2023年部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

2023年部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累運(yùn)用廳。(38分)1.讀拼音，寫字詞。(8分)(1)yōng()有一個(gè)jiànkāng()的身體xū()要合理的三cān()、適量的運(yùn)動(dòng)和足夠的睡mián()(2)ménglóng()的月光下，一群mǐnjié()的猴子來(lái)到了水井邊。(3)“諾曼底號(hào)”的fù()部被pōu()開了一個(gè)大kūlong()2.選擇題。(15分)(1)下面的句子中加點(diǎn)字讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(4分)A.海上日出真像一幅連綿不斷的畫卷(juǎn)。B.還(huán)鄉(xiāng)河里的雨來(lái)像條小泥鰍似(shì)的，怎么也抓不著。C.我們要向社會(huì)呼吁(xū):讓我們一起保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)美家園。(2)下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是()。(4分)A.裝強(qiáng)作勢(shì)繁花似錦B.變化多瑞身體鍵康C.維持秩序博學(xué)多才(3)"異"字在字典里有以下幾種解釋，請(qǐng)給句子中加點(diǎn)的“異”字依次選擇合適的解釋。"六一"兒童節(jié)到了，同學(xué)們顯得異()常高興。當(dāng)老師提出要舉辦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們異()口同聲地表示贊成。(4分)A.奇怪B.特別C.不相同D.分開(4)下面屬于童話故事的是()。(3分)A.《獵人海力布》B.《文成公主進(jìn)藏》C.《白雪公主》(5)下列詩(shī)句中，表現(xiàn)農(nóng)村田園生活中兒童的天真情趣的詩(shī)句是();表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操的詩(shī)句是()。(4分)A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。B.春江潮水連海平，海上明月共潮生。C.相看兩不厭，只有敬亭山。D.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。3.按課文內(nèi)容或要求填空。(11分)(1)一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而,時(shí)而,時(shí)而,時(shí)而,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。(《記金華的雙龍洞》)(2)生命真是一個(gè)奇跡。在《鄉(xiāng)下人家》中是這樣描述的：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多地從土里。(3)愛是什么?愛是"醉里吳音相媚好，"的愛情；愛是"洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，"的友情；愛是"采得百花成蜜后，"的真情；愛是"相看兩不厭，"的深情。二、綜合實(shí)踐園。(5分)小明想寫一篇贊揚(yáng)小強(qiáng)助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)的作文，選擇了以下的材料，請(qǐng)你幫助小明選擇，合適的打"√",不合適的打"×"。1.小強(qiáng)家住六層樓，自己的房間收拾得可干凈了。()2.樓里的王奶奶病了，小強(qiáng)千方百計(jì)給王奶奶買藥。()3.下雨了，小強(qiáng)忙著幫我把買來(lái)的白菜搬上樓。()4.小強(qiáng)學(xué)習(xí)十分勤奮，成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑谝弧?)5.小強(qiáng)每天都堅(jiān)持看課外書。()三、閱讀理解屋。(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(12分)天窗(節(jié)選)晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，你仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉!你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)當(dāng)被感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從"無(wú)"中看出"有",從"虛"中看出"實(shí)",比任何他們看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)!1."天窗"是神奇的是因?yàn)?)(多選)(2分)A.天窗可以帶來(lái)那么多想象，想起宇宙的秘密。B.天窗給孩子那么多慰藉。C.天窗可以展示神奇的世界。2.閱讀畫線的文段，回答問(wèn)題。(10分)(1)寫出這段話中的兩組反義詞。(2分)()——()()——()(2)這是一個(gè)倒裝句，解釋了大人們應(yīng)該被感謝的,采用了的修辭方法。(2分)(3)這里寫出了孩子們的想象是豐富、變化的，所以想象的比看到的更,更,更,更。(6分)(二)課外閱讀。(15分)樹佚名①那是一棵樹，當(dāng)春雨滋潤(rùn)其胸懷時(shí)，草香浸入其肌膚。人們便會(huì)對(duì)它評(píng)頭論足。②葉覆蓋了它的枝干，詩(shī)人說(shuō)：“綠葉是樹的語(yǔ)言?！碑嫾艺f(shuō)：“綠葉是樹的肢體?！笨茖W(xué)家說(shuō)：“葉是樹的營(yíng)養(yǎng)器官?！蔽璧讣艺f(shuō)：“葉是春天賦予樹的舞蹈?！睒湔f(shuō)：“那些葉澄(chéng)澈的綠色確實(shí)很美，(▲)每到冬天，它們就會(huì)枯黃凋落，第二年春天，又會(huì)隨著春雨誕生，只不過(guò)不是去年的那些罷了。(▲)葉只是我的皮毛，不是我。”③葉在隱約遮掩下露出了枝的身軀，詩(shī)人說(shuō)：“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草?"畫家說(shuō)：“枝是樹的蒼勁之處?！蔽璧讣艺f(shuō)：“枝是樹冬日的獨(dú)舞。”科學(xué)家說(shuō)：“枝是植物主干上分出來(lái)的莖條?！睒湔f(shuō)：“枝是我的莖脈，不是我?！雹苤?jié)下是樹最蒼勁的樹干，詩(shī)人說(shuō)：""畫家說(shuō)：""舞蹈家說(shuō)：“"科學(xué)家說(shuō)：""樹說(shuō)：“樹干是我軀體內(nèi)的骨，但也不是我?！雹荨澳敲礃?，你是什么?”樹說(shuō)：“我是自然所締(dì)造的夢(mèng)?！雹拊?shī)人、畫家和舞蹈家陶醉在自然的夢(mèng)里，科學(xué)家沉默了，他永遠(yuǎn)也無(wú)法破壞這個(gè)自然里最美的夢(mèng)。1.結(jié)合語(yǔ)段，聯(lián)系上下文，從后面的詞語(yǔ)中選擇與“評(píng)頭論足”的意思最接近的詞，這個(gè)詞是(A.任意妄為B.指手畫腳)。(2分)2.讀第四自然段，聯(lián)系上下文，將句子填在文中相應(yīng)的橫線上。(填序號(hào))(4分)①樹干是樹的主體。②樹干是用重墨點(diǎn)出的部分。③枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。④樹干是樹木舞動(dòng)的身體。3.文中第②自然段“(▲)”處應(yīng)該填的詞是()。(2分)A.可由于B.但是由于C.但是所以4.讀短文，完成填空。(4分)在文中，詩(shī)人、畫家、舞蹈家和科學(xué)家分別對(duì)樹評(píng)頭論足。而在樹的眼里，葉是它的,枝是它的,樹干是它的。它說(shuō)自已是。5.樹是自然締造的最美的夢(mèng)，作者這樣寫是為了讓我們感受什么?()(3分)A.自然的能力很大，會(huì)締造夢(mèng)。B.樹想法的不可理喻。C.只有用心感受生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好。D.文中樹會(huì)做夢(mèng)。四、習(xí)作風(fēng)景線。(30分)材料：今天是我們班參加學(xué)校大合唱的日子，李芳居然也來(lái)參加了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊……要求：1.根據(jù)提供的材料，抓住"感到意外""這樣做真不容易"展開合理的想象，寫一篇300字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。2.題目自擬。3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。參考答案二、1.(1)擁健康需餐眠(2)朦朧敏捷(3)腹剖窟窿2.(1)B(2)C(3)BC(4)C(5)DA3.(1)寬窄緩急(2)鮮嫩的筍成群探出頭來(lái)(3)白