青春不“毒”行教學(xué)設(shè)計(jì)-高二下學(xué)期國際禁毒日主題班會(huì)

青春不“毒”行教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解毒品的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)毒品對(duì)生命健康乃至人生可能造成的巨大危害。2.通過參與和觀看“角色扮演”的情境活動(dòng)，了解毒品可能出現(xiàn)的形式，具備自覺防范、主動(dòng)拒絕并抵制毒品的意識(shí)和能力。3.通過分析相關(guān)案例和材料，體會(huì)生命的可貴，樹立珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品的價(jià)值觀。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.認(rèn)識(shí)常見的毒品，加強(qiáng)對(duì)新型毒品的認(rèn)識(shí)，了解其危害。2.培養(yǎng)學(xué)生自覺拒絕抵制毒品的行為意識(shí)?！緦W(xué)情分析】

本節(jié)課的授課對(duì)象是普通高中學(xué)段的學(xué)生。從生活經(jīng)驗(yàn)來看，他們對(duì)毒品的種類、毒品可能出現(xiàn)的形式的認(rèn)識(shí)并不深刻。從年齡心理特征來看。該年齡段的孩子處于身心發(fā)展不完全階段，對(duì)很多事物有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)一些危險(xiǎn)的人和事物辨別能力較弱，同時(shí)對(duì)自己的行為自制力盲目自信，是很容易被犯罪分子侵害的弱勢(shì)群體。犯罪分子常以朋友，兄弟等角色接近青少年，利用青少年的年齡特點(diǎn)，勸誘青少年走上不歸路。因此，本堂課著重圍繞青少年年齡心理不成熟、容易被勸誘等特點(diǎn)開展具有針對(duì)性的活動(dòng)，培養(yǎng)其抵制毒品的意識(shí)。【教學(xué)方法】

講授法；案例教學(xué)法；角色扮演法；情境激趣法。

【教學(xué)器材】

多媒體系統(tǒng)，角色扮演任務(wù)卡?！窘虒W(xué)過程】

【導(dǎo)入】教師活動(dòng)：展示“青驕第二課堂”登錄頁面，詢問同學(xué)們學(xué)習(xí)情況，由此引入本課主題禁毒教育：青春不“毒”行。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)自己的實(shí)際情況回答老師問題，回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)今天的班會(huì)課主題有初步認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：利用每位同學(xué)都參與過的學(xué)習(xí)活動(dòng)，拉近學(xué)生與課堂主題的距離，快速切入主題。

【環(huán)節(jié)1】所見，所感

教師活動(dòng)：通過展示視頻資料“毒癮發(fā)作到底有多恐怖”，讓學(xué)生體會(huì)毒癮的可怕，感性地認(rèn)識(shí)吸毒的危害。隨后利用案例，讓學(xué)生更加具體地、理性地認(rèn)識(shí)吸毒給生命帶來的危害。

學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻資料，認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)于人生命健康，心理健康的巨大危害。閱讀案例，與同學(xué)簡(jiǎn)要交流，除了“犯毒癮”之外，吸毒者還要付出哪些方面的巨大代價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：分別利用視頻資料以及案例教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)吸毒危害的感性認(rèn)識(shí)和理性分析，多方面認(rèn)識(shí)到吸毒者需要付出的巨大代價(jià)?！经h(huán)節(jié)2】所學(xué)，所知

教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案：常見的毒品——海洛因、冰毒等毒品的外在特征以及危害。向?qū)W生介紹“換包裝”的新型毒品，并分析該類毒品可能會(huì)通過什么途徑進(jìn)入到我們的生活中，進(jìn)一步加深對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀學(xué)案：常見的毒品。認(rèn)識(shí)海洛因，冰毒等毒品，觀看視頻和通過老師的介紹，加強(qiáng)對(duì)于新型毒品的了解。設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生自學(xué)，觀看視頻，聽老師講授等不同方式，加深他們對(duì)于各類毒品特征以及對(duì)人體造成的危害的認(rèn)識(shí)?！经h(huán)節(jié)3】所行，所思教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)“模擬人生”，小組合作討論時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)問題。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)要求分組完成任務(wù)，各選出一名代表上臺(tái)參與活動(dòng)，其他同學(xué)出謀劃策，幫助代表完成任務(wù)。根據(jù)活動(dòng)中自己的觀察，思考老師提出的問題設(shè)計(jì)意圖：據(jù)相關(guān)官方文獻(xiàn)，毒品在青少年群體當(dāng)中的傳播途徑以同伴之間相互傳播為主，大多數(shù)青少年在完全未知的情況下就染上了毒癮。故此，本堂課設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生代入不同角色，身臨其境去感受一名普通高中生在完全未知的環(huán)境中是如何被一步步拉入毒品深淵的。通過一系列問題的設(shè)置幫助學(xué)生養(yǎng)成“拒絕毒品，抵制毒品”的意識(shí)。小華任務(wù)：讓小帥嘗試吸食毒品。小強(qiáng)任務(wù)：幫助小華和小帥成為朋友。小帥任務(wù)：隨機(jī)應(yīng)變?！经h(huán)節(jié)4】所悟，所得教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)毒品，幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺拒絕毒品、抵制毒品的意識(shí)，并從專業(yè)的角度對(duì)其生活和學(xué)習(xí)給予正確的指引。

學(xué)生活動(dòng)：歸納自己這節(jié)課的所悟和所得。設(shè)計(jì)意圖：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，回憶并歸納自己在這節(jié)課當(dāng)中學(xué)到了些什么，老師引導(dǎo)回歸主題，再次加深學(xué)生印象。【總結(jié)】毒品會(huì)以一種悄無聲息的方式進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中，它也許就藏在路邊不良商販的手中，也許就躲在朋友的朋友遞給你的一根香煙中，也許就溶解在酒吧KTV里你剛剛喝過的酒杯中。遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，抵制毒品不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更應(yīng)該成為一種堅(jiān)定的行為。當(dāng)我們面對(duì)某些