FL2335 中外詩歌比較 課程教學(xué)大綱

《中外詩歌比較》課程教學(xué)大綱課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL2335*學(xué)時(shí)（CreditHours）32*學(xué)分（Credits）2*課程名稱（CourseName）（中文）中外詩歌比較（英文）EnglishandChinesePoetry課程類型(CourseType)專業(yè)選修課OptionalSpecializedCourse授課對象（TargetAudience）英語/漢語專業(yè)大三學(xué)生JuniorstudentsofEnglish/ChineseMajor授課語言(LanguageofInstruction)雙語Bilingual*開課院系（School）外國語學(xué)院SchoolofForeignLanguages先修課程（Prerequisite）英語名詩鑒賞FamousEnglishPoems后續(xù)課程

(post）*課程負(fù)責(zé)人（Instructor）索宇環(huán)課程網(wǎng)址

(CourseWebpage)*課程簡介（中文）（Description）“中外詩歌比較”是一門面向英語/漢語專業(yè)本科生的專業(yè)選修課程。作為文學(xué)四大門類之一的詩歌，無論在中國還是西方文學(xué)領(lǐng)域乃至日常生活，都占有不可或缺的一席之地。詩歌的精辟語言和深邃思想，是英語語言文學(xué)專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生需要領(lǐng)略的專業(yè)知識。響應(yīng)中國文化強(qiáng)國戰(zhàn)略，中國文科學(xué)生有必要從比較的視野認(rèn)識和鑒賞中外詩歌。這門課是理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，既講授比較文學(xué)理論，也介紹和示范詩歌鑒賞的角度和技巧，更進(jìn)行中外詩歌在形式、主題、審美、意識形態(tài)等方面的互融互鑒探討，讓學(xué)生獲得國際學(xué)術(shù)視野，增強(qiáng)詩歌閱讀和鑒賞能力，把握中外詩歌的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，培養(yǎng)審美能力和獨(dú)立判斷能力。課程盡量覆蓋中外詩歌的個(gè)重要?dú)v史階段、重要流派、重要概念、重要作家、重要作品，并采取課上精度、課下泛讀相結(jié)合的方式。學(xué)生在一個(gè)學(xué)期中要完成書面和口頭作業(yè)不少于4次，課程考核采取平時(shí)作業(yè)和期末論文相結(jié)合的方式。*課程簡介（英文）（Description）EnglishandChinesePoetryisanoptionalspecializedcorecourseintendedforjuniorstudentsofeitherEnglishorChinesemajors.Thiscourseisimportantbecausepoetry,oneofthefourmajorliterarygenres,iscommonlyimportantinbothChineseandWesternliteraturesanddailylife.Poetry,withitspolishedlanguageandsophisticatedthoughts,isprofessionalknowledgetostudentswhospecializeinEnglishandChinese.InresponsetoChina’sstrategicplanofbuildingupaculturalsuper-power,ChinesestudentsofhumanitiesareexpectedtoinvestigateintoChineseandEnglishpoetryfromacomparativeperspective.Thiscoursepracticesthecombinationoftheorywithpractice,providingtheoriesofcomparativepoetics,perspectivesandmethods,anddiscussionsonpoeticforms,themes,aestheticsandideology.Studentswillbeprofessionallytrainedininternationalperspectives,competenceinpoeticreadingandcriticism,knowledgeofpoeticadvancement,andindependentaestheticperceptionandjudgment.Thecoursecoversmajorhistoricalphasesofpoeticdevelopment,majorschoolsofpoeticproduction,majorpoeticterms,majorpoetsandtheirmasterpieces.Closereadinginclassandextensivereadingbeforeafterclassjointlyguaranteestudents’extensiveexposuretopoetry.Studentsaresupposedtocompleteatleast4assignments,eitherwrittenororal.Evaluationofstudents’performanceinthiscourseisbasedontheirweeklydevotionandfinal-termessay.課程目標(biāo)與內(nèi)容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(biāo)(CourseObject)1.學(xué)會鑒定詩人的立場與信仰，培養(yǎng)正確、健康的價(jià)值觀(A1)2.學(xué)會識別詩人的身份在其作品中的操縱作用，樹立民族自信心和家國情懷(A2)3.掌握詩歌創(chuàng)作的理論和詩歌鑒賞的技巧(B1)4.通過研讀詩歌提高個(gè)人的語言修養(yǎng)(B1,B2)5.學(xué)會鑒別詩歌的美學(xué)特征和意識相態(tài)傾向，取其精華去其糟粕(C1)6.在思考和討論中培養(yǎng)個(gè)人的判斷力、推理能力(C3)7.通過課上的精讀和課后的泛讀，養(yǎng)成很強(qiáng)的自學(xué)能力(C5)8.用詩歌陶冶情操，激勵(lì)斗志，豁達(dá)向善，優(yōu)雅寬容(D5)*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及對應(yīng)課程目標(biāo)(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（要點(diǎn)）學(xué)時(shí)教學(xué)形式作業(yè)及考核要求課程思政融入點(diǎn)對應(yīng)課程目標(biāo)第一章什么是詩歌？如何閱讀詩歌？4作品閱讀、教師講授中外詩歌的共性詩歌欣賞是美育3,4,5第二章中外不同的意象觀4講授、作品閱讀、分組討論外國詩歌的意象重象輕意外國詩歌過度欲求簡潔實(shí)則晦澀3,6第三章中外相同的自然觀4講授、作品閱讀、分組討論自然是鏡像，也是對象景生情，情入景1,4，7，8第四章中外詩歌不同的愛情觀和死亡觀講授、作品閱讀、分組討論外國詩歌中的愛情強(qiáng)調(diào)結(jié)合，死亡強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)型外國詩歌推崇快樂1,5,6第五章中外不同的詩歌審美4講授、作品閱讀、分組討論中國詩歌以整齊、對稱、藕斷絲連為美中外詩歌異曲同工1,2,4,8第六章中外哲理詩之不同的表現(xiàn)手法4講授、作品閱讀、分組討論中國哲理詩表現(xiàn)的是詩人對生活的個(gè)人體驗(yàn)外國詩歌重視推理，中國詩歌重視體驗(yàn)3,4,5,6第七章中外詩歌敘事性差異4講授、作品閱讀、分組討論中國詩歌敘事講究敘事者與人物之間的互動(dòng)外國詩歌敘事以我為中心2,3,6,7第八章中外詩歌之現(xiàn)代性分歧4講授、作品閱讀、分組討論中國詩歌的現(xiàn)代性即多元性外國詩歌到了現(xiàn)代語境下盡顯絕望中的掙扎1,2,6,8*考核方式(Grading)（1）平時(shí)作業(yè)40分（2）日常出