數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與模型(與“實(shí)體”有關(guān)的共125張)

第七章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與模型第一頁，共125頁。引子現(xiàn)方案為某大學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)教室管理信息系統(tǒng)，管理的內(nèi)容包括教室、班級(jí)、教師、學(xué)生、課程、教學(xué)設(shè)備、教室管理員。請(qǐng)按你的理解完成以下要求。畫出E-R圖，轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，根據(jù)關(guān)系模式，用關(guān)系代數(shù)寫出以下查詢：第二頁，共125頁。引子〔1〕找出姓名為王平的學(xué)生周一3、4節(jié)上課的教室號(hào)、課程名、教師名、班長(zhǎng)名〔2〕找出周四5、6節(jié)能容納150以上、具有投影儀和空調(diào)且使用狀態(tài)正常的空教室，給出教室號(hào)、管理員姓名、管理員第三頁，共125頁。引子P28：圖2-9；P63：圖3-18，圖3-19，圖3-20對(duì)應(yīng)的E-R圖是什么？第四頁，共125頁。提綱根本概念映射約束弱實(shí)體集擴(kuò)展ER特性ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換第五頁，共125頁。7.1設(shè)計(jì)過程概覽歷史ER模型：Entity-RelationshipModel1976年，提出ER模型，用ER圖來描述概念模型觀點(diǎn)世界是由一組稱作實(shí)體的根本對(duì)象和這些對(duì)象之間的聯(lián)系構(gòu)成的語義模型力圖表達(dá)數(shù)據(jù)的意義第六頁，共125頁。概念模型設(shè)計(jì)例：學(xué)生選修課程學(xué)生課程選修姓名學(xué)號(hào)系別課程名先修課學(xué)分成績(jī)用矩形表示實(shí)體集，在框內(nèi)寫上實(shí)體名用橢圓表示實(shí)體的屬性用無向邊把實(shí)體與其屬性連接起來用菱形表示實(shí)體間的聯(lián)系將參與聯(lián)系的實(shí)體用線段連接mn聯(lián)系的數(shù)量第七頁，共125頁。邏輯模型設(shè)計(jì)學(xué)生=〔學(xué)號(hào)，姓名，系別〕課程=〔課程名，先修課，學(xué)分〕選修=〔學(xué)號(hào)，課程名，成績(jī)〕第八頁，共125頁。銀行系統(tǒng)的ER圖第九頁，共125頁。邏輯模型設(shè)計(jì)customer=〔customer-id,…,Employee-id〕loan=〔loan-number,…,Branch-number〕account=(account-number,,…,Branch-number〕Branch=〔Branch-number,…)Employee=(Employee-id,…,manager-id)Payment=(loan-number,Payment-number…,)Borrower=(customer-id,loan-number,…,)Depositor==(customer-id,account-number,…,)第十頁，共125頁。7.2實(shí)體-聯(lián)系模型一、實(shí)體集實(shí)體(Entity)客觀存在并可相互區(qū)分的事物叫實(shí)體實(shí)體名標(biāo)識(shí)，如學(xué)生，課程如學(xué)生：張三、李四，課程：計(jì)算機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫概論實(shí)體集(EntitySet)同型實(shí)體的集合稱為實(shí)體集，如全體學(xué)生實(shí)體集可相交第十一頁，共125頁。實(shí)體型實(shí)體型實(shí)體名和屬性名組成實(shí)體型。對(duì)關(guān)系模型就是關(guān)系模式。例如，學(xué)生(學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，系別，入學(xué)時(shí)間)，是學(xué)生實(shí)體型。(98080221，王平，女，19，計(jì)算機(jī)，1998)是一個(gè)實(shí)體。第十二頁，共125頁。customer-idcustomer-namecustomer-streetcustomer-cityloanamount根本概念--實(shí)體第十三頁，共125頁。根本概念—屬性屬性(Attribute)實(shí)體特征，通過其值區(qū)分不同的實(shí)體例如，學(xué)生=〔學(xué)號(hào)，姓名，年齡，系〕學(xué)生實(shí)體集={〔001，李明,年齡，21，中文〕，…}，一般：實(shí)體對(duì)應(yīng)表中一個(gè)元組〔記錄〕屬性對(duì)應(yīng)表中一個(gè)字段〔數(shù)據(jù)項(xiàng)〕實(shí)體集對(duì)應(yīng)一個(gè)表第十四頁，共125頁。屬性的類型簡(jiǎn)單屬性：不可再分的屬性如學(xué)號(hào)、年齡、性別復(fù)合屬性：可以劃分為更小的屬性可以把相關(guān)屬性聚集起來，使模型更清晰如號(hào)碼=區(qū)號(hào)+本地號(hào)碼出生日期=年、月、日如出生日期定義為簡(jiǎn)單屬性取1984/8/12第十五頁，共125頁。屬性的類型第十六頁，共125頁。屬性的類型單值屬性：每一個(gè)特定的實(shí)體在該屬性上的取值唯一如學(xué)生的學(xué)號(hào)，年齡、性別、系別等多值屬性：屬性上有多于一個(gè)的取值如作者〔張平，李華，劉寧〕NULL屬性null表示“空值〞，屬性上沒有值時(shí)設(shè)為null，定義數(shù)據(jù)庫時(shí)可選，進(jìn)行邏輯、計(jì)數(shù)或求和時(shí)有規(guī)定。如一個(gè)學(xué)生年齡為空時(shí)，年齡>20,怎么判

第十七頁，共125頁。屬性的類型派生屬性從其他相關(guān)的屬性或?qū)嶓w派生出來的屬性值學(xué)生=〔學(xué)號(hào)，姓名，出生日期，年齡，平均成績(jī)〕選課=〔學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)〕年齡：由系統(tǒng)時(shí)間減出生日期得到平均成績(jī)：由選課的成績(jī)除以課程總數(shù)來得到。年齡、平均成績(jī)稱為派生屬性，出生日期、成績(jī)稱為基屬性，或存儲(chǔ)屬性第十八頁，共125頁。屬性在ER圖中的表示表示要點(diǎn)多值屬性用雙橢圓表示派生屬性用虛橢圓表示學(xué)生姓名選修課程學(xué)生姓名平均成績(jī)系別第十九頁，共125頁。屬性在ER圖中的表示第二十頁，共125頁。根本概念—域域(Domain)屬性的取值范圍例如，性別的域?yàn)椤材?、女〕月份的域?yàn)椋钡剑保驳恼麛?shù)，成績(jī)的域取integer域?qū)?yīng)數(shù)據(jù)類型域可取缺省定義，也可以用語句顯式定義CREATEDOMAINAGE_DOMAINSMALLINT第二十一頁，共125頁。根本概念--碼碼(Key)能唯一標(biāo)識(shí)實(shí)體的屬性或最小屬性集，也稱為實(shí)體鍵。具有唯一性的特點(diǎn)，即給出碼屬性的一個(gè)值，到實(shí)體集中或只找出一個(gè)實(shí)體或一個(gè)也找不到如果有多個(gè)碼，每個(gè)碼都稱為侯選碼，從中指定一個(gè)作為主碼。例如職工實(shí)體集中，職工號(hào)為候選碼，假設(shè)姓名不重，也是候選碼。超碼：候選碼的超集，比候選碼有多余的屬性，也能唯一標(biāo)識(shí)一個(gè)實(shí)體。任一表都有碼。第二十二頁，共125頁。根本ＥＲ圖要點(diǎn)碼在ER圖中的表示實(shí)體集屬性中作為主碼的一局部的屬性用下劃線來標(biāo)明。學(xué)生課程選修姓名學(xué)號(hào)系別課程名先修課學(xué)分第二十三頁，共125頁。根本ER圖要點(diǎn)第二十四頁，共125頁。根本概念--聯(lián)系聯(lián)系集聯(lián)系：實(shí)體之間的相互關(guān)聯(lián)，用聯(lián)系名標(biāo)識(shí)，分為兩〔多〕實(shí)體集之間實(shí)體的關(guān)聯(lián)，同一實(shí)體集內(nèi)部實(shí)體之間的關(guān)聯(lián)。如學(xué)生與課程間的選課，學(xué)生與學(xué)生間的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系的類型兩實(shí)體集之間1：1聯(lián)系如果對(duì)于實(shí)體集A中的每一個(gè)實(shí)體，實(shí)體集B中至多有一個(gè)實(shí)體與之關(guān)聯(lián)，反之亦然。注意：至多一個(gè)，意味著可以沒有。第二十五頁，共125頁。映射的基數(shù)如“職工〞與“部門〞之間的“管理〞聯(lián)系〔假定每個(gè)部門只有一個(gè)經(jīng)理，一個(gè)職工不能兼任兩個(gè)部門經(jīng)理)注：一對(duì)一不是一一對(duì)應(yīng)職工部門管理第二十六頁，共125頁。根本概念--聯(lián)系

例如，班級(jí)實(shí)體集與學(xué)生實(shí)體集間有1∶1的班長(zhǎng)聯(lián)系，聯(lián)系名是班長(zhǎng)。兩實(shí)體集之間1：n聯(lián)系如果對(duì)于實(shí)體集A中的每個(gè)實(shí)體，實(shí)體集B中有n個(gè)實(shí)體(n≥0)與之關(guān)聯(lián)，反之，對(duì)實(shí)體集B中的每個(gè)實(shí)體，實(shí)體集A中至多有一個(gè)實(shí)體與之關(guān)聯(lián)。例如，院系實(shí)體集與學(xué)生實(shí)體集有一對(duì)多的隸屬聯(lián)系，聯(lián)系名是隸屬。注意，n的取值可以為0，這意味著A中的某個(gè)實(shí)體在B中并沒有實(shí)體與之關(guān)聯(lián)。第二十七頁，共125頁。映射基數(shù)在ER圖中的表示多方實(shí)體集單方實(shí)體集聯(lián)系R從A到B是多對(duì)一ABR表示要點(diǎn)用箭頭或線段來表示聯(lián)系的映射基數(shù)第二十八頁，共125頁。映射的基數(shù)如“教師〞和“學(xué)生〞之間的“班主任〞聯(lián)系教師學(xué)生班主任第二十九頁，共125頁。根本概念--聯(lián)系兩實(shí)體集之間m：n聯(lián)系如果對(duì)于實(shí)體集A中的每個(gè)實(shí)體，實(shí)體集B中有m個(gè)實(shí)體(m≥0)與之關(guān)聯(lián)，反之，對(duì)于實(shí)體集B的每個(gè)實(shí)體，實(shí)體集A中也有n個(gè)實(shí)體(n≥0)與之關(guān)聯(lián)。例如，課程實(shí)體集與學(xué)生實(shí)體集之間有選課聯(lián)系，聯(lián)系名是選課。注意，n和m的值都可以為0。多實(shí)體集之間m：n：p聯(lián)系例如，設(shè)備實(shí)體集，供貨商實(shí)體集，工程實(shí)體集之間的供貨聯(lián)系,聯(lián)系名是供給。第三十頁，共125頁。映射的基數(shù)兩個(gè)實(shí)體間多對(duì)多如“學(xué)生〞和“課程〞之間的“選修〞聯(lián)系學(xué)生課程選修聯(lián)系R從A到B是多對(duì)多ABR第三十一頁，共125頁。多個(gè)實(shí)體集間聯(lián)系如“課程〞，“教員〞，“參考書〞之間的“講課〞聯(lián)系教員參考書講課課程映射的基數(shù)第三十二頁，共125頁。根本概念--聯(lián)系聯(lián)系集borrower第三十三頁，共125頁。根本概念--聯(lián)系實(shí)體集customer與account之間的聯(lián)系集depositor具有屬性access-date第三十四頁，共125頁。根本概念--聯(lián)系同一實(shí)體集內(nèi)聯(lián)系

同一實(shí)體集內(nèi)各實(shí)體間的聯(lián)系也呈現(xiàn)一對(duì)一，一對(duì)多，多對(duì)多的形式。例如，職工實(shí)體集內(nèi)部有一對(duì)多的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系；學(xué)生實(shí)體集內(nèi)有一對(duì)一的同位聯(lián)系；零部件實(shí)體集內(nèi)有組裝的m∶n的聯(lián)系。聯(lián)系的參與度(participation)。每個(gè)實(shí)體有一個(gè)參與聯(lián)系的次數(shù)，取最小、最大的參與次數(shù)min和max，定義實(shí)體集的參與度。第三十五頁，共125頁。映射的基數(shù)一個(gè)實(shí)體集內(nèi)的二元聯(lián)系一對(duì)一eiE，至多存在一個(gè)ejE，與之相聯(lián)系〔j≠i〕如“職工〞之間的“配偶〞聯(lián)系一對(duì)多如“職工〞內(nèi)部的“領(lǐng)導(dǎo)〞聯(lián)系多對(duì)多如“零件〞之間的“構(gòu)成〞聯(lián)系職工領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)屬下職工配偶丈夫妻子構(gòu)成零件母零件子零件第三十六頁，共125頁。根本概念--聯(lián)系聯(lián)系的參與度(participation)。每個(gè)實(shí)體有一個(gè)參與聯(lián)系的次數(shù)，取最小、最大的參與次數(shù)min和max，定義實(shí)體集的參與度。min=0，稱聯(lián)系為局部參與；如果min＞0，稱聯(lián)系為全參與。Max限制每個(gè)實(shí)體的參與次數(shù)。第三十七頁，共125頁。參與在ER圖中的表示customer局部參與聯(lián)系borrowerLoan完全參與聯(lián)系borrower用雙線連接聯(lián)系與完全參與的實(shí)體第三十八頁，共125頁。根本概念--聯(lián)系

聯(lián)系的屬性。實(shí)體有屬性，聯(lián)系也可以有屬性。例如，選課聯(lián)系中可以有成績(jī)屬性。聯(lián)系集參與聯(lián)系的實(shí)體組成的集合。聯(lián)系一般也用表來表示，取各實(shí)體的主碼和聯(lián)系的屬性組成表結(jié)構(gòu)第三十九頁，共125頁。根本概念--聯(lián)系例如學(xué)生實(shí)體集與課程實(shí)體集有選課聯(lián)系，聯(lián)系集屬性是學(xué)號(hào)、課程號(hào)以及成績(jī)。選課的學(xué)生和被選的課程參加聯(lián)系集。注意：聯(lián)系一般用表來表示，是否建立表與聯(lián)系的類型有關(guān)。聯(lián)系集的碼聯(lián)系一般也用表來表示，其碼由各實(shí)體的主碼組成。如選課表的碼是學(xué)號(hào)和課程號(hào)。第四十頁，共125頁。根本概念--角色角色〔Role〕實(shí)體在聯(lián)系中的作用稱為實(shí)體的角色當(dāng)同一個(gè)實(shí)體集不止一次參與一個(gè)聯(lián)系集時(shí)，為區(qū)別各實(shí)體的參與聯(lián)系的方式，需要顯式指明其角色如學(xué)生與學(xué)生間的班長(zhǎng)關(guān)系，職工與職工之間的經(jīng)理關(guān)系，課程之間的先修關(guān)系第四十一頁，共125頁。角色在ER圖中的表示角色表示當(dāng)需要顯式區(qū)分角色時(shí)，在連接菱形和矩形的線上加上說明性標(biāo)注以區(qū)別不同的角色職員雇傭管理工作第四十二頁，共125頁。角色在ER圖中的表示第四十三頁，共125頁。映射的基數(shù)映射的基數(shù)會(huì)影響到ER設(shè)計(jì)，例如customer與account之間是1:n聯(lián)系，那么可將access-date作為account的屬性第四十四頁，共125頁。映射的基數(shù)假設(shè)customer與account之間是m:n聯(lián)系，access-date那么必須作為聯(lián)系集depositor的屬性第四十五頁，共125頁。映射的基數(shù)One-To-ManyOne-To-One第四十六頁，共125頁。映射的基數(shù)Many-To-ManyMany-To-One第四十七頁，共125頁。存在依賴存在依賴〔ExistenceDependency〕如果實(shí)體x的存在依賴于實(shí)體y的存在，那么稱x存在依賴于yy稱作支配實(shí)體，x稱作附屬實(shí)體如果y被刪除，那么x也要被刪除考慮分期付款的例子，對(duì)每一個(gè)“貸款〞實(shí)體，有假設(shè)干個(gè)“還款〞實(shí)體與之關(guān)聯(lián)，“還款〞實(shí)體存在依賴于“貸款〞實(shí)體全部參與與存在依賴設(shè)ARB，假設(shè)A存在依賴于B，那么A全部參與聯(lián)系R第四十八頁，共125頁。提綱根本概念及對(duì)應(yīng)的ER模型映射約束弱實(shí)體集擴(kuò)展ER特性ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換第四十九頁，共125頁。弱實(shí)體集弱實(shí)體集〔WeakEntitySet〕如果一個(gè)實(shí)體集的所有屬性都缺乏以形成主碼，那么稱這樣的實(shí)體集為弱實(shí)體集貸款〔貸款號(hào)，金額〕，還款〔還款號(hào)，還款日期，金額〕，每個(gè)“貸款〞的各個(gè)“還款〞不同，但不同“貸款〞之間的“還款〞卻可能相同，因此“還款〞是一個(gè)弱實(shí)體集產(chǎn)品〔名稱，價(jià)格〕，公司〔名稱，地址，聯(lián)系〕，“產(chǎn)品〞與“公司〞之間有“制造〞聯(lián)系，“產(chǎn)品〞是一個(gè)弱實(shí)體集。第五十頁，共125頁。弱實(shí)體集弱實(shí)體集與其擁有者之間的聯(lián)系稱作標(biāo)識(shí)性聯(lián)系(identifyingrelationship)弱實(shí)體集與強(qiáng)實(shí)體集之間是一對(duì)多的聯(lián)系弱實(shí)體集與存在依賴弱實(shí)體集必然存在依賴于強(qiáng)實(shí)體集〔StrongEntitySet)存在依賴并不總會(huì)導(dǎo)致一個(gè)弱實(shí)體集，附屬實(shí)體集可以有自己的主碼 如實(shí)體集信用卡〔信用卡號(hào)，客戶帳號(hào)，金額〕，它存在依賴于客戶帳號(hào)實(shí)體集，但信用卡有自己的主碼信用卡號(hào)。第五十一頁，共125頁。弱實(shí)體集分辨符〔Discriminator)弱實(shí)體集中用于區(qū)別依賴于某個(gè)特定強(qiáng)實(shí)體集的屬性集合。也稱作局部碼〔partialkey)如“還款〞中的還款號(hào)弱實(shí)體集的主碼由該弱實(shí)體集所存在依賴的強(qiáng)實(shí)體集的主碼和該弱實(shí)體集的分辨符組成如“還款〞主碼＝貸款號(hào)＋還款號(hào)“產(chǎn)品〞主碼=公司名稱+產(chǎn)品名稱。第五十二頁，共125頁。弱實(shí)體集為什么使用弱實(shí)體集？通過為弱實(shí)體集加上適宜的屬性，可轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)實(shí)體集，為什么還要使用弱實(shí)體集？防止數(shù)據(jù)冗余〔強(qiáng)實(shí)體集碼重復(fù)〕，以及因此帶來的數(shù)據(jù)的不一致性弱實(shí)體集反映了一個(gè)實(shí)體對(duì)其它實(shí)體依賴的邏輯結(jié)構(gòu)弱實(shí)體集可以隨它們的強(qiáng)實(shí)體集的刪除而自動(dòng)刪除弱實(shí)體集可以物理地隨它們的強(qiáng)實(shí)體集存儲(chǔ)第五十三頁，共125頁。弱實(shí)體集弱實(shí)體集的引入作為層次結(jié)構(gòu)的一局部實(shí)體集的一些多值、復(fù)合屬性可以抽取出來作為弱實(shí)體集如果弱實(shí)體集不但參與和強(qiáng)實(shí)體集之間的標(biāo)識(shí)性聯(lián)系，而且參與和其它實(shí)體集的聯(lián)系，或者弱實(shí)體集本身含有很多屬性，那么將其表述為弱實(shí)體集如果弱實(shí)體集只參與和強(qiáng)實(shí)體集之間的標(biāo)識(shí)性聯(lián)系，或者弱實(shí)體集本身屬性不多，那么將其表述為屬性第五十四頁，共125頁。弱實(shí)體集參與其它聯(lián)系消費(fèi)帳戶隸屬消費(fèi)號(hào)帳戶號(hào)消費(fèi)金額金額利息隸屬順序號(hào)利息記息第五十五頁，共125頁。弱實(shí)體集弱實(shí)體集在Ｅ-R圖中的表示弱實(shí)體集以雙邊框的矩形表示標(biāo)識(shí)性聯(lián)系以雙邊框的菱形表示從聯(lián)系集用雙線〔全部參與〕連接弱實(shí)體集，用箭頭〔一對(duì)多聯(lián)系〕指向強(qiáng)實(shí)體集弱實(shí)體集的分辨符用下劃虛線標(biāo)明第五十六頁，共125頁。弱實(shí)體集還款貸款隸屬還款號(hào)貸款號(hào)還款金額貸款金額第五十七頁，共125頁。弱實(shí)體集產(chǎn)品公司制造產(chǎn)品名地址價(jià)格公司名聯(lián)系電話第五十八頁，共125頁。弱實(shí)體集第五十九頁，共125頁。提綱根本概念及對(duì)應(yīng)的ER模型映射約束弱實(shí)體集擴(kuò)展ER特性ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換第六十頁，共125頁。擴(kuò)展ER特性特殊化〔Specialization〕概括〔Generalization〕屬性繼承〔AttributeInheritance〕設(shè)計(jì)約束〔DesignConstraints〕聚集〔Aggregation〕第六十一頁，共125頁。特殊化特殊化實(shí)體集中某些子集具有區(qū)別于該實(shí)體集內(nèi)其它實(shí)體的特性，可以根據(jù)這些差異特性對(duì)實(shí)體集進(jìn)行分組，這一分組的過程稱作特殊化自頂向下、逐步求精父類子類子類＝特例＝更小的實(shí)體集＝更多的屬性一個(gè)銀行帳號(hào)可以有存款帳號(hào)、貸款帳號(hào)學(xué)生可以有研究生、本科生第六十二頁，共125頁。特殊化特殊化在E-R圖中的表示特殊化用標(biāo)記為ISA的三角形來表示ISA=“isａ〞，表示高層實(shí)體和低層實(shí)體之間的“父類－子類〞聯(lián)系本科生研究生學(xué)生ISA碩士ISA博士姓名學(xué)號(hào)DissertationPapers軍訓(xùn)第六十三頁，共125頁。特殊化第六十四頁，共125頁。概括概括各個(gè)實(shí)體集根據(jù)共有的性質(zhì)，合成一個(gè)較高層的實(shí)體集。概括是一個(gè)高層實(shí)體集與假設(shè)干個(gè)低層實(shí)體集之間的包含關(guān)系自底向上、逐步合成概括Vs特殊化概括與特殊化是個(gè)互逆的過程，在E-R圖中的表示方法是相同的特殊化強(qiáng)調(diào)同一實(shí)體集內(nèi)不同實(shí)體之間的差異，概括強(qiáng)調(diào)不同實(shí)體集之間的相似性反映了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的不同方法第六十五頁，共125頁。屬性繼承屬性繼承高層實(shí)體集的屬性被低層實(shí)體集自動(dòng)繼承低層實(shí)體集特有的性質(zhì)僅適用于某個(gè)特定的低層實(shí)體集如“Dissertation〞屬性只適用于“研究生〞實(shí)體集層次結(jié)構(gòu)〔Hierarchy〕實(shí)體集作為低層實(shí)體集只能參與到一個(gè)ISA聯(lián)系中格結(jié)構(gòu)〔Lattice〕低層實(shí)體集可以參與到多個(gè)ISA聯(lián)系中如“博士〞算參加工作，會(huì)繼承“職工〞實(shí)體集的一些屬性第六十六頁，共125頁?！安┦卡暲^承了“研究生〞與“職工〞的所有屬性。如果“研究生〞與“職工〞有相同名稱的屬性，如“姓名〞，那么在“博士〞中用“研究生.姓名〞，“職工.姓名〞區(qū)別開來。本科生研究生學(xué)生ISA碩士ISA博士姓名學(xué)號(hào)DissertationPapers軍訓(xùn)職工姓名工齡ISA屬性繼承第六十七頁，共125頁。成員資格確定哪些實(shí)體能成為給定低層實(shí)體集的成員條件定義的(Condition-Defined)一個(gè)實(shí)體成員資格確實(shí)定基于該實(shí)體是否滿足一個(gè)顯式的條件或謂詞假定“學(xué)生〞實(shí)體集具有屬性“學(xué)生類型〞，那么所有的學(xué)生實(shí)體根據(jù)“學(xué)生類型〞進(jìn)行成員資格認(rèn)定，如一個(gè)學(xué)生的“學(xué)生類型〞=“本科生〞，那么他就可以歸入低層“本科生〞實(shí)體集中系統(tǒng)可以自動(dòng)檢查條件定義的約束用戶定義的(User-Defined)由數(shù)據(jù)庫用戶來指定一個(gè)實(shí)體歸入哪個(gè)低層實(shí)體集如一個(gè)學(xué)生被老師分配到某個(gè)工程組設(shè)計(jì)約束第六十八頁，共125頁。成員身份同一個(gè)概括中，一個(gè)實(shí)體是否可以屬于多個(gè)不同低層實(shí)體集不相交的(Disjoint)一個(gè)實(shí)體至多屬于一個(gè)低層實(shí)體集如一個(gè)學(xué)生只能參加一個(gè)工程組有重疊的(Overlapping)同一實(shí)體可以同時(shí)屬于同一概括的多個(gè)低層實(shí)體集如一個(gè)老師可以參加多個(gè)工程組設(shè)計(jì)約束第六十九頁，共125頁。全部性約束確定高層實(shí)體集中的一個(gè)實(shí)體是否必須屬于某個(gè)概括的至少一個(gè)低層實(shí)體集全部的(Total)每個(gè)高層實(shí)體必須屬于一個(gè)低層實(shí)體集如學(xué)生必須屬于“本科生〞或“研究生〞的一種局部的(Partial)允許一些高層實(shí)體不屬于任何低層實(shí)體集如學(xué)生可以不屬于任何工程組。、設(shè)計(jì)約束第七十頁，共125頁。聚集聯(lián)系之間存在重疊，如何表達(dá)聯(lián)系之間的聯(lián)系？實(shí)例：職工參加工程，并在此過程中可能使用機(jī)器職工項(xiàng)目參加姓名工種名稱類型機(jī)器名型號(hào)方案2工時(shí)使用機(jī)器聚集職工項(xiàng)目參加并使用姓名工種名稱類型機(jī)器名型號(hào)方案1工時(shí)機(jī)器第七十一頁，共125頁。聚集方案1方案2第七十二頁，共125頁。聚集是一種抽象，通過它聯(lián)系被作為高層實(shí)體集。實(shí)體集A與B以及它們的聯(lián)系可被看成另一實(shí)體集C使用聚集來消除冗余將聯(lián)系作為抽象實(shí)體允許聯(lián)系之間存在聯(lián)系將聯(lián)系抽象進(jìn)新的實(shí)體中聚集ABR1R2D第七十三頁，共125頁。聚集職工項(xiàng)目參加姓名工種名稱類型機(jī)器名型號(hào)工時(shí)使用機(jī)器第七十四頁，共125頁。制造商批發(fā)商聯(lián)營(yíng)名稱地址名稱地址產(chǎn)品名價(jià)格時(shí)間分送產(chǎn)品聚集第七十五頁，共125頁。ER圖表示匯總第七十六頁，共125頁。ER圖表示匯總第七十七頁，共125頁。提綱根本概念及對(duì)應(yīng)的ER模型映射約束弱實(shí)體集擴(kuò)展ER特性ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換第七十八頁，共125頁。對(duì)于一個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象究竟作為實(shí)體還是屬性或聯(lián)系是相對(duì)的，決定于應(yīng)用背景和設(shè)計(jì)者的偏愛。一般說來，按數(shù)據(jù)粒度確定實(shí)體與屬性，能形成元組的設(shè)計(jì)成實(shí)體，只是單一數(shù)據(jù)項(xiàng)的設(shè)計(jì)成屬性。設(shè)計(jì)E-R圖時(shí)一定與將來轉(zhuǎn)化成關(guān)系模式結(jié)合起來，要考慮表的多少，查找數(shù)據(jù)的方便。ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)第七十九頁，共125頁。實(shí)體集Vs屬性職工姓名電話適于一個(gè)員工只有一部電話的情況職工電話聯(lián)系電話姓名號(hào)碼地址適于多個(gè)員工共有一部電話，一個(gè)員工多個(gè)電話，電話本身具有多個(gè)屬性的情況ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)第八十頁，共125頁。員工抽象為一個(gè)實(shí)體假設(shè)只是一個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)那么作為員工的屬性，假設(shè)需多個(gè)屬性描述設(shè)計(jì)成實(shí)體。例：?jiǎn)T工有多部，一個(gè)屬多個(gè)員工，在不同的地方1.設(shè)計(jì)成屬性，表結(jié)構(gòu)是：?jiǎn)T工=〔姓名，性別，職務(wù)，號(hào)碼，地點(diǎn)〕這樣，查找員工的號(hào)方便，查找地點(diǎn)也方便，但數(shù)據(jù)冗余大，姓名，性別，職務(wù)隨增加而冗余。ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)第八十一頁，共125頁。2.假設(shè)設(shè)計(jì)成實(shí)體，表結(jié)構(gòu)是：?jiǎn)T工=〔姓名，性別，職務(wù)〕=〔號(hào)碼，地址〕聯(lián)系=〔姓名，號(hào)碼〕這樣，冗余小了，但查找某員工的地點(diǎn)要查兩個(gè)表。ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)第八十二頁，共125頁。ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)實(shí)體有多方面性質(zhì)，屬性沒有，如城市為屬性，只一個(gè)，為實(shí)體，可以多個(gè)屬性項(xiàng)目名稱城市項(xiàng)目城市位于名稱名稱面積人口第八十三頁，共125頁。ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)實(shí)體中，多值屬性，還要其它假設(shè)干屬性，那么將該多值屬性定義為另一實(shí)體供給商可以供給多種零件供應(yīng)商姓名零件零件供應(yīng)名稱供應(yīng)商姓名地址電話第八十四頁，共125頁。ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)實(shí)體集Vs聯(lián)系集教師課程開課姓名名稱單純表示“教師”實(shí)體與“課程”實(shí)體之間的行為聯(lián)系第八十五頁，共125頁。實(shí)體與聯(lián)系：靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，假設(shè)多個(gè)老師開同一門課，那么每個(gè)老師與該課程的聯(lián)系都需重復(fù)記錄很多相同的信息，開課改為實(shí)體，與課程是1：N，與教師是N：M開課時(shí)間地點(diǎn)班級(jí)教師課程開課姓名名稱時(shí)間地點(diǎn)班級(jí)ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)第八十六頁，共125頁。實(shí)體與聯(lián)系：靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，假設(shè)多個(gè)老師開同一門課，那么每個(gè)老師與該課程的聯(lián)系都需重復(fù)記錄很多相同的信息，開課改為實(shí)體，與課程是1：N，與教師是N：M開課時(shí)間地點(diǎn)班級(jí)教師課程開課姓名名稱時(shí)間地點(diǎn)班級(jí)ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)第八十七頁，共125頁。例如，病人，醫(yī)生，病歷，病歷作為實(shí)體，是四個(gè)表，作為聯(lián)系是三個(gè)表ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)第八十八頁，共125頁。提綱根本概念及對(duì)應(yīng)的ER模型映射約束弱實(shí)體集擴(kuò)展ER特性ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換第八十九頁，共125頁。概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程ER方案選擇對(duì)現(xiàn)實(shí)世界概念要作出準(zhǔn)確而有效的表達(dá)用實(shí)體集還是屬性用實(shí)體集還是聯(lián)系集用二元聯(lián)系還是多元聯(lián)系用強(qiáng)實(shí)體集還是弱實(shí)體集是否要用概括是否要用聚集第九十頁，共125頁。概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程需求分析結(jié)果確定局部結(jié)構(gòu)范圍實(shí)體定義聯(lián)系定義屬性分配局部ER模式設(shè)計(jì)全局ER模式設(shè)計(jì)第九十一頁，共125頁。概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程局部ER模式確定公共實(shí)體類型合并兩個(gè)局部ER模式檢查并消除沖突全局ER模式設(shè)計(jì)還有未合并的局部模式？全局ER模式優(yōu)化無有第九十二頁，共125頁。概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程-消除沖突屬性沖突屬性域的沖突：屬性的類型、取值范圍不同如不同學(xué)校的學(xué)號(hào)編碼方式不同屬性取值單位沖突如重量分別采用磅、千克結(jié)構(gòu)沖突同一對(duì)象在不同應(yīng)用中的抽象不同如職工在某應(yīng)用中是實(shí)體，在另一應(yīng)用中那么抽象為屬性同一實(shí)體在不同E-R圖中屬性組成不同實(shí)體之間的聯(lián)系在不同E-R圖中呈現(xiàn)不同的類型命名沖突同名異義：不同意義的對(duì)象具有相同的名字異名同義：同一意義的對(duì)象具有不同的名字第九十三頁，共125頁。概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程合并實(shí)體類型消除冗余屬性消除冗余聯(lián)系全局ER模式優(yōu)化全局ER模式邏輯數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)第九十四頁，共125頁。銀行系統(tǒng)的ER圖第九十五頁，共125頁。概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程例：在教學(xué)管理系統(tǒng)中，要處理的數(shù)據(jù)有學(xué)生，班級(jí)，課程，教師，參考書五局部，聯(lián)系根據(jù)語義說明，本例的語義說明是，每個(gè)學(xué)生隸屬一個(gè)班級(jí)；每個(gè)學(xué)生要選修多門課程；每門課程可由多個(gè)學(xué)生選修，每個(gè)學(xué)生選修的課程有一個(gè)成績(jī)；一門課程可由多個(gè)教師開設(shè)，并指定多本參考書，而一個(gè)教師只能講授一門課程，一本參考書只用于一門課程，學(xué)生中有班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。第九十六頁，共125頁。概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程例：在工廠管理系統(tǒng)中，需要管理的數(shù)據(jù)由五局部組成，職工，部門，產(chǎn)品，零件，供給商其屬性如下：職工：職工號(hào)，姓名，性別，年齡，工種，級(jí)別部門：部門號(hào)，部門名，負(fù)責(zé)人，產(chǎn)品：產(chǎn)品號(hào)，產(chǎn)品名，型號(hào)第九十七頁，共125頁。概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程零件：零件代號(hào)，零件名稱，規(guī)格，價(jià)格供給商：供給商名，地址，聯(lián)系人，語義說明如下：職工隸屬一個(gè)部門，每個(gè)職工有一個(gè)直屬領(lǐng)導(dǎo)；一個(gè)產(chǎn)品由多個(gè)職工生產(chǎn)，由一個(gè)職工負(fù)責(zé)檢驗(yàn)；一個(gè)產(chǎn)品由多零件組裝，一種零件可以組裝多種產(chǎn)品；產(chǎn)品和零件既可以由供給商供給，也可以由職工加工。第九十八頁，共125頁。提綱根本概念及對(duì)應(yīng)的ER模型映射約束弱實(shí)體集擴(kuò)展ER特性ER模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換第九十九頁，共125頁。7.6轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式實(shí)體關(guān)系屬性關(guān)系的屬性S（SNO，SNAME，DEPT）學(xué)生姓名學(xué)號(hào)系別第一百頁，共125頁。屬性的轉(zhuǎn)換多值屬性新的關(guān)系+所在實(shí)體的碼選課〔學(xué)號(hào)，所選課程號(hào)〕學(xué)生姓名學(xué)號(hào)所選課程復(fù)合屬性將每個(gè)組合屬性作為復(fù)合屬性所在實(shí)體的屬性學(xué)生姓名學(xué)號(hào)年月出生日期日學(xué)生(學(xué)號(hào)，姓名，年，月，日)第一百零一頁，共125頁。關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換弱實(shí)體集：所對(duì)應(yīng)的關(guān)系的碼由弱實(shí)體集本身的分辯符再加上所依賴的強(qiáng)實(shí)體集的碼產(chǎn)品〔產(chǎn)品名，價(jià)格，公司名〕

產(chǎn)品公司制造產(chǎn)品名地址價(jià)格公司名聯(lián)系電話弱實(shí)體集與強(qiáng)實(shí)體集之間的聯(lián)系已經(jīng)在弱實(shí)體集所對(duì)應(yīng)的關(guān)系中表示出來了第一百零二頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換第一百零三頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換概括：

高層實(shí)體集和低層實(shí)體集分別轉(zhuǎn)為表低層實(shí)體集所對(duì)應(yīng)的關(guān)系包括高層實(shí)體集的碼本科生研究生學(xué)生ISA碩士ISA博士姓名學(xué)號(hào)DissertationPapers軍訓(xùn)學(xué)生(姓名，學(xué)號(hào))本科生〔學(xué)號(hào)，軍訓(xùn)〕研究生〔學(xué)號(hào)，論文〕第一百零四頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換如果概括是不相交并且是全部的，即一個(gè)高層實(shí)體最多并且只能屬于一個(gè)低層實(shí)體集，那么可以不為高層實(shí)體集建立關(guān)系碼，低層實(shí)體集所對(duì)應(yīng)的關(guān)系包括上層實(shí)體集的的所有屬性本科生〔學(xué)號(hào)，姓名，軍訓(xùn)〕研究生〔學(xué)號(hào)，姓名，論文〕本科生研究生學(xué)生ISA碩士ISA博士姓名學(xué)號(hào)DissertationPapers軍訓(xùn)第一百零五頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換第一百零六頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換方案1person〔name,street,city〕customer〔name,credit-rating〕employee〔name,salary〕缺點(diǎn)：查詢employee的地址需要訪問兩個(gè)表方案2person〔name,street,city〕customer〔name,street,city,credit-rating〕employee〔name,street,city,salary〕如果概括是全部的，無須創(chuàng)立person表缺點(diǎn):地址信息對(duì)同時(shí)是customer和employee的人存儲(chǔ)兩次第一百零七頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換聚集： 實(shí)體集A與B以及它們的聯(lián)系R被看成實(shí)體集C，C與另一實(shí)體集D構(gòu)成聯(lián)系S，那么S所對(duì)應(yīng)的關(guān)系的碼由R和D的碼構(gòu)成。使用(職工姓名，工程名稱，機(jī)器名)職工項(xiàng)目參加姓名工種項(xiàng)目名稱類型機(jī)器名型號(hào)工時(shí)使用機(jī)器第一百零八頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換一．實(shí)體轉(zhuǎn)換強(qiáng)實(shí)體集，將每個(gè)強(qiáng)實(shí)體集直接轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，實(shí)體的碼作為關(guān)系的碼，實(shí)體的屬性作為關(guān)系的屬性。弱實(shí)體集，將每個(gè)弱實(shí)體集直接轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，關(guān)系中增加強(qiáng)實(shí)體集的碼。多值屬性單獨(dú)建表超類實(shí)體建表，屬性包括所有共有屬性。第一百零九頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換子類實(shí)體建表，屬性包括超類的碼和子類所獨(dú)有的屬性。如果概括是不相交的且全部的，不為超類建表，只為子類建表。聚集可以單獨(dú)建表，也可以不建表，用聯(lián)系對(duì)聯(lián)系表達(dá)。二．實(shí)體間聯(lián)系的轉(zhuǎn)換總原那么：N：M聯(lián)系單獨(dú)建表，其他，增加屬性。第一百一十頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換兩實(shí)體間1：N的聯(lián)系。將1方實(shí)體的碼納入N方實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系中，作為N方實(shí)體關(guān)系的外碼。如果聯(lián)系本身有屬性，那么將屬性也納入N方實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系中。例：倉庫實(shí)體與產(chǎn)品實(shí)體為1：N的聯(lián)系，其中倉號(hào)、產(chǎn)品號(hào)分別為兩實(shí)體的碼，E-R圖如下：轉(zhuǎn)換步驟：〔1〕實(shí)體轉(zhuǎn)換為關(guān)系：倉庫〔倉號(hào)，地點(diǎn)，面積，負(fù)責(zé)人〕產(chǎn)品〔產(chǎn)品號(hào)，名稱，價(jià)格〕第一百一十一頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換〔2〕N方增加屬性：產(chǎn)品〔產(chǎn)品號(hào)，名稱，價(jià)格，倉號(hào)，數(shù)量，位置〕〔3〕最終轉(zhuǎn)換結(jié)果：倉庫〔倉號(hào)，地點(diǎn)，面積，負(fù)責(zé)人產(chǎn)品〔產(chǎn)品號(hào)，名稱，價(jià)格，倉號(hào)，數(shù)量，位置〕第一百一十二頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換同一實(shí)體間1：N的聯(lián)系。在實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系中增加屬性，屬性包括：與N個(gè)體相聯(lián)系的1個(gè)體的碼，以及聯(lián)系的屬性。例：職工實(shí)體之間有1：N的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，其中職工號(hào)為碼。E-R圖如下：轉(zhuǎn)換步驟：〔1〕實(shí)體轉(zhuǎn)換為關(guān)系：職工〔職工號(hào)，姓名，性別，職務(wù)〕〕第一百一十三頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換〔2〕增加屬性：職工〔職工號(hào)，姓名，性別，職務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)職工號(hào)，評(píng)價(jià)最終轉(zhuǎn)換結(jié)果：職工〔職工號(hào)，姓名，性別，職務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)職工號(hào)，評(píng)價(jià)〕關(guān)系實(shí)例：第一百一十四頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換職工職工號(hào)姓名性別職務(wù)領(lǐng)導(dǎo)職工號(hào)評(píng)價(jià)1張三男職員2合格2李四女副科3不合格3王五男科長(zhǎng)4趙六男職員2優(yōu)秀第一百一十五頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換3．兩實(shí)體間M：N的聯(lián)系。聯(lián)系單獨(dú)轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，屬性包括：兩實(shí)體的碼、聯(lián)系的屬性。例：學(xué)生與課程之間有M：N的聯(lián)系，學(xué)號(hào)、課號(hào)分別是實(shí)體的碼，E-R圖如下：轉(zhuǎn)換步驟：〔1〕實(shí)體轉(zhuǎn)換為關(guān)系：學(xué)生〔學(xué)號(hào)，姓名，系別，系主任〕課程〔課號(hào)，課名，學(xué)分〕第一百一十六頁，共125頁。ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換〔2〕聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系：選課〔學(xué)號(hào)，課號(hào)，成績(jī)，時(shí)間〕〔3〕最終轉(zhuǎn)換結(jié)果：學(xué)生〔學(xué)號(hào)，姓名，系別，系主任〕課