華中師大版（三起）小學(xué)信息技三年級(jí)上冊(cè) 第10課《我讓小屋更漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

華中師大版（三起）小學(xué)信息技三年級(jí)上冊(cè)第10課《我讓小屋更漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思主備人備課成員設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《我讓小屋更漂亮》這一課，開啟一段有趣的創(chuàng)意之旅。首先，我會(huì)用PPT展示幾幅色彩斑斕、造型各異的小屋圖片，引發(fā)大家的興趣和想象力。然后，我會(huì)帶著大家一起學(xué)習(xí)如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件，為小屋增添各種裝飾，讓它變得更加漂亮。在課堂實(shí)踐中，我會(huì)鼓勵(lì)大家發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的裝飾元素，讓小屋煥發(fā)出獨(dú)特的個(gè)性魅力。最后，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們分享自己的作品，共同欣賞彼此的創(chuàng)意火花。相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家不僅掌握了計(jì)算機(jī)軟件的使用技巧，還能激發(fā)自己的藝術(shù)潛能，讓生活變得更加豐富多彩！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件的使用，學(xué)生能夠提升信息處理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的審美情趣，增強(qiáng)合作與交流能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.計(jì)算機(jī)軟件的使用：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握基本的操作步驟，如打開軟件、選擇工具、調(diào)整設(shè)置等。

2.創(chuàng)意裝飾設(shè)計(jì)：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用軟件工具為小屋設(shè)計(jì)獨(dú)特的裝飾。

難點(diǎn)：

1.軟件操作熟練度：部分學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)軟件操作不熟悉，難以迅速上手。

2.創(chuàng)意思維的激發(fā)：如何讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生豐富的創(chuàng)意，是小屋裝飾設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。

解決辦法：

1.實(shí)施分步驟教學(xué)，先由教師示范操作，再逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立操作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生從生活中的物品、色彩、形狀等元素中尋找靈感，激發(fā)創(chuàng)意。

3.適時(shí)提供輔導(dǎo)，針對(duì)操作困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，確保所有學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

4.組織小組合作，通過討論和分享，共同突破創(chuàng)意設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生用電腦、投影儀、鍵盤、鼠標(biāo)

-課程平臺(tái)：華中師大版小學(xué)信息技術(shù)課程平臺(tái)

-信息化資源：小屋裝飾設(shè)計(jì)相關(guān)圖片、視頻教程、操作指南文檔

-教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)物展示、小組合作、互動(dòng)討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列色彩豐富、造型獨(dú)特的小屋圖片，讓學(xué)生觀察并討論。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生們思考，如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件來裝飾這些小屋，讓它們更加漂亮。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：激發(fā)學(xué)生的好奇心，為接下來的課程學(xué)習(xí)做鋪墊。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師演示：展示如何打開計(jì)算機(jī)軟件，介紹軟件的基本界面和功能。

2.分步驟教學(xué)：講解軟件的使用方法，如選擇工具、調(diào)整設(shè)置、添加裝飾等。

3.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)軟件操作步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生掌握基本技能。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，共同完成小屋裝飾任務(wù)。

2.互動(dòng)討論：在小組練習(xí)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。

3.教師巡視指導(dǎo)：教師巡視各小組，針對(duì)學(xué)生在操作過程中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，檢查學(xué)生的掌握情況。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，并給予及時(shí)反饋。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)意展示：邀請(qǐng)各小組展示自己的小屋裝飾作品，分享創(chuàng)作思路。

2.學(xué)生評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.創(chuàng)意延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將小屋裝飾與實(shí)際生活相結(jié)合，提高生活品質(zhì)。

2.合作交流：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多與他人交流合作，共同解決問題。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)課程內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.反思與改進(jìn)：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為課程學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）：講解軟件操作方法，確保學(xué)生掌握基本技能。

3.鞏固練習(xí)（20分鐘）：分組練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

4.課堂提問（5分鐘）：檢查學(xué)生掌握情況，強(qiáng)化知識(shí)記憶。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）：展示作品，交流合作，拓展核心素養(yǎng)。

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）：創(chuàng)意延伸，提高生活品質(zhì)。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）：回顧課程內(nèi)容，反思學(xué)習(xí)過程。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-3D建模軟件介紹：可以介紹一些適合小學(xué)生使用的3D建模軟件，如Tinkercad或123DDesign，這些軟件可以幫助學(xué)生將平面設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為三維模型，增強(qiáng)學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)造力。

-美術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)站：推薦一些兒童友好的在線美術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)站，如Kahootz或Canva，這些平臺(tái)提供豐富的模板和設(shè)計(jì)工具，學(xué)生可以在線設(shè)計(jì)自己的小屋裝飾圖案。

-創(chuàng)意素材庫：提供一些免費(fèi)的創(chuàng)意素材庫網(wǎng)站，如Pixabay或Unsplash，學(xué)生可以從中獲取高質(zhì)量的圖片資源，用于小屋裝飾的設(shè)計(jì)。

2.拓展建議：

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀社區(qū)內(nèi)的藝術(shù)裝置或公共藝術(shù)項(xiàng)目，讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中獲取靈感，并將這些靈感融入小屋設(shè)計(jì)。

-創(chuàng)意比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，如小屋裝飾設(shè)計(jì)比賽，通過比賽的形式激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和創(chuàng)新精神。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生進(jìn)行家庭作業(yè)，要求他們利用家中現(xiàn)有的材料，如紙箱、布料等，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)迷你小屋模型，以此鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長或其他家庭成員合作，共同完成小屋裝飾設(shè)計(jì)，通過家庭合作項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生的家庭溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：將小屋裝飾設(shè)計(jì)作為一個(gè)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃、執(zhí)行和評(píng)估，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的項(xiàng)目管理能力和解決問題的能力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：將小屋裝飾設(shè)計(jì)與其他學(xué)科相結(jié)合，如數(shù)學(xué)（測量和比例）、科學(xué)（材料特性和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）、英語（設(shè)計(jì)說明的撰寫），通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和綜合運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-計(jì)算機(jī)軟件名稱及功能介紹

-小屋裝飾設(shè)計(jì)的基本步驟

-創(chuàng)意元素的選擇與運(yùn)用

②關(guān)鍵詞句：

-打開軟件

-選擇工具

-調(diào)整設(shè)置

-添加裝飾

-創(chuàng)意構(gòu)思

③操作步驟：

-步驟一：啟動(dòng)軟件

-步驟二：選擇裝飾元素

-步驟三：調(diào)整裝飾位置和大小

-步驟四：保存和導(dǎo)出作品課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小屋設(shè)計(jì)的故事》一本關(guān)于創(chuàng)意設(shè)計(jì)的小冊(cè)子，通過故事的形式介紹不同風(fēng)格的小屋設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感。

-視頻資源：《兒童創(chuàng)意設(shè)計(jì)教程》系列視頻，介紹如何使用簡單的材料和工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，適合小學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學(xué)生可以閱讀《小屋設(shè)計(jì)的故事》，了解不同風(fēng)格的小屋設(shè)計(jì)，如現(xiàn)代風(fēng)格、田園風(fēng)格、復(fù)古風(fēng)格等，思考自己喜歡哪種風(fēng)格，并嘗試在自己的設(shè)計(jì)中融入這些元素。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過程中做筆記，記錄下自己感興趣的設(shè)計(jì)理念和技巧，為課后實(shí)踐做準(zhǔn)備。

-視頻資源：

-學(xué)生可以通過觀看《兒童創(chuàng)意設(shè)計(jì)教程》系列視頻，學(xué)習(xí)如何使用剪刀、膠水、彩紙等簡單材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

-視頻中的設(shè)計(jì)案例可以作為課后實(shí)踐的基礎(chǔ)，學(xué)生可以嘗試模仿視頻中的設(shè)計(jì)，也可以根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)新。

-實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以嘗試將閱讀材料和視頻資源中的設(shè)計(jì)靈感結(jié)合，設(shè)計(jì)一個(gè)自己的小屋裝飾方案。

-設(shè)計(jì)過程中，可以嘗試使用不同的材料和技術(shù)，如拼貼、繪畫、剪紙等，以豐富作品的表現(xiàn)形式。

-分享與展示：

-鼓勵(lì)學(xué)生將自己的設(shè)計(jì)作品拍照或制作成小冊(cè)子，與同學(xué)分享自己的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)作過程。

-可以組織一個(gè)小型的作品展示會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，并邀請(qǐng)同學(xué)和老師給予評(píng)價(jià)和建