05-1-5的認識-2023年幼升小數(shù)學(xué)版暑假銜接講義(人教版)_第1頁
05-1-5的認識-2023年幼升小數(shù)學(xué)版暑假銜接講義(人教版)_第2頁
05-1-5的認識-2023年幼升小數(shù)學(xué)版暑假銜接講義(人教版)_第3頁
05-1-5的認識-2023年幼升小數(shù)學(xué)版暑假銜接講義(人教版)_第4頁
05-1-5的認識-2023年幼升小數(shù)學(xué)版暑假銜接講義(人教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第三章5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法?3.11—5的認識課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入【思考】同學(xué)們,每個圈里都有幾個,你會寫嗎?知識點精講知識點精講知識點一知識點一1—5的認識內(nèi)容1—5的認識1、1~5各數(shù)的含義。1,2,3,4,5都可以用來表示不同物體的數(shù)量。2、1~5的數(shù)序。從前往后:1,2,3,4,5。從后往前:5,4,3,2,1。3、1~5各數(shù)的書寫。根據(jù)每個數(shù)字的形狀,按數(shù)字在田字格中的位置,認真、工整地進行書寫。寫字時要有正確的握筆姿勢和寫字姿勢?!咀⒁狻?、1~5各數(shù),后面的數(shù)比前面的數(shù)多1,前面的數(shù)比后面的數(shù)少1。2、判斷一個數(shù)的前、后位置各是什么數(shù)時,可以根據(jù)數(shù)數(shù)時,先數(shù)誰,后數(shù)誰,先數(shù)的數(shù)在前面,后數(shù)的數(shù)在后面。3、與一個數(shù)相鄰的兩個數(shù),就是指這個數(shù)的前一個數(shù)和后一個數(shù)。例例1小明買了4個玩具車和5個玩具熊,下圖中表示的對嗎?________。A.對 B.不對例例2有()個圓圈。練1練1涂一涂,畫一畫

課后強化課后強化一、選擇題1.3后面的第2個數(shù)是(

)。A.1 B.1、2 C.4、5 D.52.圖中有(

)朵花,寫作(

),把正確的序號填在括號里。A.3 B.4 C.53.下面能用5來表示的是(

)。A. B.▽▽▽▽▽ C.

4.一面旗子上有紅、黃2種顏色,4面同樣的旗子上有(

)種顏色。A.2 B.4 C.85.?dāng)?shù)一數(shù),圖中表示(

)。A.3 B.4 C.5二、填空題6.把各數(shù)寫在方格里。7.有()個蘋果。8.()個碗。9.畫面中有()條小船。10.我們都是中國人,我們的國旗上有()顆☆。三、作圖題11.看數(shù)涂色。四、連線題12.連一連。五、解答題13.看一看,畫一畫,寫一寫。14.下面畫的是什么小動物?這個小動物包含了哪幾個數(shù)字?(從小到大寫出)

參考答案參考答案例1A例24練1參考答案1.D2.B【分析】先數(shù)一數(shù)圖中花朵的數(shù)量,再把數(shù)寫進框里即可?!驹斀狻坑蓤D可知,圖中有4朵花,所以寫作:。故答案為:B【點睛】本題考查數(shù)一數(shù)和5以內(nèi)數(shù)的認識。3.B【分析】通過數(shù)一數(shù)各選項中圖形的個數(shù)即可得解?!驹斀狻繌膱D中數(shù)一數(shù)可知,A.表示的數(shù)量是3,表示3;B.表示的數(shù)量是5,表示5;C.表示的數(shù)量是4,表示4。故答案為:B【點睛】本題主要考查了對5以內(nèi)的數(shù)的認識,解題的關(guān)鍵是認識圖形及數(shù)數(shù)的能力。4.A【分析】因為一面旗子上只有紅、黃2種顏色,所以4面同樣的旗子上也只有紅、黃2種顏色,據(jù)此解答即可。【詳解】一面旗子上有紅、黃2種顏色,4面同樣的旗子上有紅、黃2種顏色。故答案為:A【點睛】本題解答時要注意,同樣的旗子顏色種類相同。5.C6.0;1;2;3;4;5【分析】上面是數(shù)字幾,下面對應(yīng)的田字格就寫幾?!驹斀狻?;1;2;3;4;5【點睛】需要熟練掌握數(shù)字的書寫規(guī)范。7.38.39.410.511.12.見詳解【分析】將上圖的點的數(shù)量與相應(yīng)的數(shù)字連接起來即可?!驹斀狻可蠄D的點數(shù)量從左到右分別是1,2,3,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論