招聘與人才測評知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春山東女子學(xué)院

招聘與人才測評知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春山東女子學(xué)院第一章單元測試

（）是企業(yè)從職位需要出發(fā)，挑選最合適此崗位的人的活動(dòng)，包括申請資格審查，初選，測試，面試，體檢，決策等。

A:錄用

B:招募

C:甄選

D:評估

答案:甄選

第二章單元測試

人員招聘與選拔的基礎(chǔ)是（）。

A:工作分析

B:人力資源預(yù)測

C:人力資源規(guī)劃

D:崗位評價(jià)

答案:工作分析

###人力資源規(guī)劃

人力資源規(guī)劃，是指在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營規(guī)劃的指導(dǎo)下，對企業(yè)在某個(gè)時(shí)期人員的（）進(jìn)行預(yù)測。

A:知識和技能

B:規(guī)模和范圍

C:數(shù)量和質(zhì)量

D:供給和需求

答案:供給和需求

人力資源規(guī)劃的內(nèi)容主要包括（）方面。

A:人力資源總體規(guī)劃

B:人力資源系統(tǒng)規(guī)劃

C:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

D:人力資源業(yè)務(wù)規(guī)劃

答案:人力資源總體規(guī)劃

###人力資源業(yè)務(wù)規(guī)劃

管理人員憑借自己以往工作的的經(jīng)驗(yàn)和直覺，對未來所需要的人力資源做出估計(jì)，這種人力資源預(yù)測方法叫做（）。

A:回歸分析法

B:管理人員經(jīng)驗(yàn)判斷法

C:轉(zhuǎn)換比率法

D:德爾菲法

答案:管理人員經(jīng)驗(yàn)判斷法

在實(shí)施工作分析時(shí)，要想做好搜集工作信息階段的工作，應(yīng)遵循的步驟是（）。

A:確定目標(biāo)工作

B:確定搜集的信息內(nèi)容

C:確定工作流程

D:確定搜集信息的方法

答案:確定目標(biāo)工作

###確定搜集的信息內(nèi)容

###確定搜集信息的方法

根據(jù)勝任素質(zhì)模型的分類，銷售總監(jiān)的勝任素質(zhì)模型屬于（）。

A:角色勝任素質(zhì)模型

B:只能勝任素質(zhì)模型

C:組織勝任素質(zhì)模型

D:職位勝任素質(zhì)模型

答案:職位勝任素質(zhì)模型

下列不屬于人力資源需求預(yù)測方法的是（）。

A:德爾菲法

B:技能清單法

C:管理人員經(jīng)驗(yàn)判斷法

D:回歸分析法

答案:技能清單法

當(dāng)預(yù)測供給小于需求時(shí)，應(yīng)該采取的措施是（）。

A:鼓勵(lì)提前退休

B:擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模

C:永久性的裁員

D:延長工作時(shí)間

答案:延長工作時(shí)間

工作分析流程的最后步驟是制定工作說明書。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)勝任素質(zhì)模型不能為員工招聘與配置提供評判標(biāo)準(zhǔn)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

第三章單元測試

影響人力資源招聘策略的因素（）。

A:勞動(dòng)力市場供求狀況

B:招聘企業(yè)的吸引力

C:求職者

D:競爭對手

答案:勞動(dòng)力市場供求狀況

###招聘企業(yè)的吸引力

###求職者

###競爭對手

可以通過訪談或調(diào)查的方法，向本企業(yè)中已經(jīng)錄用的員工了解情況，以便提高公司吸引力。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對根據(jù)招聘和選拔的目的，對招聘與選拔工作進(jìn)行規(guī)劃的工作計(jì)劃，被稱為（）。

A:招聘成本

B:招聘策略

C:招聘計(jì)劃

D:招聘目的

答案:招聘計(jì)劃

招聘成本包括（）。

A:解雇員工產(chǎn)生的勞動(dòng)仲裁糾紛

B:能力不適崗導(dǎo)致的工作耽擱

C:招聘廣告發(fā)布的費(fèi)用、面試官的時(shí)間成本、培訓(xùn)上崗的成本

D:招聘失敗導(dǎo)致的企業(yè)核心信息的流失

答案:解雇員工產(chǎn)生的勞動(dòng)仲裁糾紛

###能力不適崗導(dǎo)致的工作耽擱

###招聘廣告發(fā)布的費(fèi)用、面試官的時(shí)間成本、培訓(xùn)上崗的成本

###招聘失敗導(dǎo)致的企業(yè)核心信息的流失

不同來源的錄用標(biāo)準(zhǔn)具有相同的特征。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)招聘的內(nèi)部渠道主要有（）。

A:內(nèi)部提升

B:就業(yè)機(jī)構(gòu)招聘

C:工作轉(zhuǎn)換

D:廣告招聘

答案:內(nèi)部提升

###工作轉(zhuǎn)換

招聘計(jì)劃的制訂，首先需要（）。

A:上級領(lǐng)導(dǎo)的批示

B:確定整個(gè)招聘和選拔工作的日程安排

C:人力資源部與用人部門協(xié)調(diào)，明確部門之間的職責(zé)分工

D:取得參與單位和人員的認(rèn)同

答案:人力資源部與用人部門協(xié)調(diào)，明確部門之間的職責(zé)分工

招聘計(jì)劃所包含的基本內(nèi)容包括（）。

A:招聘費(fèi)用預(yù)算

B:招聘小組成員名單

C:招聘目標(biāo)

D:招聘工作時(shí)間表

答案:招聘費(fèi)用預(yù)算

###招聘小組成員名單

###招聘目標(biāo)

###招聘工作時(shí)間表

招聘廣告中的崗位名稱，所屬部門，主要工作職責(zé)等，在（）部分呈現(xiàn)。

A:應(yīng)聘者的準(zhǔn)備工作

B:應(yīng)聘的聯(lián)系方式

C:崗位任職資格

D:崗位工作描述

答案:崗位工作描述

招聘廣告發(fā)布以后不需要每天整理、篩選簡歷，只需要在簡歷最后提交時(shí)間節(jié)點(diǎn)整理即可。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第四章單元測試

內(nèi)部招聘的主要方法包括（）。

A:內(nèi)部公開招聘

B:崗位輪換

C:內(nèi)部晉升

D:臨時(shí)人員轉(zhuǎn)正

答案:內(nèi)部公開招聘

###崗位輪換

###內(nèi)部晉升

###臨時(shí)人員轉(zhuǎn)正

相對于內(nèi)部招聘而言，外部招聘有利于（）。

A:激勵(lì)員工、鼓舞士氣

B:培養(yǎng)員工的忠誠度

C:招聘到高質(zhì)量人才

D:促進(jìn)團(tuán)結(jié)、消除矛盾

答案:招聘到高質(zhì)量人才

下列說法正確的是（）。

A:任何招聘方式都有優(yōu)缺點(diǎn)，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的具體要求，選擇最適當(dāng)?shù)恼衅阜绞?/p>

B:員工績效、工作態(tài)度和招聘渠道沒有關(guān)系

C:招聘方式無優(yōu)劣可言，企業(yè)可以隨意選擇招聘方式

D:在任何情況下，校園招聘和報(bào)紙廣泛招聘都是較差的招聘方法

答案:任何招聘方式都有優(yōu)缺點(diǎn)，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的具體要求，選擇最適當(dāng)?shù)恼衅阜绞?/p>

企業(yè)在（）情況下，才會選用職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)。

A:過去企業(yè)難以吸引足夠數(shù)量的申請者

B:企業(yè)需要招聘高級管理人員

C:企業(yè)需要的員工數(shù)量少

D:企業(yè)試圖招聘到現(xiàn)在正在工作的員工

答案:過去企業(yè)難以吸引足夠數(shù)量的申請者

###企業(yè)需要的員工數(shù)量少

###企業(yè)試圖招聘到現(xiàn)在正在工作的員工

下列說法中，不屬于內(nèi)部招聘優(yōu)勢的是（）。

A:會出現(xiàn)“漣漪效應(yīng)”

B:產(chǎn)生激勵(lì)效果和榜樣力量

C:提高員工的忠誠度

D:招聘的風(fēng)險(xiǎn)低，成功率高

答案:會出現(xiàn)“漣漪效應(yīng)”

當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生劇烈變化時(shí)，企業(yè)采取內(nèi)部招聘的方式選拔人才。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)校園招聘具有針對性強(qiáng)、選擇面大、人才比較單純和失誤率低的優(yōu)點(diǎn)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對微招聘具有管理者很容易深入、幾乎零成本、信息簡潔明了、專業(yè)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)當(dāng)企業(yè)處于快速成長期的時(shí)候，企業(yè)可以通過內(nèi)部招聘的方式來選拔人才。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)網(wǎng)絡(luò)招聘不僅僅是將傳統(tǒng)的招聘業(yè)務(wù)搬到網(wǎng)上，而是一種互動(dòng)的、沒有地域限制的、具備遠(yuǎn)程服務(wù)功能的全新的招聘方式。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第五章單元測試

對人員進(jìn)行選拔評價(jià)的主要原因有哪些（）。

A:有利于人員的安置和管理

B:提高人員招聘和選拔的工作效率

C:作為人員預(yù)測和開發(fā)的基礎(chǔ)

D:降低人力資源招聘的風(fēng)險(xiǎn)

答案:有利于人員的安置和管理

###提高人員招聘和選拔的工作效率

###作為人員預(yù)測和開發(fā)的基礎(chǔ)

###降低人力資源招聘的風(fēng)險(xiǎn)

員工工作積極性的最直接表現(xiàn)是（）。

A:員工的智力

B:員工的能力

C:員工的人格

D:員工的工作動(dòng)機(jī)

答案:員工的工作動(dòng)機(jī)

人員選拔評價(jià)方法之所以能夠發(fā)揮作用的原因是（）。

A:素質(zhì)測評方法的主觀性

B:素質(zhì)測評方法的客觀性

C:素質(zhì)測評方法的相對性

D:素質(zhì)測評方法的間接性

答案:素質(zhì)測評方法的客觀性

###素質(zhì)測評方法的相對性

###素質(zhì)測評方法的間接性

測量結(jié)果反映了被測者的實(shí)際水平說明這個(gè)測驗(yàn)工具（）。

A:效度高

B:信度高

C:效度低

D:信度低

答案:信度高

題目代表所測內(nèi)容范圍的程度，稱為（）。

A:預(yù)測效度

B:內(nèi)容效度

C:內(nèi)部一致性信度

D:構(gòu)想效度

答案:內(nèi)容效度

通過計(jì)算某個(gè)題目的通過率或平均得分率，可以衡量測量工具的（）。

A:常?；?/p>

B:區(qū)分度

C:難度

D:標(biāo)準(zhǔn)化

答案:難度

確定選拔評價(jià)內(nèi)容的主要依據(jù)是（）。

A:崗位說明書中的任職資格

B:企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化對人員素質(zhì)的要求

C:企業(yè)工作崗位所要求的員工應(yīng)該具備的素質(zhì)和特點(diǎn)

D:業(yè)績優(yōu)秀員工的素質(zhì)確定應(yīng)聘人員的素質(zhì)

答案:崗位說明書中的任職資格

###企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化對人員素質(zhì)的要求

###企業(yè)工作崗位所要求的員工應(yīng)該具備的素質(zhì)和特點(diǎn)

###業(yè)績優(yōu)秀員工的素質(zhì)確定應(yīng)聘人員的素質(zhì)

在評價(jià)中要把被評價(jià)者的表現(xiàn)進(jìn)行人與人之間的比較。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)人員選拔測評方案主要包括（）。

A:選拔測評的方法

B:選拔測評的工作步驟

C:選拔測評的參加的人員，時(shí)間和地點(diǎn)的安排，成本等

D:選拔測評的內(nèi)容

答案:選拔測評的方法

###選拔測評的工作步驟

###選拔測評的參加的人員，時(shí)間和地點(diǎn)的安排，成本等

###選拔測評的內(nèi)容

能力指的是一個(gè)人在社會化過程中形成和發(fā)展的思想、情感、行為的綜合行為模式。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

第六章單元測試

按照申請表是否作為選拔的依據(jù)，可以把申請表分為（）。

A:加權(quán)型

B:專用型

C:普通型

D:通用型

答案:加權(quán)型

###普通型

申請表的項(xiàng)目呈現(xiàn)順序上，把那些區(qū)分度高的項(xiàng)目排在后面。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)加權(quán)申請表適用于（）招聘和選拔情形。

A:人員流動(dòng)率高的職位

B:培訓(xùn)成本高的職位

C:從事類似職位工作的人數(shù)比較多

D:每位員工在職位上的人事記錄全

答案:人員流動(dòng)率高的職位

###培訓(xùn)成本高的職位

###從事類似職位工作的人數(shù)比較多

###每位員工在職位上的人事記錄全

申請表的預(yù)測效度是長期不變的。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)簡歷的功能包括（）。

A:求職的媒介

B:人才交流的媒介

C:應(yīng)聘的媒介

D:毛遂自薦的媒介

答案:求職的媒介

###人才交流的媒介

###應(yīng)聘的媒介

###毛遂自薦的媒介

在簡歷中，首先將個(gè)人優(yōu)點(diǎn)列出，給人以很好的第一印象；然后列出自己與眾不同的方面；最后再對以上兩個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化。這種簡歷被稱為（）。

A:時(shí)間順序型

B:心理型

C:文字型

D:職能順序型

答案:心理型

篩選簡歷的技巧包括（）。

A:從組織風(fēng)格的契合來篩選

B:從工作要求來篩選

C:看完后再下結(jié)論

D:邊看邊記錄

答案:從組織風(fēng)格的契合來篩選

###從工作要求來篩選

###看完后再下結(jié)論

###邊看邊記錄

當(dāng)申請者在網(wǎng)上提交不同格式的簡歷時(shí)，企業(yè)可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，在申請者提交簡歷后，計(jì)算機(jī)自動(dòng)對簡歷進(jìn)行篩選。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)由既熟悉被評價(jià)者又與被評價(jià)者有密切關(guān)系的第三者，以書面形式向測評者介紹被測者的素質(zhì)和特點(diǎn)的書面材料。被稱為（）。

A:檔案

B:推薦信

C:簡歷

D:申請表

答案:推薦信

所有被選拔錄用的人才，必須經(jīng)過（）查看這一環(huán)節(jié)，會發(fā)現(xiàn)并淘汰一些某方面不符合企業(yè)或工作需要的人員。

A:簡歷

B:申請表

C:檔案

D:推薦信

答案:檔案

第七章單元測試

一個(gè)完整的心理測驗(yàn)包含的要素有（）。

A:行為樣本

B:標(biāo)準(zhǔn)化

C:信度和效度

D:客觀性

答案:行為樣本

###標(biāo)準(zhǔn)化

###信度和效度

###客觀性

同一組被試使用同一個(gè)心理測驗(yàn)所得到的分?jǐn)?shù)是一致的，這說明心理測驗(yàn)的（）。

A:效度高

B:信度低

C:信度高

D:效度低

答案:信度高

根據(jù)測驗(yàn)的具體測量對象，可以把心理測驗(yàn)分為（）。

A:非文字測驗(yàn)

B:文字測驗(yàn)

C:人格測驗(yàn)

D:認(rèn)知測驗(yàn)

答案:人格測驗(yàn)

###認(rèn)知測驗(yàn)

心理測驗(yàn)的形式是指測驗(yàn)的表現(xiàn)形式，包括（）兩個(gè)方面。

A:反應(yīng)

B:目的

C:刺激

D:對象

答案:反應(yīng)

###刺激

認(rèn)知測驗(yàn)可以按照具體測評對象分為（）。

A:成就測驗(yàn)

B:能力傾向測驗(yàn)

C:性格測驗(yàn)

D:智力測驗(yàn)

答案:成就測驗(yàn)

###能力傾向測驗(yàn)

###智力測驗(yàn)

（）是根據(jù)習(xí)得、觀察、經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)想等過程，對某一事物進(jìn)行的了解和認(rèn)識，且這些了解和認(rèn)識是結(jié)構(gòu)化的，能夠被傳遞和使用的。

A:技能

B:知識

C:性格

D:能力

答案:知識

（）反映被測者的工作潛力。

A:性格測驗(yàn)

B:能力傾向測驗(yàn)

C:成就測驗(yàn)

D:智力測驗(yàn)

答案:能力傾向測驗(yàn)

特殊能力傾向測驗(yàn)主要包括（）。

A:文書能力測驗(yàn)

B:機(jī)械傾向性測驗(yàn)

C:心理運(yùn)動(dòng)能力測驗(yàn)

D:行政職業(yè)能力傾向測驗(yàn)

答案:文書能力測驗(yàn)

###機(jī)械傾向性測驗(yàn)

###心理運(yùn)動(dòng)能力測驗(yàn)

###行政職業(yè)能力傾向測驗(yàn)

大五人格測驗(yàn)包括（）。

A:責(zé)任感

B:外傾性

C:開放性

D:親和性和情緒穩(wěn)定性

答案:責(zé)任感

###外傾性

###開放性

###親和性和情緒穩(wěn)定性

（）是指人們對某種職業(yè)活動(dòng)具有的比較穩(wěn)定且持久的心理傾向。

A:性格

B:職業(yè)興趣

C:動(dòng)機(jī)

D:智力

答案:職業(yè)興趣

面試的設(shè)計(jì)和組織工作是面試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第八章單元測試

關(guān)于面試的說法，正確的是（）。

A:面試是一種有目的的活動(dòng)

B:面試是在特定場景下進(jìn)行的活動(dòng)

C:面試是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)

D:面試是一個(gè)由表及里的評價(jià)過程

答案:面試是一種有目的的活動(dòng)

###面試是在特定場景下進(jìn)行的活動(dòng)

###面試是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)

###面試是一個(gè)由表及里的評價(jià)過程

專業(yè)基礎(chǔ)的廣度和深度，專業(yè)技能的水平屬于面試所要考察的通用要素。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)按照操作規(guī)范或結(jié)構(gòu)化程度分類，可以把面試分為（）。

A:半結(jié)構(gòu)化面試

B:非結(jié)構(gòu)化面試

C:壓力面試

D:結(jié)構(gòu)化面試

答案:半結(jié)構(gòu)化面試

###非結(jié)構(gòu)化面試

###結(jié)構(gòu)化面試

面試評價(jià)指標(biāo)主要來自（）。

A:崗位

B:勝任特征模型。

C:企業(yè)戰(zhàn)略和文化

D:崗位所在的部門或團(tuán)隊(duì)

答案:崗位

###勝任特征模型。

###企業(yè)戰(zhàn)略和文化

###崗位所在的部門或團(tuán)隊(duì)

面試題目設(shè)計(jì)出來以后還需要按照一定的規(guī)則來排列，一般來講要遵循（）原則。

A:先簡單后復(fù)雜

B:先復(fù)雜后簡單

C:先表面后深層

D:先易后難

答案:先簡單后復(fù)雜

###先表面后深層

###先易后難

假如你按照主管的意思辦了一件事，給單位造成了較大的損失，可主管把責(zé)任全推在你身上，同事也紛紛指責(zé)你，此時(shí)你該怎么辦？這屬于（）類型面試題目。

A:情境性問題

B:智能性問題

C:知識性問題

D:背景性問題

答案:情境性問題

請你用兩分鐘的時(shí)間做一個(gè)自我介紹。這個(gè)面試問題一般是在面試的（）階段提出。

A:確認(rèn)素質(zhì)

B:緩和面試的氣氛

C:詢問基本問題

D:詢問核心問題

答案:詢問基本問題

面試中注意把握（）方面的問題。

A:問

B:聽

C:看

D:記錄

答案:問

###聽

###看

###記錄

在面試記錄的時(shí)候，考官要一直在記錄，不需要關(guān)注其他信息。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第九章單元測試

（）指的是由多名評價(jià)者根據(jù)崗位和組織的要求，通過多種方法以專門開發(fā)的模擬情境，對被評價(jià)者的個(gè)性動(dòng)機(jī)和能力等多方面進(jìn)行較為準(zhǔn)確的評價(jià)，從而實(shí)現(xiàn)人與崗位匹配，提升績效和才能開發(fā)目的的一種評價(jià)技術(shù)。

A:評價(jià)中心

B:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

C:角色扮演

D:公文筐測驗(yàn)

答案:評價(jià)中心

多種測評方法的運(yùn)用，綜合了各種測評方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揮集合效應(yīng)，這也是相互印證和相互檢驗(yàn)的過程，為考核被評價(jià)者多方面的特點(diǎn)提供了多種角度。這反映了評價(jià)中心的（）特點(diǎn)。

A:動(dòng)態(tài)性

B:綜合性

C:可靠性

D:形象逼真性

答案:綜合性

在評價(jià)中心開發(fā)實(shí)施的步驟中第一步是（）。

A:確定評價(jià)目的

B:開發(fā)評價(jià)指標(biāo)

C:進(jìn)行工作分析

D:選擇評價(jià)方法

答案:確定評價(jià)目的

將一定數(shù)量的被評價(jià)者，一般5~8個(gè)人集中起來，讓他們就給定的問題進(jìn)行一定時(shí)間長度的討論，討論中各個(gè)成員處于平等的地位，并不指定小組的領(lǐng)導(dǎo)者，評委根據(jù)被評價(jià)者左右局勢的能力和發(fā)言的內(nèi)容對被評價(jià)人進(jìn)行評價(jià)。這種方法是（）。

A:角色扮演

B:公文筐測驗(yàn)

C:演講

D:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

答案:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論適用于考察被評價(jià)者（）的素質(zhì)。

A:解決問題時(shí)的分析思維能力，

B:在團(tuán)隊(duì)中的社會和人際方面的能力

C:專業(yè)知識

D:個(gè)性特征

答案:解決問題時(shí)的分析思維能力，

###在團(tuán)隊(duì)中的社會和人際方面的能力

###個(gè)性特征

人際互動(dòng)性強(qiáng)是（）和其他方法相比較一個(gè)明顯的特點(diǎn)。

A:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

B:公文筐測驗(yàn)

C:演講

D:管理游戲

答案:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

下列哪個(gè)選項(xiàng)是無領(lǐng)導(dǎo)小組第1個(gè)階段準(zhǔn)備階段不需要完成的任務(wù)（）。

A:測驗(yàn)材料和物品的準(zhǔn)備

B:選擇考官

C:小組成員輪流發(fā)表自己的觀點(diǎn)

D:準(zhǔn)備分組

答案:測驗(yàn)材料和物品的準(zhǔn)備

###選擇考官

###準(zhǔn)備分組

在測驗(yàn)場地方面，盡可能真實(shí)的模擬辦公環(huán)境，測驗(yàn)的場地應(yīng)該具備空氣清新，采光良好，環(huán)境安靜、整潔等條件。這是（）方法對測驗(yàn)場地的要求。

A:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

B:演講

C:公文筐測驗(yàn)

D:管理游戲

答案:公文筐測驗(yàn)

角色扮演法的優(yōu)點(diǎn)有（）。

A:具有高度參與性

B:靈活性

C:行為表現(xiàn)的表面化

D:高模擬性

答案:具有高度參與性

###靈活性

###高模擬性

評價(jià)中心常用的方法主要有（）。

A:角色扮演

B:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

C:公文筐測驗(yàn)

D:面試

答案:角色扮演

###無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

###公文筐測驗(yàn)

第十章單元測試

錄用決策依據(jù)的信息要準(zhǔn)確可靠。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對錄用決策