《貓》（同步分層作業(yè)）-2025統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)

13.貓

課文解讀

（一）主要內(nèi)容

課文主要描寫了貓的性格古怪和滿月小貓的淘氣可愛。貓的性格既老實(shí)又貪玩，既貪玩又

盡職，高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲不出，它還膽小又勇猛。滿月的小貓腿腳還不穩(wěn)，可是

已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，它們的玩耍讓人忍俊不禁。

（二）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

文章采用總分式結(jié)構(gòu)。先總述貓的性格古怪，再分別從不同方面具體描寫貓的古怪性格以

及滿月小貓的淘氣可愛，層次分明，條理清晰。

（三）語言特色

1.語言生動(dòng)形象，運(yùn)用了大量的擬人手法，如“它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身

子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢”，賦予貓人的動(dòng)作和情感，使貓的形象躍然紙上。

2.老舍先生的語言樸實(shí)無華卻又充滿生活氣息，如“說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖”，

口語化的表達(dá)讓人感到親切自然。

3.用詞準(zhǔn)確，通過“蹭、踩印、豐富多腔”等詞語，生動(dòng)地表現(xiàn)出貓的特點(diǎn)。

（四）主題思想

作者通過細(xì)膩、生動(dòng)的描寫，表達(dá)了對(duì)貓的喜愛之情，同時(shí)也展現(xiàn)了人與動(dòng)物和諧相處的

美好畫面，體現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛。

O拓展資料

老舍簡(jiǎn)介：介紹老舍的生平、文學(xué)成就以及他的代表作，如《駱駝祥子》《四世同堂》《茶

館》等，讓學(xué)生對(duì)作者有更全面的了解。

貓的生活習(xí)性：科普貓的生活習(xí)性，包括睡眠、飲食、行為特點(diǎn)等，幫助學(xué)生更好地理解

課文中貓的行為。

描寫動(dòng)物的文學(xué)作品推薦：推薦其他描寫動(dòng)物的優(yōu)秀文學(xué)作品，如法布爾的《昆蟲記》、

沈石溪的動(dòng)物小說等，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，拓寬學(xué)生的閱讀視野，感受不同作家筆下動(dòng)物的魅力。

后小試牛刀

1.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

這是一■只tanwan的wuyouwulu的小

貓，它會(huì)fengfuduoqiang地叫喚,會(huì)找個(gè)nu8nhuo

的地方睡覺，會(huì)自己給自己Jiemen□piru跑

到樹上打秋千，huapen摔破了，它還會(huì)在我的gaozhT上踩

上腳印。它又是一只yongmeng的小貓，一條潛在墻邊花pen

里的she碰上它，可就zdoydngTo

2.用'V給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

解悶(menmen)開辟(bipi)屏息(bingping)

的確(dedidi)折磨(zhesheze)玩耍(suashuayao)

暖和(hehuo)枝折（zheshe）花落用身子蹭（c?ngc6ng）

3.比一比，再組詞。

慮（）腔（）遭，

虛（）控（)糟(

勃（）蛇（)憂(

脖（）駝（）擾（

4.先填空,再給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

“異”按音序查字法應(yīng)先查,再查音節(jié).

“異”在字典里的解釋有：①奇異；特別；②不相同；有分別的；③另外的；另U的。

（1）生活在一個(gè)集體中，我們要學(xué)會(huì)求同存異。（)

（2）這個(gè)消息對(duì)我來說，簡(jiǎn)直是一個(gè)異聞。（)

（3）過了正月十五，爸媽就要去異地上班了。（）

5.下列句子使用的修辭與其他三句不一樣的是（）

A.它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。

B.它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。

C.它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。

D.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

6.仿寫

無憂無慮（）（）（）

生機(jī)勃勃（）（）（）

選擇一個(gè)解釋其含義并造句。

7.在括號(hào)里填上合適的詞語。

（）的森林（）的松脂（）的波濤（）的琥珀

（）的絲綢（）的低語（）的變化（）的特性

飛離（）遨游（）滿懷（）穿過（）

8.先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

無（）無（）豐富（）（）屏息（）（）

沒完（）（）枝折（）（）生氣（）（）

（1）“無（）無（）”是“ABAC”結(jié)構(gòu)，這樣的詞語我還知道：

（2）選詞填空。

在這________的春天，我們?nèi)嘁黄鹑ゴ河?，樹上的鳥兒地唱著歌，地上的孩子

蹦蹦跳跳地追逐著，真是一段的時(shí)光，讓人難以忘懷。

9.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語。

A.非……不可……B.可是……不要……就……

C.但是...D.任憑...也...

（D（）誰怎么呼喚，它（）不肯回來。

（2）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（）把老鼠等出來（）。

（3）（）它又那么勇猛，（）說見著小蟲和老鼠，（）遇上蛇也敢斗一斗。

（4）它不知要摔多少跟頭，（）跌倒了馬上起來，再跑再跌。

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《貓》的作者是著名作家—原名。他筆下的貓性格古怪，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是；二是；三是O

（2）“或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！边@句話運(yùn)用了—的修

辭手法，“小梅花”指從這個(gè)句子中可以看出作者對(duì)貓的—之情。

11.課內(nèi)閱讀。

貓（節(jié)選）

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子—你的腿，把脖子_出來讓你給它抓癢，或是在

你寫作的時(shí)候，一上桌來，在稿紙上一印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)

各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是

不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！

（1）下列關(guān)于選文說法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.選文主要描寫了貓高興時(shí)的表現(xiàn)。

B.選文主要描寫了貓不聽話時(shí)的表現(xiàn)。

C.選文的字里行間表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛之情。

D.“長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端”進(jìn)一步說明了“豐富多腔”。

（2）從下列選項(xiàng)中選擇合適的動(dòng)詞填在短文的橫線處。

A.伸B.踩C.跳D.蹭

這些連續(xù)的動(dòng)詞能讓人感覺到一

（3）文中的“幾朵小梅花”指的是,從中能夠讓我們體會(huì)

到o

（4）仿照選文的第一句話，用上冒號(hào)寫一段話。

地球是個(gè)美麗的星球：__________________________________________

12.延伸閱讀。

①寫到這里，我回想起已故的黃貓來了。這貓名叫“貓伯伯”。在我們故鄉(xiāng)，伯伯不一定

是尊稱。我們稱賊為“賊伯伯”。故貓也不妨稱為“貓伯伯”。大約對(duì)于特殊而引人注目的人物，

都可譏諷地稱之為伯伯。這貓的確是特殊而引人注目的。

②我的女兒最喜歡它。有時(shí)她正在寫稿，忽然貓伯伯跳上書桌來，面對(duì)著她，端端正正

地坐在稿紙上了。她不忍驅(qū)逐，就放下了筆，和它玩耍一會(huì)兒。有時(shí)它竟蜷著身體，就在稿紙

上睡覺了，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙。

③有一天，來了一位難得光臨的貴客。我正襟危坐，專心應(yīng)對(duì)?！熬醚鼍醚觥薄柏M敢豈

敢”，有似演劇。忽然貓伯伯跳上矮桌來，嗅嗅貴客的衣袖。我覺得太唐突，想趕走它。貴客

卻撫它的背，極口稱贊：“這貓真好！”話頭轉(zhuǎn)向了貓，緊張的演劇就變成了和樂的閑談。后

來我把貓伯伯抱開，放在地上，希望它去了，好讓我們演完這一幕。豈知過了不久，忽然貓伯

伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背脊，端端正正地坐在他的后頸上了！這貴客身體魁梧奇

偉，背脊頗有點(diǎn)兒駝，坐著喝茶時(shí)，貓伯伯看來是個(gè)小山坡，爬上去很不吃力。此時(shí)我見貴客

的天官賜福的面孔上方，露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭，畫出來真好看呢！我以主人口氣呵斥貓伯

伯的無理，一面起身捉貓。但貴客搖手阻止，把頭低下，使山坡平坦些，讓貓伯伯坐得舒服。

如此甚好，我何必做煞風(fēng)景的主人呢？于是主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。

（有改動(dòng)）

（1）請(qǐng)分別概括三個(gè)自然段的內(nèi)容。

①O

②。

③______.P

（2）作者筆下的黃貓有什么特點(diǎn)？

（3）文中第二、三自然段中的兩個(gè)故事說明了人與貓有著怎樣的關(guān)系？

（4）文章表達(dá)了作者之情。

參考答案

【詳解】本題考查了看拼音寫詞語。

根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母

及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間四周留白，

一定要做到工整，規(guī)范，正確。

左右結(jié)構(gòu)：玩、憂、腔、暖、和、解、如、稿、紙、猛、伏、蛇、殃。左右寫完后兩半部分的

中間要能夠剛好放得下一條豎線（不能靠太密也不能分太開，剛好即可）。

上下結(jié)構(gòu)：貪、富、多、譬、花、盆、勇、。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例

得當(dāng)兩個(gè)方面。

獨(dú)體字：無、豐、。書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，

它是一個(gè)囪囹的整體，切分不開。

半包圍：慮、悶、遭。書寫時(shí)注意先外后里。

2.menpibingdizheshuahuosheceng

【詳解】本題考查的是對(duì)漢字字音的識(shí)記，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)時(shí)不斷的積累和練習(xí)。

解悶（men）：指排解煩悶。

開辟（pt）：指打開通路；開拓發(fā)展；宇宙的開始。

屏息（bing）：形容注意力集中或恐懼，指寂靜無聲。

的確（王）：完全確實(shí)；毫無疑問。

折磨（zhe）：多指因病痛，困難等在精神或肉體上受打擊。

玩耍（shu8）：指做輕松愉快的活動(dòng)，游戲。

暖和（huo）：指感到溫暖

枝折花落（$?）：形容房屋蕭條或者形容一個(gè)人的身敗名裂。

用身子蹭（c6ng）：表示用身體輕柔的反復(fù)揉擦。

3.憂慮口腔遭遇虛無控制糟糕蓬勃蛇皮憂慮脖子駱駝打擾

【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。

首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正

確作答。

慮：心，憂慮、顧慮、考慮；

虛：xu,虛弱、謙虛、虛榮；

腔：qidng,腔調(diào)、胸腔、秦腔;

控：kong,控制、監(jiān)控、控訴；

遭：zao,遭遇、遭殃、遭受；

糟：Z0。，糟糕、糟蹋、糟粕；

勃：bo,蓬勃、勃然、勃興；

脖：bo,脖子、脖頸、回脖；

蛇：she,蛇毒、蛇足、水蛇；

駝：tuo,駱駝、駝絨、駝背；

憂：you,憂傷、擔(dān)憂、憂患；

擾：小。，打擾、困擾、干擾。

4.Yyi②①③

【詳解】考查查字典和多義字。

“異”讀音是yt,音序是丫。按音序查字法應(yīng)先查丫，再查yi。

（1）求同存異：找出共同點(diǎn)，保留不同意見。異：不相同；有分別的。

（2）異聞：別有所聞；所聞不同。異：奇異；特別。

（3）異地：異鄉(xiāng)外面的地方。異：另外的；別的。

5.D

【詳解】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。

首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解

句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A、B、C運(yùn)用了擬人的手法。

D.此句用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)，運(yùn)用了反問的手法。

故選D。

6.大紅大紫大紅大綠半青半黃人才濟(jì)濟(jì)波光粼粼言之鑿鑿

無憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。人們常常說，童年時(shí)代的生活無憂無慮，令人懷念。

【詳解】本題考查詞語仿寫能力。

考查ABAC式詞語。類似的詞語還有百發(fā)百中、一年一度，自由自在等。

考查ABCC式詞語。類似的詞語還有想入非非、怒氣沖沖、風(fēng)塵仆仆等。

考查詞語的解釋及造句。答案不唯一。

7.古老厚厚澎湃透明明潔纖細(xì)深刻新奇地球

太空希望草地

【詳解】本題考查的是詞語的搭配，要注意不同的名詞搭配不同的合適的形容詞，不同的動(dòng)詞

搭配不同的賓語，答案要符合邏輯和實(shí)際情況即可。注意不要寫錯(cuò)別字，注意搭配的合理性。

8.憂慮多腔凝視沒了花落勃勃

十全十美自由自在生氣勃勃豐富多腔無憂無慮

【詳解】本題考查詞語補(bǔ)全、詞語仿寫和選詞填空。

無憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁，顧慮和擔(dān)心，形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂舒心。

豐富多腔：嗓音很豐富，很多種聲音。

屏息凝視：指全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。

沒完沒了：意思是無窮盡。

枝折花落：形容房屋蕭條或者形容一個(gè)人的身敗名裂。

生氣勃勃：形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。

（1）“無憂無慮”為“ABAC”結(jié)構(gòu)，仿寫該詞語需保持該結(jié)構(gòu)格式，如：一心一意、全心全

意、大手大腳等。

（2）結(jié)合詞義，可知形容春天應(yīng)該選：生氣勃勃；形容鳥兒的叫聲應(yīng)該選：豐富多腔；形容

孩子開心玩鬧的這段時(shí)光，應(yīng)選：無憂無慮。

9.任憑也非不可可是不要就但是

【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。

選擇關(guān)聯(lián)詞的時(shí)候，需要先判斷前后句子的關(guān)系，再根據(jù)句子關(guān)系進(jìn)行合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

常見關(guān)聯(lián)關(guān)系有：轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系、因果關(guān)系、并列關(guān)系、承接關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)

系、選擇關(guān)系。

①句子“怎么呼喚”和“不肯回來”形成了條件關(guān)系，用“任憑……也……”進(jìn)行關(guān)聯(lián)。

②句子“一連幾個(gè)鐘頭”提出了一個(gè)條件，句子“把老鼠等出來”是在前句條件下產(chǎn)生的結(jié)果，

兩句之間是條件關(guān)系，用“非……不可……”進(jìn)行關(guān)聯(lián)。

③聯(lián)系前文可知，上文寫貓很膽小，這里說有時(shí)候它又那么勇猛，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此用表示

轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“但是”，不要說見到小蟲，就是蛇也敢斗一斗。因此用關(guān)聯(lián)詞語：可

是……不要……就……

④讀句子前后兩個(gè)半句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此使用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語：但是。

10.老舍舒慶春既老實(shí)又貪玩既膽小又勇敢既溫柔可親又一聲不吭

比喻貓爪印喜愛

【詳解】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解及對(duì)修辭手法的辨析。

(1)根據(jù)知識(shí)積累可知，《貓》出自老舍，原名舒慶春，字舍予；由課文原句“說它老實(shí)吧，

它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。”“說

它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?”可看得出貓的老實(shí)與貪玩；由原句“它

要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作

的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，

變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶?！薄八羰遣桓吲d啊，無論誰說多

少好話，它也一聲不出?！笨芍?，貓高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲不吭；由原句“它什么都

怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗?！笨?/p>

知，小貓平時(shí)膽小，碰見危險(xiǎn)又很勇敢。故可知，這篇課文主要描寫了貓的古怪的性格表現(xiàn)在

三個(gè)方面：既老實(shí)又貪玩，既溫柔可親又一聲不吭，既膽小又勇敢。

(2)比喻：用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。

結(jié)合課文可知，句子“或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！敝袑⑿?/p>

貓的爪印比作“小梅花”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了小貓的可愛與調(diào)皮，表達(dá)了作者對(duì)

貓的喜愛之情。

11.（DB（2）DACB小貓溫柔可親，活潑可愛。（3）小貓的腳印作者對(duì)小

貓的喜愛（4）有蔚藍(lán)的海洋，廣袤的森林，絢麗的花朵，還有各種各樣的生物在這里和諧

共存。

【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。

B.結(jié)合選段“用身子……這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一

聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！”可知，這段話的前部分大量地描寫了貓高興時(shí)的

表現(xiàn)，有蹭身子、伸脖子、叫喚等等。最后一句話簡(jiǎn)要地介紹了貓不高興時(shí)一聲不出的表現(xiàn)。

從用筆上看，作者主要描寫了貓高興時(shí)的表現(xiàn)，沒有描寫貓不聽話時(shí)的表現(xiàn)。故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選Bo

（2）本題考查選詞填空和重點(diǎn)字詞理解。

A.伸：（肢體或其他物體）舒展開或向一定方向延展。

B.踩：用腳踏在地面或物體上。

C.跳：腿上用力，使身體離地向上或向前。

D.蹭：磨；擦。

結(jié)合選段中“用身子”可知，第一個(gè)空應(yīng)填入“蹭”，表示小貓用身子磨人的腳；結(jié)合“把脖

子”“出來讓你給它抓癢”可知，第二個(gè)空應(yīng)填入“伸”，表示小貓把脖子延展出來給人抓癢;

結(jié)合“上桌來”可知，第三格個(gè)空應(yīng)填入“跳”，表示小貓腿上用力，使身體落到桌上；結(jié)合“在

稿紙上”“印幾朵小梅花”可知，第四個(gè)空應(yīng)填入“踩”，表示小貓用腳踏在稿紙上，留下小

腳印。這些連續(xù)的動(dòng)詞寫出了小貓親近人時(shí)的可愛動(dòng)作，讓人感覺到它的溫柔可親、活潑可愛。

（3）本題考查重點(diǎn)詞句理解。

結(jié)合選段中“在稿紙上”“印幾朵小梅花”可知，句子講述的是小貓有時(shí)會(huì)踩在稿紙上，“幾

朵小梅花”是小貓留下的小腳印，因?yàn)樨堈迫鈮|的形狀和梅花很像，所以才把小貓的腳印說成

是幾朵小梅花。作者親昵地把貓腳印說成是“幾朵小梅花”，不但沒有對(duì)小貓亂踩的行為產(chǎn)生

厭惡，反而體現(xiàn)了其對(duì)小貓的喜愛之情。

（4）本題考查仿寫句子。

仿句的方法如下：1、仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，做到語意連貫;

2、仿照例句所用到的修辭；3、仿語境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。

閱讀選文的第一句話可知，句中冒號(hào)前的句子是總述，寫出了小貓溫柔可親的特點(diǎn)，冒號(hào)后面

的句子是分述，從“蹭腿、伸脖子”兩方面來說明小貓的溫柔可親，由此可知這里的冒號(hào)表示

對(duì)前面內(nèi)容的補(bǔ)充說明。

仿照例句，圍繞“地球是個(gè)美麗的星球”來寫句子，注意要利用冒號(hào)展開補(bǔ)充說明，可以發(fā)揮

想象寫出地球的美麗之處。比如：地球是個(gè)美麗的星球：藍(lán)色海洋是它美麗的外衣，無數(shù)的蜿

蜒大山點(diǎn)綴其中，充滿智慧的人類建造著屬于自己的家園。

12.（1）黃貓的名字及名字的由來女兒喜歡黃貓通過家里來客的故事說明黃貓讓

主客的交情深入了一步（2）活潑、淘氣，與人親近，很可愛。（3）貓與人親近，人

喜愛貓，人與貓和諧相處。（4）對(duì)貓的喜愛

【解析】（1）本題考查概括段落大意。

結(jié)合文章第①自然段句子“這貓名叫