人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)測(cè)試卷及答案

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)測(cè)試卷及答案

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元培優(yōu)測(cè)試卷

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題號(hào)--二三總分

得分

時(shí)間：90分滿分100分姓名：得分:

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（57分）

1.用橫線畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）

屹?（ylgE）立薄?（b6b6）荷輕拂?（f6ifii）

薄?（b6b6）霧沸?（f6ifU）騰顫?（zhdnchdn）動(dòng)

塞戰(zhàn)（zhdnchdn）疙*（yige）瘩

2下列問(wèn)句是設(shè)問(wèn)句的一項(xiàng)是（）（3分）

A.有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來(lái)，它是什么呢？

B.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?

C.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。

D.花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢?

3.看拼音，寫字詞。（11分）

（1）每天傍晚，我喜歡qidn著爸爸媽媽的手去公園散步，走在

eluan曰口曰鼻石鋪成的小路上，聞著淡淡的花香，心情格外舒暢。

（2）秋天到了，田野里zhuangjia成熟了，稻浪翻滾果

園里的putoo猶如一串串紫色的珍珠,農(nóng)民們huanhuqueyue

4.按要求寫詞句。（5分）

（1）表示人多的詞語(yǔ)：

（2）表示聲音大的詞語(yǔ)：

（3）寫一個(gè)比喻句：__________________________________________

5.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4.5分）

若：A、如果，假如B、如、像C、你

旁若?無(wú)人（）天若?有情天亦老（）若?輩（）

漫：A、水過(guò)滿，向外流B、滿、遍C、沒(méi)有約束

漫?天卷地（）漫?談（）漫?山遍野（）

觀：A、看B、看到的景象C、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)

天下奇?觀（）觀?賞景色（）走馬觀?花（）

6.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求填空。（13分）

若（）若（一）人（）人（）

風(fēng)平（）（）（）（）鼎沸

（）（）相接山（）t也（）

漫（）卷（_）齊頭（）（）

（1）形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是的詞語(yǔ)是：O

（2）形容人很多的詞語(yǔ)是：,形容人聲嘈雜喧鬧的詞語(yǔ)

是____________O

（3）潮來(lái)前，江面上____________,幾座小山在云霧中

大家昂首東望，等著，吩著。

7.回憶課文內(nèi)容填空。（8.5分）

（1）《觀潮》作者是于（時(shí)間）在_____________

觀賞錢塘江大潮的。課文按

的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。

（2）《走月亮》描寫了“我”和媽媽在月光下走在_________的小路上

所看到的美麗景象，表達(dá)了“我''和阿媽之間濃濃的以及月光帶

給“我”的無(wú)限o

（3）《秋晚的江上》描寫了（季節(jié)）（地點(diǎn)）在夕

陽(yáng)映照下的美景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和贊美。

（4）《花牛歌》措寫了一頭在草地上的幸

福生活，表達(dá)了作者對(duì)的向往。

（5）《繁星》按時(shí)間順序，描寫了“我”在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看

的情景和由此產(chǎn)生的種種,表現(xiàn)了作者的

，抒發(fā)了“我”對(duì)大自然的熱愛之情。

8.按要求寫句子。（8分）

（1）錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。（改為“把”字句）

（2）浪潮越來(lái)越近，猶?如?千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。

（用加點(diǎn)的詞寫句子）

________________________，猶如_____________________________

（3）我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。（縮句）

（4）遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）

二、閱讀百草園。（13分）

課內(nèi)閱讀（6分）

《走月亮》節(jié)選

是在洱海里淘洗過(guò)嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高

的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布

滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月

亮！……

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑辣一聲，銀光一閃……

從果園那邊，飄來(lái)了果子的甜香?！?/p>

多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

1."走月亮''的意思是：O課文表達(dá)了O（2分）

2.“每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！”中的“抱”能換成“映”嗎？（2分）

3.“啊，我和阿媽走月亮！”這句話在文中前后出現(xiàn)了四次，這樣寫有什么

好處?（2分）

課外閱讀（7分）

松樹的風(fēng)格

我對(duì)松樹懷有敬仰之情自今日始。自古以來(lái)，多少人歌頌過(guò)它，贊美過(guò)

它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。

你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，還是在貧瘠的土地上也好，只要有

一粒種子——這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)

吹來(lái)的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)

不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)

灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，浜水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只

是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少

矣！這是我母看到松樹油然而生敬意的原因之一。

我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看松

樹是用途廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；

松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝杈是很

好的燃料。更不用說(shuō)在夏天，它用自己的樹葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w

的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。展

之一句話,為了人類」它的確是做到了“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。

1.文中畫“—”的句子運(yùn)用了的修辭手法，畫“一”的句子運(yùn)

用了的修辭手法。（2分）

2.第2自然段中破折號(hào)的作用是_________________o（2分）

3.文章通過(guò)介紹松樹的特點(diǎn)，贊美了松樹的高尚風(fēng)

格，表達(dá)了作者之情。（3分）

三、習(xí)作百花園。（30分）

煙雨朦朧的江南小鎮(zhèn)令人流連忘返，粗獷遼闊的西北大漠令人興奮不

已，人來(lái)人往的繁華都市令人沉溺其中，寧?kù)o致遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村田園使人深深陶

醉……世界之美，無(wú)處不在。在雙休日或假期里，相信你的家人肯定也帶你

去過(guò)很多美麗的地方，那么，哪個(gè)地方給你留下了最深刻的印象？請(qǐng)選擇一

個(gè)好地方推薦給大家，并說(shuō)說(shuō)它的特別之處。

要求：①題目自擬；②按照一定順序來(lái)描述；③運(yùn)用比喻、排比等修辭

手法；④書寫工整、認(rèn)真。（作文紙自備）

參考答案

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

1.Yibofu

bofeichan

zhan

2.C

3.牽鵝卵莊稼葡萄歡呼雀躍

4.(1)人山人海川流不息

(2)山崩地裂震耳欲聾

(3)那雪，就如白玉,鋪滿了大地,讓你感覺來(lái)到了天界。

5.BACACBBAC

LXJ

6.隱現(xiàn)山海浪靜人聲水天朋

裂天地并進(jìn)

(1)漫天卷地(2)人山人海人聲鼎沸

(3)風(fēng)平浪靜若隱若現(xiàn)

7.(1)農(nóng)歷八月十八海寧市的鹽官鎮(zhèn)潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)

后

(2)鄉(xiāng)間親情幸福和喜悅

(3)秋天江邊

(4)花無(wú)憂無(wú)慮童年美好生活

(5)繁星感受童心童趣

8.(1)人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。

(2)略

(3)我和阿媽走著。

（4）遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

二、閱讀百草園

課內(nèi)閱讀

1.在月光下散步“我”和阿媽濃濃的親情，以及“我”的幸福與快樂(lè)。

2.不能，句中“抱”用擬人的手法形象地寫出了小水塘的形狀以及倒映在

水中的月影。

3.這句話在文中前后出現(xiàn)了四次，這樣寫的好處是既抒發(fā)了跟阿媽走月亮

的欣喜之情，也起到了在結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全文的作用。

課外閱讀

1.排比擬人

2.解釋說(shuō)明

3.具有生命力強(qiáng)和自我犧牲要求于人的甚少，給予人的甚多對(duì)松

樹的敬仰

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元培優(yōu)卷

時(shí)間：90分滿分100分

題號(hào)—二三總分

得分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（44分）

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。（4分）

（1）雖然是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)?系（xiji）,但是他毫不猶豫地解下了*系（xi

ji）在腰間的繩子，一頭攥在手里，一頭扔給陷阱中的對(duì)手。

（2）“歡呼雀?（qidoque）躍”中的“雀”指的是麻雀。麻雀也叫家雀?（qi

aoque)兒。

2.讓生字走進(jìn)語(yǔ)境。（8.5分）

（1）dnzhdo…二…說(shuō)明，我把玻璃瓶里調(diào)到shiyi一二一:一的

IIII

溫度，并把wdnd6u?浸泡在里面。我耐心地等待了幾天，看到

II

豆芽tdnchu----杯口，心里yUkudi極了。

(2)我c6ngjTng--*---卜??特別喜歡w6njtiqiang

IIE0EE3EE有

時(shí)用它去konghe一;--一;一小伙伴們；有時(shí)繞上線，掛在腰間，到處?kù)?/p>

II

耀。

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

因?yàn)椤浴m然…但是

不是……而是……無(wú)論……都……

（1）蝙蝠夜里飛行靠的眼睛，靠嘴和耳朵配合起

來(lái)探路的。

（2）天氣寒冷，同學(xué)們依然堅(jiān)持鍛煉身體。

（3）他對(duì)周圍事物觀察很細(xì)致，寫起文章來(lái)得心

應(yīng)手。

（4）多燦爛的煙花，將會(huì)消逝。

4.用“J”給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

（1）我的姐姐腦筋（靈巧靈活），雙手（靈巧靈活），總能用紙條編

出有趣的玩意兒。

（2）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（改善改變）了人們的生活方式，也（改善改變）

了我們的生活。

（3）屠呦呦的青蒿（監(jiān)。）素研究（成就成果）挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命她

說(shuō)自己的（成就成果）源自閱讀力與思考力。

（4）科學(xué)家（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）野豬鼻子有測(cè)毒的本領(lǐng)，于是得到啟示，（發(fā)

明發(fā)現(xiàn)）了防毒面具。

F列四組詞語(yǔ)中與其他三組不同的一項(xiàng)是（）o（3分）

A.啟zj\---啟發(fā)B.敏銳——靈敏

C.探索——探尋D.確信——懷疑

6.連線題。（2分）

蝙蝠電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣）

鳥兒雷達(dá)

海豚飛機(jī)

狗潛水艇

7.下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。（2分）

A.引用B.比喻C.設(shè)問(wèn)D.排比

（1）蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

（2）在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身

上得到了啟示。

（3）那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。

（4）1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭?羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使

得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。

8.課文重點(diǎn)理解。（7分）

（1）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》描寫了五粒豆子不同的經(jīng)歷，第五粒豆

子飛進(jìn)了窗子發(fā)芽開花，給窗子里躺著的小病女孩帶來(lái)了O

（2）《蝙蝠和雷達(dá)》是一篇很有意思的科普知識(shí)短文，主要講科學(xué)家

通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在___________飛行的原因，并從中受到啟發(fā)

給飛機(jī)裝上__________,解決了飛機(jī)在夜間的問(wèn)題。

（3）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》介紹了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的

,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類?；顜?lái)的巨大

和O

9.句子集錦。（9.5分）

（1）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

在漆黑的夜里—飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢—原來(lái)是人們從蝙蝠身

上得到了啟示—

（2）馬鈴薯和藕是植物的根嗎？不是的，它們是莖。（換個(gè)說(shuō)法，使句子

的意思不變）

（3）那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。（仿寫句子）

（4）我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（修改病句）

（5）科學(xué)在改變著人類的精神文化生活?？茖W(xué)也在改變著人類的物質(zhì)生

活。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

二、綜合訓(xùn)練廳。（5分）

快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在

不能看，你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢？

三、閱讀百草園。（21分）

課內(nèi)閱讀（10分）

20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原

子核世界的奧秘：20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速

火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人

類生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類

的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。

1.“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”指的是___________，人類有許多新的發(fā)現(xiàn)，如

、等；也有許多重大發(fā)明，出現(xiàn)了

___________等。（4分）

2.文中“人類居住的星球”指的就是我們生存的（2分）

3.不改變句子意思，把下面的兩句話合成一句話。（2分）

科學(xué)在改變著人類的精神文化生活。科學(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活。

4.在括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)。（2分）

20世紀(jì)，人類月球，深海，百億

光年外的天體，原子核世界的奧秘。

課外閱讀（11分）

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河，它是寧?kù)o的，宛如明鏡一

般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層蜂浪隨風(fēng)而起伴

著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

小河的早晨是迷人的絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇

地張望她周圍的新鮮東西，這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧

氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽(yáng)爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群

白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌報(bào)輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了

一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃，中午的小河真是活潑極了。

傍晚小河真可愛。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處紅那

處綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片

像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一

般，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這

時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸窣窣的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾

傳來(lái)幾聲汪汪的叫聲，此時(shí)的小河顯得更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

1.用“”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1分）

2.用“”劃出文中的一個(gè)擬人句，并仿造一個(gè)擬人句。（3分）

3.讀第三自然段。這段文章是圍繞這句話

寫的，其中是重點(diǎn)詞。這段文章通過(guò)_________________

等事物的描寫，寫出了小河這一時(shí)間的景色。（4分）

4.選擇，在表述正確的句子后面畫（3分）

⑴短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛。（）

⑵短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。（）

⑶短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。（）

⑷短文是按先概括再具體的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。（）

⑸短文是按先具體再概括的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。（）

⑹短文是按先概括再具體最后概括的結(jié)構(gòu)寫的。（）

四、習(xí)作百花園。（30分）

題目：我的______________

要求：

1.這次習(xí)作要求是寫一個(gè)人，可以寫你的朋友、家人、老師等。

2.把這個(gè)人留給你印象最深的事寫下來(lái)。

3.注意寫出自己的真情實(shí)感。不少于40（）字。

提示：寫人的時(shí)候除了寫人的外貌以外，還可以抓住關(guān)于這個(gè)人的一兩

件事情突出人物的性格特點(diǎn)。

參考答案

、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

1.(1)x1jl(2)queqiao

2.按照適宜豌豆探出愉快曾經(jīng)玩具槍恐嚇

3.不是而是雖然但是因?yàn)樗詿o(wú)論都

4.靈活靈巧

改變改善

成果成就

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

8.(1)愉快和生機(jī)(2)夜間雷達(dá)安全飛行

(3)發(fā)展歷程變化燦爛前景

9.(1),?o

(2)馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。

(3)這里真好，有花，有草，有.山，有河。

(4)我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。

(5)科學(xué)不僅在改變著人類的精神文化生活，而且在改變著人類的物質(zhì)生

活。

二、綜合訓(xùn)練廳

媽媽，學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，看一會(huì)兒球賽能幫我放松情緒和頭腦，我看

會(huì)球賽，放松一下，等下就馬上去學(xué)習(xí)，可以嗎？

三、閱讀百草園。

課內(nèi)閱讀

1.科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活百

億光年外的天體原子核世界的奧秘電視程控電話因特網(wǎng)

民航飛機(jī)高速火車遠(yuǎn)洋船舶

2.地球

3.科學(xué)不僅在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。

4.登上潛入洞察探索

課外閱讀

1.它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑

可愛的，層層蜂浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空

的七彩綢。

2.剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西

被雨水喚醒的麥苗，看著天空微笑。

3.中午的小河真是活潑極了活潑太陽(yáng)，白鵝，魚兒中午

4.(1)V⑵J(3)7⑹J

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元期末培優(yōu)卷

時(shí)間：90分滿分100分

題號(hào)—二三總分

得分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(48分)

1.抄寫句子。(2分)

君子養(yǎng)心，莫善于誠(chéng)。

2.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。(5.5分)

(1)這所新學(xué)校的caochang

分講究，不但要寬闊以滿足學(xué)生需求，而且還要具有開放性。

(2)這座shhnfgng---從c6m詢n-------，一看像一位老人望

著遠(yuǎn)方。

(3)媽媽把桑葉jiinyiin地puuT在了簸箕里。

3.給加點(diǎn)字的選擇正確注音，打“8。(4分)

隱蔽(yinying)絲毫(haohao)挖掘(juejue)慎重(sh6nsh6ng)

????

搜集(shGusbu)傾斜(qTngqTn)驟雨(zOuzhbu)布置(zhizi)

????

4.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(2分)

即使……也一邊……一邊……所以...........無(wú)論……

①夜里，蝙蝠怎么飛，從來(lái)沒(méi)見過(guò)它跟什么東西相撞。

②一根極細(xì)的電線，它________能靈巧地避開。

③他_________飛，從嘴里發(fā)出一種聲音。

④駕駛員從雷達(dá)熒光屏上能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物,飛機(jī)在

夜里飛行也十分安全。

5.根據(jù)讀音填字組詞。（6分）

yuan因故花.

feng山利蜜

fei浪紙騰

mu布色羨

6.括號(hào)中依次應(yīng)填寫的最合適的一組詞語(yǔ)是(）（1分）

那些葉子綠得那么，看著非常,葉尖兒一順兒朝下在

墻上鋪得那么,沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒

A.新鮮舒適勻稱空隙

B.鮮亮舒服均勻縫隙

C.新鮮舒服均勻空隙

D.明亮舒適勻稱縫隙

7.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()o(1分)

A.夜幕題字側(cè)面B.緣故操場(chǎng)遜色

C.認(rèn)輸格樓重疊D.慎重選擇比較

8.查字典填空。（5分）

（1）如果不認(rèn)識(shí)“瑟''字,可以用一查字法來(lái)查字典，先查一部再

查—畫。在“半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟”的意思是—（①發(fā)抖②青綠色）。

（填序號(hào)）

（2）“緣”用音序查字法先查，再查一；部首查字法先查一部

再查___畫，在“只緣身在此山中”中“緣”的意思是—，在“無(wú)緣無(wú)故”中“緣”

的意思是

9.讀句子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。(3分)

(1)人貴有自知之明，但是想做到有自知之明，并不是一件容易的事情這

就是“，:

(2)黃山綿延數(shù)百里，千山萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，真

是“，

(3)小紅和小麗總是在學(xué)習(xí)上暗喑較勁，誰(shuí)也不服誰(shuí)，老師說(shuō)：

，。'你們倆各有長(zhǎng)處，應(yīng)該互相

學(xué)習(xí)?！?/p>

10.選擇恰當(dāng)?shù)幕?，填到?shī)句中的橫線上。(2.5分)

桃花梅花菊花荷花桂花

(1)待到重陽(yáng)日，還來(lái)就。

(2)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日另I1樣紅。

(3)人閑落，夜靜春山空。

(4)不經(jīng)一番寒徹骨，怎得撲鼻香。

(5)盡日隨流水，洞在清溪何處邊。

11.回憶課文內(nèi)容填空。(13分)

(1)《暮江吟》中作者通過(guò)對(duì)秋天的夕陽(yáng)、、的描寫，營(yíng)造

出一種和諧、寧?kù)o的意境，表達(dá)出作者對(duì)大自然的之情。

(2)《題西林壁》富有人生哲理的一句詩(shī)是：,o

(3)《雪梅》采用擬人的手法，描寫了和爭(zhēng)春的美景，表達(dá)了

作者對(duì)大自然的熱愛之情。

(4)《爬山虎的腳》介紹了爬山虎的葉子，爬山虎腳的和

以及它是如何一步一步往上爬的過(guò)程，啟發(fā)我們要O

（5）《蟋蟀的住宅》通過(guò)介紹蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及是怎樣建成等方

面的知識(shí)，贊揚(yáng)了蟋蟀、的精神。

12.按要求回答問(wèn)題。（3分）

（1）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為擬人句）

（2）這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）

（3）蟋蟀和它們不同，不肯隨?遇?而?安?。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話）

一、綜合訓(xùn)練廳。（5分）

某同學(xué)身患重病，病痛的折磨和經(jīng)濟(jì)的貧困讓他很悲觀。班里同學(xué)為此

開展了愛心捐助活動(dòng)，現(xiàn)推選你為代表到醫(yī)院看望并送去捐款，面對(duì)病床上

的同學(xué)你應(yīng)該如何說(shuō)？

三、閱讀百草園。（17分）

課內(nèi)閱讀（11分）

在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（）有

驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九

寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一

座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔

細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就

在這平臺(tái)上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，（）墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把

粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。

（）我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是

偉大的工程了。

I.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）

2.片段按照從一到一的順序，介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。（1分）

3.選選填填，體會(huì)蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)。（5分）

A.干燥B.隱蔽C.向陽(yáng)D.有排水功能E.有門F.有平臺(tái)

“朝著陽(yáng)光”體現(xiàn)了住宅的o

“收拾得平坦”說(shuō)明住宅有—o

“立刻就會(huì)干”體現(xiàn)了住宅的o

“總有一叢草半掩著”說(shuō)明住宅―。

“草從中隱藏”體現(xiàn)了住宅的O

4.蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)是什么？用橫線畫出來(lái)。（1分）

5.作者把蟋蟀的住宅稱為“偉大的工程”，你覺得夸張嗎？想一想，完成填

空。（3分）

o因?yàn)轶斑x址_________,外部和內(nèi)部設(shè)計(jì)優(yōu)良，可是用來(lái)

建造住宅的工具是那樣，只是一對(duì)和一雙，能建造

這樣的住宅，簡(jiǎn)直是個(gè)o

課外閱讀（6分）

仙人掌

我家的“小花園''里有各種各樣的花c有像火一樣紅的雞*疑（gi^nguAn）

花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽(yáng)光相

繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長(zhǎng)滿刺的仙人掌。說(shuō)起來(lái)，還

有一段經(jīng)歷呢。

記得有一天，爸爸下班回來(lái)拿著一個(gè)大紙包，我知道又是花。連忙打開

一看，哎！竟然是一盆長(zhǎng)滿刺的仙人掌，既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的

香味。于是，就把它放在“小花園''里，置之不理了。

我一連幾天都沒(méi)給它澆水，心想，大概枯（gukn）死了?？墒俏遗艿?/p>

小花園一看，呀！仙人掌不但沒(méi)有死去，而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃

藥打針都不見效。后來(lái)，爸爸找了個(gè)偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔

了刺，搗碎，給我敷上。畸!還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的

了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園'’去看它，只見它被切掉了頭，刀口

處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會(huì)死的。

又過(guò)了幾天，我的病好了，就跑到“小花園去看。只見它的傷口干了留

下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的.仙人掌居然活下來(lái)了C

帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰(shuí)也不會(huì)注

意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。

1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用表示。（1分）

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1分）

竟然也許

珍貴頑強(qiáng)______________

3.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1分）

討厭果然

難看一定______________

4.寫出文中畫橫線的句子中表示動(dòng)作的詞。（1分）

5.“我”把仙人掌放在小花園里，置之不理的原因是

___________________________________________________________（1分）

6.在“我”的心目中，仙人掌為什么是百花中最可貴的一種呢？用7'選擇可

多選。（1分）

A.它堅(jiān)強(qiáng)，生命力強(qiáng)大。（）

B.它顏色好看，香味好聞。（）

C.它幫“我”治好了腮腺炎。（）

四、習(xí)作百花園。（30分）

在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例很多。生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許

多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以"感動(dòng)''為話題寫一篇作文。

參考答案

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

1.略

2.(1)操場(chǎng)選址(2)山峰側(cè)面(3)均勻鋪

3.yindhao^ljue^/shen^/

SOUA/qTngdzh6u、zhiY

4.無(wú)論；即使；也；一邊；一邊；所以

5.原緣園峰鋒峰費(fèi)廢沸幕暮

慕

6.B

7.C

8.部首王9②Yyuan49因?yàn)橐蛴?/p>

9.(1)不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中

(2)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

(3)梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

10.菊花荷花桂花梅花桃花

11.(1)江水月亮熱愛與贊美

(2)橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同

(3)梅雪

(4)形狀特點(diǎn)留心并細(xì)致地觀察周圍的事物

(5)住宅吃苦耐勞不肯隨遇而安

12.(1)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

(2)難道這座住宅不可以算是偉大的工程了嗎？

(3)她的適應(yīng)能力很強(qiáng)，無(wú)論走到哪里都能很快地隨遇而安。

二、綜合訓(xùn)練廳。

老師和同學(xué)們聽說(shuō)你病了，都很擔(dān)心，我今天是代表全班來(lái)看望你，還

把他們的“愛心”都帶來(lái)了，希望你能安心養(yǎng)病，早日康復(fù)，我們等著你早

日回到我們這個(gè)大家庭中。

三、閱讀百草園。

課內(nèi)閱讀

1.即使也但是假使

2.夕卜內(nèi)

3.CFAEB

4.大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。

5.不夸張慎重柔弱前足后足奇跡

課外閱讀

2.居然大概可貴堅(jiān)強(qiáng)

3.喜愛好看居然大概

4.找切拔搗敷

5.既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的香味。

6.AC

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元期末培優(yōu)卷

時(shí)間：90分滿分100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（46分）

1.請(qǐng)?jiān)跈M線抄寫下面的句子，注意字體工整，結(jié)構(gòu)美觀，文面干凈。（2

分）

(1)他的xu6y6--T---；-?變成了benliubuxT

的江河；他的hAnmAo---+----?變成了m&oshEng—■；------的花草樹

木；他的汗水變成了zirun—■*----萬(wàn)物的yUKi—■*--------+

（2）普羅米修斯來(lái)到了renjian,看到人類沒(méi)有火的beicM

決心冒著生命危險(xiǎn)，“盜”取火種，結(jié)果

受到了yan11的懲罰o

3.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫蟲”。（6分）

四肢?(zhizl)溺?水(lini)懲?罰(ch6ngehEng)

遭受(zWozhao)女婿(wawa)冶煉(yezhi)

(1)那個(gè)少(sh&oshao)年給我們送來(lái)了多少(sh^oshao)禮物？

(2)他在掙扎(zhazha)中不小心扎(zhazha)破了手指。

(3)隨著轟隆(longlong)一聲炮響，隆(longlong)重的典禮就開始了。

4.下列成語(yǔ)不是出自神話故事的一項(xiàng)是()(1分)

A.精衛(wèi)填海B.擎天之柱

C.葉公好龍D.夸父逐日

5.下列詞語(yǔ)的書寫和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()o(1分)

A.渾濁(ZUO)炎帝(tl)血液精疲力竭

B.慘敗(pai)花圃(pu)悲慘奔流不熄

C.措施(cud)花蕊(xin)野善風(fēng)吹雨淋

D.宙斯(si)花卉(hul)危害憤憤不平

6.按要求給詞語(yǔ)分類。(3分)

混沌違抗茂密茂盛詫異神奇

順從渾濁驚異融化凝固平凡

(1)近義詞:

()—))一()

)—)

(2)反義詞:

()—()()—()

()—()

7.同音字組詞。(6分)

(jian)定苦獄持不懈

(pci),合敬充可敬可

(long)重窟朦玲剔透

8.神話故事中的人物。（3分）

神話故事中的人物特點(diǎn)都很鮮明，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，將下列人物的特點(diǎn)

對(duì)號(hào)入座。

①力大無(wú)比、無(wú)私奉獻(xiàn)、持之以恒

②意志堅(jiān)定、自強(qiáng)不息、不達(dá)目的不罷休

③不畏強(qiáng)暴、為民造福、堅(jiān)強(qiáng)不屈

④力大無(wú)比、伸張正義

⑤霸道專橫、冷酷無(wú)情、兇狠殘忍

⑥不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、拯救人類

（1）眾神領(lǐng)袖宙斯（）（2）精衛(wèi)()

（2）普羅米修斯（)（4）盤古()

（5）女蝸()（6）大力神赫拉克勒斯（）

9.連一連。（4分）

無(wú)邊的鷲鷹拿取猛獸

嚴(yán)厲的嘴巴驅(qū)趕火種

兇惡的黑暗承認(rèn)鎖鏈

尖利的懲罰砸碎錯(cuò)誤

10.補(bǔ)充下面的詞語(yǔ),并選詞填空。（6分）

上入神機(jī),驅(qū)取

挽搭.懲揚(yáng).騰駕

（1）為了社會(huì)安寧，人人都應(yīng)有的精神。

（2）孫悟空,一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。

（3）諸葛亮.,巧妙地借來(lái)了東風(fēng)。

11.回憶課文內(nèi)容填空。（4.5分）

（1）《精衛(wèi)填?！肥且粋€(gè)神話故事，講述了炎帝的女兒，因

為在____________淹死了，所以化為精衛(wèi)鳥用和填塞

____________的故事。

（2）《普羅米修斯》講述了普羅米修斯為人類盜取,寧愿忍受嚴(yán)

厲懲罰的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯,的偉大精神。

（3）《女婿補(bǔ)天》講述了女婿煉補(bǔ)天的故事，贊美了女蝸為民

造福的偉大精神。

12.句子練習(xí)。（4分）

（1）他的汗毛變成了茂盛的花草樹木。（縮句）

（2）你無(wú)意間傷害了別人。你應(yīng)該向人家道歉。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句通

順的話）

（3）你的決定如何與我們有什么關(guān)系？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）

（4）石頭被煉成了石漿。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

二、綜合訓(xùn)練廳。（5分）

假如你的好朋友小張買了兩張足球賽票約你一起去觀看，不巧你有事不

能去。這時(shí)，你怎樣說(shuō)才能使小張不掃興而歸呢？請(qǐng)將你所說(shuō)的話寫在下面

橫線上。

三、閱讀百草園。（19分）

課內(nèi)閱讀（9分）

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米

修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈也

不能睡覺，日?夜?遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙

斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用

它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上肝

臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。

1.選段是《普羅米修斯》這個(gè)神話故事的（起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）。

（2分）

2.對(duì)文段中畫波浪線的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（1分）

A.表明普羅米修斯堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄。

B.表現(xiàn)普羅米修斯倔強(qiáng)、固執(zhí)己見。

C.表明普羅米修斯為了人類的幸福生活英勇無(wú)畏、不怕犧牲。

3.讀第一自然段，加點(diǎn)詞去掉好不好？為什么？（3分）

4.請(qǐng)你用“—”畫出文段中想象力最豐富的句子，再說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處

是什么。（3分）

課外閱讀（10分）

①家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋。

②家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩

岸。

③母天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串

腳跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多年的希望，兌現(xiàn)美好的遐想。彎

彎小橋，不時(shí)蕩過(guò)輕吟低唱，不時(shí)露出舒心的笑容。

④因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新月，給

人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，割刈著歡笑的花果；你是一根顫悠悠

的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天！哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。

⑤我在漂泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到了弓樣

的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿

了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。

⑥彎彎的小橋，是我夢(mèng)中的橋嗎？

⑦30多年過(guò)去，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。

⑧啊！小橋呢？小橋躲起來(lái)？河中一道長(zhǎng)虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦

雄渾的大橋敞開胸懷汽車的呼嘯摩托的笛音單車的丁零合奏著

進(jìn)行交響樂(lè)南來(lái)的鋼筋花布北往的柑橙繪出交流歡躍圖

⑨滿橋豪笑滿橋歌?。⊥懽兊臉?，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)

富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地記起兒時(shí)唱給小橋的歌：哦

明艷艷的太陽(yáng)照耀了，芳香甜蜜的花果捧來(lái)了，五彩斑斕的月拉開了！

⑩我心中涌動(dòng)的河水，激匯起甜美的浪花。我仰望一碧望天，心底輕聲

呼喊：家鄉(xiāng)的橋啊，我夢(mèng)中的橋！

1.給文段加上題目：（2分）

2.在空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

實(shí)現(xiàn)（）聯(lián)想（）

豐富（）五彩繽紛（）

4.積累義中的優(yōu)美詞語(yǔ)。(1分)

5.第⑧段具體寫故鄉(xiāng)變化，這一段從哪兩方面寫家鄉(xiāng)橋的變化？(2分)

四、習(xí)作百花園。(30分)

令我的一件事

要求：請(qǐng)把作文題目補(bǔ)充完整，然后再寫。感情真實(shí)。按一定的順序?qū)?/p>

詳細(xì)寫清楚事情的經(jīng)過(guò)部分。語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

字?jǐn)?shù)不少于300字

參考答案

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

1.略

2.血液奔流不息汗毛茂盛滋潤(rùn)雨露人間悲

慘情景嚴(yán)厲

3.zhlnichengzaowaye

(1)shaoshao

(2)zhazha

(3)longlong

4.C

5.D

6.混沌渾濁茂密茂盛驚異詫異違抗順從

融化凝固神奇平凡

7.堅(jiān)艱監(jiān)堅(jiān)配佩沛佩隆窿朧

瓏

8.1.⑤2.②3.③4.①5.(6)6.?

鹿

里

獸

無(wú)邊S

I

巴

驅(qū)

嚴(yán)厲

暗

承

兇惡

9.、l

罰

砸

尖利Z

W

10.天地妙算寒暖弓箭惡善云

霧

(1)懲惡揚(yáng)善(2)騰云駕霧(3)神機(jī)妙算

11.(1)女娃東海木頭石塊東海

(2)火種不畏強(qiáng)暴為民造福不惜犧牲一切(3)五彩石

12.(1)汗毛變成了花草樹木。

(2)你既然無(wú)意間傷害了別人，就應(yīng)該向人家道歉。

(3)你的決定如何與我們沒(méi)有關(guān)系。

(4)五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。

二、綜合訓(xùn)練廳。

啊，真不巧，今天約好了要跟媽媽去親戚家有事，你另找一位去看，可

以嗎？

三、閱讀百草園。

課內(nèi)閱讀

1.經(jīng)過(guò)

2.B

3.去掉不好，因?yàn)椤叭找埂边@個(gè)詞體現(xiàn)了時(shí)間之長(zhǎng)，忍受的痛苦之大。

4.白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。

被啄食肝臟，周而復(fù)始，也依然不屈服，體現(xiàn)了普羅米修斯偉大的精神。

課外閱讀

1.《家鄉(xiāng)的橋》

2?，，、、?；、，，...

3.兌現(xiàn)遐想豐滿五彩斑斕

4.略

5.一方面：小橋變大橋，各種車輛在上面行駛；另一方面：交通運(yùn)輸繁忙。

人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中檢測(cè)卷

班級(jí):姓名:滿分：10。分考試時(shí)間：9。分鐘

六

題序—二三四五七八九十總分

得分

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

tianking

yanjiu

蚊()堅(jiān)()逐（)緒（)

紋()豎()啄（)堵（)

洼()kong()ju6()m6)

掛)空kong()角jido()模mu()

三、查字典，填空。（6分）

〃消〃用音序查字法，應(yīng)先查大寫字