因病缺課缺勤登記與追蹤制度VIP

因病缺課缺勤登記與追蹤制度?一、制度目的為加強學校對學生因病缺課缺勤情況的管理，及時了解學生健康狀況，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，有效預防和控制傳染病的傳播與蔓延，保障廣大師生的身體健康，特制定本制度。

二、適用范圍本制度適用于本校全體學生及教職員工。

三、職責分工1.班主任及任課教師負責本班學生因病缺課缺勤情況的每日登記工作，詳細記錄學生姓名、班級、學號、缺課缺勤日期、請假原因等信息。對因病缺課缺勤的學生進行初步追蹤，了解病情進展情況，并及時與家長溝通。2.學校校醫(yī)（保健教師）負責指導、督促全校的因病缺課缺勤登記工作，對各班上報的信息進行審核、匯總和分析。對因病缺課缺勤情況異常的學生進行進一步追蹤，必要時與家長取得聯系，了解學生診斷結果和治療情況，提出防控建議。定期向學校領導匯報全校因病缺課缺勤情況及分析結果，為學校防控工作提供決策依據。3.學校后勤部門負責提供因病缺課缺勤登記與追蹤工作所需的物資保障，如登記表格、體溫計、消毒用品等。協(xié)助做好校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，營造良好的學習和工作環(huán)境。4.學校領導全面負責學校因病缺課缺勤登記與追蹤制度的組織實施和監(jiān)督管理。根據校醫(yī)（保健教師）的匯報，及時做出決策，協(xié)調各部門共同做好防控工作。

四、登記內容1.學生因病缺課缺勤登記基本信息：學生姓名、班級、學號、性別、出生日期等。缺課缺勤日期：精確到年、月、日、星期及具體節(jié)次。請假原因：詳細記錄學生因病請假的具體病情，如發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、皮疹等癥狀，以及疑似疾病名稱（盡量明確到具體病種，如流感、水痘、手足口病等）。家長聯系電話：確保能及時與家長取得聯系，了解學生病情進展情況。任課教師簽名：確認登記信息的真實性。2.教職員工因病缺課缺勤登記基本信息：姓名、部門、職務、性別、出生日期等。缺課缺勤日期：精確到年、月、日、星期及具體工作時間段。請假原因：同學生登記要求，記錄具體病情及疑似疾病名稱。聯系電話：方便學校進行追蹤聯系。所在部門負責人簽名：確認登記信息。

五、登記方法與流程1.每日晨檢后班主任及任課教師對未到校的學生進行詢問，如因生病請假，按照登記內容要求進行詳細登記，并在第一節(jié)課上課后10分鐘內將本班學生因病缺課缺勤情況報至學校教務處或年級組。各年級組或教務處安排專人負責收集、整理各班上報的信息，并匯總填寫《學生因病缺課缺勤情況日報表》。2.午檢及下午課檢任課教師在午檢和下午課檢時，對新發(fā)現的因病缺課缺勤學生及時進行補充登記，并在課間休息時將信息反饋給班主任。班主任匯總后于當天下午放學前再次更新《學生因病缺課缺勤情況日報表》，并報送至學校教務處或年級組。3.教職員工因病缺課缺勤登記教職員工因病不能正常上班，應提前向所在部門負責人請假，并說明病因。部門負責人按照登記內容要求進行登記，于當天將本部門教職員工因病缺課缺勤情況報至學校人事部門。學校人事部門匯總后填寫《教職員工因病缺課缺勤情況日報表》，報送至學校分管領導。

六、追蹤流程1.班主任及任課教師追蹤對當日因病缺課缺勤的學生，班主任及任課教師應在當天通過電話或微信等方式與家長取得聯系，了解學生病情，詢問是否去醫(yī)院就診、診斷結果及治療情況等，并做好記錄。對于連續(xù)缺課缺勤2天及以上的學生，班主任要加強與家長的溝通，每天了解學生病情變化，督促家長及時帶學生就醫(yī)，直至學生病愈返校。2.校醫(yī)（保健教師）追蹤每天對各班上報的因病缺課缺勤情況進行審核分析，對因病缺課缺勤人數異常增多、癥狀相似或涉及傳染病的班級進行重點關注。對于重點關注的學生，校醫(yī)（保健教師）應主動與家長聯系，進一步了解學生診斷結果和治療情況。如確診為傳染病，要詳細詢問傳染病的種類、發(fā)病日期、隔離期限等信息，并按照傳染病防控要求指導家長做好居家隔離和護理工作。校醫(yī)（保健教師）根據追蹤情況，如發(fā)現傳染病聚集性疫情或異常情況，應立即向學校領導報告，并及時采取相應的防控措施。3.追蹤記錄班主任、任課教師及校醫(yī)（保健教師）在追蹤過程中要做好詳細記錄，包括與家長聯系的時間、方式、學生病情及治療情況等，記錄應妥善保存，以備查閱。

七、疫情報告1.報告標準如發(fā)現學生或教職員工確診為傳染?。ㄈ缌鞲?、水痘、手足口病、麻疹、風疹、腮腺炎、肺結核等），或出現不明原因的群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀，學校應按照《中華人民共和國傳染病防治法》及相關法律法規(guī)的要求，在規(guī)定時間內及時報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。2.報告流程校醫(yī)（保健教師）在得知學生或教職員工確診為傳染病或出現符合報告標準的情況后，應立即向學校領導報告。學校領導在接到報告后，應在1小時內以電話或傳真等方式向當地疾病預防控制機構和教育行政部門報告，并在24小時內將《傳染病報告卡》等相關信息報送至上述部門。同時，學校要及時通知學生家長或教職員工家屬，告知學生或教職員工的病情及學校采取的防控措施。

八、復課（復工）證明查驗1.復課（復工）條件學生或教職員工病愈后需復課（復工），應憑醫(yī)療機構出具的復課（復工）證明方可返校（返崗）。復課（復工）證明應明確診斷疾病名稱、治療情況、是否痊愈及可以復課（復工）的日期等信息。對于患傳染病的學生或教職員工，需按照相關傳染病的隔離期限要求進行隔離治療，隔離期滿后，經醫(yī)療機構復查確認痊愈，開具復課（復工）證明，方可復課（復工）。2.查驗流程學生或教職員工返校（返崗）時，應主動向學校班主任或部門負責人出示復課（復工）證明。班主任或部門負責人對復課（復工）證明進行查驗，核實診斷疾病名稱、治療情況、痊愈情況及復課（復工）日期等信息是否與證明一致。如發(fā)現復課（復工）證明不符合要求或存在疑問，應及時與學生家長或教職員工聯系，要求其補充或更換相關證明材料。學校對復課（復工）證明查驗情況進行記錄，并存檔備查。

九、數據統(tǒng)計與分析1.數據統(tǒng)計學校教務處或相關部門每月對全校學生因病缺課缺勤情況進行匯總統(tǒng)計，統(tǒng)計內容包括因病缺課缺勤人數、缺勤天數、主要疾病種類等。學校人事部門每月對教職員工因病缺課缺勤情況進行匯總統(tǒng)計，統(tǒng)計內容與學生統(tǒng)計要求相同。2.數據分析校醫(yī)（保健教師）每月對全校因病缺課缺勤數據進行分析，繪制因病缺課缺勤趨勢圖，觀察疾病的季節(jié)性分布、發(fā)病規(guī)律及變化趨勢等。分析因病缺課缺勤與學校教學活動、環(huán)境衛(wèi)生、學生生活習慣等因素之間的關系，尋找可能存在的問題和風險點。根據數據分析結果，提出針對性的防控建議和措施，為學校防控工作提供科學依據。

十、檔案管理1.檔案內容學校因病缺課缺勤登記與追蹤工作相關的文件、制度、通知等資料?！秾W生因病缺課缺勤情況日報表》《教職員工因病缺課缺勤情況日報表》及相關追蹤記錄。傳染病疫情報告記錄及相關資料。復課（復工）證明查驗記錄。因病缺課缺勤數據統(tǒng)計與分析報告。2.檔案保存期限上述檔案資料應妥善保存，保存期限為至少3年。

十一、培訓與宣傳1.培訓學校定期組織班主任、任課教師、校醫(yī)（保健教師）及相關工作人員參加因病缺課缺勤登記與追蹤制度及傳染病防控知識培訓，提高其業(yè)務水平和防控意識。培訓內容包括登記方法、追蹤流程、疫情報告要求、復課（復工）證明查驗標準、常見傳染病的癥狀及防控措施等。2.宣傳學校通過校園廣播、宣傳欄、家長會、主題班會等形式，向學生、家長及教職員工宣傳因病缺課缺勤登記與追蹤制度的重要性及傳染病防控知識，引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式。向師生及家長公布學校因病缺課缺勤登記與追蹤工作的聯系電話和郵箱，方便溝通與咨詢。

十二、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學校定期對因病缺課缺勤登記與追蹤制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，檢查內容包括登記信息的完整性、準確性，追蹤工作的及時性、有效性，疫情報告的規(guī)范性，復課（復工）證明查驗的落實情況等。對發(fā)現的問題及時提出整改意見，并督促相關部門和人員進行整改。2.考核評價將因病缺課缺勤登記與追蹤工作納入學校對班主任、任課教師、校醫(yī)（保健