬瞎M瘁”指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡全力，其中的“瘁”是勞累的意思，與純凈、精華無(wú)關(guān)，寫(xiě)成“鞠躬盡粹”是說(shuō)不通的。37.他們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”上切蹉球藝，在球場(chǎng)外相互幫助，兩人是對(duì)手，更是兄弟。解析：“切蹉”應(yīng)為“切磋”?！按琛保钆?，含義與石頭有關(guān)，本義指把象牙加工成器物，引申指商量，討論，如“磋商”?！磅恪?，足字旁，含義與腳有關(guān)，本義指失足，如“蹉跌”，引申指失時(shí)、虛度光陰，如“歲月蹉跎”。古時(shí)“切磋琢磨”連用，本指器物加工的工藝名稱（奶，加工骨器；磋，加工象牙；琢，加工玉器；磨，加工石器），比喻指在道德學(xué)問(wèn)方面互相研討勉勵(lì)，如《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?淇奧》：“如切如磋，如琢如磨。”記住，“扔磋琢磨”不“蹉跎”?！扒写琛辈荒軐?xiě)成“切蹉”。38.若藺相如、廉頗反目，必會(huì)削弱趙國(guó)國(guó)力，從而給虎視耽耽的秦國(guó)可趁之機(jī)。解析：“虎視耽耽”應(yīng)“虎視眈眈”?！绊瘛?，目字旁，含義與眼睛有關(guān)，本義指“視近而志遠(yuǎn)”，形容深沉注視的樣子，引申指貪婪而兇狠地盯著，如“虎視眈眈”。“耽”，耳字旁，含義與耳朵有關(guān)，本義指是耳大垂肩，借指沉溺、迷戀，如“耽樂(lè)”，又指遲延、拖延，如“耽擱、耽誤”。古代典籍有將“眈眈”寫(xiě)成“耽耽”的，但如今“眈”與“耽”已分工，“虎視眈眈”不能寫(xiě)成“虎視耽耽”。39.得道前，砍柴時(shí)記掛著擔(dān)水，擔(dān)水時(shí)掂記著做飯:得道后，砍柴即砍柴，擔(dān)水即擔(dān)水，做飯即做飯。解析：“掂記”應(yīng)為“惦記”?！暗搿保xdiàn，豎心旁，含義與心理活動(dòng)有關(guān)，本義指思念、牽掛，如“惦念”?！暗唷?，讀diān，提手旁，含義與手有關(guān)，本義指以手托物微動(dòng)以估量輕重，如“掂量”?！暗胗洝敝赣洅欤判牟幌?，顯然是心理活動(dòng)，不是手部動(dòng)作，不能寫(xiě)成“掂記”。40.一位90歲的老奶奶收到醫(yī)生發(fā)來(lái)的最后通諜，她卻選擇帶著狗狗出門(mén)遠(yuǎn)游。解析：“最后通諜”應(yīng)為“最后通牒”。“牒”，片字旁，含義與薄片有關(guān)，本義指古代書(shū)寫(xiě)用的木片，厚一點(diǎn)的稱“牘”，薄一點(diǎn)的稱“牒”。引申指史籍（如“史牒”），家譜（如“譜牒”）。又指官方頒發(fā)的公文、文書(shū)，如“公牒”?！罢櫋?，言字旁，含義與言語(yǔ)有關(guān)，本義指刺探別國(guó)或敵方的情報(bào)，如“諜報(bào)”，引申指刺探情報(bào)的人，如“間諜”。通牒，本指政權(quán)之間通知并要求對(duì)方限時(shí)答復(fù)的文書(shū)，現(xiàn)“最后通牒”適用范圍擴(kuò)大，可廣泛用于相關(guān)者之間。“通諜”與刺探情報(bào)無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“通牒”。41.當(dāng)今社會(huì)，人才擠擠，競(jìng)爭(zhēng)激烈。如何脫穎而出?答案是:主動(dòng)出擊，永遠(yuǎn)積極。解析：“人才擠擠”應(yīng)為“人才濟(jì)濟(jì)”“濟(jì)”"，三點(diǎn)水，含義與水有關(guān)，本義指濟(jì)(jǐ)水(古水名，源于河南，流經(jīng)山東入渤海)，用于地名，如“山東濟(jì)南”。濟(jì)濟(jì)，表示眾多的樣子，如“濟(jì)濟(jì)一堂”。又念jì，指渡河，如“同舟共濟(jì)”。引申指救助(如“救濟(jì)”)，補(bǔ)益(如“無(wú)濟(jì)于事”)?！皵D”，提手旁，含義與手有關(guān)，本義指推排，如“推擠”，引申指陷害，如“排擠”，又引申指擁聚、緊挨著，如“擁擠”?！叭瞬艥?jì)濟(jì)”指人才眾多，感情色彩是褒揚(yáng)的，與排擠、擁擠的貶抑色彩完全不同，不能寫(xiě)成“人才擠擠”。42.“我不去想是否能夠成功，即然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！倍嗌俅?，在彷徨的路口，都是這句詩(shī)幫我指明了方向。解析：“即然”應(yīng)為“既然”?！凹取焙汀凹础保际菚?huì)意字，左邊都是裝滿食物的容器，兩者的區(qū)別在右半邊?！皵保╦ì），甲骨文字形摹擬人吃飽飯后扭頭張嘴打嗝，因此“既”本義指吃完飯，引申指動(dòng)作事情已經(jīng)完成，如“既成事實(shí)”。“卩”(jié)，甲骨文字形摹擬人坐著或站著去湊近容器，“即”本意指正在吃飯，引申指動(dòng)作尚未完成，如“即使如此”。“既然”指已經(jīng)如此，是不能寫(xiě)成“即然”的。43.漢文帝連問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，右丞相周勃都回答不出來(lái)，不禁羞愧難當(dāng)，汗流夾背。解析：“汗流夾背”應(yīng)為“汗流浹背”?！皼选?，三點(diǎn)水，含義與水有關(guān)，本義指濕透?！昂沽鳑驯场敝负钩龅枚?，汗水濕透了背部的衣服，常形容極度惶恐或慚愧?！皧A”，繁體字為“夾”會(huì)意字，從大，從二人，在甲骨文中的寫(xiě)法摹擬的是左右二人在腋下攙扶著中間一個(gè)大人的樣子，本義指從左右相扶持，讀jiā。引申指在兩旁(如“夾道歡迎”)，從兩旁鉗住(如“夾住”)，摻雜(如“夾雜”)，夾東西的器具(如“鐵夾子”)?！昂沽鳑驯场迸c扶持、夾住無(wú)關(guān)，寫(xiě)成“汗流夾背”是說(shuō)不通的。44.報(bào)告會(huì)上，10位演講者介紹了他們賤行理想信念的親身經(jīng)歷，讓我收獲了滿滿的正能量。解析：“賤行理想信念”應(yīng)為“踐行理想信念”?！佰`”，足字旁，含義與腳有關(guān)，本義指踩、踏，如“踐踏”“糟踐”。引申指履行、實(shí)行，如“實(shí)踐”“踐約”?！百v”，貝字旁，含義與錢(qián)財(cái)有關(guān)，本義指價(jià)格低，與“貴”相對(duì)，如“賤價(jià)”“賤賣(mài)”。引申指地位低下，如“低賤”“下賤”。又指看不起、輕視，如“自輕自賤”?！佰`行”指實(shí)踐、實(shí)行，與賤價(jià)、低賤無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“賤行”45.藝術(shù)簽賞能力的培養(yǎng)和提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,既需要專業(yè)知識(shí)的積累，也需要人生閱歷的感悟。解析：“藝術(shù)簽賞”應(yīng)為“藝術(shù)鑒賞”。“鑒”，繁體字為“鑑”，本義指盛水的大盆。盆中盛水可用來(lái)照影形，故“鑒”引申指鏡子，如“以銅為鑒”，又引申指照，如“光可鑒人”，再引申指仔細(xì)看、審察，如“鑒別”“鑒定”?！昂灐敝褡诸^，含義與竹子有關(guān)，本義指刻寫(xiě)著文字符號(hào)的小竹片或小竹棍，用于占卜或賭博、比賽等。引申指標(biāo)志，如“標(biāo)簽”，又泛指小細(xì)棍兒，如“牙簽”?！拌b賞”指鑒定欣賞，與竹簽無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“簽賞”46.身手驕健、反應(yīng)神速、站位出色，足球門(mén)將必須具備這些優(yōu)點(diǎn)，才能在一對(duì)一防守中勝出。解析：“驕健”應(yīng)為“矯健”?！俺C”，矢字旁，含義與箭有關(guān)，本義指使箭竿變直的鉗子，泛指使彎曲的物體變直，如“矯揉”。引申指糾正、匡正，如“矯正”。矯正要有強(qiáng)力，故又引申指強(qiáng)健、勇武，如“矯健”?！膀湣?，馬字旁，含義與馬有關(guān)，本義指身高六尺的高頭大馬。高馬俯瞰四周，“驕”引申指傲慢、看不起別人，如“驕傲”“驕橫”。好馬讓人喜愛(ài)，又引申指受寵愛(ài)，如“天之驕子”。“矯健”指身體強(qiáng)健有力，也指詩(shī)文等風(fēng)骨雄健，與傲慢、受寵無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“驕健”。47.建功立業(yè)，離不開(kāi)如臨深淵、如履薄冰的危機(jī)感，離不開(kāi)競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)、勤奮實(shí)干的進(jìn)取心。解析：“競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)”應(yīng)為“兢兢業(yè)業(yè)”?！熬ぁ薄腥烁鶕?jù)甲骨文，解釋為兩人競(jìng)賽吹奏;有人根據(jù)金文，解釋為兩人頭頂重物。有趣的是，兩種分析殊途同歸:競(jìng)賽需要小心謹(jǐn)慎，頭頂重物也要小心謹(jǐn)慎——“兢”的本義就是謹(jǐn)慎，如“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”就是畏懼謹(jǐn)慎的樣子，“兢兢業(yè)業(yè)”就是謹(jǐn)慎戒懼的樣子。“競(jìng)”，指競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)賽，繁體字為“競(jìng)”字形與“兢”相近，但含義與謹(jǐn)慎無(wú)關(guān)，“兢兢業(yè)業(yè)”不能寫(xiě)成“競(jìng)竟業(yè)業(yè)”。48.“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”一句開(kāi)玩笑一樣的話語(yǔ)，競(jìng)?cè)患?lì)了成千上萬(wàn)的人。解析：“競(jìng)?cè)弧睉?yīng)為“竟然”?！案?jìng)”，繁體字為“競(jìng)”，會(huì)意字，下面的兩個(gè)“兒”兩個(gè)“人”的象形，其含義是兩人相爭(zhēng)，或角相互追逐，或言語(yǔ)爭(zhēng)勝，其本義指比賽、角逐，如“競(jìng)選”“競(jìng)走”?！熬埂?，會(huì)意字，從“音”從“人”。本義指樂(lè)曲(演奏)結(jié)束，引申泛指終了、完畢，如“未竟之業(yè)”，又指從頭到尾、整個(gè)，如“竟日”。又用作副詞，指終究，如“有志者事競(jìng)成”?！熬谷弧奔淳尤?，也是副詞，與比賽無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“競(jìng)?cè)弧薄?9.同樣的智力水平，同樣的生活條件，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)間管理的效率不同，其結(jié)果也是迴然不同的。解析：“迴然不同”應(yīng)為“迥然不同”?！板摹弊咧?，含義與行走有關(guān)，本義指遠(yuǎn)，如“天高地迥”即“天高地遠(yuǎn)”。引申指差別大、差得遠(yuǎn)，如“態(tài)度迥別”“性格迥異”。“迴”，意思是旋轉(zhuǎn)、曲折環(huán)繞，是“回”的異體字，如今已經(jīng)廢止不用?！板娜徊煌敝覆顒e很大，完全不同，與曲折環(huán)繞無(wú)關(guān)，寫(xiě)成“迴然不同”，無(wú)論是用字還是詞義，都是錯(cuò)誤的。50.俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)距，不成方圓?！彼鼜?qiáng)調(diào)的是規(guī)范意識(shí)，反映的是對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)知與尊重。解析：“規(guī)距”應(yīng)為“規(guī)矩”。“矩”，在金文中的字形由“大”或“夫”(象人形)與“巨”(象人手握工具——畫(huà)直角用的曲尺)構(gòu)成，本義就是畫(huà)直角或方形的工具，如“矩尺”。“矩”常與“規(guī)”(畫(huà)圓形的工具)并用，如“圓者中規(guī)，方者中矩”?！耙?guī)矩”本指工具，引申泛指禮法、法度、標(biāo)準(zhǔn)。“距”，足字旁，含義與腳有關(guān)，本義指雞（jī）距，即雞爪向后突出的像腳趾的部分。引申指彎曲似距之物，如古代兵器鋒刃上的倒刺稱“鉤距”。又引申指相隔、離開(kāi)，如“相距甚遠(yuǎn)”“距離”。“規(guī)矩”與距離無(wú)關(guān)，不能寫(xiě)成“規(guī)距”。51.王大帥下棋喜歡找高手。一次，他跟我講:“我從小就喜歡搬門(mén)弄斧，結(jié)果棋藝反而進(jìn)步快。解析：“搬門(mén)弄斧”應(yīng)為“班門(mén)弄斧”?！鞍唷敝腹糯忻哪窘臭敯唷！鞍嚅T(mén)弄斧”即在魯班面前擺弄斧頭，比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)。“搬”是搬動(dòng)的意思，“搬門(mén)”(也有人誤為“扳門(mén)”)是不成話的。52.中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距是明顯的，但是這不能成為我們自抱自棄的理由，相反，這倒應(yīng)該是努力奮斗的動(dòng)力。解析：“自抱自棄”應(yīng)為“自暴自棄”?！白员┳詶墶敝缸愿蕢櫬洌磺筮M(jìn)取?！白员奔醋晕以闾?，“自棄”即自我拋棄。這里的“暴”是“損害”“糟蹋”的意思，與“暴殄天物”的“暴”同義?！氨А笔且粋€(gè)以手相圍的動(dòng)作，既“自抱”又“自棄”不就矛盾了嗎?53.知識(shí)的意義在于運(yùn)用，然而，只知死記硬背不知融會(huì)貫通的現(xiàn)象彼彼皆是，這不能不引起我們的注意。解析：“彼彼皆是”應(yīng)為“比比皆是”?！氨取庇蓛蓚€(gè)“匕”構(gòu)成，在古文字中，它和“從”字同形，只是方向相反，描摹的是兩個(gè)人步調(diào)一致，并肩而行。因此“比”的本義是并列、并排，由此引申出密的意思。如“鱗次櫛(zhì)比”，指的是像魚(yú)鱗和梳子齒那樣密密地依次排列?！氨缺取敝丿B，更突出密集。從時(shí)間上說(shuō)，就是頻頻;從空間上說(shuō)，就是處處，“彼”左半邊是雙人旁“彳”(讀chì，意思是慢走)，說(shuō)明它的意思與走有關(guān)，本義指“往”，引申指“那”。“彼彼”不能疊用。54.這家制藥廠排放的氣體讓人難以忍受，附近居民多次提出意見(jiàn)，廠家均不予理采。解析：“不予理采”應(yīng)為“不予理睬”?！袄怼奔蠢頃?huì)、答理?！安恰弊蟀脒吺悄浚匝郾硎娟P(guān)注，意思也是理會(huì)、答理。所以“理”和“睬”可以構(gòu)成“理睬”一詞。“采”是個(gè)會(huì)意字，上半部分是手的形狀，下半部分的“木”指結(jié)果實(shí)的樹(shù)，兩部分放在一起，表示用手摘樹(shù)上的果。因此，“采”的本義是摘取?！袄怼焙汀安伞辈幌喔?。55.春天來(lái)了，清沏的湖水映照著柳絲的倒影，長(zhǎng)途飛行的候鳥(niǎo)在湖邊安下家來(lái)。解析：“清沏”應(yīng)為“清澈”?！俺骸笔切稳菰~，義為水清，如“明澈”“澄澈”“瑩澈”?！扒宄骸敝哉`為“清沏”，是因?yàn)橛腥税选捌恪弊x成了“澈”。其實(shí)“沏”的讀音為qī，是動(dòng)詞，義為用開(kāi)水沖泡，如“沏茶”“清沏的湖水”是不可能的。56.這種郵票只發(fā)行過(guò)一次，當(dāng)時(shí)數(shù)量就不多，現(xiàn)在過(guò)了幾十年，剩下的已經(jīng)是寥若辰星，非常寶貴了。解析：“寥若辰星”應(yīng)為“寥若晨星”?！俺啃恰?，早晨的星星。當(dāng)陽(yáng)光越來(lái)越明亮，在早晨能看到的星星會(huì)越來(lái)越少?！傲热舫啃恰敝赶∩俚孟裨绯康男切??！俺健保翘刂付怂?xiù)之一的心宿，后來(lái)泛指星?！靶浅健本褪切堑耐ǚQ?！俺叫恰痹诠糯菍Ｃ?，特指心宿或水星。說(shuō)“寥若辰星”就像說(shuō)“寥若月亮”一樣，完全不合事理。57.課堂學(xué)習(xí)和課外社會(huì)活動(dòng)其實(shí)是相輔相承的，對(duì)立地看待它們，完全沒(méi)有必要。解析：“相輔相承”應(yīng)為“相輔相成”“相輔相成”指的是兩種事物之間具有同一性，是相互補(bǔ)充、相互促成的，其中的“輔”指“輔助”，“成”指“促成”。而“承”的本義是“捧著”“接受”，后來(lái)引申出“繼承”“承擔(dān)”“奉承”等用法。“相承”有前后相接的意思，沒(méi)有“相互促成”的意思。58.這間屋子大門(mén)朝南，東西有窗，周?chē)諘?，毫無(wú)遮擋，只要太陽(yáng)一出來(lái)，房間里就沖滿陽(yáng)光。解析：“沖滿陽(yáng)光”應(yīng)為“充滿陽(yáng)光”?！俺錆M陽(yáng)光”意思是布滿陽(yáng)光，“充”有滿的意思?！皼_”，本義是水向上涌流?！皼_”還是“衝”的簡(jiǎn)化字，本指通途大道，可供疾馳，因而“沖”又可以指速度快、力量大，如“沖突”“沖破”“橫沖直撞”等。不論哪一種意思，都不能說(shuō)“沖滿陽(yáng)光”?！俺渲怠薄俺潆姟薄俺涠宦劇钡仍~語(yǔ)中的“充”也容易錯(cuò)成“沖”。59.華燈初上，小商品一條街上人來(lái)人往，穿流不息。喧鬧的音樂(lè)，閃耀的霓虹，彌漫的都是熱鬧。解析：“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”?！按鞑幌ⅰ钡牡涔食鲎浴?/p>