小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第24課 設(shè)置幻燈片背景教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇科版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè)第24課設(shè)置幻燈片背景教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索信息技術(shù)課堂的奇妙世界，來(lái)學(xué)習(xí)蘇科版第二冊(cè)下冊(cè)第24課的內(nèi)容——設(shè)置幻燈片背景。這節(jié)課，我們將會(huì)動(dòng)手操作，一起把幻燈片變得五彩斑斕，充滿(mǎn)個(gè)性！想象一下，當(dāng)我們的作品背景變得豐富多樣，是不是會(huì)更有吸引力呢？讓我們一起走進(jìn)這節(jié)課，開(kāi)啟我們的創(chuàng)作之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅要掌握設(shè)置幻燈片背景的技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)我們的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。我們將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用信息技術(shù)美化表達(dá)，提升創(chuàng)造力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)數(shù)字工具的敏感性，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起在創(chuàng)作的過(guò)程中，體驗(yàn)信息技術(shù)的魅力，發(fā)展我們的核心素養(yǎng)吧！??????學(xué)情分析在開(kāi)始我們的設(shè)置幻燈片背景課程之前，我們先來(lái)了解一下同學(xué)們的情況。我們的學(xué)生群體分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生、有一定信息技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，以及信息技術(shù)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生。在知識(shí)方面，大部分同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作有所了解，但對(duì)于幻燈片制作的具體技巧，特別是背景設(shè)置，可能還比較陌生。在能力上，同學(xué)們的動(dòng)手操作能力參差不齊，但都有一定的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。至于素質(zhì)方面，同學(xué)們普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但在課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作上，仍有提升空間。

從行為習(xí)慣來(lái)看，部分同學(xué)在課堂上可能存在注意力不集中、容易分心的情況，這可能會(huì)影響他們對(duì)新知識(shí)的吸收。同時(shí)，由于信息技術(shù)課程的特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，如何引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，是我們需要關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)。

這樣的學(xué)情分析對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它將直接影響我們的教學(xué)策略。我們需要根據(jù)學(xué)生的不同層次，設(shè)計(jì)適合不同能力水平的練習(xí)，確保每個(gè)同學(xué)都能在課程中學(xué)有所得。同時(shí)，通過(guò)課堂互動(dòng)和小組合作，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。在紀(jì)律管理上，我們將采取靈活多樣的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持課堂秩序，讓每位同學(xué)都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)信息技術(shù)。教學(xué)方法與策略為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法。首先，我會(huì)通過(guò)講解和示范來(lái)介紹幻燈片背景設(shè)置的基本概念和操作步驟，確保同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有清晰的理解。接著，我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行小組討論，分享他們遇到的問(wèn)題和解決方法，以此促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。

在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐活動(dòng)，比如“創(chuàng)意背景設(shè)計(jì)大賽”，讓同學(xué)們分組合作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)獨(dú)特的幻燈片背景。此外，我還將引入一些互動(dòng)游戲，如“猜猜這是誰(shuí)的背景”，在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)。

至于教學(xué)媒體，我將使用多媒體課件展示幻燈片制作的技巧，并通過(guò)實(shí)際操作演示來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)教程和社區(qū)論壇，以拓寬他們的學(xué)習(xí)渠道。這樣，同學(xué)們不僅能在課堂上學(xué)習(xí)，還能在課后自主探索，提升他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用PPT展示一些設(shè)計(jì)精美的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生觀察背景的設(shè)計(jì)元素和風(fēng)格。接著，我會(huì)提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道這些幻燈片的背景是如何設(shè)計(jì)的嗎？它們給我們帶來(lái)了怎樣的視覺(jué)感受？”通過(guò)這樣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，為新課的導(dǎo)入做好準(zhǔn)備。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.第一條：我會(huì)簡(jiǎn)要介紹幻燈片背景設(shè)置的重要性，以及它對(duì)演示文稿整體效果的影響。然后，我會(huì)講解幾種常見(jiàn)的背景設(shè)置方法，如純色背景、圖片背景、漸變背景等，并展示每種方法的實(shí)際效果。

b.第二條：接下來(lái)，我會(huì)詳細(xì)演示如何使用PowerPoint軟件設(shè)置背景。我會(huì)一步步展示操作步驟，包括選擇背景樣式、調(diào)整背景顏色、插入圖片等，同時(shí)強(qiáng)調(diào)操作中的注意事項(xiàng)，如保持背景與內(nèi)容的協(xié)調(diào)性。

c.第三條：為了讓學(xué)生更好地理解背景設(shè)置的技巧，我會(huì)介紹一些高級(jí)功能，如背景透明度調(diào)整、背景動(dòng)畫(huà)等，并舉例說(shuō)明這些功能在演示文稿中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.第一條：我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組分配一臺(tái)計(jì)算機(jī)。然后，我會(huì)讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為自己設(shè)計(jì)的演示文稿選擇合適的背景。在操作過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，解答學(xué)生的問(wèn)題，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

b.第二條：為了提高學(xué)生的創(chuàng)作熱情，我會(huì)舉辦一個(gè)“最佳背景設(shè)計(jì)”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生可以展示自己的作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。通過(guò)這種方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)欲望。

c.第三條：我會(huì)組織一個(gè)小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)诒尘霸O(shè)置過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案。這樣，不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)生小組討論

-三個(gè)方面內(nèi)容舉例回答：

a.問(wèn)題一：如何選擇合適的背景顏色？

回答示例：選擇背景顏色時(shí)，要考慮與演示文稿主題的協(xié)調(diào)性，以及背景顏色對(duì)觀眾視覺(jué)的舒適度。例如，如果演示文稿主題是科技，可以選擇藍(lán)色或灰色作為背景顏色。

b.問(wèn)題二：如何避免背景圖片過(guò)于搶眼？

回答示例：在設(shè)置背景圖片時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整圖片的透明度，或者選擇分辨率較低的圖片。此外，還可以在圖片上添加文字，使圖片與文字相輔相成。

c.問(wèn)題三：如何使背景動(dòng)畫(huà)效果與演示文稿內(nèi)容相得益彰？

回答示例：在設(shè)置背景動(dòng)畫(huà)時(shí)，要考慮動(dòng)畫(huà)效果與演示文稿內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。例如，如果演示文稿內(nèi)容是時(shí)間軸，可以選擇與時(shí)間相關(guān)的動(dòng)畫(huà)效果，如時(shí)鐘或倒計(jì)時(shí)。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。首先，我會(huì)強(qiáng)調(diào)幻燈片背景設(shè)置的重要性，以及它對(duì)演示文稿整體效果的影響。然后，我會(huì)列舉本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如背景顏色的選擇、圖片的插入和動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索幻燈片制作的技巧，提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

-環(huán)節(jié)用時(shí)：總結(jié)回顧環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-在本節(jié)課學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片背景的基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)一步探索與演示文稿相關(guān)的其他設(shè)計(jì)元素，如字體、顏色搭配、動(dòng)畫(huà)效果等。這些內(nèi)容都是提升演示文稿視覺(jué)效果和傳達(dá)效果的重要部分。

-學(xué)習(xí)如何使用幻燈片母版，這樣可以在整個(gè)演示文稿中保持一致的設(shè)計(jì)風(fēng)格，提高制作效率。

-探索幻燈片中的圖表和圖形功能，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建和編輯圖表，使數(shù)據(jù)更直觀地呈現(xiàn)給觀眾。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以嘗試使用在線(xiàn)教程或視頻資源，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建自定義幻燈片模板，以便在未來(lái)的演示中使用。

b.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的演示文稿制作比賽，通過(guò)實(shí)際操作提升自己的設(shè)計(jì)能力和表達(dá)能力。

c.建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于視覺(jué)設(shè)計(jì)的書(shū)籍或文章，了解色彩理論、排版原則等基礎(chǔ)知識(shí)，這些都將有助于他們?cè)O(shè)計(jì)出更具吸引力的幻燈片。

d.學(xué)生可以嘗試使用不同的演示文稿軟件，如GoogleSlides、Prezi等，比較不同軟件的特點(diǎn)和功能，拓寬自己的視野。

e.在課后，學(xué)生可以收集一些優(yōu)秀的演示文稿案例，分析其設(shè)計(jì)元素和布局，從中學(xué)習(xí)到更多的設(shè)計(jì)技巧。

f.對(duì)于有興趣進(jìn)一步學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以推薦他們參加相關(guān)的在線(xiàn)課程或工作坊，深入學(xué)習(xí)演示文稿設(shè)計(jì)和制作的高級(jí)技巧。

g.學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，如班級(jí)報(bào)告、個(gè)人項(xiàng)目展示等，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和提升技能。

h.鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)共同完成一個(gè)演示文稿，這樣不僅可以提高他們的設(shè)計(jì)能力，還能鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

i.最后，建議學(xué)生定期回顧和更新自己的演示文稿作品集，這有助于他們持續(xù)提升自己的設(shè)計(jì)水平和表達(dá)能力。教學(xué)反思同學(xué)們，今天我們一起探索了幻燈片背景設(shè)置的奧秘，這節(jié)課讓我收獲頗豐。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程時(shí)，我想分享一些我的思考。

首先，我注意到同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中遇到了一些困難，比如如何選擇合適的背景圖片、如何調(diào)整圖片的透明度等。這讓我意識(shí)到，在實(shí)際教學(xué)中，我們需要更加細(xì)致地講解操作步驟，并提供更多的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。例如，在講解圖片背景設(shè)置時(shí)，我可以展示不同風(fēng)格的圖片背景，并分析它們與演示文稿內(nèi)容的契合度，這樣可以幫助學(xué)生更好地把握設(shè)計(jì)原則。

其次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谛〗M討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極。他們分享了自己在操作中遇到的問(wèn)題和解決方法，這種互動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流，也讓我看到了他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題解決上的進(jìn)步。在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

此外，我注意到一些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，他們能夠獨(dú)立完成操作任務(wù)，并對(duì)新知識(shí)充滿(mǎn)好奇。這讓我意識(shí)到，我們需要為這樣的學(xué)生提供更多的挑戰(zhàn)性任務(wù)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。例如，可以讓他們嘗試設(shè)計(jì)復(fù)雜的幻燈片模板，或者挑戰(zhàn)制作具有特定主題的演示文稿。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解背景動(dòng)畫(huà)效果時(shí)，部分同學(xué)顯得有些迷茫。這可能是因?yàn)閯?dòng)畫(huà)效果的設(shè)置相對(duì)復(fù)雜，需要學(xué)生有一定的耐心和細(xì)心。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃將動(dòng)畫(huà)效果的講解與實(shí)際操作相結(jié)合，通過(guò)逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握這一技能。

另外，我還注意到，部分學(xué)生在操作過(guò)程中容易受到外界干擾，比如手機(jī)鈴聲、周?chē)瑢W(xué)的交談等。這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在課堂上設(shè)置專(zhuān)門(mén)的“靜音時(shí)間”，提醒同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)保持專(zhuān)注，以免分散注意力。

最后，我想說(shuō)的是，信息技術(shù)課程不僅僅是教授技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的這些核心素養(yǎng)，通過(guò)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)和項(xiàng)目，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)。課后作業(yè)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)置幻燈片背景，下面是一些課后作業(yè)，幫助你們鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容：

1.設(shè)計(jì)一份個(gè)人簡(jiǎn)歷幻燈片，要求：

-使用純色背景，顏色選擇與個(gè)人品牌形象相符。

-在背景上添加個(gè)人照片，并調(diào)整照片的透明度，使其不會(huì)過(guò)于搶眼。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的標(biāo)題和內(nèi)容布局，突出個(gè)人技能和經(jīng)歷。

答案示例：

-背景顏色：深藍(lán)色，代表專(zhuān)業(yè)和信任。

-照片透明度：30%，保持照片清晰可見(jiàn)，又不影響整體視覺(jué)。

-標(biāo)題：姓名、職業(yè)。

-內(nèi)容：簡(jiǎn)短的自我介紹、專(zhuān)業(yè)技能、工作經(jīng)歷。

2.制作一份關(guān)于環(huán)保主題的演示文稿，要求：

-選擇一張與環(huán)保相關(guān)的圖片作為背景，圖片應(yīng)具有象征意義。

-在幻燈片上插入至少兩種不同的圖表，用于展示環(huán)保數(shù)據(jù)。

-設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)效果，使圖表的展示更加生動(dòng)。

答案示例：

-背景圖片：一棵茂盛的樹(shù)，象征生命的力量和環(huán)保的重要性。

-圖表類(lèi)型：柱狀圖和折線(xiàn)圖，分別展示碳排放量和森林覆蓋面積的變化。

-動(dòng)畫(huà)效果：圖表進(jìn)入時(shí)漸顯，數(shù)據(jù)變化時(shí)平滑過(guò)渡。

3.為一個(gè)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一份邀請(qǐng)函幻燈片，要求：

-使用漸變色背景，營(yíng)造喜慶和期待的氣氛。

-在幻燈片上添加活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主要議程。

-設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函的封面和內(nèi)頁(yè)，保持風(fēng)格一致。

答案示例：

-背景顏色：從紅色漸變到黃色，代表喜慶和活力。

-時(shí)間、地點(diǎn)、議程：清晰列出活動(dòng)信息。

-封面設(shè)計(jì)：使用活潑的字體和圖案，吸引注意。

4.制作一份節(jié)日慶?；顒?dòng)的幻燈片，要求：

-選擇與節(jié)日相關(guān)的圖片或圖案作為背景，體現(xiàn)節(jié)日氛圍。

-在幻燈片上插入節(jié)日相關(guān)的圖片，如煙花、圣誕樹(shù)等。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的切換效果，使幻燈片播放更加流暢。

答案示例：

-背景圖片：一幅描繪節(jié)日的畫(huà)作，如春節(jié)的煙花、圣誕節(jié)的雪花等。

-圖片插