第1單元 化學的魅力（A卷·基礎過關練）-2022-2023學年九年級化學上學期單元AB卷（滬教版.上海）（解析版）

2022-2023學年九年級化學上學期單元檢測第1單元化學的魅力（考試時間：50分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷選擇題（共40分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分；1-17題為單項選擇題，每題只有一個選項符合題目要求；18-20題為不定項選擇，每小題有1-2個正確選項，多選、錯選、少選均不得分）1．化學變化和物理變化的根本區(qū)別是（）A．化學變化需要加熱才能進行，而物理變化不要加熱B．化學變化一定有新物質生成，而物理變化沒有新物質C．化學變化有發(fā)光放熱變色而物理變化沒有D．化學變化伴隨有物理變化，而物理變化中不一定發(fā)生化學變化【答案】B【解析】A、如氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，不需加熱；水加熱變成水蒸氣，屬于物理變化等；故選項錯誤；B、物理變化和化學變化的本質區(qū)別是：是否有新物質生成；化學變化一定有新物質生成，而物理變化沒有新物質生成正確；故選項正確；C、化學變化有發(fā)光、放熱或變色的現象，物理變化沒有錯誤，電燈發(fā)光、放熱，是物理變化；故選項錯誤；D、化學變化伴隨有物理變化，而物理變化中不一定發(fā)生化學變化，敘述正確，但不是根本區(qū)別；故選項錯誤；故選B。2．下列說法不能體現物質化學性質的是A．鎂粉用作照明彈 B．銅絲用作導線C．氫氣用作清潔燃料 D．氮氣用作燈泡的填充氣【答案】B【解析】A、鎂粉用作照明彈，是因為鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質；B、銅絲用作導線，是因為銅具有導電性，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；C、氫氣用作清潔燃料，是因為氫氣具有可燃性，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質；D、氮氣用作燈泡的填充氣，是因為氮氣不容易和其它物質發(fā)生反應，屬于化學性質。故選：B。3．下列有關蠟燭燃燒的敘述錯誤的是A．可觀察到蠟燭燃燒產生明亮的火焰，火焰分三層B．蠟燭熔化產生“燭淚”C．在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內壁有層水霧D．用燃著的火柴去點燃蠟燭熄滅時的白煙，白煙不能被點燃【答案】D【解析】A、蠟燭的火焰可分為焰心、內焰、外焰三部分，這是我們可以觀察到的，故選項說法正確；B、蠟燭溶化過程會產生燭淚的，因為液體流淌后凝固，故選項說法正確；C、在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內壁有層水霧，故選項說法正確；D、燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭能被點燃，因為白煙是蠟燭的固體小顆粒很容易被點燃，故選項說法錯誤。故選：D。4．上海市垃圾分類實行的“四分類”標準，蛋殼屬于（）A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．濕垃圾 D．干垃圾【答案】C【解析】蛋殼是典型的廚余垃圾，且易于腐敗，且對環(huán)境無害，沒有太大的回收價值，不可循環(huán)利用。因此蛋殼屬于濕垃圾。故選：C。5．（2022四川自貢中考）今年我市關于“禁止燃放煙花爆竹”的規(guī)定中，禁止燃放的區(qū)域除城區(qū)外新增了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。下列表示“禁止燃放鞭炮”的圖標是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】本題主要考查對生活中常見公益圖標的識別，可根據圖標的意義和平時生活經驗進行辨析。A、該圖標是當心爆炸標志，故選項錯誤；B、是禁止燃放鞭炮，故選項正確；C、是禁止煙火，故選項錯誤；D、表示禁止吸煙，故選項錯誤。故選：B。6.下列物質中氧元素以游離態(tài)存在的是A．氧氣 B．水 C．氧化鎂 D．氫氧化鎂【答案】A【解析】元素以單質形式存在的，屬于元素的游離態(tài)，元素以化合物形式存在的，屬于元素的化合態(tài)。A、氧氣中的氧元素以單質形式存在，屬于氧元素的游離態(tài)；B、水中的氧元素以化合物形式存在，屬于氧元素的化合態(tài)；C、氧化鎂中的氧元素以化合物形式存在，屬于氧元素的化合態(tài)；D、氫氧化鎂中的氧元素以化合物形式存在，屬于氧元素的化合態(tài)。故選：A。7.（2022廣西梧州中考）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是A.加入固體 B.滴加溶液C.讀取體積 D.加熱溶液【答案】B【解析】A.取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，正確。B.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，膠頭滴管應垂直懸空在試管口上方滴加液體，選項錯誤。C.量取液體，讀數時視線與液體的凹液面最低處保持水平，正確。D.加熱溶液，溶液體積不超過試管容積三分之一，試管夾夾在離試管口三分之一的位置，正確。故選：B。8．（2022四川成都中考）人體中有50多種元素，含量如圖。下列說法正確的是（）A．人體中氫元素含量約為10%B．含量最高的金屬元素是鈉C．人體中微量元素共有10種D．缺鐵會引起骨質疏松【答案】A【解析】A.由圖可知，人體中氫元素的質量分數大約為10%，該選項說法正確；B.由圖可知，人體中含量最高的金屬元素為鈣元素，而不是鈉元素，該選項說法不正確；C.低于人體體重0.01%的元素是微量元素，人體常量元素由11種，其他組成人體的元素為微量元素，微量元素多于10種，錯誤。D.人體缺鐵會引起缺鐵性貧血，該選項說法不正確；故選A。9．有關“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗，說法錯誤的是A．多加水，可讓粗鹽加速溶解B．過濾時，有濾液濺出，會使精鹽產率偏低C．當蒸發(fā)皿中出現較多固體時，停止加熱D．粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶得到的精鹽仍為混合物【答案】A【解析】A、多加水不能加速粗鹽溶解，可用玻璃棒攪拌加速溶解，A錯誤；B、過濾時，有濾液濺出，會使得到的精鹽的質量減少，故會使精鹽產率偏低，B正確；C、當蒸發(fā)皿中出現較多固體時，停止加熱，用預熱蒸干，C正確；D、粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶得到的精鹽中會含有其他可溶性的雜質，故仍為混合物，D正確。故選A。10．如圖是氣密性檢查的實驗操作，實驗失敗主要原因是（）A．燒杯中的水太少 B．手捂得不夠緊，導致熱量不夠 C．錐形瓶中沒有水，導致長頸漏斗沒有液封 D．導氣管的橡皮管處沒有彈簧夾【解析】檢驗裝置氣密性時，需要對密閉容器加熱，裝置內的氣壓增大，導管口有氣泡冒出時，裝置氣密性良好，但是本題的錐形瓶內沒有裝水將長頸漏斗下端管口液封，氣體也可以從長頸漏斗逸出，導致實驗失敗，故選：C。11．下列各組物質，能按“溶解﹣﹣過濾﹣﹣蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（）A．食鹽和蔗糖 B．水和酒精 C．蔗糖和細砂 D．食鹽和面粉【解析】A、食鹽和蔗糖均易溶于水，不能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故選項錯誤。B、酒精是液體，且易溶于水，不能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故選項錯誤。C、蔗糖易溶于水，而細砂不溶于水，能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故選項正確。D、食鹽易溶于水，而面粉不溶于水，能按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故選項正確。故選：CD。12．學習化學時可用圖示表示某些從屬關系，下列選項正確的是（）ABCDX物理性質單質純凈物化學性質Y顏色化合物混合物溶解性A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A、不需要發(fā)生化學變化就能表現出來的性質屬于物質的物理性質，如密度、溶解性、顏色、狀態(tài)、氣味等，從屬關系正確；故符合題意；B、純凈物按照所含元素種類的多少又可以分為單質和化合物，單質和化合物是并列關系，從屬關系錯誤；故不符合題意；C、物質按照所含物質種類的多少可以分為純凈物和混合物，純凈物與混合物屬于并列關系，從屬關系錯誤；故不符合題意；D、溶解性不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，屬于物質的物理性質，從屬關系錯誤；故不符合題意；故選A13．84消毒液的有效成分中含二氧化氯(ClO2)，ClO2中氯元素的化合價為A． B． C． D．【答案】B【解析】化合物中元素的化合價的代數和為零，設氯元素的化合價為x，則x+（-2）×2=0，x=+4。故選B。14.（2022遼寧大連中考）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸，返回艙的“避火衣”是由鈦合金等材料制成。如圖是鈦元素在元素周期表中的相關信息，下列說法錯誤的是A.鈦屬于金屬元素 B.鈦元素符號為TiC.鈦的原子序數為22 D.鈦的相對原子質量是47.87g【答案】D【解析】A、在元素周期表一格中，中間的漢字表示元素名稱，鈦元素是帶“钅”旁，屬于金屬元素，說法正確；B、字母表示該元素的元素符號，鈦元素符號為Ti，說法正確；C、左上角的數字表示原子序數，鈦的原子序數為22，說法正確；D、漢字下面的數字表示該元素原子的相對原子質量，鈦的相對原子質量是47.87，單位為“1”，省略不寫，說法錯誤；故選：D。15．（2022山東泰安中考）我們在商場?？吹健把a鋅”、“補鐵”等字樣的食品，其中“鋅”、“鐵”是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質【答案】A【解析】“補鋅”、“補鐵”等字樣的食品，其中“鋅”、“鐵”是指元素，通常用元素及其質量或質量分數來描述；而不是以原子、分子或單質等形式存在，只有A符合題意。故選A。16.（2022遼寧大連中考）下列物質中，屬于單質的是A.MgB.COC.CaSO4D.Cu（OH）2【答案】A【解析】A、鎂是由鎂元素組成的純凈物，屬于單質，符合題意；B、一氧化碳是由C、O元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；C、硫酸鈣是由Ca、S、O元素組成純凈物，屬于化合物，不符合題意；D、氫氧化銅是由Cu、O、H元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意。故選A。17.下列混合物可用過濾方法來分離的是()A.食鹽和蔗糖 B.鐵粉和銅粉C.酒精和水 D.泥沙和食鹽水【答案】D【解析】過濾是把不溶于水的固體從水中分離出去的一種方法。鐵粉和銅粉都不溶于水,不能用過濾法分離;食鹽和蔗糖都溶于水,不可用過濾的方法分離;酒精和水是互溶的,不可用過濾的方法分離;食鹽可溶于水,泥沙不溶于水,可用過濾的方法分離。18．分類是化學常用的研究方法如圖有關物質分類敘述錯誤的是A．甲一定有多種元素組成B．Ⅱ是按元素的種類進行分類C．Ⅰ是按物質的種類進行分類D．混合物必須含多種元素【答案】AD【解析】A、物質從種類上可分為純凈物和混合物；混合物是由多種物質組成的物質，純凈物是由一種物質組成的物質；純凈物按所含有元素的種類多少又分為單質和化合物，由一種元素組成的純凈物是單質，由兩種或兩種以上元素組成的純凈物是化合物；所以甲是純凈物，若是單質，則由一種元素組成，錯誤；B、純凈物按所含有元素的種類多少分為單質和化合物，正確；C、物質從種類上可分為純凈物和混合物，正確；D、混合物是由多種物質組成的物質，但不一定含有多種元素，如金剛石和石墨都是由碳元素組成的，它們混合在一起屬于混合物，錯誤；故選AD。19.大氣中有兩種氧元素組成的單質，即氧氣和臭氧（O3）。在一定條件下，部分氧氣轉化為臭氧，下列說法正確的是A.以上變化屬于物理變化 B.以上變化屬于化學變化C.氧氣和臭氧是同種物質 D.臭氧是化合物【答案】B【解析】A、氧氣轉化為臭氧，過程中產生了新的物質，不屬于物理變化，故A錯誤；B、以上變化有新物質生成，屬于化學變化，故B正確；C、氧氣由氧氣分子構成，臭氧由臭氧分子構成，不屬于同種物質，故C錯誤；D、臭氧中只含有一種元素是單質，故D錯誤。故選B。20.李明同學在化學課上提出，可用帶火星的小木條檢驗無色氣體是否為氧氣，中的（）A.提出假設 B.收集證據 C.設計實驗 D.做出結論【答案】C【解析】李明同學在化學課上提出，可用帶火星的小木條檢驗無色氣體是否為氧氣，這一過程在提出假設、收集證據、設計實驗、做出結論等基本環(huán)節(jié)中應屬設計實驗的環(huán)節(jié)。二、填空題（4小題，每空2分，共36分）21．（8分）下列敘述中___________屬于物理性質的描述，___________屬于化學性質的描述，________屬于物理變化的描述，__________屬于化學變化的描述。（用序號填寫）A鎂帶燃燒B鎂帶能燃燒C鎂帶是銀白色金屬D鎂帶表面用砂紙打光【答案】CBDA【解析】物質不需要通過化學變化就能表現出來的性質屬物理性質，如顏色、狀態(tài)等；物質在化學變化中表現出來的性質屬化學性質，如可燃性、還原性等。在描述性質時通常有“能、可以”等字。故A屬化學變化；B屬化學性質；C屬物理性質；D屬物理變化。22．（8分）已知下列物質，①石灰水②鐵水③氧化鎂④潔凈的空氣⑤水銀⑥干冰⑦鹽酸⑧氧氣和臭氧，其中屬于：（用編號填空）混合物的是_____；純凈物的是_____；單質的是_____；化合物的是_____?！敬鸢浮竣佗堍撷啖冖邰茛蔻冖茛邰蕖窘馕觥渴宜泻兴蜌溲趸}，屬于混合物，潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物，鹽酸中含有水和氯化氫，屬于混合物，氧氣和臭氧組成的物質屬于混合物；鐵、氧化鎂、水銀（汞）、干冰（二氧化碳）等物質都是由一種物質組成的，都屬于純凈物；鐵和水銀都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質；氧化鎂和干冰都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物。23.（8分）實驗過程中若操作不當會造成不良后果甚至引發(fā)事故。請你在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。(1)向燃著的酒精燈里添加酒精：____；(2)被加熱的玻璃容器外壁有水：____；(3)將滴管伸入試管內滴入藥液：____；(4)給燒杯中的液體加熱時沒有墊上石棉網：_______?！敬鸢浮浚?）酒精失火 （2）玻璃容器炸裂 （3）污染滴管，進而污染藥品（4）燒杯炸裂【解析】（1）由于酒精是易燃物，向燃著的酒精燈里添加酒精容易引發(fā)酒精燃燒發(fā)生火災，故填酒精失火；（2）給玻璃儀器加熱時，如果儀器外面有水，會造成玻璃儀器受熱不勻發(fā)生炸裂，故填玻璃容器炸裂；（3）將滴管伸入試管內滴加藥液，滴管易接觸到試管壁，試管壁上的物質易附著到滴管上污染滴管，再用滴管吸取藥液時進而污染藥液，故填污染滴管，進而污染藥品；（4）燒杯是不能直接加熱的玻璃儀器，加熱時應墊上石棉網使燒杯底部均勻受熱；如果不墊石棉網，易造成燒杯底部受熱不勻發(fā)生炸裂，故填燒杯炸裂。24．（12分）化學是一門以實驗為基礎的學科，請幫助小明完成以下實驗（1）實驗1：稱量11g食鹽①稱量時，食鹽添加在________盤。②稱量時，發(fā)現天平指針偏向右盤，小明應該進行的操作是_________。（2）實驗2：量取8mL蒸餾水實驗室現有10mL、50mL、100mL的量筒：①小明應選取_______mL的量筒。②量液時，量筒必須平放，讀數時視線要與凹液面的________保持水平。③若小明俯視讀數，則所取液體的實際體積應_______8mL（填“＜”、“＞”或“=”）（3）實驗3：加熱8mL蒸餾水。從下列儀器中選出需要的儀器________（填字母）?！敬鸢浮孔罄^續(xù)加食鹽至天平平衡10最低處＜BCE或BCF【解析】（1）使用天平測量時遵循“左物右碼”原則，所以食鹽添加在左盤；天平指針偏右，說明左邊比右邊輕，應該繼續(xù)往左盤中添加食鹽直到天平平衡。（2）量筒量取液體時應該選用量程和目標液體體積相近的量筒以提高精度，應選取10mL的量筒；讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平；俯視讀數會使讀取的體積比實際體積偏大，實際體積小于8mL；加熱8mL蒸餾水，應使用酒精燈，蒸餾水放在試管內，試管可以放鐵架臺上或者用試管夾，選取的儀器可以是BCE或BCF。三、實驗與探究（2小題，每空2分，共24分）25．（12分）根據“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗，回答有關問題。（1）溶解稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解。該步驟中加適量水的目的(填標號)。A．提高實驗效率 B．保證粗鹽全部溶解C．加快固體溶解速度 D．減少精鹽的損失（2）過濾該操作應選擇上圖中_______(填“A”或“B”或“C”)裝置，該操作中玻璃棒的作用是_______。過濾時，液面高于濾紙邊緣，會導致_______。（3）蒸發(fā)關于蒸發(fā)敘述正確的是_______(選填編號)。a.蒸發(fā)是通過加熱的方法將水汽化除去b.所需儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、溫度計c.攪拌可以防止蒸發(fā)過程中食鹽飛濺d.加熱過程中用試管夾夾住蒸發(fā)皿移動，使其均勻受熱（4）計算產率:關于粗鹽提純的實驗，說法正確的是(選填編號)。A．粗鹽可以放在燒杯里稱量B．蒸發(fā)皿不可以直接加熱C．蒸發(fā)時發(fā)現有固體開始析出，即停止加熱D．涉及的分離操作有過濾和蒸發(fā)【答案】（1）AD（2）B引流雜質進入過濾后的濾液中，產品不純（3）ac（4）AD【解析】（1）加入適量的水，可以保證粗鹽中的氯化鈉完全溶解，減少精鹽的損失，用水不宜過多，是為了減少蒸發(fā)所需的時間，提高實驗效率。故選AD；（2）該操作應選擇上圖B裝置，A裝置為蒸發(fā)，C裝置為溶解；過濾中，玻璃棒的作用是引流；過濾時，液面高于濾紙邊緣，會導致雜質進入過濾后的濾液中，產品不純；（3）a.蒸發(fā)是通過加熱的方法將水汽化除去，得到固體，符合