包裝策劃與設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

包裝策劃與設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：包裝策劃與設計專業(yè)

專業(yè)代碼：480202

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年，彈性學制3-5年。

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)范圍

主要職業(yè)類主要崗位類別職業(yè)資格或職業(yè)

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)

別或技術領域舉技能等級證書舉

（代碼）（代碼）（代碼）

（代碼）例例

產(chǎn)品外觀裝潢

設計師、包裝

設計師、包裝

平面視覺傳平面設計、

質(zhì)量檢測員、

達行業(yè)、平廣告設計、

產(chǎn)品包裝結構1+x數(shù)字影像處

輕工紡織大類包裝類面設計行包裝設計、

設計師、UI設理、包裝設計行

（48）（4802）業(yè)、UI設計三維模型、

計師、包裝裝業(yè)等相關證書

行業(yè)、IP設三維渲染、

潢設計師、平

計行業(yè)等三維動畫

面設計師、影

樓后期修片師

等

（二）職業(yè)發(fā)展路徑

崗位類型崗位名稱崗位要求

目標崗位圖形圖像處理師、能進行圖形圖像的校色、修正等處理；

（初始崗位）印前制作能進行印前圖文處理。

平面設計師、包裝能進行各種平面類設計制作；

發(fā)展崗位

設計師能進行各類產(chǎn)品包裝設計制作。

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能進行界面設計；

UI設計師、IP設計能進行企業(yè)形象設計；

遷移崗位

師、3D設計師能進行IP設計、

能進行3D設計。

（三）典型工作任務與職業(yè)能力分析

職業(yè)崗位名稱典型工作任務職業(yè)能力要求

夠掌握數(shù)字平面圖形圖像制作、編輯類軟件的基

包括影樓照片

本操作，具備基本的數(shù)字圖形圖像審美能力與制作能

圖形圖像處理處理、印前制作

力，懂得欣賞數(shù)字圖形圖像的優(yōu)秀作品并了解基本的

等

制作過程，懂得相關行業(yè)的技術要求。

計算機拼版、數(shù)

能熟練操作制版軟件:InDesign、Photoshop、

字化圖像的色

Illustrator等相關軟件。能判斷客來文件的難易程度、

印前制作彩管、膠片輸

掌握產(chǎn)品的質(zhì)量重點以及檢查文件是否符合印刷標

出、曬版、CTP

準。

制版和沖洗

平面廣告設計、有獨立完成整個設計的工作能力，熟悉各類平面

平面設計師包裝設計、網(wǎng)頁設計用軟件，對色彩把握敏銳，具有把握不同風格頁

設計、UI設計等面的能力。

彩盒包裝設計、手工設計及排版、外盒設計計算，

包裝設計、手工電子文檔的設計、排版、文檔的整理、審核，文件設

包裝設計師設計及排版、外計修改、產(chǎn)品膠粘劑設計等，負責平面設計制作的后

盒設計等續(xù)執(zhí)行與維護，不斷優(yōu)化設計作品的質(zhì)量，運用自己

的知識有效地控制平面設計制作的成本等。

網(wǎng)站、移動端軟件產(chǎn)品的設計和創(chuàng)意工作;設定產(chǎn)

網(wǎng)站、移動端軟

品的整體視覺風格(包括界面、圖標風格與統(tǒng)-規(guī)范等)

件產(chǎn)品的設計

UI設計師和UI設計;參與設計體驗、流程的制定和規(guī)范;責視覺

和創(chuàng)意，整體視

實現(xiàn)的檢查，監(jiān)督產(chǎn)品視覺的實現(xiàn)質(zhì)量;注意關注用戶

覺風格設計

反饋與溝通，根據(jù)分析結果持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品UI。

卡通ip設計,插1.進行原創(chuàng)卡通ip設計。2.整合公司現(xiàn)有設計類

畫繪制資料，進行排版設計文案，在各平臺進行圖文推廣。

IP設計師

3.配合產(chǎn)品設計組完善產(chǎn)品，包括：產(chǎn)品配圖，包裝

設計，插畫繪制等。

包裝結構建模、

建筑建模、人物能夠按行業(yè)要求完成包裝類、建筑類、人物類、

3D模型師

建模、工業(yè)建模工業(yè)類等模型的制作。

等

完成三維靜態(tài)熟悉三維場景的整理，燈光、相機、材質(zhì)、渲染

3D渲染師圖的渲染工作器設置等技術，能夠獨立完成3D渲染工作。

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五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

堅持黨的教育方針和立德樹人根本任務，培養(yǎng)思想政治堅定、德

技雙修、德智體美勞全面發(fā)展，具備突出的文化創(chuàng)意設計能力，系統(tǒng)

掌握視覺傳達設計的基本理論與相關技能，掌握現(xiàn)代信息技術的運用，

產(chǎn)品包裝設計表達等基本技能，能夠從事平面設計、廣告設計、包裝

設計、三維模型、三維渲染、三維動畫等相關領域的高素質(zhì)技術技能

型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

在課程教學過程中，重點培育學生求真務實、實踐創(chuàng)新、精益求

精的精神，培養(yǎng)學生踏實嚴謹、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，使

學生成長為心系社會并有時代擔當?shù)募夹g性人才。將價值導向和知識

傳授相融合，明確課程思政教學目標，在知識傳授、能力培養(yǎng)中，弘

揚社會主義核心價值觀，傳播愛黨、愛國、積極向上的正能力，培養(yǎng)

科學精神。將思想價值引領貫穿于教學計劃、課程標準、課程內(nèi)容、

教學評價等主要教學環(huán)節(jié)。

本專業(yè)畢業(yè)生應具備的素質(zhì)、知識和能力等方面的要求，應將本

專業(yè)所特有的，有別于其他專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求納入。

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：

1.素質(zhì)

（1）思想政治素質(zhì)

通過以愛國主義為核心的政治歷史、傳統(tǒng)文化教育，突出加強社

會主義核心價值觀、中國特色社會主義道路、中國夢等教育,鑄就學生

的愛國情懷，凝結學生的民族意識，做到熱愛祖國、心系國家、有自

信、會自尊；教育學生知法懂法守法,做到思想正、政治強；使學生切

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實踐行誠實守信、文明禮貌、愛崗敬業(yè)、尊老愛幼、團結和諧、保護

環(huán)境。

（2）職業(yè)素質(zhì)

具備精益求精、愛崗敬業(yè)精神，擁有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全

意識等基本素養(yǎng)，勇于奮斗、樂觀向上，能夠進行有效的人際溝通和

協(xié)作。

（3）人文素質(zhì)

傳承文化藝術的優(yōu)點，對各種知識兼容并蓄，融會升華，具備文

化藝術修養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力、高尚的

審美情趣。

（4）身心素質(zhì)

具備自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，樹立正確的

三觀，自覺加強自身行為和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。樹立正確的勞動觀，形

成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)，做到尊重勞動、熱愛勞動，具有

較強的實踐能力、良好的環(huán)保意識、質(zhì)量意識、安全意識、工匠精神

與創(chuàng)新精神。

（5）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個性的人才為目標，啟蒙學生

的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，使學生了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，掌握開

展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。培養(yǎng)學生的批判性思維、洞察力、決

策力、組織協(xié)調(diào)能力與領導力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學生具備必要

的創(chuàng)業(yè)能力。

2.知識

（1）了解產(chǎn)品包裝設計的前沿信息，流行風格；了解平面設計相

關知識，培養(yǎng)學生通過設計手段為商品帶來附加價值的能力；了解項

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目策劃，具有建設性、邏輯性的思維的過程，在此過程中，總的目的

就是把所有可能影響決策的決定總結起來，對未來起到指導和控制作

用，最終借以達到方案目標。

（2）熟悉常見的平面設計軟件AdobePhotoshop、AI和Coreldraw

的基本使用方法和操作技巧。

（3）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化知識；熟悉與本專業(yè)相關法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護、

安全消防知識。

掌握包裝設計、圖形圖像處理、UI設計、IP設計、印前制作和插

畫設計等設計技法。掌握三維建模、材質(zhì)、貼圖、燈光、攝像機、等

方面的高級應用技巧。

3.能力

（1）具備學習能力、想像能力、創(chuàng)新能力、思維能力和審美能力。

（2）能夠做平面設計、包裝設計、UI設計和IP設計等行業(yè)的相

關工作。

六、課程設置及要求

本專業(yè)課程設置融入相關職業(yè)資格證書、技能等級證書和全國職業(yè)技

能大賽要求，實現(xiàn)崗課賽證融通。基于職業(yè)崗位群對人才培養(yǎng)的基本規(guī)格

和學生全面發(fā)展的要求，構建平臺課程；基于學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)、職

業(yè)拓展和學生個性化選擇，構建模塊課程，形成“2+N”的2個平臺、N個模

塊的課程體系。

（一）平臺課程

1.公共基礎平臺課程

根據(jù)國家有關文件規(guī)定，將毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

概述、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、大學生心理健康教育、勞動教育、形勢

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與政策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導、大學生安全教育、大

學體育、實用英語、計算機應用基礎等列入公共必修課程。課程設置及要

求見下表。

公共基礎平臺課程內(nèi)容及教學要求

序號課程名稱主要教學內(nèi)容參考學時學分

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思

列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代

表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國

毛澤東思特色社會主義思想為指導，本課程著重講授中國

想和中國共產(chǎn)黨人如何實現(xiàn)馬克思主義基本原理與中國

1特色社會實際相結合，實現(xiàn)馬克思主義中國化的歷史性飛32學時2

主義理論躍與創(chuàng)造性發(fā)展的理論成果，幫助大學生系統(tǒng)掌

體系概論握毛澤東思想和習近平新時代中國特色社會主

義思想，中國特色社會主義理論體系的基本原

理，以及各大理論成果產(chǎn)生的時代背景、實踐基

礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位。

以社會主義核心價值體系為主線，以理想信

念教育為核心，以愛國主義教育為重點，對學生

思想道德

2進行人生觀、價值觀、世界觀、道德觀和法制觀48學時3

與法治

教育。加強自身的思想道德修養(yǎng)，提高法制觀念，

培養(yǎng)法律意識。

本課程緊緊圍繞習近平新時代中國特色社

會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思

習近平新想這一主題，以“八個明確”和“十四個堅持”為核

時代中國心內(nèi)容和主要依據(jù)，對習近平新時代中國特色社

3特色社會會主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述。通過學習，使48學時3

主義思想學生更好地理解和把握這一思想的基本精神、基

概論本內(nèi)容、基本要求，更加自覺地用以武裝頭腦，

不斷增強“四個意識”，堅定“四個執(zhí)行”，做到“兩

個維護”。

本課程根據(jù)中宣部、教育部下發(fā)的當期“形勢與

政策的教育教學要點”，闡述形勢與政策的基本理論

形勢與政和基礎知識，即馬克思主義的形勢與政策觀、科學的

416學時1

策分析形勢與政策的方法論、形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政

策的產(chǎn)生發(fā)展及本質(zhì)特征等基礎知識。第一、二學期

每學期選擇確定8個專題開展教學。

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包括基礎知識、職場英語聽說讀寫譯訓練、英語

實用英語

5等級考試輔導三個模塊的結合。以上三個教學模塊主64學時4

（I）（II）

要通過實用英語聽說、閱讀、寫作和翻譯來實施

分為選項課程和定項課程進行教學。定項課程注

重學生體育與健康理論水平和身體素質(zhì)水平的同時，

為選項課打好理論與素質(zhì)基礎，增強體質(zhì)，提高健康

大學體育

水平；選項課程由學生根據(jù)自身條件和興趣愛好選項

6（I）（II）108學時6

上課，教學內(nèi)容以所選項為主，我校根據(jù)學校教育總

（III）

體要求和體育與健康課程的自身規(guī)律，面向全體學生

開設多種類型和形式的體育選項課程，以滿足不同興

趣學生的需要。

計算機應

計算機軟硬件基礎；WINDOWS操作系統(tǒng)；

用基礎

7、、等軟件的應用；以48學時3

（Ⅰ）WORDEXCELPOWERPOINT

（Ⅱ）及常用網(wǎng)絡工具軟件的應用。

心理健康緒論，大學生的自我意識，大學生情緒

大學生心

管理，大學生人格發(fā)展與培養(yǎng)，大學生的人際關系問

8理健康教32學時2

題，大學生壓力與挫折應對，大學生戀愛心理，生命

育

教育。

學生興趣、性格、能力和價值觀的探索，家庭、

職業(yè)生涯行業(yè)、社會環(huán)境分析，職業(yè)目標和生涯決策，就業(yè)形

9規(guī)劃與就勢與政策分析，職業(yè)意識訓練，就業(yè)基礎指導（職場32學時2

業(yè)指導禮儀、撰寫簡歷、面試技巧等）、就業(yè)相關法律法規(guī)

講解。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、創(chuàng)新能力訓

1041學時2

教育練、創(chuàng)業(yè)相關法律法規(guī)講解。

勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育。有目

的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動

11勞動教育和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛41學時2

煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動

品質(zhì)。

理解總體國家安全觀，初步掌握國家安全各領域

國家安全

12內(nèi)涵及其關系，認識國家安全對國家發(fā)展的重要作用，16學時1

教育

樹立憂患意識，增強自覺維護國家安全的使命感。

針對大學新生進行國防思想教育、基礎列隊動作

13軍事技能及操練、內(nèi)務整理、軍體拳等項目的訓練，讓學生上116學時2

好大學第一課。

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愛國主義教育是貫穿于整個大學生軍訓的主旋

律，更是軍訓中思想政治教育的主題。以軍事理論訓

14軍事理論練促進學生德、智、體全面發(fā)展，加強學生愛國衛(wèi)國32學時2

意識，塑造集體主義精神，并培養(yǎng)學生形成良好意志

品質(zhì)。

2.專業(yè)基礎平臺課程

專業(yè)基礎平臺課程內(nèi)容及教學要求

序號課程名稱主要教學內(nèi)容參考學時學分

能讓學生掌握素描的基礎知識、基礎理論和

基本技能，具有正確的觀察方法和堅實的造型能

1素描基礎力，從而生動、準確、深刻地表現(xiàn)對象，為后面322

的設計課程打好基礎，并提高將來對設計的理解

能力、審美和鑒賞能力。

1.研究、點、線、面、基本形與骨骼、

構成中的比例與分割、空間與矛盾空間、隱

現(xiàn)圖形與變換坐標、發(fā)射構成設計、密集構

成設計、對比構成設計、肌理構成設計等。

2.色彩構成：色彩的形成、色彩研究、

2三大構成色彩的應用、色彩的屬性、明度推移構成設644

計、色相推移構成設計、空間混合設計、冷

暖色調(diào)的構成設計、主題配色設計。

3.立體構成：由二維平面思考向三維立

體思考、立體構成的基本要素、不同形態(tài)的

立體構成、形態(tài)的組合構成、仿生形態(tài)構成。

1.Photoshop基礎知識；

2.Photoshop選區(qū)的選取與編輯

3.Photoshop圖像編輯；

4.Photoshop圖像的工具與繪圖；

5.Photoshop的圖像色彩和色調(diào)的調(diào)整；

3設計基礎6.Photoshop圖層的應用與編輯；644

7.Photoshop的路徑；

8.Photoshop的通道與蒙板；

9.Photoshop的常用濾鏡特效；

10.圖像的輸入與輸出打?。?/p>

11.實例制作。

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2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

培養(yǎng)運用整體的觀察方法來觀察色彩、

比較色彩、捕捉物象大的色彩關系的能力；

熟悉與掌握水粉畫的工具材料性能及水粉畫

的基本表現(xiàn)技巧；掌握色彩畫的構圖原理；

提高色彩的表現(xiàn)力，豐富色彩的表現(xiàn)手段。

能夠準確的表現(xiàn)物體的固有色并把握畫面的

4色彩基礎322

整體色彩關系。根據(jù)專業(yè)適當訓練體積感、

量感和空間感的表現(xiàn)能力。掌握色彩的基礎

知識與基本原理，重點研究自然物象固有色

及環(huán)境色之間的色彩關系，認識色彩關系與

色調(diào)在色彩表現(xiàn)中的重要美學作用，理解用

色彩表現(xiàn)形體的基本原理與規(guī)律。

通過了解圖形設計的相關知識，熟練掌

握圖形創(chuàng)意的方法，并能夠完成以圖形為核

心的視覺傳達基本要素設計，按照高校的特

圖形創(chuàng)意設點培養(yǎng)學生的動手能力，能夠創(chuàng)意和制作出

5322

計完整的圖形作品。掌握圖形設計的創(chuàng)意規(guī)律

和表現(xiàn)形式法則、及常見圖形識讀方法。為

廣告公司、印刷與出版公司、企劃設計部門

的平面設計師奠定基礎。

通過本課程的學習，使學生在零的基礎

上，能運用數(shù)碼相機的光圈、快門、曝光、

6攝影基礎景深、ISO、WB、焦距以及構圖、用光、布322

光的基本理論知識和操作技能完成攝影助理

崗位的實際工作任務。

以講授文字、圖形、色彩、符號等視覺

元素，根據(jù)特定的內(nèi)容需要，有機的組合排

列在一個版面上并輔助相應的圖文設計訓練

為教學的主要內(nèi)容，結合排版技術與設計的

相關理論知識，對平面排版設計的基本原理、

7版式設計644

視覺流程、形式法則、造型要素、網(wǎng)絡體系、

編排應用環(huán)節(jié)的表現(xiàn)技法等內(nèi)容有系統(tǒng)的認

識，輔助相應的圖文排版技術與設計訓練為

教學的主要內(nèi)容，提高學生的設計水平和動

手能力。

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（二）模塊課程

1.思想政治類選修模塊課程

思想政治類選修模塊課程內(nèi)容及教學要求

序號課程名稱主要教學內(nèi)容參考學時學分

習近平總

《講義》由導言和九講構成，習近平總書記關于

教育的重要論述從根本上闡明了新時代中國特色社

書記教育

會主義教育發(fā)展方向、道路、方針、原則等一系列方

132學時2

向性根本性戰(zhàn)略性問題，運用和貫穿馬克思主義立場

重要論述

觀點方法，內(nèi)容全面系統(tǒng)，形式新穎活潑，具有可讀

性、指導性、實踐性。

講義

主要內(nèi)容，一是怎樣執(zhí)政，即怎樣把馬克思主義

與中國實際和時代特征相結合，提出社會主義革命、

建設與改革開放的理論、路線、方針和政策，一方面

通過憲法和法律把它們變成國家的意志，貫徹到國家

生活的各個領域；一方面通過其各級組織、各級干部，

中國共產(chǎn)

團結全黨、全軍、全國各族人民，運用廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)

232學時2

線，調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)宏偉的社會主義建設目

黨黨史

標。二是執(zhí)政黨自身的建設，包括黨的思想建設、組

織建設、作風建設，黨的隊伍的發(fā)展、壯大，黨的干

部的培養(yǎng)教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的繼承、發(fā)展，

黨紀黨規(guī)的確立和監(jiān)督、檢查，中國共產(chǎn)黨與各民主

黨派的關系，等等。

2.人文社科類選修模塊課程

人文社科類選修模塊課程內(nèi)容及教學要求

序號課程名稱主要教學內(nèi)容參考學時學分

掌握婚慶主持與演講技巧，培養(yǎng)學生的專業(yè)

基礎知識和實際技能；提高整體造型的表現(xiàn)能力

1主持與演講和綜合技能應用能力；提高自身素養(yǎng)和藝術表現(xiàn)32學時2

的創(chuàng)造能力；提高學生觀察、思考、分析、解決

實際問題和具備再學習的工作能力。

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普通話語音中聲母、韻母與調(diào)值發(fā)音的標

2普通話32學時2

準；文章朗讀的基本要求；即興口語表達的技巧。

了解東西方不同的文化和習俗；掌握不同文化

3跨文化交際的特點和交際類型，分析文化沖突的原因；掌握32學時2

并運用跨文化交際的基本理論。

通過本課程的學習，掌握茶文化、茶具的辨別與

4茶藝使用、六大茶類理論知識、玻璃杯、蓋碗等基本32學時2

茶具的沖泡與使用、茶席設計鑒賞等。

美食文化的進化過程；節(jié)日節(jié)氣美食食俗；

5美食文化了解少數(shù)民族食俗；中華食品文化；中華調(diào)料文32學時2

化；中華美食流派。

掌握在社會交往及服務中的禮貌禮儀原則

6大學生禮儀和應用要求，學會禮貌待人，正確實用禮節(jié)，展32學時2

示文明，提高綜合素質(zhì)，和諧人際關系。

通過教學讓學生識恩、知恩、感恩、報恩以

至于施恩；激發(fā)學生對他人、社會和自然給予自

7感恩教育32學時2

己帶來的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認可并意欲回

報的一種認識、情懷和行為教育。

國家安全；校園安全；財務安全；生活安全；

大學生安全

8人身安全；消防安全；交通安全；網(wǎng)絡安全；自32學時2

教育

然災害；應急救護等。

3.自然科學類選修模塊課程

自然科學類選修模塊課程內(nèi)容及教學要求

序號課程名稱主要教學內(nèi)容參考學時學分

數(shù)列、極限、微積分、常微分方程。是工科、

財經(jīng)類學生的基礎科目。高等數(shù)學是由微積分學，

1高等數(shù)學32學時2

較深入的代數(shù)學、幾何學以及它們之間的交叉內(nèi)

容所形成的一門基礎學科。

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2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

常見西點烘

各種烘焙設備器具的使用及原理；烘焙的基

232學時2

本計算及工藝流程；蛋糕制作的烘焙技術。

焙制作

通過教學能夠了解數(shù)字圖像的基本理論，掌

Photoshop

3握Photoshop圖像處理工作界面以及一些基礎操32學時2

圖像處理

作；掌握圖層、濾鏡的一些基礎操作。

通過手機拍攝將生活的影像藝術表達出來、

手機攝影技正確認識攝影主題、主體、背景之間的關系，解

4析不同景別的畫面語言，攝影構圖、攝影光影關32學時2

術系、攝影色彩搭配等，利用這些物理原理創(chuàng)造出

無限創(chuàng)意的手機創(chuàng)意作品。

由個人理財；現(xiàn)金與消費；股票投資；債券

5投資理財投資；基金投資；保險投資；其他投資；綜合理32學時2

財?shù)?個知識框架構成。

從人體解剖和生理的角度來理解人體健康的

6醫(yī)學與健康32學時2

基本條件；掌握人體健康的預防保健。

大學生性文了解男女的生殖系統(tǒng)的生理差異；知道預防

7和避免性傳播疾??；給學生樹立健康的性行為和32學時2

明與性健康性文明。

通過學習讓學生了解，疾病和藥物的關系；

8病魔與藥物32學時2

掌握合理用藥的原則。

4.美育類選修模塊課程

美育類選修模塊課程內(nèi)容及教學要求

序號課程名稱主要教學內(nèi)容參考學時學分

由以下教學章節(jié)組成，包括：中國傳統(tǒng)哲學、

中華優(yōu)秀傳

1中華傳統(tǒng)美德、中華傳統(tǒng)宗教、語言文字、詩詞32學時2

統(tǒng)文化

歌賦、文學典籍、書法繪畫、樂舞戲曲等。

影視藝術的發(fā)展；影視藝術的鏡頭構造；影

2影視賞析32學時2

視作品的創(chuàng)作。

通過聲樂和器樂兩大分支，對國內(nèi)外不同音

3音樂鑒賞樂類別進行鑒賞，提升學生音樂素養(yǎng)和藝術水平，32學時2

同時通過紅色歌曲提升學生的愛國主義精神。

12

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

5.專業(yè)核心模塊課程

平面設計模塊方向課程，包括Illustrator平面設計、包裝設計、界面設

計、電腦繪圖、欄目包裝、平面設計項目制教學等。

專業(yè)核心模塊課程內(nèi)容及教學要求

序號課程名稱主要教學內(nèi)容參考學時學分

第一階段通過簡單案例的講解和訓練來掌

握和熟悉AI軟件的基本功能，同時熟悉AI軟件

的特殊作用與藝術特征；第二階段以具有代表性

的AI作品為載體，讓學生通過制作具體而完整

Illustrato的案例了解具體的制作步驟及命令的使用，領會

1r平面設322

不同功能的綜合運用，引導學生對軟件的進一步

計

理解；第三階段D多種AI作品為載體，通過項

目的訓練，開闊學生的設計思維，增強創(chuàng)意設計

能力，理解不同平臺對AI作品的不同要求，最

終能靈活運用各種命令完成作品的制作。

1.具備產(chǎn)品包裝企劃能力。

2.掌握包裝設計的各類材質(zhì)。

包裝設

23.市場調(diào)查與產(chǎn)品分析。966

計

4.包裝結構圖。

5.包裝裝飾圖設計

界面設1.對多媒體的認識以及風格的把握；

3644

計2.設計制作圖標、圖表以及動態(tài)演繹。

能讓學生掌握電腦繪圖基礎知識、電腦繪圖

理論和基本技能，具有正確的觀察方法和堅實的

電腦繪

4造型能力，從而生動、準確、深刻地表現(xiàn)對象，322

圖

為后面的設計課程打好基礎，并提高將來對設計

的理解能力、審美和鑒賞能力。

13

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.了解C4D的工作環(huán)境，熟悉C4D的基本

操作和保存格式；

2.掌握C4D的建模方法；

C4D基

53.掌握C4D材質(zhì)貼圖方法；322

礎

4.掌握C4D的渲染方法；

5.熟練的使用C4D為平面設計提供素材的

方法。

平面設

掌握行業(yè)相關工作內(nèi)容，引進真實企業(yè)項

計項目

6目，使同學們掌握字體排印、視覺藝術、版面設966

制教學

I計等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。

平面設

掌握行業(yè)相關工作內(nèi)容，引進真實企業(yè)項

計項目

7目，使同學們掌握字體排印、視覺藝術、版面設966

制教學II

計等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。

通過該課程的學習，使學生掌握After

Effects、3Dmax等軟件在影視包裝中所應用到的

各種基礎知識和操作技巧。能夠熟練操作AE，

8欄目包裝創(chuàng)建合成項目，導入素材并進行編輯管理，制作644

關鍵幀動畫，創(chuàng)建攝像機動畫，創(chuàng)建三維空間效

果，創(chuàng)建文字特效，并最終輸出為影視特效成品

文件。

平面設

計項目掌握行業(yè)相關工作內(nèi)容，引進真實企業(yè)項

9制教學目，使同學們掌握字體排印、視覺藝術、版面設1506

III計等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。

14

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

6.集中實踐模塊課程

集中實踐模塊課程內(nèi)容及教學要求

序號課程名稱主要教學內(nèi)容參考學時學分

引入行業(yè)市場案例，以工作室的模式實施項目

1項目制教學III1506

制教學

2崗位實習60024

3畢業(yè)設計502

7.專業(yè)拓展模塊課程

就業(yè)模塊課程內(nèi)容及教學要求

序號課程名稱主要教學內(nèi)容參考學時學分

了解廣告學原理和影視廣告的特點，熟悉影視廣

廣告電影

告的創(chuàng)意、設計、制作等過程環(huán)節(jié)，熟悉影視廣告設

1322

計制作的基本技術，為學生能自己獨立設計、制作優(yōu)

賞析

秀影視廣告打造理論目的基礎。

通過對從原始時期到近現(xiàn)代的西方美術發(fā)展歷

程的梳理,使學生認識各個時期美術形態(tài)的轉(zhuǎn)變,系統(tǒng)

了解不同風格流派的成因、藝術特點及代表性畫家，

西方美術

學會鑒賞世界多民族的藝術。通過對外國美術史歷程

2322

中若干問題的討論,引發(fā)學生對西方美術史料以及對

史

美術發(fā)展規(guī)律的探討產(chǎn)生興趣,掌握西方美術史的學

習和研究方法，拓寬眼界，提高藝術素養(yǎng)，為后續(xù)課

程的學習打下基礎。

掌握AutoCAD基本命令和靈活運用能力；培養(yǎng)

Auto空間想象能力和一定的分析與表達能力；培養(yǎng)使用計

3算機設備與AutoCAD軟件繪制室內(nèi)設計圖樣的能322

CAD力；掌握室內(nèi)設計圖紙的規(guī)范與技巧，培養(yǎng)認真細致、

一絲不茍的工作作風。

15

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

在素描基礎訓練的基礎上,設立的一門意在培養(yǎng)

學生創(chuàng)作能力和思維的訓練課程。在寫生素描教學的

4創(chuàng)意素描基礎上，強化其具有獨立作品意義的功能，使得素描322

教學基礎與創(chuàng)作并舉，技法的傳授與藝術感受、情感

的表達并重

要求學生掌.握裝幀設計的基本概念、原理、用

途以及設計的基本內(nèi)容和要求。其教學目的與任務在

于加深學生對于書籍裝幀設計的認識和理解，學習掌

5書籍裝幀握書籍裝幀設計的技法技巧，培養(yǎng)書籍裝幀設計的能322

力;加強學生的設計意識，使其能結合主題與內(nèi)容進

行設計和創(chuàng)意。具有較強的創(chuàng)作設計能力和社會發(fā)展

的適應能力。

通過本課程的學習，對廣告策劃的原理、技巧、

程序與具體運作應有全面而深刻的了解，并能熟練結

6廣告策劃322

合廣告主廣告活動進行廣告策劃與策劃書撰寫，以達

到對專業(yè)知識綜合運用的目的。

通過對本課程的學習，使學生了解數(shù)字圖像的基

數(shù)字影像本概念、數(shù)字圖像形成的原理，掌握數(shù)字圖像處理的

7理論基礎和技術方法，著重掌握數(shù)字圖像的增強、復322

處理原、壓縮和分割的基本理論和實現(xiàn)方法，為將來從事

相關領域工作和科學研究奠定基礎。

七、教學進程總體安排

包裝策劃與設計專業(yè)教學安排在三個學年共六學期內(nèi)完成，總學時為

2626，共139學分，每學期教學時間20周。實踐教學安排：第一學期安排

軍訓3周；第五學期后4周和第六學期安排崗位實習和畢業(yè)設計。包裝策

劃與設計專業(yè)課堂教學按照16學時計1學分；專項實訓和崗位實習按25

學時計1學分或每周計1學分。

（一）教學進程安排

見附表1

16

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（二）教育教學分期時間分配表

分配情況各學期環(huán)節(jié)時間分配（周）

合計

學期項目制

教學周軍訓(入學教育）集中實踐崗位實習畢業(yè)設計復習考試

教學

—1630000120

二1800000220

三1800000220

四1800000220

五0001460020

六0000182020

總計7030142427120

（三）課程結構與學時安排

學

分配情況學時分配

課程分占總學

性質(zhì)

門數(shù)理論實踐占總學分分比例

課程類別小計

課時課時時比例配

26.62

公共基礎平臺課必修1638032670626.88%37

%

思想政治類選修模

公共

塊課

基礎人文社科類選修模

塊課

選修412801284.87%85.76%

課程自然科學類選修模

塊課

美育類選修模塊課

專業(yè)基礎平臺課必修820012032012.19%2014.39%

專業(yè)

專業(yè)核心模塊課必修928822451219.50%3223.02%

（技

能）專

就業(yè)模塊課

課程業(yè)

選修580801606.09%107.19%

拓

升學模塊課

展

17

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

模

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模

塊

塊課

課

各模塊項