2025年版高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準 310204 數(shù)字媒體技術(shù)

高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準（2025版）高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準2025版中華人民共和國教育部高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE9數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)標準（高等職業(yè)教育本科）概述為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)數(shù)字內(nèi)容服務(wù)、影視節(jié)目制作、互聯(lián)網(wǎng)廣告服務(wù)等行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下數(shù)字媒體策劃與創(chuàng)作、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計等崗位（群）的新要求，不斷滿足數(shù)字內(nèi)容服務(wù)、影視節(jié)目制作、互聯(lián)網(wǎng)廣告服務(wù)等行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標準編制要求，制訂本標準。/專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）數(shù)字媒體技術(shù)（310204）入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力基本修業(yè)年限四年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）電子與信息大類（31）所屬專業(yè)類（代碼）計算機類（3102）對應(yīng)行業(yè)（代碼）數(shù)字內(nèi)容服務(wù)（657、影視節(jié)目制作（873、互聯(lián)網(wǎng)廣告服務(wù)（725）主要職業(yè)類別（代碼）視覺傳達設(shè)計人員（2-09-06-01、動畫設(shè)計人員（2-09-06-03、數(shù)字S（2-09-06-07S（4-13-01-05）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域數(shù)字媒體策劃與創(chuàng)作、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計、人機交互技術(shù)開發(fā)、數(shù)字媒體運營管理……職業(yè)類證書數(shù)字媒體交互設(shè)計、數(shù)字創(chuàng)意建模、界面設(shè)計、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用開發(fā)、數(shù)字影像處理、新媒體運營……高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準（2025版）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承與創(chuàng)新技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，一定的國際視野，掌握較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和技術(shù)技能，具備一定的技術(shù)研發(fā)與改造、工藝設(shè)計、技術(shù)實踐能力，能夠從事科技成果、實驗成果轉(zhuǎn)化，能夠生產(chǎn)加工中高端產(chǎn)品、提供中高端服務(wù)、解決較復(fù)雜問題、進行較復(fù)雜操作，具有一定的創(chuàng)新能力，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向數(shù)字內(nèi)容服務(wù)、影視節(jié)目制作、互聯(lián)網(wǎng)廣告服務(wù)行業(yè)的視覺傳達設(shè)計人員、動畫設(shè)計人員、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人員、全媒體運營師等職業(yè)，能夠從事數(shù)字媒體策劃與創(chuàng)作、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計、人機交互技術(shù)開發(fā)、數(shù)字媒體運營管理等工作的高端技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情懷和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識和創(chuàng)新思維；了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有扎實的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；1（5）掌握數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、媒體傳播等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有較強的整合知識和綜合運用知識的能力；（6）具備落實方案、過程監(jiān)控、創(chuàng)新性解決技術(shù)難題問題的能力；（7）具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的媒體領(lǐng)域數(shù)字化技能，具有從事數(shù)字媒體技術(shù)研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化的能力；（8）掌握數(shù)字圖像處理技術(shù)，具備影像采集、整合、輸出的能力；（9）掌握平面設(shè)計與制作、交互界面設(shè)計與制作技術(shù)，具備視覺設(shè)計能力；（10）掌握短視頻后期剪輯、合成與特效等技術(shù)，具備完成互聯(lián)網(wǎng)廣告、新媒體視頻等數(shù)字作品的能力；（11）掌握三維動畫、虛擬現(xiàn)實等開發(fā)與編程、資源制作等相關(guān)技能，具備三維虛擬仿真高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準（2025版）產(chǎn)品的設(shè)計、制作、開發(fā)和集成能力；（12）掌握用戶研究的實用技能，能夠有效提升用戶體驗，具備互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字媒體產(chǎn)品體驗的創(chuàng)新思維；（13）掌握不同媒體平臺運維、內(nèi)容策劃與加工、數(shù)據(jù)分析等新媒體技術(shù)，具有開展全媒體融合統(tǒng)籌規(guī)劃、執(zhí)行管理與推進、內(nèi)容規(guī)劃評估與優(yōu)化等工作的能力；（14）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（15）具有參與制定技術(shù)規(guī)程與技術(shù)方案的能力，能夠從事技術(shù)研發(fā)、科技成果或?qū)嶒灣晒D(zhuǎn)化；（16）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，能夠適應(yīng)新技術(shù)、新崗位的要求；具有批判性思維、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識，具有較強的分析問題和解決問題的能力；（17）掌握身體運動的基本知識和至少1項運動技能，達到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（18）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或愛好；（19）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。課程設(shè)置及學(xué)時安排課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化、憲法法律、語文、數(shù)學(xué)、物理、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、科學(xué)探索等列為必修或限定選修的課程內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標準的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準（2025版）（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：數(shù)字媒體技術(shù)概論、藝術(shù)設(shè)計與美學(xué)、攝影攝像、計算機平面設(shè)計、數(shù)字音視頻技術(shù)、人機交互技術(shù)、用戶心理與行為分析、項目策劃與文案寫作等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：三維動畫制作技術(shù)、計算機視覺技術(shù)應(yīng)用、信息可視化技術(shù)、非線性編輯技具體課程由學(xué)校根據(jù)實際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1三維動畫制作技術(shù)①三維動畫的設(shè)計與策劃。②三維動畫的制作與表現(xiàn)①理解三維動畫的制作流程和基本運動規(guī)律等相關(guān)知識。②理解不同渲染器的特點。③掌握三維建模方法。掌握對象與攝影機常用的動畫技法。④能夠根據(jù)不同場景應(yīng)用三維動畫制作軟件中不同的渲染技法2計算機視覺技術(shù)應(yīng)用①材質(zhì)模板和特效模板設(shè)計。②手勢檢測、人體識別與跟蹤、三維物體識別與跟蹤、圖像識別與跟蹤②掌握使用渲染相關(guān)設(shè)置方法，完成引擎渲染管線。③能夠調(diào)用計算機視覺API，完成手勢檢測、人體識別、三維物體識別與跟蹤、圖像識別與跟蹤。④能夠調(diào)用計算機和移動的圖像API3信息可視化技術(shù)①數(shù)字媒體展示系統(tǒng)可視化設(shè)計。②信息圖、數(shù)據(jù)圖表、實體可視化、交互式信息可視化應(yīng)用①理解信息可視化的重要組成要素與制作原則。③能夠應(yīng)用信息可視化創(chuàng)新方法、流程及技巧4非線性編輯技術(shù)①音視頻項目策劃。②視頻圖像、聲音素材的采集和編輯。③音視頻后期特效處理與輸出①理解非線性編輯的基礎(chǔ)知識、工作原理、流程。②掌握音視頻的基本剪輯技術(shù)。③能夠應(yīng)用鏡頭剪接、轉(zhuǎn)場、字幕、校色、音畫搭配以及片頭片尾等內(nèi)容的設(shè)計方法和技巧高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求5虛擬現(xiàn)實應(yīng)用開發(fā)①使用虛擬現(xiàn)實應(yīng)用系統(tǒng)模型進行基礎(chǔ)材質(zhì)的設(shè)定和調(diào)節(jié)。②模型繪制及貼圖。③引擎內(nèi)動畫的剪輯、合成VR發(fā)展歷程。碰撞檢測、動畫系統(tǒng)、交互界面、邏輯與狀態(tài)機、腳本以及調(diào)試發(fā)布。③掌握引擎的基本操作，并能夠在不同場景中靈活應(yīng)用6交互產(chǎn)品開發(fā)①交互流程搭建。②交互控件應(yīng)用。③交互產(chǎn)品設(shè)計②掌握用戶體驗設(shè)計方法。③掌握產(chǎn)品需求分析、信息架構(gòu)、流程圖及交互設(shè)計稿的設(shè)計方法和技巧7媒體欄目包裝①文字特效。②高級仿真特效。③特效綜合應(yīng)用①理解媒體欄目包裝流程。②掌握片頭、片尾、片花動畫設(shè)計及制作技術(shù)技能。③掌握宣傳片、廣告片的主題創(chuàng)意、標版設(shè)計技術(shù)技能。④能夠進行欄目包裝中的動畫、質(zhì)感、節(jié)奏、色彩等要素的綜合設(shè)計8融合媒體策劃與營銷①圖書創(chuàng)意與策劃。②廣播策劃與設(shè)計。③電視策劃與設(shè)計。④新媒體、流媒體、自媒體策劃與創(chuàng)意①理解媒體新規(guī)則及其特征。③掌握營銷傳播新技術(shù)。④掌握策劃方案的創(chuàng)意寫作方法。⑤能夠用恰當?shù)奈淖謥肀憩F(xiàn)產(chǎn)品營銷。⑥能夠進行良好的溝通，給出有效的提案（3）專業(yè)拓展課程主要包括：網(wǎng)頁特效制作、移動端UI設(shè)計、H5交互融媒體制作、音頻處理技術(shù)、短視頻策劃與制作、MG動畫設(shè)計與制作、角色動畫、運動捕捉技術(shù)、虛擬現(xiàn)實交互技術(shù)、用戶研究案例等領(lǐng)域的內(nèi)容。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學(xué)。（1）實訓(xùn)在校內(nèi)外進行視覺設(shè)計、交互設(shè)計、短視頻合成與特效、媒體欄目包裝等實訓(xùn)，包括單高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準（2025版）項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。（2）實習(xí)在數(shù)字內(nèi)容服務(wù)、影視節(jié)目制作等行業(yè)的數(shù)字媒體技術(shù)設(shè)計與應(yīng)用企業(yè)、媒體內(nèi)容策劃制作企業(yè)、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用開發(fā)企業(yè)等單位進行實習(xí)，包括認識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標準要求。相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析（活動，并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。8.2 學(xué)時安排總學(xué)時不少于3200學(xué)時，每16～18學(xué)時折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的60%，其中，實習(xí)時間累計一般不少于6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程的學(xué)時累計不少于總學(xué)時的10%。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。師資隊伍風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標準。隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于20∶150%，高級職稱專任教師的比例不低于30%，具有研究生學(xué)位專任教師的比例不低于50%，具有博士研究生學(xué)位專任教師的比例按照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機制。專業(yè)帶頭人具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力；原則上應(yīng)是省級及以上教育行政部門等認定的高水平教師教學(xué)（科研）創(chuàng)新團隊帶頭人、省級及以上教學(xué)名師、高技能人才、技術(shù)技能大師，或主持獲省級及以上教學(xué)領(lǐng)域有關(guān)獎勵兩項以上，能夠較好地把握國高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準（2025版）內(nèi)外數(shù)字內(nèi)容服務(wù)、影視節(jié)目制作、互聯(lián)網(wǎng)廣告服務(wù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革，教科研工作和社會服務(wù)能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。專任教師具有高校教師資格；具有數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、新媒體技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。本專業(yè)所有兼職教師所承擔的本專業(yè)教學(xué)任務(wù)授課課時一般不少于專業(yè)課總課時的20%。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)實訓(xùn)基地。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值原則上不低于1萬元。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標準（規(guī)定、辦法實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展課程實踐、實驗實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）視覺設(shè)計實訓(xùn)室（2）交互設(shè)計實訓(xùn)室配備圖形工作站、服務(wù)器、智慧黑板、數(shù)位板、平板電腦、視頻展臺等硬件設(shè)備，安裝高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準（2025版）界面設(shè)計、交互設(shè)計軟件，用于用戶界面設(shè)計、交互設(shè)計等實訓(xùn)教學(xué)。（3）視頻后期合成與特效實訓(xùn)室配備圖形工作站、數(shù)位板、三維掃描儀、3D打印機、動作捕捉、專業(yè)攝像機、燈光、調(diào)音臺等硬件設(shè)備，安裝三維及后期合成軟件，用于三維建模技術(shù)、三維動畫制作、非線性編輯技術(shù)、視頻后期制作、媒體欄目包裝等實訓(xùn)教學(xué)。（4）混合現(xiàn)實應(yīng)用實訓(xùn)室配備計算機、VR頭顯、MR頭顯、全景攝像機、全景云臺、3D空間跟蹤定位器、3D立體顯示器、數(shù)據(jù)手套等硬件設(shè)備，安裝AR/VR應(yīng)用開發(fā)軟件，用于虛擬現(xiàn)實開發(fā)、混合現(xiàn)實技術(shù)、人工智能等實訓(xùn)教學(xué)。（5）全媒體實訓(xùn)基地配備照明設(shè)備、錄音設(shè)備、攝影機、攝像機、綠（藍）箱，直播設(shè)備、導(dǎo)播設(shè)備、調(diào)音軟件，用于數(shù)據(jù)采集、媒體編輯、播音主持、虛擬演播、視頻拍攝、媒體直播等實訓(xùn)教學(xué)。可結(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供數(shù)字媒體策劃與創(chuàng)作、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計、人機交互技術(shù)開發(fā)、數(shù)字媒體運營管理等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)。學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：數(shù)字媒體內(nèi)容制作、影視節(jié)目制作和互聯(lián)網(wǎng)廣告服務(wù)行業(yè)的標準、規(guī)范、技術(shù)、文化及案例類圖書等。及時配置新經(jīng)濟、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等高等職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標準（2025版）相關(guān)的圖書文獻。數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)