一年級英語上冊 Unit 4 Numbers Lesson 6教學設(shè)計 人教新起點

一年級英語上冊Unit4NumbersLesson6教學設(shè)計人教新起點主備人備課成員設(shè)計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索數(shù)字的奧秘啦！??在這節(jié)課里，我們將通過生動有趣的游戲和活動，讓你們輕松掌握1到10的數(shù)字。??首先，我會用彩色卡片展示數(shù)字，讓你們看圖認數(shù)。然后，我們來進行一場“數(shù)字接龍”的游戲，看誰記得又快又準！??接著，我會帶領(lǐng)你們唱一首關(guān)于數(shù)字的兒歌，邊唱邊跳，讓學習變得更加快樂！??最后，我會設(shè)計一個小測驗，檢驗?zāi)銈兊膶W習成果。相信我，只要你們認真聽講、積極參與，一定能夠成為小小數(shù)學家！??讓我們一起開啟這場數(shù)字的冒險之旅吧！????核心素養(yǎng)目標在我們的“一年級英語上冊Unit4NumbersLesson6”教學中，我們的目標是培養(yǎng)孩子們的跨文化意識，增強他們的語言實踐能力，以及提升他們的思維能力。孩子們將通過互動游戲和情景對話，提高聽說技能，同時學會用英語描述數(shù)字，培養(yǎng)對數(shù)字的興趣和認知，為未來的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點，

①正確識別和書寫1到10的數(shù)字；

②通過日常對話和簡單游戲，運用數(shù)字進行基礎(chǔ)的英語表達；

③在具體情境中，能夠聽懂并理解數(shù)字相關(guān)的指令和問題。

2.教學難點，

①幫助學生建立起數(shù)字與實際物品或動作之間的關(guān)聯(lián)，使其能夠靈活運用數(shù)字；

②激發(fā)學生的學習興趣，使他們在游戲中自然地習得數(shù)字，而非死記硬背；

③培養(yǎng)學生的觀察能力和反應(yīng)速度，特別是在數(shù)字快速閃現(xiàn)的活動中。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一本《人教新起點》一年級英語上冊教材，以便他們能夠跟隨課本內(nèi)容學習。

2.輔助材料：準備與數(shù)字相關(guān)的彩色圖片、數(shù)字卡片、簡單的數(shù)字圖表以及相關(guān)的英語兒歌視頻，以增強學生的視覺和聽覺體驗。

3.實驗器材：不需要特別的實驗器材，但可以準備一些小物品（如小石頭、玩具等）來幫助學生進行數(shù)字實物對應(yīng)練習。

4.教室布置：創(chuàng)建一個互動式的學習環(huán)境，包括一個數(shù)字墻，上面貼有1到10的數(shù)字，以及一個分組討論區(qū)，便于小組活動和合作學習。教學過程【導入新課】

（1）Hello,everyone!Goodmorning/afternoon!Let'sstartourEnglishclasstodaywithawarm-upactivity.Standupandsay"Hello"toyourclassmatesinEnglish.(學生起立，互相用英語打招呼)

（2）Now,let'ssingasongtogether.(播放《One,Two,BuckleMyShoe》等兒歌，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習數(shù)字1到10)

【新課呈現(xiàn)】

（1）NumbersAroundUs

-Showsomepicturesofobjectswithnumbersonthem,suchasclocks,buses,andhouses.Askstudentstoidentifythenumberstheyseeandsaythemoutloud.(展示帶有數(shù)字的圖片，讓學生識別并說出數(shù)字)

-Discusswithstudentshownumbersareusedinourdailylives.Forexample,weusenumberstotelltime,countobjects,andreadstreetsigns.(與學生討論數(shù)字在生活中的應(yīng)用，如報時、計數(shù)、閱讀路標等)

（2）NumbersinAction

-Dividetheclassintosmallgroups.Eachgroupgetsasetofnumbercards(1-10).Askstudentstoarrangethecardsinorderfromsmallesttolargest.(將學生分成小組，每組得到一套1到10的數(shù)字卡片，讓學生按順序排列卡片)

-Haveeachgroupcomeuptothefrontandshowtheirarrangement.Askotherstudentstoconfirmifthenumbersareinthecorrectorder.(每組上前展示，其他學生確認數(shù)字順序是否正確)

（3）NumbersinDialogue

-Readashortdialoguefromthetextbookaboutnumbers.Actoutthedialoguewithastudentvolunteer.(閱讀課本中的關(guān)于數(shù)字的對話，與一名學生志愿者一起表演)

-Asktheclasstorepeatthedialogueafteryou.Encouragethemtousethecorrectpronunciationandintonation.(讓學生跟讀對話，鼓勵他們使用正確的發(fā)音和語調(diào))

【鞏固練習】

（1）NumberCountingGame

-Distributesmallobjects(e.g.,counters,blocks)toeachstudent.Askthemtocounttheobjectsandsaythenumberoutloud.(給學生分發(fā)小物品，讓他們計數(shù)并大聲說出數(shù)字)

-Playagameof"SimonSays"withnumbers.Forexample,"Simonsays'three'."Onlystudentswhohear"three"shouldrespond.(玩一個“SimonSays”數(shù)字游戲，如“Simonsays'three'”，只有聽到“three”的學生才需要回應(yīng))

（2）NumberMatchingActivity

-Providestudentswithasetofnumbercardsandasetofpicturecardswithobjectsthatcorrespondtothenumbers.Askthemtomatchthenumberswiththecorrectpictures.(給學生提供一套數(shù)字卡片和一套與數(shù)字對應(yīng)的物品圖片卡片，讓他們匹配數(shù)字和圖片)

-Havestudentsworkinpairstocompletethematchingactivity.Encouragethemtodiscussandhelpeachotherifneeded.(讓學生兩人一組完成匹配活動，鼓勵他們互相討論并在需要時互相幫助)

【總結(jié)與拓展】

（1）Reviewthelesson

-Askstudentstosummarizewhattheyhavelearnedtoday.Encouragethemtousenewvocabularyandphrasestheyhavelearned.(讓學生總結(jié)今天學到的內(nèi)容，鼓勵他們使用新學的詞匯和短語)

-Gooverthemainpointsofthelesson,emphasizingtheimportanceofnumbersinourdailylives.(復習課程要點，強調(diào)數(shù)字在日常生活的重要性)

（2）HomeworkAssignment

-Assignahomeworktaskwherestudentshavetofindobjectsaroundtheirhomethathavenumbersonthemandbringthemtoschoolthenextday.(布置作業(yè)，讓學生在家找到帶有數(shù)字的物品并帶到學校第二天)

（3）NextClassPreview

-Brieflypreviewthenextlessontokeepstudentsengagedandcuriousaboutwhattheywilllearnnext.(簡要預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容，以保持學生的興趣和好奇心)

【課堂小結(jié)】

Today,wehavelearnedaboutnumbersandhowtheyareusedinourdailylives.Iamimpressedwithhowwellyouhavedoneinidentifyingandusingnumbers.Remember,practicemakesperfect.Keeppracticingandyouwillbecomeexpertsinnumbers!(今天，我們學習了數(shù)字以及它們在日常生活中的應(yīng)用。我為你們識別和使用數(shù)字的能力感到印象深刻。記住，熟能生巧。繼續(xù)練習，你們將成為數(shù)字高手！)知識點梳理1.數(shù)字認知

-學習1到10的數(shù)字及其書寫方式。

-能夠識別和說出數(shù)字1到10。

-了解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。

2.數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用

-數(shù)字在計數(shù)中的作用，如數(shù)物體、計時等。

-數(shù)字在生活中的具體應(yīng)用，如報時、價格標簽、地址等。

3.數(shù)字與英語字母的對應(yīng)關(guān)系

-了解數(shù)字1到10與英語字母的對應(yīng)關(guān)系（One-A，Two-B，...，Ten-J）。

-能夠用英語字母表達數(shù)字。

4.數(shù)字表達方式

-學習數(shù)字的口頭表達方式，如"One,two,three..."。

-學習數(shù)字的書面表達方式，如"1,2,3..."。

5.數(shù)字游戲和活動

-通過游戲和活動，提高學生對數(shù)字的認知和運用能力。

-游戲如“數(shù)字接龍”、“SimonSays”等。

6.數(shù)字與英語單詞的搭配

-學習與數(shù)字相關(guān)的英語單詞，如“oneapple”、“twoballs”等。

-了解數(shù)字與英語單詞搭配的語法規(guī)則。

7.數(shù)字與數(shù)學概念的聯(lián)系

-了解數(shù)字與數(shù)學概念（如加法、減法）的聯(lián)系。

-通過實際操作，理解數(shù)字在數(shù)學計算中的作用。

8.數(shù)字在英語口語中的應(yīng)用

-學習在日常生活中使用數(shù)字進行簡單對話。

-了解數(shù)字在英語口語中的常用表達和句型。

9.數(shù)字在英語閱讀中的應(yīng)用

-學習在英語閱讀中識別和運用數(shù)字。

-提高學生在閱讀中獲取信息的能力。

10.數(shù)字在英語寫作中的應(yīng)用

-學習在英語寫作中使用數(shù)字表達信息。

-提高學生在寫作中運用數(shù)字的準確性。

11.數(shù)字與跨文化意識

-了解不同文化中數(shù)字的用法和意義。

-培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。

12.數(shù)字與情感態(tài)度價值觀

-通過學習數(shù)字，培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和價值觀。

-引導學生認識到數(shù)字在生活中的重要性。板書設(shè)計1.本文重點知識點

①數(shù)字1到10的英文名稱和書寫方式

②數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用實例

③數(shù)字與英語字母的對應(yīng)關(guān)系

2.關(guān)鍵詞匯

①Numbers（數(shù)字）

②Count（數(shù)）

③Time（時間）

④Objects（物體）

⑤Signs（標志）

3.重點句子

①"One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten."

②"Howmanyapplesdoyouhave?"

③"Theclocksaysit'steno'clock."

④"Canyoushowmethenumberfour?"課堂小結(jié)，當堂檢測【課堂小結(jié)】

親愛的同學們，今天我們一起探索了數(shù)字的奇妙世界。首先，我們通過兒歌和游戲，認識了1到10的數(shù)字，并學會了它們的書寫方式。接著，我們討論了數(shù)字在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，比如報時、計數(shù)和閱讀標志。我們還通過對話練習，用英語表達數(shù)字，提高了我們的口語能力。

回顧一下今天學到的內(nèi)容：

1.我們掌握了1到10的數(shù)字及其書寫。

2.我們了解了數(shù)字在生活中的實際應(yīng)用。

3.我們通過對話練習，用英語描述了數(shù)字。

【當堂檢測】

為了檢測大家對今天內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下活動：

1.數(shù)字書寫測試

-請在紙上寫下數(shù)字1到10，確保書寫正確。

-請用英語大聲說出你寫下的每個數(shù)字。

2.數(shù)字應(yīng)用情境問答

-我會提出一些關(guān)于數(shù)字在生活中的應(yīng)用的問題，比如：“如果你有5個蘋果，再給你3個，你一共有多少個蘋果？”請用英語回答。

3.數(shù)字對話模仿

-我會展示一個關(guān)于數(shù)字的簡短對話，然后請你們模仿這個對話，盡量使用正確的發(fā)音和語調(diào)。

4.數(shù)字匹配游戲

-我會給出一些數(shù)字和對應(yīng)的圖片，請你們將它們正確匹配起來。

完成這些活動后，我們可以一起檢查答案，看看大家掌握得怎么樣。記得，學習英語和數(shù)學都是需要不斷練習的，希望大家課后能夠繼續(xù)復習和鞏固今天的內(nèi)容。加油，你們都是最棒的！典型例題講解1.例題：

-題目：Ihavethreeapplesandyouhavetwoapples.Howmanyapplesdowehavetogether?

-解答過程：首先，我們需要將兩個數(shù)量相加，即3（我的蘋果數(shù)）+2（你的蘋果數(shù)）=5。所以，我們一共有5個蘋果。

-答案：Wehave5applestogether.

2.例題：

-題目：Ifyouadd4morebookstothe3booksyoualreadyhave,howmanybookswillyouhaveintotal?

-解答過程：同樣，我們需要進行加法運算，3（已有的書本數(shù)）+4（新增加的書本數(shù)）=7。所以，你將一共有7本書。

-答案：Youwillhave7booksintotal.

3.例題：

-題目：Thereare5studentsintheclassroom.2studentsleavetheclassroom.Howmanystudentsareleftintheclassroom?

-解答過程：這是一個減法問題。我們需要從原始數(shù)量中減去離開的數(shù)量，即5（原始學生數(shù)）-2（離開的學生數(shù)）=3。所以，教室里還剩下3個學生。

-答案：Thereare3studentsleftintheclassroom.

4.例題：

-題目：Ifyouhave6pencilsandyourfriendgivesyou3morepencils,howmanypencilsdoyouhavenow?

-解答過程：這是一個加法問題。我們需要將現(xiàn)有的鉛筆數(shù)與新增的鉛筆數(shù)相加，即6（已有的鉛筆數(shù)）+3（新增的鉛筆數(shù)）=9。所以，你現(xiàn)在有9支鉛筆。

-答案：Younowhave9pencils.

5.例題：

-題目：Thereare8birdsinthetree.4birdsflyaway.Howmanybirdsareleftinthetree?

-解答過程：這是一個減法問題。我們需要從原始數(shù)量中減去飛走的數(shù)量，即8（原始鳥的數(shù)量）-4（飛走的鳥的數(shù)量）=4。所以，樹上還剩下4只鳥。

-答案：Thereare4birdsleftinthetree.教學反思嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對今天“一年級英語上冊Unit4NumbersLesson6”這節(jié)課的教學反思。首先，我要說，這節(jié)課對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷，但也讓我意識到了一些需要改