初中主題班會(huì)課件：擁抱青春笑對(duì)變化（青春期教育）

學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件擁抱青春

笑對(duì)變化成長(zhǎng)的信號(hào)--青春痘（痤瘡）嬰兒出生到1周歲幼兒前期1-3周歲幼兒期3-7周歲童年期7-12周歲青春期約10-20周歲青年期約18-25周歲主要內(nèi)容青春期的身體變化1青春期的生理變化及衛(wèi)生2青春期的心理變化及衛(wèi)生3學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件青春痘的成因與應(yīng)對(duì)方法A同學(xué)的煩擾學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件A同學(xué)親愛(ài)的老師：我發(fā)現(xiàn)從五年級(jí)開(kāi)始，自己就像雨后春筍般長(zhǎng)高，很快比班上很多男生都要高，而且胸部和屁股都變大。有個(gè)別男孩會(huì)笑話(huà)我，這讓我很尷尬。集會(huì)時(shí)總是不自覺(jué)地含胸駝背，不想在班里顯得那么突兀。親愛(ài)的老師：

您好，我是您神秘的A同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)學(xué)期以來(lái)身體和學(xué)習(xí)都有比較大的問(wèn)題，您能幫幫我嗎？

我發(fā)現(xiàn)我們班上的女同學(xué)都長(zhǎng)的很高，而我在他們旁邊只是一個(gè)小蘿卜頭，女生們總是仗著身高優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們男生頤指氣使，搞得我們很沒(méi)面子，我很怕我這輩子都是160cm了。

自從我發(fā)現(xiàn)還發(fā)現(xiàn)我有一天早上褲子突然濕了，我是不是得了什么疾病呢？會(huì)不會(huì)沒(méi)辦法變高呢？班上的有的男生很高大，讓我很羨慕，而且他們又有像爸爸一樣的濃厚的胡須，而我為什么一毛不拔，體毛也很稀疏？我是不是身體有什么病呀？老師您能幫幫我么？感恩老師！青春期學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件資料一：請(qǐng)根據(jù)四位同學(xué)的個(gè)體身高數(shù)據(jù)及對(duì)應(yīng)年齡段的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值，分別用黑色筆（男生）和紅色筆（女生）繪制身高增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，實(shí)現(xiàn)個(gè)體數(shù)據(jù)與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的直觀對(duì)比。"（身高單位為cm)性別7歲9歲11歲13歲15歲17歲小C男117126140154167171小D男129140154167176180國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)男124135.4145.3159.5169.8172.3小E女生128140153160163164小F女生118130140150154156國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)女生122.5134.1146.6156.3159.8160.3一、青春期身體變化學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件女生：10歲左右增長(zhǎng)最快男生：12歲左右增長(zhǎng)最快青春期的身體變化身高突增和體重迅速增長(zhǎng)是青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)1.不同性別的青少年在身高增長(zhǎng)模式上是否存在差異？你認(rèn)為哪些因素可能導(dǎo)致這種差異的產(chǎn)生？2.你認(rèn)為男孩和女孩青春期的身高增長(zhǎng)的特點(diǎn)是什么？在什么年齡開(kāi)始突增？在什么年齡身高增長(zhǎng)開(kāi)始放緩？一、青春期身體變化學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件青春期——身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期骨和肌肉迅速增長(zhǎng)神經(jīng)系統(tǒng)及心臟、肺的功能明顯增強(qiáng)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)10.29.69.18.78.48.2七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)7.87.57.37.17.06.9資料二：小組討論根據(jù)《2024年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》中男生50米跑的滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)（如下表），分析青春期階段（六年級(jí)至高三年級(jí)）學(xué)生在速度與爆發(fā)力方面的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)，并說(shuō)明這些特點(diǎn)與青春期身體發(fā)育的關(guān)系。小文的煩擾學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件小文親愛(ài)的老師：我發(fā)現(xiàn)從五年級(jí)開(kāi)始，自己就像雨后春筍般長(zhǎng)高，很快比班上很多男生都要高，而且胸部和屁股都變大。有個(gè)別男孩會(huì)笑話(huà)我，這讓我很尷尬。集會(huì)時(shí)總是不自覺(jué)地含胸駝背，不想在班里顯得那么突兀。一、青春期身體變化學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件男性女性推測(cè)：青春期男性和女性的體

形差異與什么有關(guān)呢？一、青春期身體變化學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件青春期的身體變化生殖器官的發(fā)育是青春期另一個(gè)顯著特點(diǎn)睪丸雄激素增多精子產(chǎn)生分泌促進(jìn)卵巢雌激素增多卵細(xì)胞生長(zhǎng)分泌促進(jìn)一、青春期身體變化學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件雄激素和雌激素還會(huì)分別促進(jìn)男孩和女孩第二性征的出現(xiàn)喉結(jié)突出胡須生長(zhǎng)聲調(diào)低沉學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件盆骨增寬乳房增大學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件聲調(diào)增高二、青春期的生理變化及衛(wèi)生學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件遺精是指男孩子進(jìn)入青春期后，有時(shí)在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象精液是不斷產(chǎn)生的，積存多了，自然就會(huì)排出。注意個(gè)人衛(wèi)生，保持外生殖器的清潔早睡早起，保證充足的睡眠不穿過(guò)緊的內(nèi)褲二、青春期的生理變化及衛(wèi)生學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件科普視頻：女性為什么會(huì)來(lái)月經(jīng)？二、青春期的生理變化及衛(wèi)生學(xué)長(zhǎng)PPT原創(chuàng)課件月經(jīng)期間小貼士使用干凈的衛(wèi)生巾，注意清潔衛(wèi)生和保暖保持心情舒爽，情緒穩(wěn)定均衡營(yíng)養(yǎng)，足夠的睡眠和休息適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，避免劇烈運(yùn)動(dòng)二、青春期的生理變化及衛(wèi)生請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)：如果你身邊有同學(xué)因?yàn)樵陆?jīng)而發(fā)生情緒變化，甚至影響體育鍛煉或勞動(dòng)時(shí)，你應(yīng)該怎樣對(duì)待她們？（1）理解：要明白月經(jīng)期間女性的身體和心理會(huì)出現(xiàn)一些特殊的變化，情緒波動(dòng)是正常的生理現(xiàn)象導(dǎo)致的。（2）包容：對(duì)于她們因?yàn)榍榫w變化而可能表現(xiàn)出來(lái)的一些不太友好或者消極的行為要包容，不與她們發(fā)生沖突或嘲笑她們。（3）關(guān)愛(ài)：在體育鍛煉或勞動(dòng)時(shí)，提醒她們避免過(guò)度勞累，可以適當(dāng)?shù)貛椭齻兂袚?dān)一些任務(wù)。如果發(fā)現(xiàn)她們情緒低落，可以給予安慰，比如陪她們聊天、分享有趣的事情等《四月的櫻花與心動(dòng)》光環(huán)效應(yīng)：

指人們對(duì)他人或事物的某一特征形成好或壞的印象后，傾向于根據(jù)這個(gè)印象推斷其其他方面的特征。這種認(rèn)知偏差會(huì)導(dǎo)致人們忽略真實(shí)情況，以偏概全地評(píng)價(jià)整體。一、核心表現(xiàn)：①以點(diǎn)概面②積極/消極光環(huán)的傳遞③自我驗(yàn)證循環(huán)二、如何減少光環(huán)效應(yīng)？①結(jié)構(gòu)化評(píng)估②延遲判斷③反向思考

二、青春期的生理變化及衛(wèi)生從眾心理：個(gè)體在群體壓力下，改變自身行為或信念以符合多數(shù)人意見(jiàn)的心理現(xiàn)象。這種行為可能源于對(duì)群體歸屬感的渴望、對(duì)偏離的恐懼，或?qū)π畔⒌囊蕾?lài)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)早戀的看法？

二、青春期的生理變化及衛(wèi)生一、核心表現(xiàn)：①行為模仿

②認(rèn)知改變

③情緒感染二、如何減少?gòu)谋娦睦淼呢?fù)面影響？①獨(dú)立思考訓(xùn)練

②驗(yàn)證信息來(lái)源