河北保定市定興縣2024-2025學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
河北保定市定興縣2024-2025學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第2頁
河北保定市定興縣2024-2025學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第3頁
河北保定市定興縣2024-2025學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第4頁
河北保定市定興縣2024-2025學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河北保定市定興縣2024-2025學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、用心思考,我會(huì)選。1.電影18:00開始,小剛從家到電影院要走30分鐘,他最晚要()從家出發(fā)才不會(huì)晚.A.17:30 B.18:00 C.18:302.20乘15的積與30乘10積的相比,下面說法正確的是(

)。A.20×15大B.一樣大C.30×10大3.下面()代表2.3。

A.點(diǎn) B.點(diǎn) C.點(diǎn) D.點(diǎn)4.5□3÷5,要使商的中間有零,□里最大填()。A.4 B.5 C.65.在248÷8的豎式中(如圖),箭頭所指的這一步表示的是()。A.24個(gè)1 B.31個(gè)8的和C.3個(gè)8的和 D.30個(gè)8的和二、認(rèn)真辨析,我會(huì)判。6.面積相等的長方形與正方形,它們的周長一定相等。(______)7.18個(gè)56相加,可以用56×18來計(jì)算。(________)8.0不能作被除數(shù)。(______)9.從上午8時(shí)到下午3時(shí)共經(jīng)過7小時(shí).(____)10.用兩根同樣長的鐵絲圍成兩個(gè)長寬不同的長方形,它們的面積相等.(_____)三、仔細(xì)觀察,我會(huì)填。11.在括號里填“>”“<”或“=”。3950米(______)4千米1.2(______)0.9(______)12×5×8(______)12×40129-51-49(______)129-(51+49)12.在長16厘米,寬11厘米的長方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的面積是(______)平方厘米。13.3000克=(______)千克8噸=(______)千克5平方米=(______)平方分米6000cm2=(______)dm214.一張長方形紙片,它的長是9厘米,寬是6厘米,如果把它剪成邊長是2厘米的小正方形,可以剪(______)個(gè)。15.美麗的校園。(1)辦公樓在校園的(______)角,警務(wù)室在校園的(______)角。(2)科技樓在綜合樓的(______)方向,警務(wù)室在辦公樓的(______)方向。16.十點(diǎn)三零寫作(________),7.02讀作(________)。17.算式5□□÷8(□表示一個(gè)數(shù)字)的商是(______)位數(shù)。18.公園管理處計(jì)劃在一個(gè)正方形噴水池四周,用1平方米的正方形水泥磚鋪一圈走道(如圖),鋪成的這條走道的面積是(________)平方米,中間噴水池的面積是(________)平方米。四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。19.直接寫出得數(shù)。23×40=

120÷6=

12×50=

510÷5=+=

1-=

-=

+=20.筆算。7.5+2.8=10.6-2.7=735÷7=42×25=21.計(jì)算下面各題。1000-824÷436×12+8826×(917-837)五、動(dòng)手操作,我能行。22.連一連。19:0021:354:1014:3023.連一連.24.下面的幾張照片分別是誰拍的?連一連六、生活問題,我會(huì)解。25.媽媽問東東一支鋼筆的價(jià)錢,東東想看發(fā)票,但發(fā)票上的單價(jià)被涂抹了,你能幫東東算出鋼筆的單價(jià)嗎?物品名稱單價(jià)數(shù)量總價(jià)書包28元1個(gè)113元鋼筆5支26.小剛從家到學(xué)校要走1.4千米。他走了0.3千米后又回家取了一本書,這樣他去上學(xué)一共要走多少千米?27.某小學(xué)“科技周活動(dòng)”,帶領(lǐng)同學(xué)們參加科技館。(1)上午,分批乘車到達(dá)科技館,平均每輛車乘坐35人,有12輛大巴,分兩批送達(dá)。上午有多少學(xué)生參加科技館?(2)中午有424名學(xué)生提前回校。剩余學(xué)生乘坐8輛大巴車于下午返校。下午返校時(shí),平均每輛大巴車乘坐多少學(xué)生?28.下圖表示的是第一小學(xué)一至六年級近視學(xué)生的人數(shù)情況。(×代表1人)(1)()年級近視人數(shù)最少,是()人;()年級近視人數(shù)最多,是()人。(2)這所小學(xué)近視的學(xué)生一共有多少人?(3)從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,近視學(xué)生的人數(shù)隨著年級的升高而增加。關(guān)于保護(hù)視力,你有什么好的建議?29.一塊長方形水稻試驗(yàn)田,長48米,寬22米。(1)這塊水稻試驗(yàn)田的周長是多少米?(2)如果每平方米施肥3千克,這塊水稻試驗(yàn)田一共施肥多少千克?

參考答案一、用心思考,我會(huì)選。1、A【詳解】略2、B【解析】先把0前面的數(shù)字相乘,任何在積的后面添上與兩個(gè)因數(shù)末尾相同個(gè)數(shù)的0即可。由此先計(jì)算積再比較大小。【詳解】20×15=300,30×10=300,積一樣大。故答案為:B。3、D【分析】代表2.3的點(diǎn)一定是在整數(shù)2和3之間。點(diǎn)和點(diǎn)代表的數(shù)沒有超過1,點(diǎn)代表的數(shù)沒有超過2,點(diǎn)超過2三個(gè)小格,正好表示2.3。【詳解】根據(jù)分析可知,點(diǎn)D代表2.3。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確圖中一大格表示1,一小格表示0.1。4、A【分析】根據(jù)題意,5□3÷5,被除數(shù)最高位上的數(shù)5除以5=1,正好沒有余數(shù),那么被除數(shù)中間的數(shù)只要比5小,那么商的中間就會(huì)有0,然后再進(jìn)一步解答。【詳解】5□3÷5,要使商的中間有0,□<5;那么,□里可以填0,1,2,3,4;最大的是4。故答案選:A?!军c(diǎn)睛】三位數(shù)除以一位數(shù),當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)是除數(shù)的倍數(shù),中間的數(shù)比除數(shù)小,商的中間就會(huì)有0。5、D【解析】略二、認(rèn)真辨析,我會(huì)判。6、×【解析】略7、√【分析】乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算,據(jù)此即可解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,18個(gè)56相加,可以用56×18來計(jì)算,所以判斷正確?!军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對乘法意義的掌握和靈活運(yùn)用。8、×【分析】0表示沒有,根據(jù)除法的意義可知,0可以作被除數(shù),零除以任何非0的數(shù)都等于0;但0不能做除數(shù),0做除數(shù)沒有意義;由此即可判斷?!驹斀狻扛鶕?jù)除法的意義可知,0可以作被除數(shù),零除以任何非0的數(shù)都等于0,所以原說法錯(cuò)誤。故答案為:×。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對有關(guān)0的運(yùn)算的掌握,注意0不能作除數(shù)。9、√【解析】略10、×【解析】略三、仔細(xì)觀察,我會(huì)填。11、<><==【分析】(1)將千米換算為米,再進(jìn)行比較;(2)(3)根據(jù)小數(shù)和分?jǐn)?shù)的比較方法進(jìn)行比較即可;(4)(5)先計(jì)算出結(jié)果再進(jìn)行比較?!驹斀狻?千米=4000米,3950米<4千米1.2>0.9<12×5×8=480,12×40=480,所以12×5×8=12×40129-51-49=29129-(51+49)=129-100=29所以129-51-49=129-(51+49)【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)的比較大小,不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù),再根據(jù)整數(shù)或小數(shù)或分?jǐn)?shù)的大小比較方法進(jìn)行比較,算式的比較,先計(jì)算出結(jié)果再進(jìn)行比較。12、121【分析】根據(jù)題義可知,剪下的正方形的邊長為11厘米,再根據(jù)正方形的面積公式計(jì)算即可解答?!驹斀狻?1×11=121(平方厘米)故答案為:121。【點(diǎn)睛】本題主要考查正方形的面積公式的靈活運(yùn)用,求出正方形的邊長是解答關(guān)鍵。13、3800050060【分析】(1)1千克=1000克,克換算成千克,要除以它們之間的進(jìn)率1000;(2)1噸=1000千克,噸換算成千克,要乘它們之間的進(jìn)率1000;(3)1平方米=100平方分米,平方米換算成平方分米,要乘它們之間的進(jìn)率100;(4)1平方分米=100平方厘米,平方厘米換算成平方分米,要除以它們之間的進(jìn)率100。【詳解】(1)3000÷1000=3,3000克=3千克;(2)8×1000=8000,8噸=8000千克;(3)5×100=500,5平方米=500平方分米;(4)6000÷100=60,6000平方厘米=60平方分米。故答案為:3;8000;500;60?!军c(diǎn)睛】高級單位換算成低級單位,要乘它們之間的進(jìn)率;低級單位換算成高級單位,要除以它們之間的進(jìn)率。14、12【分析】先求出長方形的長里面包含多少個(gè)2厘米,寬里面包含多少個(gè)2厘米,然后根據(jù)整數(shù)乘法的意義,用乘法解答?!驹斀狻?÷2=4(個(gè))……1(厘米)6÷2=3(個(gè))4×3=12(個(gè))【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是要明確:因?yàn)殚L無法分完,不能用長方形的面積除以正方形的面積。15、西北東南東北東南【解析】略16、10.30七點(diǎn)零二【分析】(1)根據(jù)小數(shù)的讀法:整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn),小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位的數(shù)字;(2)小數(shù)的寫法:整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫,小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位右下角,小數(shù)部分依次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字?!驹斀狻渴c(diǎn)三零寫作寫作:10.307.02讀作:七點(diǎn)零二。故答案為:10.30;七點(diǎn)零二?!军c(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的寫法和讀法,注意小數(shù)部分的讀寫方法。17、兩【分析】三位數(shù)除以一位數(shù),用百位上的數(shù)字和除數(shù)進(jìn)行比較,如果比除數(shù)大或相等,商就是一個(gè)三位數(shù);如果百位上的數(shù)字比除數(shù)小,商就是一個(gè)兩位數(shù),由此進(jìn)行求解?!驹斀狻克闶?□□÷8中,5小于8,所以商是一個(gè)兩位數(shù)。故答案為:兩?!军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對三位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算方法的掌握和靈活運(yùn)用。18、2016【分析】由圖可知:正方形噴水池的一邊需要1平方米的方磚6塊,如果每邊按6塊計(jì)算一圈走道的面積,則頂點(diǎn)處的水泥磚都被重復(fù)計(jì)算了,所以按6塊計(jì)算一圈的面積后,要去掉多算的4塊水泥磚的面積。求中間噴水池的面積時(shí),每邊需要去掉頂點(diǎn)2塊,噴水池的邊長是4塊方磚的邊長,即為4米,由此求得答案即可?!驹斀狻恳蝗ψ叩赖拿娣e是:6×4-4=20(平方米)1平方米的方磚的邊長是1米,4×4=16(平方米)故答案為:20;16?!军c(diǎn)睛】此題考查組合圖形的面積,關(guān)鍵是結(jié)合圖形求得噴水池的邊長。四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。19、920;20;600;102;;;【分析】乘數(shù)末尾的0在計(jì)算過程中可以先不考慮,最后有幾個(gè)0在得數(shù)末尾添幾個(gè)0。同分母相加減時(shí),分母不變,分子相加減,分子和分母相等時(shí)分?jǐn)?shù)為1。【詳解】23×40=920

120÷6=20

12×50=600

510÷5=102+=

1-=

-=

+=故答案為:920;20;600;102;;;【點(diǎn)睛】積末尾0的個(gè)數(shù)=兩乘數(shù)末尾0的總個(gè)數(shù)+相乘后積末尾新增0的個(gè)數(shù)。20、10.3;7.9;105;1050【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法和小數(shù)的加減法的計(jì)算方法解答。小數(shù)加減法計(jì)算時(shí),首先要把小數(shù)點(diǎn)對齊,也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點(diǎn),點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。【詳解】7.5+2.8=10.310.6-2.7=7.9735÷7=10542×25=1050【點(diǎn)睛】觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號,仔細(xì)解答即可。注意小數(shù)加減法計(jì)算時(shí),要先對齊小數(shù)點(diǎn),再進(jìn)行計(jì)算。21、794;520;2080【分析】整數(shù)減法與除法混合運(yùn)算,先算除法,再算減法;整數(shù)乘法與加法混合運(yùn)算,先算乘法,再算加法;有小括號的兩步混合運(yùn)算,先算括號里面的,再算括號外面的?!驹斀狻?000-824÷4=1000-206=79436×12+88=432+88=52026×(917-837)=26×80=2080【點(diǎn)睛】整數(shù)四則混合運(yùn)算順序:1、同級運(yùn)算時(shí),從左到右依次計(jì)算;2、兩級運(yùn)算時(shí),先算乘除,后算加減;3、有括號時(shí),先算括號里面的,再算括號外面的。計(jì)算時(shí)要認(rèn)真細(xì)心。五、動(dòng)手操作,我能行。22、19:0021:354:1014:30【分析】第一個(gè)鐘表的時(shí)針指向2和3之間,所以是2時(shí)多,分針指向6,是30分,所以時(shí)間是指2:30或14:30;第二個(gè)鐘表的時(shí)針指向7,所以是7時(shí),分針指向12,所以是7:00或19:00;第三個(gè)鐘表的時(shí)針指向9和10之間,所以是9時(shí)多,分針指向7,是7×5=35分,所以時(shí)間是指9:35或21:35;第四個(gè)鐘表的時(shí)針指向4,所以是4時(shí),分針指向2,是2×5=10分,所以時(shí)間是指4:10或16:10;據(jù)此即可連線?!驹斀狻扛鶕?jù)題干分析連線如下:19:0021:354:1014:30【點(diǎn)睛】此題考查鐘表的特征,先確定這四個(gè)鐘表中的時(shí)間,再與下面的時(shí)間相連即可解答問題。23、【解析】試題分析:根據(jù)軸對稱圖形的意義:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸;據(jù)此判斷即可.解:【點(diǎn)評】掌握軸對稱圖形的意義,判斷是不是軸對稱圖形的關(guān)鍵是找出對稱軸,看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合.此題考查了畫一個(gè)圖形的軸對稱圖形的方法.24、【解析】略六、生活問題,我會(huì)解。25、17元【解析】(113-28)÷5=85÷5=17元26、2千米【分析】因?yàn)樾傋吡?.3千米后又回家取了一本書,所以比1.4千米多走了2個(gè)0.3千米。也就是小剛要走1.4+0.3+0.3千米?!驹斀狻?.4+0.3+0.3=2(千米)答:這樣他去上學(xué)一共要走2千米?!军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確小剛比平時(shí)多走了0.3+0.3=0.6千米。27、(1)840名;(2)52名【分析】(1)12輛大巴,平均每輛車乘坐35人,則可乘坐12×35人。分兩批送達(dá),則上午有12×35×2名學(xué)生參加科技館。(2)用總?cè)藬?shù)減去提前回校的學(xué)生人數(shù),求得的差即為剩余學(xué)生人數(shù)。用剩余學(xué)生人數(shù)除以大巴的數(shù)量解答即可?!驹斀狻浚?)12×35×2=420×2=840(名)答:上午有840名學(xué)生參加科技館。(2)(840-424)÷8=416÷8=52(名)答:平均每輛大巴車乘坐52名學(xué)生?!军c(diǎn)睛】理清量與量之間的關(guān)系,根據(jù)題意列式計(jì)算即可。2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論