5《走近我們的老師》第二課時（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

5《走近我們的老師》第二課時（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容《走近我們的老師》第二課時（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

本節(jié)課內(nèi)容選自統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第五課。主要內(nèi)容包括：了解老師的職業(yè)特點，理解老師的工作辛苦，懂得尊重老師，學(xué)會與老師和諧相處。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)尊敬老師的情感，提高與老師溝通的能力，樹立良好的師生關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會實踐能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)尊重他人的品質(zhì)，增強社會責(zé)任感，學(xué)會與不同角色的人建立良好關(guān)系。同時，通過觀察和體驗，提升自我認(rèn)識，學(xué)會感恩和表達(dá)，促進(jìn)積極情感和社會價值觀的形成。重點難點及解決辦法重點：

1.理解老師工作的辛苦和重要性，認(rèn)識到老師對學(xué)生的關(guān)愛和付出。

2.學(xué)會尊重老師，建立和諧的師生關(guān)系。

難點：

1.學(xué)生對老師工作辛苦的理解和感受。

2.學(xué)生在實際生活中如何具體體現(xiàn)對老師的尊重。

解決辦法：

1.通過案例分享、圖片展示、視頻觀看等形式，讓學(xué)生直觀感受老師工作的辛苦和重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思自己與老師相處的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生分享感受和體會。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬師生互動場景，學(xué)會在現(xiàn)實生活中尊重老師，與老師和諧相處。

4.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，實際操作中突破難點，形成良好的師生關(guān)系。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響設(shè)備。

課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

信息化資源：師生互動平臺、在線教育資源庫、相關(guān)教育視頻。

教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、卡片、角色扮演道具。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過播放一段關(guān)于老師的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：視頻中老師做了哪些事情？他們對老師的印象如何？

2.學(xué)生分享觀看視頻的感受和想法。

3.教師總結(jié)：老師是辛勤的園丁，是我們成長路上的引路人。

講授新課（15分鐘）

1.教師展示PPT課件，介紹老師的職業(yè)特點，如：傳授知識、啟迪思維、培養(yǎng)品德等。

2.學(xué)生閱讀PPT內(nèi)容，了解老師的工作職責(zé)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說老師是辛勤的園丁？

4.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)：因為老師像園丁一樣，用心呵護(hù)我們的成長。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師提出問題：你遇到過哪些辛苦的老師？他們是如何幫助你的？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何尊重和理解辛苦的老師？

3.教師總結(jié)：我們要學(xué)會關(guān)心、體諒老師，幫助他們減輕工作負(fù)擔(dān)。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：如果你是老師，你會怎么做？

2.學(xué)生分組討論，每組推選代表發(fā)言。

3.教師總結(jié)：我們要學(xué)會換位思考，尊重老師的勞動成果。

師生互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬師生互動場景。

-學(xué)生扮演老師，教師扮演學(xué)生，體驗老師的辛苦和付出。

-學(xué)生扮演學(xué)生，教師扮演老師，體驗學(xué)生的尊敬和關(guān)愛。

2.學(xué)生分享角色扮演的感受，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何建立和諧的師生關(guān)系？

3.教師總結(jié)：我們要學(xué)會尊重老師，關(guān)心老師，與老師和諧相處。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生開展“給老師的一封信”活動。

-學(xué)生用文字表達(dá)對老師的感激之情，寫下自己的承諾。

-學(xué)生分享自己的信件，教師點評并給予鼓勵。

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)尊重老師的重要性。

2.學(xué)生分享自己的收獲，教師總結(jié)：我們要學(xué)會關(guān)愛他人，尊重老師，與人為善。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：15分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

7.總結(jié)環(huán)節(jié)：5分鐘

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生能夠說出老師的職業(yè)特點，理解老師工作的辛苦和重要性。

-學(xué)生掌握了尊重老師的基本禮儀，如禮貌用語、傾聽老師講話、認(rèn)真完成作業(yè)等。

2.情感態(tài)度：

-學(xué)生對老師的敬意和感激之情得到提升，能夠主動關(guān)心和幫助老師。

-學(xué)生學(xué)會了換位思考，理解老師的辛勤付出，增強了社會責(zé)任感。

3.行為表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出更加積極的態(tài)度，愿意與老師互動，主動提問和分享。

-學(xué)生在與老師交流時，能夠使用禮貌用語，尊重老師的人格和勞動成果。

4.價值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生樹立了正確的師生觀，認(rèn)識到老師是學(xué)生成長道路上的重要他人。

-學(xué)生學(xué)會了感恩，能夠用實際行動表達(dá)對老師的感激之情，如寫感謝信、制作賀卡等。

5.自我反思：

-學(xué)生能夠反思自己在與老師相處中的不足，如不尊重老師、不認(rèn)真聽講等。

-學(xué)生通過自我反思，改進(jìn)自己的行為，努力成為尊重老師、關(guān)愛他人的好學(xué)生。

6.團(tuán)隊合作：

-在角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在團(tuán)隊中學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的選擇，增強了團(tuán)隊協(xié)作能力。

7.創(chuàng)新實踐：

-學(xué)生在“給老師的一封信”活動中，運用文字表達(dá)自己的情感，提高了寫作能力。

-學(xué)生通過創(chuàng)新實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，培養(yǎng)了實踐能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括老師的職業(yè)特點、工作的辛苦、尊重老師的重要性等。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體會和收獲。

3.教師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了老師的辛勤付出，學(xué)會了尊重和關(guān)愛老師。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識付諸實踐，用實際行動表達(dá)對老師的敬意。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（10分鐘）

-下列哪項不是老師的職業(yè)特點？（A.傳授知識B.管理紀(jì)律C.培養(yǎng)品德D.娛樂學(xué)生）

-以下哪種行為是尊重老師的表現(xiàn)？（A.課堂上隨意打斷老師講話B.課后主動幫助老師C.對老師的工作指手畫腳D.老師講課時玩手機）

-老師的工作辛苦，我們應(yīng)該怎么做？（A.尊重老師，體諒老師B.老師辛苦，與我無關(guān)C.惡作劇讓老師開心D.老師辛苦，給老師添麻煩）

2.簡答題（10分鐘）

-請簡述你從本節(jié)課中學(xué)到了什么？

-請談?wù)勀銓⑷绾卧谌粘Ｉ钪凶鹬睾完P(guān)愛老師？

3.實踐活動（10分鐘）

-學(xué)生回家后，給老師寫一封感謝信，表達(dá)自己對老師的敬意和感激之情。板書設(shè)計①老師的職業(yè)特點

-傳授知識

-啟迪思維

-培養(yǎng)品德

-指導(dǎo)學(xué)習(xí)

-情感關(guān)懷

②老師的工作辛苦

-持續(xù)工作

-精心備課

-課后輔導(dǎo)

-管理班級

-情緒調(diào)節(jié)

③尊重老師的重要性

-尊重是基本禮儀

-表達(dá)感激之情

-營造和諧師生關(guān)系

-促進(jìn)個人成長

-社會責(zé)任感的體現(xiàn)教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說教學(xué)方法上的得失。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，這個方法挺有效的，學(xué)生們看得很認(rèn)真，參與度也很高。但是，我覺得還可以更深入地引導(dǎo)學(xué)生去思考，比如可以讓他們談?wù)効赐暌曨l后的感受，這樣能更好地調(diào)動他們的積極性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了幾個問題讓學(xué)生們討論，他們能積極地參與進(jìn)來，這讓我覺得他們對這個話題有了自己的思考。不過，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論時表達(dá)不夠清晰，這可能是因為他們對知識掌握得不夠牢固。所以，我需要在今后的教學(xué)中加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一個開放性的問題，讓學(xué)生們思考如果自己是老師會怎么做。這個環(huán)節(jié)挺有創(chuàng)意的，學(xué)生們都能積極地回答，這讓我看到了他們對未來的期待和對老師的尊重。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。比如，有些學(xué)生對于老師的辛苦還是缺乏理解，他們