第5單元英語四年級上冊蘇教版

第5單元英語四年級上冊蘇教版一、單元概述1.單元主題：第5單元英語四年級上冊蘇教版，主要圍繞日常生活、自然現(xiàn)象、文化習俗等主題展開。2.教學目標：通過本單元的學習，使學生掌握基本的英語詞匯和句型，提高學生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識。3.教學重點：詞匯、句型、語法、閱讀理解、口語表達。二、教學內(nèi)容1.詞匯學習a.詞匯分類：日常生活用品、自然現(xiàn)象、文化習俗等。b.詞匯記憶方法：圖片記憶法、語境記憶法、詞根詞綴記憶法等。c.詞匯運用：通過例句、對話等形式，讓學生學會運用所學詞匯。d.詞匯拓展：根據(jù)所學詞匯，進行相關詞匯的拓展學習。2.句型學習a.句型分類：一般疑問句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句等。b.句型結構：主語+謂語+賓語、主語+系動詞+表語等。c.句型運用：通過例句、對話等形式，讓學生學會運用所學句型。d.句型拓展：根據(jù)所學句型，進行相關句型的拓展學習。3.語法學習a.語法項目：時態(tài)、語態(tài)、冠詞、介詞、連詞等。b.語法講解：通過講解、例句等形式，讓學生掌握所學語法知識。c.語法練習：通過練習題、口語表達等形式，讓學生鞏固所學語法知識。d.語法拓展：根據(jù)所學語法知識，進行相關語法的拓展學習。4.閱讀理解a.閱讀材料：課文、課外閱讀材料等。b.閱讀技巧：略讀、精讀、跳讀等。c.閱讀理解：通過閱讀材料，理解文章大意、把握文章結構、分析文章主旨等。d.閱讀拓展：根據(jù)閱讀材料，進行相關閱讀的拓展學習。5.口語表達a.口語訓練：通過角色扮演、小組討論等形式，提高學生的口語表達能力。b.口語技巧：語音、語調、語速等。c.口語練習：通過口語練習，讓學生學會運用所學詞匯、句型和語法知識。d.口語拓展：根據(jù)口語練習，進行相關口語的拓展學習。三、教學建議1.創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣a.利用圖片、視頻、音樂等教學資源，創(chuàng)設生動有趣的情境，激發(fā)學生的學習興趣。b.通過游戲、競賽等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。c.鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學生的參與度。d.關注學生的個體差異，因材施教。2.注重詞匯和句型的積累a.引導學生通過多種途徑學習詞匯，如：課文、課外閱讀、生活實踐等。b.通過反復練習，讓學生熟練掌握所學句型。c.鼓勵學生運用所學詞匯和句型進行口語表達。d.定期進行詞匯和句型的復習，鞏固所學知識。3.加強閱讀和寫作訓練a.引導學生進行課外閱讀，提高閱讀理解能力。b.通過寫作練習，提高學生的寫作水平。c.鼓勵學生多讀、多寫、多交流，提高英語綜合運用能力。4.注重跨文化交際意識的培養(yǎng)a.通過學習不同國家的文化習俗，了解世界各地的風土人情。b.鼓勵學生積極參與國際交流活動，提高跨文化交際能力。c.培養(yǎng)學生的國際視野，為將來走向世界做好準備。1.張紅梅.小學英語教學研究[M].北京：人民教育出版社，2010.2.王曉燕.小學英語詞匯教學策略研究[J].教育教學論壇，2015（12）：120121.3.李曉紅.小學英語閱讀教學策略