四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Hobbies Lesson 5 Try yourself教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（pdf） 魯科版（五四制）

四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（pdf）魯科版（五四制）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)充滿樂(lè)趣的話題——興趣愛(ài)好！想象一下，如果你能選擇一個(gè)愛(ài)好，你會(huì)選擇什么？是不是很期待呢？哈哈，那我們就從課本里的小故事開(kāi)始，看看小英和國(guó)家寶的愛(ài)好，然后再來(lái)聊聊你們的愛(ài)好吧！我們要通過(guò)角色扮演、小組討論和游戲等多種方式，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，一起試試看吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次“Tryyourself”的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)、語(yǔ)言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與角色扮演和小組討論，提高他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化的興趣愛(ài)好，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①①掌握本課核心句型"What'syourhobby?Ilike/loveto...Ienjoydoing..."并能在實(shí)際對(duì)話中使用。

②熟練運(yùn)用本課詞匯，如hobby,painting,reading,playingsports等，能夠描述自己的興趣愛(ài)好。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①①在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用過(guò)去式動(dòng)詞，描述過(guò)去進(jìn)行的活動(dòng)或愛(ài)好。

②②學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，能夠自然地融入角色，展示出恰當(dāng)?shù)那楦泻驼Z(yǔ)調(diào)，表現(xiàn)出真實(shí)的對(duì)話情境。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀

-課程平臺(tái)：魯科版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)資源庫(kù)

-信息化資源：多媒體課件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如畫(huà)筆、球類等）、圖片卡片、角色扮演道具教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于“hobbies”的詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“hobbies”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Whatareyourfavoritehobbies?CanyoudescribetheminEnglish?”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解關(guān)于“hobbies”的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生思考自己最喜歡的愛(ài)好，并嘗試用英語(yǔ)描述。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同學(xué)生的照片和他們的愛(ài)好，引出“hobbies”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“hobbies”相關(guān)的核心句型，如“What'syourhobby?Ilike/loveto...Ienjoydoing...”，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的愛(ài)好，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行描述。例如，學(xué)生可以組成小組，用英語(yǔ)討論并描述他們的愛(ài)好。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“hobbies”相關(guān)的核心句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述愛(ài)好的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于“hobbies”的英語(yǔ)寫(xiě)作作業(yè)，如寫(xiě)一篇短文介紹自己的愛(ài)好。

提供拓展資源：提供與“hobbies”相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，如英文網(wǎng)站上的文章或視頻。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫(xiě)作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)參與各種活動(dòng)，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.語(yǔ)言能力提升

學(xué)生在課堂上積極參與討論、角色扮演等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。例如，學(xué)生在描述自己的愛(ài)好時(shí)，能夠熟練使用“Ilike/loveto...Ienjoydoing...”等句型，表達(dá)自己的喜好。

2.詞匯積累

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了關(guān)于“hobbies”的詞匯，如painting,reading,playingsports等，并能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些詞匯。此外，學(xué)生還學(xué)會(huì)了如何描述不同類型的愛(ài)好，如“collectingstamps”或“watchingmovies”。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生通過(guò)了解不同國(guó)家的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到，興趣愛(ài)好是人們生活中不可或缺的一部分，也是文化交流的重要途徑。例如，學(xué)生了解到在西方國(guó)家，運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)是人們喜愛(ài)的愛(ài)好。

4.語(yǔ)法知識(shí)掌握

學(xué)生在描述自己的愛(ài)好時(shí)，能夠運(yùn)用過(guò)去式動(dòng)詞，如“usedtoplaysoccer”或“usedtoreadbooks”，表達(dá)過(guò)去進(jìn)行的活動(dòng)。這有助于學(xué)生鞏固過(guò)去式動(dòng)詞的用法，提高語(yǔ)法水平。

5.自主學(xué)習(xí)能力

通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠根據(jù)自身需求，選擇合適的學(xué)習(xí)資源，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我監(jiān)控和反思。例如，學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)閱讀相關(guān)資料，了解了不同類型的愛(ài)好，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。例如，在描述自己的愛(ài)好時(shí)，學(xué)生能夠與組員分享自己的經(jīng)驗(yàn)，共同完成描述。

7.創(chuàng)新思維能力

學(xué)生在描述自己的愛(ài)好時(shí)，不僅能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，還能結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)。例如，有的學(xué)生將“hobbies”與科技相結(jié)合，描述自己喜歡編程或制作機(jī)器人。

8.情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)“hobbies”，學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。他們意識(shí)到，培養(yǎng)興趣愛(ài)好有助于豐富自己的生活，提高生活質(zhì)量。此外，學(xué)生還學(xué)會(huì)了尊重他人的愛(ài)好，培養(yǎng)了包容和欣賞他人的情感態(tài)度。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課“Tryyourself”所學(xué)內(nèi)容的理解，以下是一系列課后作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和復(fù)習(xí)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握：

1.**英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)**

作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)一篇短文，題目為“MyHobbies”，描述你最喜歡的三個(gè)愛(ài)好，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么喜歡它們。

答案示例：

```

MyHobbies

Ihavethreefavoritehobbies.Thefirstoneispainting.Ilikepaintingbecauseithelpsmeexpressmyfeelingsandcreativity.Thesecondoneisreading.Readingbookstakesmetodifferentworldsandteachesmenewthings.Thethirdoneisplayingsoccer.It'sagreatwaytostayactiveandhavefunwithfriends.

```

2.**詞匯應(yīng)用**

作業(yè)內(nèi)容：用以下詞匯完成句子，每個(gè)詞匯至少使用一次。

-paint

-read

-playsports

-collectstamps

-watchmovies

答案示例：

```

Ienjoy________onweekends.

Mybrotherisreallygoodat________.

________isahobbythatmanypeopleenjoy.

Mysister________alotofstamps.

________issomethingIdoafterwork.

```

3.**角色扮演**

作業(yè)內(nèi)容：與家人或朋友一起進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)英語(yǔ)角，互相詢問(wèn)對(duì)方的興趣愛(ài)好。

答案示例：

```

A:What'syourhobby?

B:Ilike________.

A:Thatsoundsfun!Whatelsedoyouliketodo?

B:Ialsoenjoy________.

```

4.**信息填空**

作業(yè)內(nèi)容：閱讀以下短文，根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)缺失的單詞。

```

MynameisLiMing.Iamastudent.Ihavemanyhobbies.I________(1)________readingbooks.I________(2)________playingsoccer.Myfavoritehobbyis________(3)________music.I________(4)________tothelibraryeveryweekend.

```

答案示例：

```

1.like2.enjoy3.listening4.go

```

5.**問(wèn)答練習(xí)**

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)以下問(wèn)題準(zhǔn)備答案，并嘗試用英語(yǔ)提問(wèn)。

```

Questions:

1.Whatisyourfavoritehobby?

2.Whydoyoulikeit?

3.Haveyouevertriedanewhobby?

4.Doyouthinkhobbiesareimportant?

Answers:

1.Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.

2.Ilikeitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyself.

3.Yes,Itriedcookinglastmonth.

4.Ithinkhobbiesareveryimportantbecausetheymakeourlivesmorecolorful.

```

這些作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生通過(guò)不同的方式復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。

2.跨學(xué)科融合：我注意到本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，因此我嘗試將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與美術(shù)、體育等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生在多學(xué)科的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人或者學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分。

2.教學(xué)方法：雖然我在課堂上使用了多種教學(xué)方法，但可能對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些方法還不夠直觀，需要進(jìn)一步調(diào)整以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，可能需要更多樣化的評(píng)價(jià)手段