鹽城市鹽都區(qū)2023年八年級《語文》上學(xué)期期中試題與參考答案

24/24鹽城市鹽都區(qū)2023年八年級《語文》上學(xué)期期中試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（35分）1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成題目。愛上閱讀，各有各的因由，各有各的精彩。閱讀之于個人，如漫漫人生里的燈盞，照亮奮斗之路；閱讀之于社會，如浩hàn（）歷史中的星光，輝應(yīng)壯美的文明之虹。我們之所以能領(lǐng)略更遼闊、深邃的精神世界，是因為經(jīng)常閱讀的結(jié)果?？梢哉f，人類的思想足跡有多遠(yuǎn)；閱讀的空間就有多廣；人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多guī（）麗。閱讀的回潰是豐厚的，含英咀華不僅口齒生香，思想和心志也會充滿澎湃能量。閱讀，賦予我們更加豁達(dá)睿智、自信從容的奮斗姿態(tài)，為我們注入更加熾（）熱剛毅、雄渾強(qiáng)健的前行之力。（1）根據(jù)注音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。（2）選文中有兩個錯別字，請指出并改正。（3）文中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。【答案】（1）瀚瑰chì（2）“應(yīng)”改為“映”“潰”改為“饋”（3）把“的結(jié)果”去掉?！拘?詳解】本題考查漢字書寫注音。浩瀚（hàohàn）：水勢深廣，比喻廣大、繁多。瑰麗（guīlì）：異常美麗。熾熱（chìrè）：極熱，溫度極高；（情緒等）熱烈；燒熱?！拘?詳解】本題考查字形。輝應(yīng)——輝映；輝映：照耀，映射；回潰——回饋；回饋：報答；回贈?！拘?詳解】本題考查病句辨析與修改。病因：“之所以……是因為……”與“是……的結(jié)果”句式雜糅。修改建議：可去掉“的結(jié)果”，或去掉“之所以”與“因為”。2.古詩文名句默寫、常識填空。（1）寧為玉碎，_________。（李百藥《北齊書?元景安傳》）（2）幾處早鶯爭暖樹，___________。（白居易《錢塘湖春行》）（3）____________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（4）___________？煙波江上使人愁。（（）《黃鶴樓》）（5）樹樹皆秋色，___________。（王績《野望》）（6）____________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（7）懸泉瀑布，飛漱其間；_________，良多趣味。（酈道元《三峽》）（8）李白在《渡荊門送別》中，用流動的視角寫景物的變化，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的句子是：__________，_________?！敬鸢浮竣?不為瓦全②.誰家新燕啄春泥③.大漠孤煙直④.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑤.崔顥⑥.山山唯落暉⑦.烈士暮年⑧.清榮峻茂⑨.山隨平野盡⑩.江入大荒流【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“燕”“顥”“唯”“峻”等字的書寫。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)一項（）A.清晨醒來，窗外秋雨淅淅瀝瀝，我的心里怦然響起抑揚(yáng)頓挫的樂聲。B.他的雕刻技藝非常精湛，刻畫的人物惟妙惟肖、入木三分。C.學(xué)習(xí)上，我們要一絲不茍，來不得半點(diǎn)虛假和馬虎。D.雖然水下考古困難重重，但是孟原召沒有淺嘗輒止，而是擇一事終一生，不斷探索，終于取得重大突破。【答案】B【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，句中用來形容樂聲，符合語境，使用正確；B.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹，句中用來形容雕刻技藝，與語境不符，使用錯誤；C.一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎，句中用來形容學(xué)習(xí)，符合語境，使用正確；D.淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究，句中加上否定詞“沒有”，來形容孟原召信念堅定，符合語境，使用正確；故選B。4.下列表述不正確的一項是（）A.列夫·托爾斯泰，19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家，哲學(xué)家，主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等。B.新聞特寫強(qiáng)調(diào)新聞性、時效性和真實(shí)性，因此它更接近于通訊體裁。C.律詩是近體詩的一種，通常為八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)。此外，也有十句以上的律詩，稱為“排律”或“長律”。D.夸張是李白詩歌的一大特色，其詩句“黃河之水天上來”“白發(fā)三千丈”“蜀道之難，難于上青天”都是擴(kuò)大夸張?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查相關(guān)文學(xué)常識。C.“依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)”表述錯誤。四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。故選C。5.名著閱讀（1）下面是《紅星照耀中國》中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評價，哪一項匹配不當(dāng)？請結(jié)合閱讀體驗，作出判斷并寫出正確的評價對象。A.朱德——他是堅韌不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B.周恩來——他的自信和熱烈，雖不免有點(diǎn)樸野之感，可是他是十分的誠懇。C.彭德懷——他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家。評價不匹配的一項是（），該選項正確的評價對象是_______。（2）《紅星照耀中國》中寫道：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不止是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點(diǎn)和理由?！敬鸢浮浚?）①.B②.徐海東（2）①“人”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的喜好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。②“瘋子”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對困難堅定不移，有時采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機(jī)槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣兇險的情況之下過橋。③“神”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是“神”，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇?。ㄈN觀點(diǎn)皆可）【小問1詳解】本題考查對名著人物的了解。B.原著中對周恩來的評價是“溫和文雅、頭腦冷靜、有卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能”；“自信和熱烈，雖不免有點(diǎn)樸野之感，可是十分的誠懇”說的是徐海東，他熱情真誠，曾熱情地邀請斯諾去采訪他的部隊，因真誠而受部下?lián)泶鳎€有強(qiáng)烈的自豪感，對自己的無產(chǎn)階級出身很自豪，他常常笑稱自己是個“苦力”，他對自己的部隊極感自豪，他說：”一個紅軍抵得上五個白軍?！薄拘?詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解。根據(jù)題干“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不止是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命”可知，這里描述的是紅軍飛奪瀘定橋時四川軍隊被英勇無畏的、不怕犧牲的紅軍震撼到的場景?？梢越Y(jié)合整本書，從紅軍身上“平凡人”的特點(diǎn)，面對戰(zhàn)爭時將生死置之度外的“瘋狂”，創(chuàng)造許多人類歷史上的奇跡的“神奇”這些方面選擇其一來答題即可。①“人”角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，他們是由一個個勞苦群眾組成的軍隊，共同的信念讓他們變得強(qiáng)大。②“瘋子”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們英勇無畏，不怕犧牲，在戰(zhàn)斗中只要有一絲希望，就會義無反顧地?fù)渖先?，將生死置之度外，像“瘋子”一般渴求勝利。③“神”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是“神”，紅軍在長征途中，克服了無數(shù)被認(rèn)為不可能攻克的困難，如爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。6.綜合性學(xué)習(xí)【材料一】【材料二】①人而無信，不知其可也。（《論語·為政》）②信，國之寶也，民之所庇也。（《左傳·僖公二十五年》）。③民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠信，恪守承諾。（《中華人民共和國民法總則》第七條）【材料三】在生活中，要講究誠信。勿以惡小而為之，這是生活中最起碼的道理。有的人或許會因為這件事所造成的影響不大，而放縱自己。但是，壞事不分大小，即使是小事，積累多了也會成為大事。生活中，無論是和父母、親人，還是朋友，都要講究誠信，這樣才會讓自己的生活更加美好。（1）仔細(xì)觀察材料一的圖片，介紹畫面內(nèi)容并說明其寓意。（2）假如你將要參加“青春向黨，誠信成長”主題演講比賽，請根據(jù)材料二，列出你演講兩個觀點(diǎn)。（3）材料三強(qiáng)調(diào)“在生活中，要講究誠信”，請你結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勗趯W(xué)習(xí)上要怎樣講誠信。（寫出兩點(diǎn)即可）【答案】（1）①畫面內(nèi)容：主體是個“信”字，左側(cè)有三個人想把“信”的單人旁搬走，“言”字的上面有個人用繩子拴著“信”的單人旁，拼命想把它拼湊完整。②寓意：社會上不講誠信的人還有很多，誠信的實(shí)現(xiàn)需要全體社會成員的努力。（2）示例：誠信是個人安身立命之本；誠信是立國的根本；誠信是從事民事活動的一項基本原則。（寫出兩點(diǎn)即可）（3）示例：寫作業(yè)的時候要獨(dú)立完成，不抄襲他人作業(yè)；對老師教過的知識，要實(shí)事求是，不能不懂裝懂；考試不作弊等。（寫出兩點(diǎn)即可）【小問1詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。①內(nèi)容：首先要認(rèn)真觀察圖片，此圖中主題是一個“信”字，但是這個字被分成了左右兩個部分，左邊的部分有三個人用力地扯住單人旁，似乎想要把它搬走，而右邊的“言”字部分也有一個人，他用繩子拴住單人旁，并用力往回拉，他拼命想把“信”字保全完整；其次，根據(jù)觀察到的內(nèi)容，借助方位詞“左邊”“右邊”“上面”等組織語言，簡要表述即可。②寓意：對比圖中的人數(shù)可以發(fā)現(xiàn)，想要拉走單人旁的人要多于守護(hù)它的人，由此可知社會上不講誠信的人還有很多，誠信的實(shí)現(xiàn)需要全體社會成員的努力?！拘?詳解】本題考查信息提煉。根據(jù)“人而無信，不知其可也”可知：誠信是個人安身立命之本；根據(jù)“信，國之寶也，民之所庇也”可知：誠信是立國的根本；根據(jù)“民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠信，恪守承諾”可知：誠信是從事民事活動的一項基本原則。【小問3詳解】本題考查知識應(yīng)用和語言表達(dá)。題目中明確提出“結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勗趯W(xué)習(xí)上要怎樣講誠信”，答題時要針對此要求作答。示例：學(xué)習(xí)中要實(shí)事求是，做作業(yè)時面對疑難問題不能搜索答案，要自己思考或向別人請教，真正理解了才是學(xué)會了?？荚嚂r更要講誠信，遇到不會的題，不能抄襲他人答案或者偷偷翻看書籍資料等。二、閱讀理解（45分）（一）鑒賞式閱讀。閱讀下面這首詩，完成小題。和王七①玉門關(guān)聽吹笛高適胡人吹笛戍樓間，樓上蕭條海月閑②。借問落梅③凡幾曲，從風(fēng)一夜?jié)M關(guān)山④。【注】①王七：指詩人王之渙。②閑：這里有清幽之意。③落梅：指笛曲《梅花落》，屬于漢樂府橫吹曲，善述離情。④關(guān)山：這里泛指關(guān)隘山嶺。7.詩歌前兩句運(yùn)用_______（寫作手法），營造了一幅平和而又遼遠(yuǎn)的塞外夜景圖；詩歌后兩句運(yùn)用________（寫作手法），構(gòu)成了一種深遠(yuǎn)的意境，搭配和諧。8.鑒賞式閱讀就是在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對作品的表現(xiàn)技巧、語言風(fēng)格等進(jìn)行鑒別和欣賞，這種閱讀方法在古詩詞閱讀中最常用。本詩“從風(fēng)一夜?jié)M關(guān)山”中有一個字用得極好，請找出來，試著加以鑒賞?！敬鸢浮?.①.實(shí)寫或動靜結(jié)合（視聽結(jié)合）；②.虛寫（想象）或夸張8.“滿”字；“滿”寫出悠揚(yáng)的笛聲隨風(fēng)布滿邊地的關(guān)隘山嶺，同時暗指詩人心中的鄉(xiāng)思隨著笛聲遍布邊地山嶺，含蓄委婉地表現(xiàn)出詩人的濃濃鄉(xiāng)思?！?題詳解】本題考查詩歌的寫作手法。詩歌前兩句“胡人吹笛戍樓間，樓上蕭條海月閑”意思是：胡人吹起羌笛響在戍樓之間，戍樓之上景象蕭條月光幽閑。這兩句是詩人對周邊的描寫，是實(shí)景描寫，同時也是采用了動靜結(jié)合的手法，笛聲是動，明月是靜。在笛聲和月色中，邊塞一片祥和，彌漫著一種柔和明朗的氛圍。詩歌后兩句“借問落梅凡幾曲，從風(fēng)一夜?jié)M關(guān)山”意思是：借問悠悠的落梅樂曲有幾首？長風(fēng)萬里吹拂一夜灑滿關(guān)山。這兩句寫的是虛景。在這里，詩人寫到了“落梅”，即古代笛子曲《梅花落》，在茫茫的寧靜夜色中，《梅花落》曲子借著風(fēng)傳滿關(guān)隘山嶺，構(gòu)成一種深遠(yuǎn)的意境?！?題詳解】本題考查對詩句的賞析。解答此題，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩文的主旨和具體的詩句分析作答?！皬娘L(fēng)一夜?jié)M關(guān)山”的意思是：長風(fēng)萬里吹拂一夜灑滿關(guān)山。其中的“滿”字寫出了笛曲隨著長風(fēng)傳遍了關(guān)隘山嶺，駐守邊關(guān)的詩人聽到胡人吹奏的具有離情之意的笛曲不免生發(fā)思鄉(xiāng)之情，“滿”字暗示了詩人的鄉(xiāng)思也隨著這笛聲遍布了關(guān)山，更是表現(xiàn)出詩人的濃濃鄉(xiāng)思。（二）比較式閱讀。閱讀下面文言文，完成小題?！炯住匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！疽摇繌暮J棚而上，磴始危，天始夾。從云會門而進(jìn)，山始巧始纖，水始怒，卷石皆躍。至鐵鎖灣，險始酷。從灣至觀音洞仄而旋奇始盡。山皆純鍔，劃其中為二壁。行百余步，則日東西變；數(shù)十步，則嶺背面變；數(shù)步則石態(tài)貌變矣。壁郛①立而陰，故不樹；瘦而態(tài)，故不膚，亦不頑。蛟龍之所洗滌，霜雪之所磨鏤，不工而刻，其趣乃極。竇中多老衲，或居至八十余不下，聞客至，則兢出觀。導(dǎo)者曰：“老未見冠履也?！眴枮榍嗖?，則曰：“是余宗主?！毙Χ掀淠?，亦如余之見此山此石也。山中非采藥樵薪人不至，故不著。奇僻之士，游小西天、上方者，日取道焉，而遺之睫前，是可嘆也已！（選自袁宏道《游紅螺崄②記》）【注】①郛（fú）：古代城圈外圍的大城。②紅螺崄：又名幽嵐山、寶金山、洪螺山，在北京房山縣。9.文言詞語的理解，有很多種方法。請你參照表格中提示的方法，解釋文中加點(diǎn)詞。文言詞句方法釋義猛浪若奔異課勾連。如《三峽》：雖乘奔御風(fēng)不以疾也。①_____窺谷忘反成語遷移法。如：管中窺豹。②_____水始怒字典查詢法。A.生氣、氣憤B.氣勢大C.譴責(zé)③_____（只填序號）故不樹類推法，即用法類似推測。如：負(fù)勢競上④_____10.請用“/”為下面的句子劃出兩處停頓。從灣至觀音洞仄而旋奇始盡11.翻譯下面的句子。（1）從流飄蕩，任意東西。（2）山中非采藥樵薪人不至，故不著。12.比較閱讀是一種非常好的讀書方法，通過同中求異、異中求同，可以加深我們對閱讀內(nèi)容的理解。運(yùn)用這種方法，你和同學(xué)小江展開了討論。小江：我運(yùn)用異中求同的方法，發(fā)現(xiàn)【甲】文中①“______，______”和【乙】文中②“______，______”，用不同語句都突出了水流湍急的共同特點(diǎn)。（用原文語句填空）你：我運(yùn)用同中求異的方法，發(fā)現(xiàn)兩文都運(yùn)用了借景抒情的寫法，都抒發(fā)了對自然山水的喜愛之情。除此之外，兩文抒發(fā)的感情還有不同點(diǎn)：【甲】文還抒發(fā)了作者③______之情；【乙】文還抒發(fā)了作者④___之情。【答案】9.①.飛奔的馬②.看③.B④.（動詞）種樹/植樹/栽樹10.從灣至觀音洞／仄而旋／奇始盡11.（1）（我乘著小船）隨著江流漂蕩，時而向東，時而向西。（2）不是采藥、砍柴的人是不到這個山中的，所以這個山不出名。12.①.急湍甚箭②.猛浪若奔③.水始怒④.卷石皆躍⑤.對名利、官場的厭惡⑥.對如此美景無人欣賞的遺憾【9題詳解】本題考查文言詞語的理解，需用提示的方法探究。第一空：通過異課勾連法可知，“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”中的“奔”是“飛奔的馬”之意，故可推導(dǎo)出“猛浪若奔”的“奔”意為“飛奔的馬”；第二空：把成語“管中窺豹”的“窺”意思遷移到“窺谷忘反”的“窺”中去即可。管中窺豹：從竹管里看豹。窺：看?！案Q谷忘反”的“窺”也是“看”之意。第三空：水始怒：水的氣勢變得很盛。故選B。第四空：負(fù)勢競上：（高山)憑著（高峻的）形勢，奮力直向上伸展。上：名詞作動詞，向上伸展。根據(jù)用法類似推測可知，“樹”也為名詞作動詞使用，可譯為“種樹、植樹、栽樹”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。對于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個特殊的古今異義詞朗讀時必須分開；主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；“也”用在句中時表停頓語氣，朗讀時應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。如果是幾個句子的組合，則要在句與句間要停頓?！皬臑持劣^音洞仄而旋奇始盡”意為“從鐵索灣到觀音洞，道路狹窄并且旋轉(zhuǎn)曲折，奇特的景象開始沒有了”可知，“仄而旋”和“奇始盡”是并列關(guān)系，說的是風(fēng)景的兩方面變化，需要停頓；而“從灣至觀音洞”則是地點(diǎn)，作狀語，需停頓。故可停頓為：從灣至觀音洞／仄而旋／奇始盡?！?1題詳解】本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯。注意下列重點(diǎn)詞語意思：（1）從：跟，隨；流：流水；飄蕩，任意東西：時而向東，時而向西。（2）非：不是；不至：不到；著：出名。【12題詳解】本題考查理解運(yùn)用能力。前四空：從甲文“急湍甚箭，猛浪若奔”可知，作者認(rèn)為湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。寫出了水流的湍急；從乙文“水始怒，卷石皆躍”可知，“水始怒”是從正面描寫水流的湍急，水的氣勢變得很盛?！熬硎攒S”則從側(cè)面寫出水流之急，拳頭大小的石頭都開始跳躍。后兩空：從甲文“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”可知，此文還抒發(fā)了作者對名利、官場的厭惡；從乙文“奇僻之士，游小西天、上方者，日取道焉，而遺之睫前，是可嘆也已”對可知，作者覺得，人們每天都去很遠(yuǎn)的地方，而失去了眼前的美好景象，是使人感慨的一件事情??！表達(dá)了對如此美景無人欣賞的遺憾之情。點(diǎn)睛】參考譯文：甲：煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無二。水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。乙：從葫蘆棚往上，石階立刻就變得危險，天空開始夾在兩峰之間。從云會門進(jìn)入，山開始變得美麗纖細(xì)，水的氣勢變得很盛，拳頭大小的石頭都開始跳躍(意思是：水流的氣勢很盛，把拳頭大小的石頭都沖擊的飛躍起來)。到了鐵索灣，危險的程度加深。從鐵索灣到觀音洞，道路狹窄并且旋轉(zhuǎn)曲折，奇特的景象開始沒有了。山都是純鉤的創(chuàng)刃，把山劃分為兩邊，行走一百多步，則太陽的東西方向變了；走數(shù)十步，則山嶺的背部變了；走幾步則是石頭的形態(tài)外表發(fā)生了變化。陡峭的山崖如同外城城墻豎立著，而且背著陽光，所以不能種植樹木；瘦削而有姿態(tài)，所以不美，也不鄙拙。山石經(jīng)過雨水的洗滌，霜雪的打磨和雕刻，不擅長而修飾，山石的趣味是最高的。石洞中有很多年老的僧人，或許住到了八十多歲，聽說有客人來了，都競相出來看。向?qū)дf：“年老的僧人沒有見過仕宦之人?！眴柶鹎嗖?，則說：“是我的宗主?！蹦昀系纳宋⑿χ]上了眼睛，就像我所見到的這山石一樣。不是采藥、砍樵的人是不到這個山中的，所以這個山不出名。奇特怪異的人，游小西天、上方的那些人，每天都在上路(意思是說：每天都去很遠(yuǎn)的地方)，而失去了眼前的美好景象，是使人感慨的一件事情啊!（三）探究式閱讀。請結(jié)合下面兩則材料，完成專題探究小題。【材料一】①中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。②“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。（選自魯迅《藤野先生》）【材料二】④又有一次，我碰到一個十五歲的瘦少年，他是在甘肅河連灣附近的一所醫(yī)院里工作的少年先鋒隊和共青團(tuán)的頭頭。他的家在興國，那是紅軍在江西的模范縣，他說他有一個兄弟還在那里的游擊隊里，他的姊姊是護(hù)士。他不曉得他家里的人怎么樣了。是的，他們都喜歡紅軍。為什么？因為他們“都懂得紅軍是我們自己的軍隊——為無產(chǎn)階級作戰(zhàn)”。我不知道向西北的長途跋涉在他年輕的腦海里留下什么印象，但是我沒有能夠弄清楚，對這個一本正經(jīng)的少年來說，這整個事情是一件小事，只是徒步走過兩倍于美國寬度的距離的小事情。④“很苦吧，嗯？”我試著問道。⑤“不苦，不苦。有同志們和你在一起，行軍是不苦的。我們革命青年不能想到事情是不是困難或辛苦；我們只能想到我們面前的任務(wù)。如果要走一萬里，我們就走一萬里，如果要走二萬里，我們就走二萬里！”⑥“那么你喜歡甘肅嗎？它比江西好還是比江西壞？南方的生活是不是好一些？”⑦“江西好。甘肅也好。有革命的地方就是好地方。我們吃什么，睡在哪里，都不重要。重要的是革命?！雹嗲宦傻幕卮?，我心里想，這個年輕人從某個紅軍宣傳員那里把答話學(xué)得很好。第二天，在紅軍士兵的一個大規(guī)模集會上，我十分驚奇地發(fā)現(xiàn)他是主要講話的人之一，他自己就是個“宣傳員”。他們告訴我，他是軍隊里最好的演說家之一，而在這次大會上，他對當(dāng)前的政治形勢，以及紅軍要停止內(nèi)戰(zhàn)并同一切抗日軍隊成立“統(tǒng)一戰(zhàn)線”的理由，作了一番很簡單而又充分的說明。⑨……⑩在蘇區(qū)，少年先鋒隊員的任務(wù)之一，是在后方檢查過路旅客，看他們有沒有路條。他們十分堅決地執(zhí)行這項任務(wù)，把沒有路條的旅客帶到當(dāng)?shù)靥K維埃去盤問。彭德懷告訴我，有一次被幾個少先隊員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。?“但是我就是彭德懷，”他說，“這些路條都是我開的?！?“你是朱總司令我們也不管，”小鬼們不相信地說，“你得有個路條。”他們叫人來增援，于是有幾個孩子從田里跑來。?彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。（選自埃德加·斯諾《紅星照耀中國》）13.探究專題一：事實(shí)的把握。閱讀紀(jì)實(shí)作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實(shí)。請簡要說說你從【材料二】對少年紅軍宣傳員的描寫中獲得了哪些信息？14.探究專題二：語言的意味。請?zhí)骄肯旅婢渥又屑狱c(diǎn)詞的意味。（1）中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了。（2）彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。15.探究專題三：書名的深意。材料一課文選自《朝花夕拾》；材料二選自《紅星照耀中國》。請?zhí)骄績刹繒拿钐帯?6.探究專題四：人物的精神。兩則材料中青少年的精神風(fēng)貌一脈相承，請結(jié)合材料內(nèi)容寫出你的探究結(jié)果?！敬鸢浮?3.示例：家境貧寒；對共產(chǎn)黨和紅軍非常忠誠；相信革命一定會取得勝利。14.（1）這兩句話原本并無因果關(guān)系，作者卻在中間加上“所以”，并用“當(dāng)然”加以強(qiáng)調(diào)，這是作者有意用反語來揭示日本“愛國青年”的荒謬邏輯，表達(dá)了對這種謬論的憤恨和抨擊。（2）“只好”在這里是只能的意思，是說彭德懷除了寫路條，沒有其他辦法。通過彭德懷的無奈，可以看出“紅小鬼”們執(zhí)行任務(wù)堅決，做事認(rèn)真、嚴(yán)格，一視同仁。15.兩部書的書名都運(yùn)用了比喻的修辭手法，《朝花夕拾》原意是早晨的花晚上拾起，委婉地表達(dá)出回憶往事、舊事重提的意思。《紅星照耀中國》意思是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。16.材料一寫了魯迅先生棄醫(yī)從文的原因，決心要用文學(xué)改變國民的精神狀態(tài)，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的救國救民的愛國主義思想感情。材料二中“紅小鬼”參加革命“為無產(chǎn)階級作戰(zhàn)”，肩負(fù)起抗日救國、建立新中國的重任。由此可見，不同歷史時期的青少年們，他們的愛國主義的情懷、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣始終是一脈相承的。【13題詳解】本題考查文本信息的概括。選文中，【材料二】對少年紅軍宣傳員的描寫出現(xiàn)在第④到⑧段。據(jù)第④段“是的，他們都喜歡紅軍。為什么？因為他們‘都懂得紅軍是我們自己的軍隊——為無產(chǎn)階級作戰(zhàn)’”和第⑧段“他對當(dāng)前的政治形勢，以及紅軍要停止內(nèi)戰(zhàn)并同一切抗日軍隊成立‘統(tǒng)一戰(zhàn)線’的理由，作了一番很簡單而又充分的說明”可知，紅軍宣傳員對共產(chǎn)黨和紅軍非常忠誠，相信革命一定會取得勝利；據(jù)第⑤段“‘不苦，不苦。有同志們和你在一起，行軍是不苦的。我們革命青年不能想到事情是不是困難或辛苦；我們只能想到我們面前的任務(wù)。如果要走一萬里，我們就走一萬里，如果要走二萬里，我們就走二萬里！’”可知，紅軍宣傳員能吃苦，革命意志堅定?！?4題詳解】本題考查文章詞句的賞析。（1）“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒”兩個短句之間并無必然的因果聯(lián)系，作者卻用上連接詞“所以”，還加上“當(dāng)然”以示強(qiáng)調(diào)，揭露了日本“愛國青年”荒謬的邏輯，同時這也是作者運(yùn)用了反語的修辭手法，用反話來表達(dá)作者對謬論的憤慨和抨擊。（2）“只好”在這里是只能的意思，面對紅小鬼的認(rèn)真嚴(yán)格、一視同仁，彭德懷惟有按“紅小鬼”的要求寫路條，簽字，交給紅小鬼，才得以繼續(xù)上路?！爸缓谩币辉~體現(xiàn)了“紅小鬼”們執(zhí)行任務(wù)時的認(rèn)真嚴(yán)格，不管是誰都不能例外，一視同仁，“只好”一詞贊美了“紅小鬼”工作態(tài)度的認(rèn)真負(fù)責(zé)?！?5題詳解】本題考查書名的鑒賞?！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浬⑽募?，原名《舊事重提》，后修改名字為《朝花夕拾》。收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，用夾敘夾議的方法，以其青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時對舊勢力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊?！都t星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。“朝花夕拾”的意思是早晨盛開的鮮花，(經(jīng)過一天)傍晚的時候摘掉或撿起。比喻重拾往事，舊事重提?！都t星照耀中國》中的“紅星”指中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)，它們猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界?？芍獌刹繒臅歼\(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地概括了書的主要內(nèi)容，又寓意深刻。【16題詳解】本題考查文段的理解。材料一選自魯迅《藤野先生》一文，講述的是魯迅在課堂間隙觀看到俄日戰(zhàn)爭的時事片子——日本人槍斃幫俄國人做偵探的中國人，圍觀的依舊是中國人。這給了魯迅極大的沖擊，讓他非常難過，對自己學(xué)醫(yī)的初衷也產(chǎn)生了懷疑，這也交代了魯迅決心棄醫(yī)從文的原因，他決心要用手中的筆，用文學(xué)改變國民的精神狀態(tài)，從中我們可感受到魯迅強(qiáng)烈的救國救民的愛國主義思想感情。材料二選自《紅星閃耀中國》一書，選段是對“紅小鬼”的介紹，講述了“紅小鬼”們認(rèn)真負(fù)責(zé)的種種事跡，他們心懷國家，積極參加革命工作，為無產(chǎn)階級作戰(zhàn)，肩負(fù)起抗日救國、建立新中國的重任。從這兩個材料可知，不同時期的青少年都有著一樣的愛國情懷，他們心懷國家命運(yùn)，用自己的方式為國家的命運(yùn)做出自己的抗?fàn)幒团Γ瑦蹏鴲勖?、勇于?dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌是一脈相承的。（四）感悟式閱讀。閱讀下面的文章，完成小題。人生中的三次打擊葉嘉瑩①回想我一生的經(jīng)歷，我想我最早受到的一次打擊乃是1941年我母親的逝世。那時我的故鄉(xiāng)北平已經(jīng)淪陷有四年之久，父親則遠(yuǎn)在后方?jīng)]有任何音信，我身為長姊，要照顧兩個弟弟，而小弟當(dāng)時只有九歲，生活在物質(zhì)條件極為艱苦的淪陷區(qū)，其困難可以想見。所以后來當(dāng)我讀到老舍先生在《四世同堂》中所寫的淪陷中北平老百姓的生活時，我是一邊流著淚一邊讀完這部小說的。②至于我受到的第二次打擊，則是1949年外子（丈夫）之被拘捕，數(shù)年后外子雖幸被釋放，但性情發(fā)生變異。我自己則在現(xiàn)實(shí)物質(zhì)生活與精神感情生活都飽受摧殘之余，還要獨(dú)力承擔(dān)全家的生計。1975年時我的長女言言與次女言慧也已相繼結(jié)婚，我正在慶幸自己終于走完了苦難的路程，以為一個半百以上的老人可以過幾天輕松的日子了。③但誰知就在1976年春天，我竟然又遭受了更為沉重的第三次打擊。我的才結(jié)婚不滿三年的長女言言竟然與其夫婿宗永廷在一次外出旅游時，不幸發(fā)生了車禍，夫妻二人同時罹難。在這些接踵而來的苦難中，是我平日熟誦和熱愛的詩詞，給了我莫大的精神安慰，支持我經(jīng)受住了這些打擊。這也正是我何以把自己所設(shè)立的學(xué)術(shù)基金取名“永言”的緣故，為的就是紀(jì)念我的長女言言與女婿宗永廷。④回到溫哥華后，我就把自己關(guān)在家中，避免接觸外面的一切友人，因為無論任何人的關(guān)懷慰問，都只會更加引發(fā)我自己的悲哀。在此一階段中，我仍是以詩歌來療治自己之傷痛的。我曾寫了多首《哭女詩》，如：“萬盼千期一旦空，殷勤撫養(yǎng)付飄風(fēng)?；厮捡唏賾阎腥眨吣暌粔糁??！薄捌缴鷰锥扔蓄侀_，風(fēng)雨逼人一世來。遲暮天公仍罰我，不令歡笑但余哀?！睂懺姇r的感情，自然是悲痛的，但詩歌之為物確實(shí)奇妙，那就是詩歌的寫作，也可以使悲痛的感情得到一種抒發(fā)和緩解。不過抒發(fā)和緩解卻也并不能使人真正從苦痛中超拔出來，我的整個心情仍是悲苦而自哀的。這種心態(tài)，一直到1979年以后，才逐漸有了改變。那是因為自1979年以后，大陸開始了改革開放，我實(shí)現(xiàn)了多年來一直想回去教書的心愿。⑤我現(xiàn)在已完全超出了個人的得失悲喜。我只想為我所熱愛的詩詞做出自己的努力，如我在《我的詩詞道路》一書之《前言》中所寫的“我只希望在傳承的長流中，盡到我自己應(yīng)盡的一份力量”。記得我在大學(xué)讀書時，我的老師顧羨季先生曾經(jīng)說過，一個人“要以無生之覺悟為有生之事業(yè)，以悲觀之體驗過樂觀之生活”。我當(dāng)時對此并無深刻的了解，但如今當(dāng)我歷盡了一生的憂苦患難之后，我想我對這兩句話確實(shí)有了一點(diǎn)體悟。一個人只有在看透了小我的狹隘與無常以后，才真正會把自己投向更廣大更高遠(yuǎn)的一種人生境界。（選自《迦陵雜文集》，北京大學(xué)出版社2008年版，有刪改）17.品味發(fā)現(xiàn)奧妙。閱讀此文，你覺得“葉嘉瑩”一名別有意味。于是你通過互聯(lián)網(wǎng)查到“嘉”“瑩”二字的釋義：“嘉，形聲。從壴（zhù），加聲。本義善、美”；“瑩，形聲。從玉，熒省聲。本義是指玉色光潔，又可指似玉美石”。結(jié)合查到的“嘉”“瑩”二字的本義，你分析了“嘉瑩”這一名字背后的寓意，請寫下來。18.概括理清內(nèi)容。請用簡潔的文字概括葉嘉瑩先生一生所受的三次打擊。19.理解把握深意。文中引用《哭女詩》有什么作用？20.感悟觸發(fā)共鳴?！霸谶@些接踵而來的苦難中，是我平日熟誦和熱愛的詩詞，給了我莫大的精神安慰，支持我經(jīng)受住了這些打擊”，在課外閱讀中，你也定有類似的治愈吧，請簡要敘述?！敬鸢浮?7.這一名字所寄托的意思是：示例：一是做一個美好、善良的人；二是要活出自己的精彩（光彩）；三是像石頭一樣具有堅強(qiáng)的性格。18.（1）母親去世深受艱苦生活的磨難；（2