五年級(jí)下冊(cè)品德教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2 學(xué)做集體小主人 第4課時(shí) 社區(qū)民主生活的啟示 人民的代表 北師大版

五年級(jí)下冊(cè)品德教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2學(xué)做集體小主人第4課時(shí)社區(qū)民主生活的啟示人民的代表北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)下冊(cè)品德教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2學(xué)做集體小主人第4課時(shí)社區(qū)民主生活的啟示人民的代表

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)“社區(qū)民主生活的啟示人民的代表”這節(jié)課。讓我們一起感受民主的力量，了解我們國(guó)家的人民代表是如何為人民謀福祉的。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這趟知識(shí)的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.社會(huì)責(zé)任感：認(rèn)識(shí)到自己是社區(qū)的一員，了解民主生活的重要性，增強(qiáng)參與社區(qū)事務(wù)的意愿。

2.公民意識(shí)：理解人民代表的作用，學(xué)會(huì)尊重和信任代表，培養(yǎng)民主參與和表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)的能力。

3.法律意識(shí)：了解法律在保障民主權(quán)利中的作用，形成遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益的法治觀念。

4.團(tuán)隊(duì)合作精神：在小組討論中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：理解人民代表的概念及其在社區(qū)中的作用。例如，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)代表為人民服務(wù)的過(guò)程。

-重點(diǎn)二：掌握民主決策的基本流程。例如，通過(guò)模擬社區(qū)議事會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)提案、討論、表決等環(huán)節(jié)。

-重點(diǎn)三：培養(yǎng)學(xué)生在集體中的主人翁意識(shí)。例如，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在班級(jí)、社區(qū)中的角色和責(zé)任。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：民主意識(shí)的培養(yǎng)。由于年齡和經(jīng)驗(yàn)限制，學(xué)生可能難以理解民主的內(nèi)涵，教師可通過(guò)生動(dòng)案例和討論來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。

-難點(diǎn)二：法律意識(shí)的建立。學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)可能停留在表面，需要通過(guò)具體案例和法律條文的學(xué)習(xí)，加深對(duì)法律的理解。

-難點(diǎn)三：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。學(xué)生在小組討論中可能存在溝通不暢、意見(jiàn)不合等問(wèn)題，教師需指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，共同達(dá)成共識(shí)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、白板或黑板、彩色粉筆、教學(xué)掛圖

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群或QQ群

-信息化資源：社區(qū)民主生活相關(guān)的視頻資料、圖片、文章鏈接

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、課堂辯論、實(shí)地考察五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于社區(qū)民主活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些活動(dòng)是如何進(jìn)行的？社區(qū)成員是如何參與其中的？

2.**問(wèn)題提出**：提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為什么是民主？在社區(qū)生活中，我們?nèi)绾误w現(xiàn)民主？”

3.**師生互動(dòng)**：學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題——“社區(qū)民主生活的啟示”。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**人民代表的概念**：介紹人民代表的定義、產(chǎn)生方式及其在社區(qū)中的作用，用時(shí)5分鐘。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)社區(qū)代表參與社區(qū)建設(shè)的實(shí)例，讓學(xué)生了解代表的職責(zé)。

2.**民主決策流程**：講解民主決策的基本流程，包括提案、討論、表決等環(huán)節(jié)，用時(shí)7分鐘。

-案例分析：以班級(jí)事務(wù)為例，讓學(xué)生模擬提案和表決過(guò)程。

3.**民主意識(shí)的培養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中體現(xiàn)民主意識(shí)，用時(shí)8分鐘。

-小組討論：分組討論，每個(gè)小組提出一些建議，如何讓班級(jí)或社區(qū)更加民主。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**課堂練習(xí)**：設(shè)計(jì)一些與民主相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，用時(shí)5分鐘。

-練習(xí)題示例：判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題。

2.**小組展示**：每個(gè)小組選取一位代表展示練習(xí)成果，用時(shí)5分鐘。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師提問(wèn)與課程內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生舉手回答。

-問(wèn)題示例：如何成為一名好的社區(qū)代表？民主決策中可能遇到的問(wèn)題有哪些？

2.**學(xué)生提問(wèn)**：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師解答。

-學(xué)生提問(wèn)示例：在社區(qū)中，如果有人不同意我的提案，我該怎么辦？

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：讓學(xué)生扮演社區(qū)代表、居民等角色，模擬社區(qū)議事會(huì)，用時(shí)3分鐘。

-教師引導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)。

2.**反思總結(jié)**：引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用時(shí)2分鐘。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主意識(shí)和參與社區(qū)事務(wù)的重要性。

**六、課后拓展（課后**）

1.**社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后參與社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)民主生活。

2.**家庭作業(yè)**：完成與民主相關(guān)的手抄報(bào)或小論文，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

**七、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)社區(qū)民主生活的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)和法治觀念，同時(shí)提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社區(qū)歷史與發(fā)展：收集社區(qū)的歷史資料，包括社區(qū)成立的時(shí)間、發(fā)展歷程、重要事件等，幫助學(xué)生了解社區(qū)的發(fā)展背景。

-社區(qū)文化特色：介紹社區(qū)的傳統(tǒng)文化、特色活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)文化的認(rèn)同感和自豪感。

-社區(qū)法律知識(shí)：搜集與社區(qū)生活相關(guān)的法律知識(shí)，如物權(quán)法、合同法等，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

-社區(qū)環(huán)保意識(shí)：介紹社區(qū)環(huán)保項(xiàng)目、環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

2.拓展建議：

-**社區(qū)歷史與文化**：

-學(xué)生可以參觀社區(qū)博物館或歷史遺跡，了解社區(qū)的歷史故事。

-家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生收集家庭或社區(qū)的歷史照片和故事，制作家庭或社區(qū)歷史冊(cè)。

-**社區(qū)法律意識(shí)**：

-組織學(xué)生參觀法院或律師事務(wù)所，了解法律工作的實(shí)際應(yīng)用。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解法律在社區(qū)生活中的作用，如鄰里糾紛的處理。

-**社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)**：

-參與社區(qū)的環(huán)保清潔活動(dòng)，如植樹節(jié)活動(dòng)、垃圾分類宣傳等。

-開(kāi)展環(huán)保主題的繪畫、寫作比賽，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-**社區(qū)民主參與**：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)敬老院服務(wù)、兒童樂(lè)園管理等。

-組織學(xué)生參加社區(qū)議事會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)民主決策的過(guò)程。

-**社區(qū)資源利用**：

-引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和利用社區(qū)資源，如社區(qū)圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)社區(qū)資源地圖，標(biāo)注社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施和服務(wù)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)五年級(jí)的孩子們一起探索了“社區(qū)民主生活的啟示”，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，我對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐有了更深的反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動(dòng)式教學(xué)手段，比如角色扮演和小組討論，這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常投入，他們通過(guò)扮演不同的角色，更好地理解了社區(qū)代表的工作和民主決策的過(guò)程。這讓我意識(shí)到，通過(guò)實(shí)際操作和模擬，孩子們能夠更深刻地掌握知識(shí)。

在教學(xué)策略上，我注重了知識(shí)的連貫性和實(shí)用性。例如，在講解民主決策流程時(shí)，我結(jié)合了班級(jí)事務(wù)的案例，讓學(xué)生們感受到民主決策就在我們身邊。這種貼近生活的案例教學(xué)，使得抽象的概念變得具體，孩子們更容易理解和接受。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加關(guān)注個(gè)別學(xué)生的參與度。有些學(xué)生在小組討論中比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己的想法。

對(duì)于教學(xué)效果，我認(rèn)為是積極的。學(xué)生們對(duì)社區(qū)民主生活的理解有了明顯提升，他們能夠說(shuō)出一些關(guān)于民主決策和代表職責(zé)的知識(shí)點(diǎn)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)社區(qū)事務(wù)的關(guān)注度也有所提高，他們表示愿意為社區(qū)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，課堂討論中，部分學(xué)生對(duì)于一些問(wèn)題的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有做到足夠詳細(xì)。此外，課堂時(shí)間有限，有些內(nèi)容沒(méi)有來(lái)得及充分展開(kāi)，這也需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解復(fù)雜概念時(shí)，可以采用更直觀的教學(xué)輔助工具，如圖表、模型等，幫助學(xué)生更好地理解。

-在課堂討論中，要更加注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與，特別是那些不太主動(dòng)的學(xué)生。

-對(duì)于課堂時(shí)間的管理，要更加靈活，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開(kāi)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)**課堂小結(jié)：**

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“社區(qū)民主生活的啟示”，了解了人民代表的作用和民主決策的基本流程。通過(guò)這節(jié)課，我想大家應(yīng)該有以下幾點(diǎn)收獲：

1.我們知道了什么是社區(qū)民主生活，以及它在我們的生活中扮演著怎樣的角色。

2.我們了解了人民代表的產(chǎn)生方式和他們的職責(zé)，明白了他們是如何代表人民發(fā)聲的。

3.我們學(xué)會(huì)了民主決策的基本流程，包括提案、討論、表決等環(huán)節(jié)。

在接下來(lái)的生活中，希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，比如在班級(jí)、社區(qū)中，我們可以提出自己的建議，參與討論，共同決策，讓我們的生活更加美好。

**當(dāng)堂檢測(cè)：**

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并回答以下問(wèn)題：

1.簡(jiǎn)述人民代表的產(chǎn)生方式。

-答案：人民代表是通過(guò)選舉產(chǎn)生的，他們代表人民行使國(guó)家權(quán)力。

2.民主決策的基本流程包括哪些環(huán)節(jié)？

-答案：民主決策的基本流程包括提案、討論、表決等環(huán)節(jié)。

3.在社區(qū)生活中，我們?nèi)绾误w現(xiàn)民主意識(shí)？

-答案：在社區(qū)生活中，我們可以通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)、提出建議、參與討論等方式體現(xiàn)民主意識(shí)。

4.如果你在班級(jí)中遇到了問(wèn)題，你會(huì)如何使用民主決策的方式解決？

-答案：我會(huì)先提出問(wèn)題，然后組織同學(xué)們進(jìn)行討論，最后通過(guò)投票表決的方式?jīng)Q定解決方案。

5.你認(rèn)為作為一名社區(qū)小主人，我們應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？

-答案：作為一名社區(qū)小主人，我們應(yīng)該具備責(zé)任感、尊重他人、積極參與、善于溝通等品質(zhì)。課后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)的“社區(qū)民主生活的啟示”這一主題，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)：

1.**社區(qū)調(diào)查報(bào)告**：

-作業(yè)內(nèi)容：以“我的社區(qū)，我的責(zé)任”為主題，調(diào)查你所在社區(qū)的一個(gè)問(wèn)題或需求，并撰寫一份簡(jiǎn)短的調(diào)查報(bào)告。

-答案示例：調(diào)查社區(qū)內(nèi)的綠化情況，包括植物種類、綠化覆蓋率、存在的問(wèn)題等，并提出改善建議。

2.**民主決策模擬**：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)或社區(qū)的小型決策問(wèn)題，模擬民主決策的過(guò)程，包括提案、討論、表決等環(huán)節(jié)。

-答案示例：班級(jí)需要決定一次班級(jí)活動(dòng)的地點(diǎn)，學(xué)生提出多個(gè)地點(diǎn)，通過(guò)討論和投票決定最終地點(diǎn)。

3.**角色扮演劇本**：

-作業(yè)內(nèi)容：編寫一個(gè)關(guān)于社區(qū)代表如何解決居民問(wèn)題的劇本，角色包括社區(qū)代表、居民、其他社區(qū)成員等。

-答案示例：劇本中可以描述社區(qū)代表如何傾聽(tīng)居民意見(jiàn)，分析問(wèn)題，并采取行動(dòng)解決問(wèn)題。

4.**社區(qū)服務(wù)日志**：

-作業(yè)內(nèi)容：記錄你在社區(qū)參與的一次志愿服務(wù)活動(dòng)，包括活動(dòng)內(nèi)容、你的角色、遇到的挑戰(zhàn)和收獲。

-答案示例：記錄參與社區(qū)敬老院志愿服務(wù)的經(jīng)歷，描述幫助老人、與老人交流的情景。

5.**民主意識(shí)反思日記**：

-作業(yè)內(nèi)容：寫一篇日記，反思你在日常生活中如何體現(xiàn)民主意識(shí)，以及你如何在遇到分歧時(shí)尋求共識(shí)。

-答案示例：日記中可以描述一次與同學(xué)意見(jiàn)不合的情況，以及你如何通過(guò)溝通和妥協(xié)達(dá)成一致。

這些作業(yè)旨在鼓勵(lì)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)社區(qū)民