用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作文（教案）第一冊(cè)信息技術(shù)廣東教育版

用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作文（教案）第一冊(cè)信息技術(shù)廣東教育版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)新奇的世界——用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作文！????這節(jié)課，我們要把課本的知識(shí)和信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，讓我們的作文變得更加精彩。??我們會(huì)一步步學(xué)習(xí)如何利用電腦軟件來(lái)修改、潤(rùn)色我們的作文，讓我們的文字更有魅力，更能打動(dòng)人心哦！????讓我們一起來(lái)開(kāi)啟這場(chǎng)精彩的創(chuàng)作之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們旨在培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息檢索和整理，提高信息獲取和處理能力。

2.創(chuàng)意思維：激發(fā)創(chuàng)意，通過(guò)計(jì)算機(jī)寫(xiě)作，鍛煉創(chuàng)新表達(dá)和獨(dú)立思考。

3.技術(shù)應(yīng)用：掌握基本的文字處理軟件操作，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.交流合作：在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人交流想法，協(xié)作完成寫(xiě)作任務(wù)。

5.藝術(shù)鑒賞：欣賞優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)寫(xiě)作作品，提升審美鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.計(jì)算機(jī)文字處理軟件的基本操作，如字體、字號(hào)、段落設(shè)置等。

2.利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作文修改和潤(rùn)色的技巧。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作的不熟悉，可能影響寫(xiě)作效率。

2.如何在保持寫(xiě)作創(chuàng)意的同時(shí)，有效運(yùn)用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行修改。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)實(shí)際操作示范，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉軟件界面和基本功能。

2.設(shè)計(jì)階梯式練習(xí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提升學(xué)生的操作技能。

3.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的寫(xiě)作工具和功能，激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)。

4.對(duì)于操作不熟練的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上進(jìn)度。

5.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、臺(tái)式電腦、筆記本電腦、文字處理軟件（如MicrosoftWord）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教育平臺(tái)或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)、多媒體課件、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：電子白板、投影儀、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們的作文能借助計(jì)算機(jī)的力量變得更加生動(dòng)有趣呢？今天，我們就來(lái)探索這個(gè)奇妙的世界！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的寫(xiě)作技巧嗎？比如如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾、如何運(yùn)用修辭手法等。今天，我們將把這些技巧和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合起來(lái)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)向大家介紹文字處理軟件的基本操作，包括如何設(shè)置字體、字號(hào)、段落格式等。我會(huì)通過(guò)屏幕演示，一步步展示如何使用這些功能。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)挑選一些優(yōu)秀的作文示例，展示如何利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行修改和潤(rùn)色，讓學(xué)生直觀地看到效果。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，并進(jìn)行小組討論。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)電腦，我們開(kāi)始實(shí)際操作。我會(huì)分步驟指導(dǎo)大家如何使用文字處理軟件進(jìn)行作文的編輯和修改。

-教師指導(dǎo)：在操作過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，觀察學(xué)生的操作情況，并及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)于遇到困難的學(xué)生，我會(huì)耐心解答，確保他們能夠跟上進(jìn)度。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)大家根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一篇作文。在寫(xiě)作過(guò)程中，嘗試運(yùn)用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行修改和潤(rùn)色。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)巡視教室，觀察學(xué)生的寫(xiě)作情況，并提供必要的幫助。對(duì)于寫(xiě)作有困難的學(xué)生，我會(huì)給予個(gè)別輔導(dǎo)。

5.作品展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成作文后，我會(huì)邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己的作品，讓大家互相學(xué)習(xí)、交流心得。

-教師評(píng)價(jià)：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了如何利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作文的寫(xiě)作和修改。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。

-反思：在課程結(jié)束后，請(qǐng)大家思考一下，計(jì)算機(jī)技術(shù)在寫(xiě)作中有什么優(yōu)勢(shì)和不足？我們?nèi)绾胃玫乩糜?jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文字處理軟件的高級(jí)功能：除了基本的字體、字號(hào)、段落設(shè)置外，還可以學(xué)習(xí)如何使用樣式、表格、圖片插入等功能來(lái)豐富作文內(nèi)容。

-語(yǔ)法檢查與拼寫(xiě)檢查：介紹如何利用軟件的語(yǔ)法和拼寫(xiě)檢查工具來(lái)提高作文的準(zhǔn)確性。

-多媒體輔助寫(xiě)作：探討如何將音頻、視頻等多媒體元素融入作文，增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力和吸引力。

-在線寫(xiě)作社區(qū)：介紹一些在線寫(xiě)作社區(qū)，如作文論壇、寫(xiě)作比賽平臺(tái)，讓學(xué)生了解更廣泛的寫(xiě)作環(huán)境和交流機(jī)會(huì)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加在線寫(xiě)作課程或工作坊，學(xué)習(xí)更多關(guān)于計(jì)算機(jī)寫(xiě)作的技巧。

-建議學(xué)生定期訪問(wèn)圖書(shū)館或在線資源，閱讀不同類(lèi)型的作文，以拓寬寫(xiě)作視野。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的文字處理軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇最適合自己的工具。

-建議學(xué)生參與寫(xiě)作小組，與同學(xué)們互相批改作文，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)的排版和布局設(shè)計(jì)，提升作文的視覺(jué)效果。

-建議學(xué)生探索如何利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作，如編寫(xiě)劇本、小說(shuō)等，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。

-建議學(xué)生關(guān)注寫(xiě)作相關(guān)的書(shū)籍和雜志，了解最新的寫(xiě)作趨勢(shì)和技巧。

-建議學(xué)生定期回顧自己的寫(xiě)作作品，分析自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。板書(shū)設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

-文字處理軟件簡(jiǎn)介

-基本操作：字體、字號(hào)、段落設(shè)置

-保存與打開(kāi)文檔

②計(jì)算機(jī)輔助寫(xiě)作技巧

-語(yǔ)法檢查與拼寫(xiě)檢查

-樣式與模板應(yīng)用

-圖片、表格與多媒體元素插入

③寫(xiě)作修改與潤(rùn)色

-修改工具的使用

-潤(rùn)色技巧：詞匯替換、句子結(jié)構(gòu)調(diào)整

-視覺(jué)效果優(yōu)化：排版與布局設(shè)計(jì)課后作業(yè)1.實(shí)踐操作題：

-請(qǐng)使用文字處理軟件，以“我的校園生活”為題，寫(xiě)一篇短文。要求設(shè)置標(biāo)題樣式，使用不同的字體和字號(hào)，插入一張校園圖片，并添加頁(yè)眉頁(yè)腳。

-答案示例：學(xué)生完成一篇關(guān)于校園生活的作文，其中包含標(biāo)題樣式、多種字體字號(hào)、圖片插入以及頁(yè)眉頁(yè)腳。

2.修改與潤(rùn)色題：

-以下是一篇學(xué)生的作文片段，請(qǐng)使用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行修改和潤(rùn)色，提高文章的準(zhǔn)確性和流暢性。

-原文：“今天天氣很好，我和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩。我們看到了很多小鳥(niǎo)，它們?cè)跇?shù)上唱歌。我還和朋友們一起踢足球，玩得很開(kāi)心?！?/p>

-答案示例：修改后的作文片段：“今日陽(yáng)光明媚，我與同學(xué)們一同前往公園暢游。公園內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，眾多小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。此外，我還與好友們共踢足球，歡聲笑語(yǔ)回蕩在綠茵場(chǎng)上?！?/p>

3.創(chuàng)意寫(xiě)作題：

-請(qǐng)以“未來(lái)的學(xué)?！睘轭}，發(fā)揮想象力，寫(xiě)一篇短文。要求運(yùn)用至少三種多媒體元素（圖片、音頻、視頻）來(lái)豐富作文內(nèi)容。

-答案示例：學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于未來(lái)學(xué)校的作文，其中插入一張未來(lái)學(xué)校的圖片，一段描述未來(lái)學(xué)校環(huán)境的音頻，以及一段展示未來(lái)學(xué)校設(shè)施的視頻。

4.寫(xiě)作技巧應(yīng)用題：

-請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫(xiě)一段描寫(xiě)景物的文字，并運(yùn)用至少兩種修辭手法。

-提示：“夕陽(yáng)西下，天空被染成了一片金黃。遠(yuǎn)處的山巒在夕陽(yáng)的映照下，顯得格外雄偉。”

-答案示例：夕陽(yáng)西下，天空如潑灑的金粉，將大地染成一片金黃。遠(yuǎn)處的山巒，仿佛披上了金色的外衣，在夕陽(yáng)的映照下，顯得更加雄偉壯觀。

5.語(yǔ)法檢查與拼寫(xiě)檢查題：

-以下是一段學(xué)生作文，請(qǐng)使用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行語(yǔ)法和拼寫(xiě)檢查，并指出錯(cuò)誤。

-原文：“我喜歡吃蘋(píng)果，因?yàn)樗鼈兒芴?。但是，有時(shí)候我會(huì)忘記把蘋(píng)果皮削掉，然后吃下去。”

-答案示例：修改后的作文：“我喜歡吃蘋(píng)果，因?yàn)樗鼈兒芴稹５牵袝r(shí)候我會(huì)忘記把蘋(píng)果皮削掉，然后吃下去?！保ㄥe(cuò)誤：無(wú)）

6.在線資源應(yīng)用題：

-請(qǐng)?jiān)L問(wèn)在線寫(xiě)作社區(qū)，閱讀一篇優(yōu)秀的作文，并分析其寫(xiě)作技巧和優(yōu)點(diǎn)。

-答案示例：學(xué)生訪問(wèn)在線寫(xiě)作社區(qū)，閱讀一篇關(guān)于自然景觀的作文，分析其描寫(xiě)手法、結(jié)構(gòu)安排和情感表達(dá)，總結(jié)出作文的優(yōu)點(diǎn)。

7.寫(xiě)作反思題：

-請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇反思日記，總結(jié)自己在計(jì)算機(jī)寫(xiě)作方面的收獲和不足。

-答案示例：學(xué)生寫(xiě)一篇反思日記，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如文字處理軟件的操作、寫(xiě)作技巧等，并反思自己在寫(xiě)作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過(guò)創(chuàng)設(shè)與生活相關(guān)的寫(xiě)作情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)寫(xiě)作，提高他們的寫(xiě)作興趣和參與度。

2.技術(shù)融合，提升效率：將信息技術(shù)與寫(xiě)作教學(xué)相結(jié)合，利用計(jì)算機(jī)等工具提高寫(xiě)作效率，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握寫(xiě)作技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生操作不熟練：部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)操作方面存在一定困難，影響了寫(xiě)作的效率和質(zhì)量。

2.寫(xiě)作技巧掌握不足：學(xué)生對(duì)一些基本的寫(xiě)作技巧掌握不夠，如修辭手法、句子結(jié)構(gòu)等，導(dǎo)致作文內(nèi)容不夠豐富。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于教師的主觀評(píng)價(jià)，缺乏客觀性和全面性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)：針對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作不熟練的問(wèn)題，可以定期組織計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，讓學(xué)生熟練掌握文字處理軟件的基本操作。

2.豐富寫(xiě)作技巧教學(xué)：在教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種寫(xiě)作技巧，如修辭手法、句子結(jié)構(gòu)等，提高作文