人教部編本小學(xué)四年級上冊語文期末教育教學(xué)工作總結(jié)+課本全冊生字組詞復(fù)習(xí)

部編版新教材四年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在本學(xué)期里我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)

準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論。在己有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，

深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié),

不斷認(rèn)識。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，力求形成自己特

色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的幾點剖析：

一、基本情況分析

學(xué)生的語文基礎(chǔ)一般，優(yōu)秀學(xué)生少，后進(jìn)生多。存在的主要問題

是：沒有充足的時間進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。父母外出打工的很多，基本上沒

時間管孩子，家庭教育比較薄弱。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作的重點。如：1、每天早

自習(xí)和中午到校后的小組學(xué)習(xí)活動，由小組長組織，無論老師在不在

都一樣，一起做作業(yè)、讀書等等，一學(xué)期下來效果真的不錯。2、“愛

學(xué)習(xí)、愛生活”，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入生活之中，讓學(xué)生在學(xué)

習(xí)中感悟生活，你會看的他們會在校園里認(rèn)真觀察花草樹木的變化，

會在樹下仔細(xì)聽小鳥在唱什么歌等等。3、我還注重學(xué)生正確坐姿和

寫姿和愛惜學(xué)習(xí)用品，因為學(xué)生還小，所有習(xí)慣的養(yǎng)成都需要老師很

重復(fù)而耐心地講解督促，一年來，我班學(xué)生已能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、實施新的教法，提高教學(xué)的實效性

1、在識字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。

2、充分運用多媒體技術(shù)優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面，并

引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗，多觀察，多想象，把識字和

認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來；三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運用，

把識字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來；四是在識字過程中一定重視寫字

的指導(dǎo)，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿勢正確，把字寫好。

3、在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)

行口語交際，達(dá)到有話可說，有話愿說

4、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。

5、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。

四、注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性

新課標(biāo)指出：〃培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形

成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該

把它們當(dāng)作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)，貫穿于日常的教

學(xué)過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。我在教學(xué)中，一

方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、適度地進(jìn)行德育滲透，

達(dá)到〃潤物細(xì)無聲〃的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，

強(qiáng)化人文素質(zhì)教育，做到〃披文入情，以情悟文，情文結(jié)合〃。

五、培養(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學(xué)科性

新教材特別重視對兒童語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，教師在教學(xué)中要

充分利用教材優(yōu)勢，注重兒童語言的積累、感悟和運用，注重對兒童

進(jìn)行語文基本技能的訓(xùn)練，給兒童打下扎實的語文基礎(chǔ)；要努力體現(xiàn)

語文的實踐性和綜合性，努力開發(fā)語文課程資源，充分利用當(dāng)時、當(dāng)

地的學(xué)習(xí)資源和教育資源。

要創(chuàng)造性地使用教材。教師要根據(jù)當(dāng)時、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，活

用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式,

拓寬語文教學(xué)的渠道。

六、存在不足：

1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓(xùn)練。

2、與學(xué)生的交流不夠，對部分待提高學(xué)生的說服教育不夠。

“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教

學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努

力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)

習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而

奮斗！

部編人教版四年級語文上冊生字組詞

1觀潮

潮：觀潮受潮心血來潮

據(jù)：據(jù)說收據(jù)真憑實據(jù)

堤：堤上堤岸堤潰蟻穴

闊：寬闊遼I海高談闊論

盼：盼著盼望左顧右盼

滾：翻滾滾動滾瓜爛熟

頓：頓時安頓抑揚頓挫

逐：逐漸逐步隨波逐流

漸：逐漸FI漸防微杜漸

堵：一堵堵車圍追堵截

猶：猶如猶豫雖死猶生

崩：山崩雪崩山崩地裂

震：震得防震響震失色震耳欲聾

霎：霎時一霎一時半霎

余：余波業(yè)余一覽無余

2走月亮

淘：淘洗淘米大浪淘沙

牽：牽著牽掛魂牽夢繞

鵝：鵝卵天鵝鵝毛大雪

卵：鵝卵鳥卵殺雞取卵

坑：坑坑洼洼泥坑焚書坑儒

洼：坑坑洼洼水洼一洼死水

填：填上填寫義憤填膺

莊：莊稼莊嚴(yán)康莊大道

稼：莊稼禾稼不稼不嵇

俗：風(fēng)俗俗語雅俗共賞

躍：躍出飛躍躍躍欲試

葡：葡萄葡糖瑣瑣葡萄

萄：葡萄葡萄糖瑣瑣葡萄

稻：稻田稻草稻谷飄香

熟：成熟熟悉深思熟慮

5一個豆莢里的五粒豆子

豌：豌豆

按：按照按時按部就班

舒：舒適舒暢舒筋活絡(luò)

適：舒適適宜適逢其會

恐：恐怕恐慌爭先恐后

僵：僵硬僵持李代桃僵

硬：僵硬堅硬軟硬兼施

槍：玩具槍手槍單槍匹馬槍林彈雨

耐：耐心耐用耐人尋味

探：探出探親探頭探腦探囊取物

愉：愉快愉悅神怪氣愉

曾：曾經(jīng)未曾曾幾何時

6蝙蝠和雷達(dá)

達(dá)：雷達(dá)雷同雷霆萬鈞

蚊：蚊子蚊蟲積蚊成雷

即：即使即刻稍縱即逝

科：科學(xué)科舉金科玉律

橫：橫七豎八橫梁才華橫溢

豎：橫七豎八豎立橫眉豎目

繩：繩子繩案繩之以法

系：系著系馬系風(fēng)捉影

蠅：蒼蠅蠅刷蠅頭小字

證：證明證據(jù)鐵證如山

研：研究研習(xí)刻苦鉆研

究：研究查究追根究底

駕：駕駛駕乘并駕齊驅(qū)

駛：駕駛奔駛看風(fēng)駛船

7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

喚：呼風(fēng)喚雨喚起千呼萬喚

紀(jì)：世紀(jì)紀(jì)實違法亂紀(jì)

技：技術(shù)技巧一技之長

改：改觀改變面不改色

程：程度程序程門立雪

超：超過超人超乎尋常

億：百億千億億辛萬苦

核：原子核核心賣李鉆核

奧：奧秘奧妙深文奧義

益：日益得益多多益善集思廣益相得益彰

聯(lián)：聯(lián)系聯(lián)邦聯(lián)合聯(lián)袂而至

質(zhì)：物質(zhì)質(zhì)問天生麗質(zhì)

哲：哲學(xué)哲思明哲保身

任：任何任命任重道遠(yuǎn)

善：改善善良能言善辯

9古詩三首

暮：暮江暮靄遲暮朝三暮四

吟：吟詩吟唱沉吟不決

題：題寫題詞小題大做借題發(fā)揮

側(cè)：側(cè)面?zhèn)乳T輾轉(zhuǎn)反側(cè)

峰：山峰峰巒登峰造極

廬：廬山廬第三顧茅廬

緣：只緣邊緣廣結(jié)良緣

降：投降詐降降龍伏虎

閣：閣筆閣主空中樓閣

費：花費費勁白費心機(jī)

須：必須胡須須發(fā)皆白

遜：遜雪謙遜毫無遜色出言不遜

輸：輸梅輸出滿盤皆輸

10爬山虎的腳

虎：爬山虎老虎狐假虎威

操：操場操練操之過急

占：占了占據(jù)獨占鰲頭

嫩：嫩紅白嫩細(xì)皮嫩肉

順：一順順從順風(fēng)使舵

均：均勻平均貧富不均

疊：重疊堆疊重巒疊嶂

隙：空隙縫隙乘隙而入

莖：莖上莖干一莖九穗

柄：葉柄把柄授柄于人

萎：萎了枯萎萎靡不振

瞧：瞧不起瞧病東瞧西望

固：牢固固執(zhí)固步自封

11蟋蟀的住宅

宅：住宅宅舍宅心仁厚

臨：臨時臨近臨機(jī)應(yīng)變

慎：慎重謹(jǐn)慎謹(jǐn)小慎微

選：選擇選取別無選擇

擇：選擇抉擇口不擇言

址：住址地址頹垣廢址

良：優(yōu)良良方良辰吉日

穴：洞穴穴道空穴來風(fēng)

廳：大廳廳堂上廳行首

臥：臥室臥榻臥床不起

專：專家專案專心致志

寸：九寸寸心寸步不讓

衛(wèi)：衛(wèi)生衛(wèi)隊官官相衛(wèi)

較：較大比較斤斤計較

12盤古開天辟地

翻：翻身翻滾翻山越嶺

劈：劈過去劈柴劈頭蓋臉

緩：緩緩緩和緩兵之計

濁：濁的渾濁內(nèi)清外濁

丈：一丈方丈火冒三丈

撐：撐在支撐撐天拄地

竭：力竭衰竭精疲力竭

累：累得疲累長年累月

血：血液血型血氣方剛

液：血液液體瓊漿玉液

奔：奔流奔騰萬馬奔騰

茂：茂盛繁茂聲情并茂

滋：滋潤滋味尋釁滋事

13精衛(wèi)填海

帝：炎帝帝王三皇五帝

U：名曰或曰美其名曰

溺：溺水溺愛善游者溺

返：不返返回回光返照

銜：銜石銜接結(jié)草銜環(huán)

14普羅米修斯

悲：悲慘悲瘠樂極生悲

慘：悲慘慘淡慘無人道

獸：猛獸走獸飛禽走獸

佩：敬佩佩服銜華佩實

堅：堅定堅決堅不可摧

違：違抗違紇陽奉陰違

抗：違抗反抗分庭抗禮

環(huán)：鐵環(huán)光環(huán)險象環(huán)生

鎖：鎖在鎖骨閉關(guān)鎖國

既：既不既而一如既往

狠：狠心狠毒心狠手辣

著：著名著作見微知著

憤：憤憤不平氣憤不憤不啟

獲：獲得獲利不勞而獲

16麻雀

嗅：嗅到嗅聞乳臭未干

呆：呆立呆滯呆若木雞

奈：無可奈何無奈事出無奈

巢：巢里巢穴鳩占鵲巢

齒：牙齒口齒唇亡齒寒

軀：身軀軀體血肉之軀

掩：掩護(hù)掩蓋瑕不掩瑜

護(hù)：掩護(hù)護(hù)送官官相護(hù)

幼:幼兒幼小尊老愛幼

搏:搏斗搏殺殊死搏斗

龐:龐大面龐龐然大物

量:力量盡量自不量力

愣:愣住呆愣裝傻充愣

17爬天都峰

哩：上面哩看哩僻里啪啦

級:石級高級拾級而上

鏈:鐵鏈項鏈鏈條定律

顫:發(fā)顫顫栗膽顫心驚

攀:攀著攀登高不可攀

猴：猴子獅猴猴年馬月

鯽:鯽魚金鯽過江之鯽

念:紀(jì)念思念念念不忘

辮:辮子小辮抓小辮子

呵:呵呵呵護(hù)一氣呵成

18牛和鵝

摸:摸它摸索渾水摸魚

甚:甚至幸甚不求甚解

跪:跪下跪拜羊羔跪乳

捶:捶捶捶打捶胸頓足

繞:繞圈環(huán)繞余音繞梁

頑：頑皮頑強(qiáng)頑固不化

脖：脖子圍脖殺雞抹脖

脫：脫了灑脫月兌口而出

概:大概概念?概而論

惹:惹怒沾惹拈花惹草

昏:昏亂黃昏天昏地暗

握:握住把握握手言歡

摔：摔到摔打破罐破摔

憑：憑著憑借憑海臨風(fēng)

掐：掐住掐算能掐會算

19一只窩囊的大老虎

段：一段片段不擇手段

倆：兄妹倆爺倆仁瓜倆棗

練：排練練功勤學(xué)苦練

褲：衣褲褲子錦衣紈褲

逃：逃跑逃亡在劫難逃

罩：頭罩床罩云遮霧罩

虧：虧得幸虧功虧一費

挖：挖了挖苦挖空心思

撤：撤換撤回撤銷職務(wù)

堂：哄堂大笑課堂名堂堂而皇之

砸：砸鍋砸碎砸鍋賣鐵

鍋：砸鍋鍋臺打破沙鍋

20陀螺

否：否則否認(rèn)未置可否

旋：旋轉(zhuǎn)回旋天旋地轉(zhuǎn)

況：況且情況每況愈下

兵：金兵官兵兵強(qiáng)馬壯

?。簯?zhàn)敗衰敗一敗涂地

仍：仍然仍舊一仍舊貫

尤：尤其尤物怨天尤人

恨：恨不得惱恨悔恨相見恨晚

帥：帥氣元帥棄車保帥

預(yù)：預(yù)料預(yù)示出人預(yù)料

潰：潰敗崩潰潰不成軍

品：品到作品品學(xué)兼優(yōu)

丑：丑小鴨出丑美丑丑態(tài)百出

豪：自豪豪邁豪情壯舉

21古詩三首

塞：出塞西塞塞上江南

秦：秦時秦川朝秦暮楚

征：長征征兆旁征博引

詞：涼州詞詩詞名詞振振有詞

催：催促催眠催人淚下

醉：喝醉沉醉爛醉如泥

杰：人杰杰出人杰地靈

亦：亦然亦可不亦樂乎

雄：鬼雄英雄雄心壯志

項：項羽獎項項莊舞劍

22為中華之崛起而讀書

肅：嚴(yán)肅肅立肅然起立

晰：清晰明晰邊界清晰

振：為之一振振奮振動一蹶不振

胸：胸懷胸脯胸有成竹

懷：胸懷懷抱胸懷大志

贊：贊嘆贊同贊不絕口

效：當(dāng)效效率高效上行下效

疑：疑惑疑問半信半疑

惑：疑惑蠱惑不惑妖言惑眾

凡：非凡凡人自命不凡

顧：左顧右吩回顧光顧義無反顧

訓(xùn)：訓(xùn)斥古訓(xùn)訓(xùn)練有素

斥：訓(xùn)斥排斥揮斥八極

25王戎不取道旁李

戎：王戎元戎兵戎相見

嘗：嘗試品嘗臥薪嘗膽

諸：諸兒諸位諸多付諸一笑

競：競走競賽物