8大家的朋友 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

8大家的朋友教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《8大家的朋友》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊道德與法治

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《8大家的朋友》這一課，開啟一段道德與法治的奇妙之旅。讓我們一起感受道德的力量，學(xué)會尊重他人，成為更好的自己！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**法治意識**：了解基本的法律概念，認(rèn)識到法律對個人和社會的重要性。

2.**道德情感**：學(xué)會尊重他人，關(guān)愛集體，培養(yǎng)同理心和社會責(zé)任感。

3.**公民素養(yǎng)**：增強公民意識，學(xué)會在集體中合作，為共同目標(biāo)而努力。

4.**生活實踐**：將道德法治知識應(yīng)用到日常生活中，形成良好的行為習(xí)慣。重點難點及解決辦法**重點：**

1.法律與公民生活的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生理解法律在維護(hù)社會秩序和個人權(quán)益中的作用。

2.道德情感的培養(yǎng)：幫助學(xué)生體會尊重他人、關(guān)愛集體的道德情感。

**難點：**

1.法律概念的理解：三年級學(xué)生對法律概念較為陌生，需要通過具體案例和生活情境來理解。

2.道德行為的內(nèi)化：如何讓學(xué)生將道德情感轉(zhuǎn)化為實際行動，形成良好的行為習(xí)慣。

**解決辦法與突破策略：**

1.采用生活化教學(xué)，通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解法律概念。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德情感體驗，通過討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生將道德情感內(nèi)化為自身行為。

3.結(jié)合實踐活動，如小組討論、社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用道德法治知識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解法律和道德的基本概念，幫助學(xué)生建立初步的理解。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞特定話題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.角色扮演法：通過模擬生活場景，讓學(xué)生體驗不同角色，加深對道德法治的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示法律知識，圖文并茂，增強視覺效果。

2.情境模擬軟件：使用互動軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗法律和道德的應(yīng)用。

3.教學(xué)視頻：播放相關(guān)教育視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《8大家的朋友》這一課。在我們生活的世界里，每個人都有自己的朋友，而今天我們要探討的是，如何成為別人的好朋友，以及如何維護(hù)我們的人際關(guān)系。請大家?guī)е@個問題，一起來探索今天的課程內(nèi)容。

（2）同學(xué)們，你們有沒有想過，為什么有些人會成為好朋友，而有些人卻不能呢？今天，我們就來揭開這個秘密，一起學(xué)習(xí)如何成為一個受人歡迎的好朋友。

二、新課講授

1.**認(rèn)識好朋友**

（1）同學(xué)們，首先，我們來認(rèn)識一下好朋友。好朋友有哪些特點呢？請大家翻開課本，看看書中是如何描述好朋友的。

（2）學(xué)生閱讀課本，分享好朋友的特點。

（3）老師總結(jié)：好朋友應(yīng)該具備相互尊重、關(guān)愛、信任、理解等特點。

2.**如何成為好朋友**

（1）接下來，我們來探討一下，如何成為別人的好朋友。請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（2）學(xué)生分享自己的觀點，老師引導(dǎo)總結(jié)：

-尊重他人：尊重朋友的意見和選擇，不嘲笑、不諷刺。

-真誠相待：真誠地對待朋友，不虛偽、不欺騙。

-關(guān)心他人：關(guān)心朋友的生活，樂于幫助朋友。

-信任朋友：相信朋友，不猜疑、不背叛。

3.**維護(hù)好朋友關(guān)系**

（1）好朋友關(guān)系需要維護(hù)，那么，我們應(yīng)該如何維護(hù)好朋友關(guān)系呢？

（2）學(xué)生分享自己的觀點，老師引導(dǎo)總結(jié)：

-勇于溝通：遇到問題，及時與朋友溝通，解決問題。

-理解包容：理解朋友的不足，包容朋友的過失。

-互相支持：在朋友遇到困難時，給予關(guān)心和支持。

4.**案例分析**

（1）為了更好地理解這些觀點，我們來分析幾個案例。

（2）學(xué)生分組討論，分析案例，分享自己的看法。

（3）老師總結(jié)案例中的問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)好朋友關(guān)系的重要性。

三、課堂練習(xí)

1.**小組討論**

（1）請同學(xué)們以小組為單位，討論以下問題：

-你認(rèn)為好朋友應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？

-你在日常生活中是如何維護(hù)好朋友關(guān)系的？

（2）學(xué)生分組討論，分享自己的觀點。

2.**角色扮演**

（1）請同學(xué)們以角色扮演的形式，模擬生活中的一些場景，如：朋友間發(fā)生誤會、朋友遇到困難等。

（2）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，其他同學(xué)觀察并評價。

四、課堂小結(jié)

1.**回顧今天所學(xué)內(nèi)容**

（1）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何成為好朋友以及如何維護(hù)好朋友關(guān)系。請大家回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

（2）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

2.**布置作業(yè)**

（1）請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-寫一篇關(guān)于“好朋友”的短文，談?wù)勀銓门笥训目捶ā?/p>

-在生活中，嘗試運用今天所學(xué)的方法，維護(hù)好朋友關(guān)系。

（2）學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，老師強調(diào)作業(yè)要求。

五、課后延伸

1.**家庭作業(yè)**

（1）請同學(xué)們與家人分享今天所學(xué)的內(nèi)容，并一起討論如何成為好朋友。

（2）學(xué)生與家人交流，老師檢查作業(yè)完成情況。

2.**社會實踐**

（1）請同學(xué)們在日常生活中，嘗試運用所學(xué)知識，維護(hù)好朋友關(guān)系。

（2）學(xué)生實踐，老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源：**

-**法律知識小手冊**：可以準(zhǔn)備一份簡明的法律知識小手冊，內(nèi)容包括基本的法律概念、法律的作用、如何遵守法律等，幫助學(xué)生更直觀地了解法律知識。

-**道德故事集**：收集一些關(guān)于道德品質(zhì)的故事，如助人為樂、誠實守信等，通過故事的形式讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)道德知識。

-**公民教育視頻**：挑選一些適合三年級學(xué)生的公民教育視頻，如《小小公民大行動》等，通過視頻觀看，讓學(xué)生了解公民的權(quán)利和義務(wù)。

2.**拓展建議：**

-**家庭道德教育**：建議家長在家中與孩子一起閱讀道德故事集，討論故事中的道德品質(zhì)，引導(dǎo)孩子在實際生活中踐行這些品質(zhì)。

-**社區(qū)實踐活動**：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)保、敬老等，通過實際行動體驗道德法治的重要性。

-**法律知識競賽**：組織學(xué)生參加法律知識競賽，提高學(xué)生對法律知識的興趣和掌握程度。

-**道德角色扮演**：設(shè)計一些道德情境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，通過模擬不同的社會角色，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力和決策能力。

-**家庭法律小講座**：家長可以定期舉辦家庭法律小講座，與孩子一起討論家庭生活中的法律問題，提高孩子的法律意識。

-**道德法治主題班會**：在班級中開展道德法治主題班會，邀請法律工作者或道德教育專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生在集體中學(xué)習(xí)和討論道德法治知識。

-**道德法治手抄報**：鼓勵學(xué)生制作道德法治主題的手抄報，通過繪畫和文字表達(dá)對道德法治的理解，增強學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力。

-**道德法治知識角**：在學(xué)校的圖書館或教室設(shè)立道德法治知識角，提供相關(guān)的書籍和資料，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《8大家的朋友》這一課，總體來說，我覺得效果還是不錯的。在教學(xué)過程中，我主要采用了講授法、討論法和角色扮演法，力求讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過案例分析和角色扮演，同學(xué)們對好朋友的概念有了更深入的理解，他們在討論中表現(xiàn)出了很高的參與度和積極性。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，同學(xué)們表現(xiàn)得非常投入，這對于培養(yǎng)他們的道德情感和公民意識有著積極的意義。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解法律概念時，部分同學(xué)對于法律與生活的關(guān)系理解還不夠深入。此外，在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于道德行為的判斷還存在一些模糊認(rèn)識，這說明我在教學(xué)中對于道德觀念的講解還需要更加細(xì)致和深入。

在教學(xué)管理方面，我也注意到了一些問題。例如，課堂紀(jì)律方面，個別學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了隨意性，這對于課堂氛圍的營造和教學(xué)效果的影響是不可忽視的。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)總結(jié)：

首先，在知識方面，學(xué)生們對好朋友的概念有了更加清晰的認(rèn)識，他們了解了成為好朋友的關(guān)鍵要素，如相互尊重、真誠相待、關(guān)心他人等。此外，他們對于法律的基本概念也有了初步的了解，這對于他們今后的生活具有重要的指導(dǎo)意義。

其次，在技能方面，學(xué)生們在討論和角色扮演中提高了自己的表達(dá)能力、溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。他們在分享自己的觀點和參與互動的過程中，逐漸學(xué)會了如何更好地表達(dá)自己的想法，這對于他們的綜合素質(zhì)提升是非常有幫助的。

最后，在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對于道德法治的認(rèn)識更加深入，他們對于尊重他人、關(guān)愛集體、遵守法律有了更深刻的理解。這將對他們的成長產(chǎn)生積極的影響。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解法律概念時，可以結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在具體的情境中理解法律的作用，提高他們的法律意識。

-在討論過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，鼓勵他們提出不同的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-加強課堂紀(jì)律管理，通過制定明確的學(xué)習(xí)規(guī)則，讓學(xué)生在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)