東北大學秦皇島分校崗位招聘考試真題2024

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年東北大學秦皇島分校崗位招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.開設(shè)相關(guān)課程B.心理咨詢C.心理普查D.個體教育【答案】：A2.學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【答案】：A3.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)A.愛校教育B.理想信念教育C.基本理論教育D.專業(yè)思想教育【答案】：C4.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.學生的思想?yún)R報B.E－mail通知C.班會通知D.電話通知【答案】：A5.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.培養(yǎng)各類高級人才B.直接服務(wù)社會C.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D6.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.改革創(chuàng)新C.教育公平D.全面發(fā)展【答案】：A7.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識【答案】：C8.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.虛假署名B.抄襲C.不良引注D.剽竊【答案】：D9.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.校本培訓型C.學歷進修型D.自我反思型【答案】：C10.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.公共事務(wù)B.行為規(guī)范C.科學精神D.社會價值觀【答案】：D11.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：C12.現(xiàn)代大學制度建設(shè)不僅要處理好學校與學院的關(guān)系，更要處理好（）。A.黨委領(lǐng)導與校長負責的關(guān)系B.行政與學術(shù)的關(guān)系C.教授治學與同行評議的關(guān)系D.校長治校和教授治學的關(guān)系【答案】：B13.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.社會威信B.人格威信C.專業(yè)能力D.管理威信【答案】：B14.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.超越性C.學術(shù)性D.教育性【答案】：D15.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應B.自己人效應C.南風效應D.名片效應【答案】：C16.記憶力發(fā)展達到成熟的時期是（）。A.幼兒園B.大學C.小學D.初中【答案】：B17.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：B18.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務(wù)參照目標、自我參照目標和（）。A.班級參照目標B.他人參照目標C.接近參照目標D.回避參照目標【答案】：B19.教師倫理學能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.教師倫理學是一門規(guī)范科學C.以上都對D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則【答案】：C20.正確處理教學與科研的關(guān)系，應是（）A.教學與科研兼顧B.以教學為主C.以科研為主D.按學?？己藖砣∩帷敬鸢浮浚篈21.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：B22.在教學過程中,教師主導作用發(fā)揮的主要標志是（）。A.維持正常課程秩序B.維護教師的中心地位C.調(diào)動學生的積極性D.確保學生的獨立地位【答案】：C23.大學的“學分制”首創(chuàng)于（）。A.劍橋大學B.斯坦福大學C.牛津大學D.哈佛大學【答案】：D24.騎自行車的技能是（）。A.心智技能B.認知技能C.智力技能D.操作技能【答案】：D25.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）A.單一化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D26.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.自律道德階段B.他律道德階段C.前道德階段D.后習俗階段【答案】：B27.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）A.專心致志B.補充、糾正對方的話C.保持目光接觸D.翻報紙、看手表【答案】：D28.柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.傳授知識B.發(fā)展科學C.學術(shù)自由D.大學自治【答案】：B29.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)的階級屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.東西方文化的差異【答案】：B30.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.能力或特性B.智力技能C.思維程序D.思維品質(zhì)【答案】：A31.在高校教師的激勵管理中，應遵循的原則是（）A.以上全選B.激勵的多樣性原則C.激勵的協(xié)調(diào)性原則D.激勵的遞進性原則【答案】：A32.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.魯迅B.李大釗C.蔡元培D.王國維【答案】：C33.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.實驗法B.產(chǎn)品分析法C.問卷法D.個案法【答案】：C34.強調(diào)心理學應該研究無意識現(xiàn)象的心理學流派是（）A.認知心理學B.精神分析學派C.行為主義學派D.人本主義心理學【答案】：B35.有的學生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.獨特性B.靈活性C.變通性D.流暢性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.發(fā)揮人的主體性C.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護D.只表揚不批評【答案】：ABC37.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神B.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強D.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)【答案】：ABCD38.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.外在歸因B.可控歸因C.不可控歸因D.努力歸因【答案】：BD39.學習動機的功能有（）。A.監(jiān)督B.定向C.維持D.啟動【答案】：BCD40.轉(zhuǎn)變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛B.分析后進生的形成原因C.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境D.樹立一分為二的觀點【答案】：ABD41.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動B.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);C.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向D.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：BCD42.在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.民辦為主B.合作博弈關(guān)系C.辦學主體多元化D.辦學功能多元化【答案】：BCD43.高校教學組織形式有（）。A.社團活動B.課外活動C.社會實踐D.課堂教學【答案】：ABCD44.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的學術(shù)水平和工作能力B.教師的工作成效C.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神D.教師的政治思想和職業(yè)道德水平【答案】：ABCD45.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.斜視C.垂視D.漠視【答案】：ABCD46.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以善惡為價值評價方式B.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段C.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段D.一種特殊的社會現(xiàn)象【答案】：ACD47.教育評價改革應遵循的原則是（）。A.堅持科學有效B.堅持統(tǒng)籌兼顧C.堅持中國特色D.堅持問題導向E.堅持立德樹人【答案】：ABCDE48.道德的主要作用（）。A.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成、B.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量C.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，D.道德是進行階級斗爭的重要武器E.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用【答案】：ABCDE49.大學生的愛情特點包括以下（）。A.擇偶標準的理性化B.戀愛的自我中心化C.戀愛態(tài)度的輕率化D.性觀念變化的顯性化【答案】：ABCD50.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術(shù)理念有（）。A.大學自治B.教學與科研相統(tǒng)一C.學術(shù)自由D.學術(shù)中立【答案】：BCD51.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.鞏固性C.可組織性D.可利用性【答案】：ABD52.一個誠實守信的人該做到（）。A.顧及各方面的關(guān)系B.培訓高尚的人格C.正確對待利益問題D.樹立進取精神和事業(yè)意識【答案】：ABC53.感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.刺