高考語(yǔ)文文言文的斷句和翻譯

高考語(yǔ)文文言文的斷句和翻譯

考點(diǎn)透視

考點(diǎn)明確

《考試大綱》要求“能閱讀淺易的文言文包含"理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含

義”、“理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的用法”、“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”和

“理解并翻譯文中的句子“，能力層級(jí)為B級(jí)；”篩選文中的信息”、“歸納內(nèi)容要點(diǎn)

概括中心意思”和“分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度”，能力層級(jí)為C級(jí)。

命題趨勢(shì)

"理解并翻譯文言文中的句子”，是語(yǔ)文《考試大綱》明確規(guī)定的一個(gè)重要考點(diǎn)。這

一考點(diǎn)通常以斷句或翻譯句子的形式來(lái)考查，近年來(lái)，高考加大了對(duì)這一考點(diǎn)的考

查，將文言語(yǔ)句翻譯由客觀(guān)試題改為主觀(guān)性試題，大多數(shù)要求翻譯的句子出自考題

中的文言閱讀文本；而斷句通常另選文段，這不僅加大了閱讀量，也加大了得分的

難度。文言文斷句和翻譯是對(duì)考生.文言能力的一種綜合考查，也是文言基礎(chǔ)知識(shí)的

綜合運(yùn)用。

知識(shí)講解

文言斷句

斷句的基本原則

1.通讀全文，整體把握文章的內(nèi)容和主題；

2.仔細(xì)體會(huì)詞語(yǔ)的含義和詞語(yǔ)之間的關(guān)系；

3.先易后難，逐步縮小范圍，直至斷開(kāi)全文。

斷句的基本方法

1.文言文斷句，其最基本、最關(guān)鍵的一點(diǎn)，是對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)。理解內(nèi)容和斷

句是緊緊相關(guān)聯(lián)的，熟讀精思，理解大意是正確斷句的前提，因?yàn)樽x不懂就點(diǎn)不

斷，不理解就點(diǎn)不準(zhǔn)。

2.文言文在敘述人物的對(duì)話(huà)時(shí)，經(jīng)常用“臼”、“云”、“言”等字，這為正確斷句，提

供了方便，遇到"日"、“云”、“言”等字，應(yīng)在這些字的后面點(diǎn)斷。例，

(1)孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；?/p>

百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步

耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰耍瑒t無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。”(《寡人之于國(guó)

也》)

3.文言中的虛詞往往是明辨句讀的重要標(biāo)志。

①句首語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面通常要斷開(kāi)，常用于句

首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如“嗟夫、嗟乎、嗚呼”等，前后都可斷句；

②句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句；

③有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍、縱、是故、于是、乃、向使、然而、無(wú)論、

至若、是以、繼而、縱使、然則“等前面大多可以斷開(kāi)；

④常在句首的時(shí)間詞.如“頃之、向之、未幾、己而、斯須、既而、俄而”等前面

可以斷句；

⑤“以、于、為、而、則”等詞常用在句中。

4.文言文的一些習(xí)慣句式，如，“……者……也”、"何……之有”、“如……

何"、“唯……是……”、"非唯……抑亦……”、"不亦……乎”、"何……之為”、“無(wú)

乃……乎”、”可得……歟”、“得無(wú)……乎”等，可在其前后斷句。

文言文習(xí)慣上較為固定的詞組，例如“有所、無(wú)所、有以、無(wú)以、以為、何所、孰

若、至于、足以、得無(wú)、無(wú)乃、何以、于是、然則”等，不要把它們拆散。一些專(zhuān)

有名詞，如官名、地名、人名，作為獨(dú)立成分，中間不能斷開(kāi)。例，

(2)夫晉，何厭之有？(《燭之武退秦師》)

(3)故不積摩步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，(《勸學(xué)》)

5.注意借助自己掌握的古漢語(yǔ)詞句的知識(shí)來(lái)斷句。例如，名詞經(jīng)常做主語(yǔ)或者賓

語(yǔ)，遇到了名詞、代詞做主語(yǔ)了，就在它的前面斷開(kāi)：看見(jiàn)名詞、代詞作賓語(yǔ)了.

就在它的后面斷開(kāi)；動(dòng)詞、形容詞經(jīng)常作謂語(yǔ)，一般來(lái)說(shuō)，尤其是動(dòng)詞的前后往往

都不能斷開(kāi)，因?yàn)榍懊嫱兄髡Z(yǔ)，后面往往有賓語(yǔ)。例，

(4)秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)軍北略地，至燕南界。(《荊軻刺秦

王》)

6.古人。文用,講完對(duì)仗工郎,講究互相照應(yīng).多用對(duì)覬句、摞比句、反乂句、原計(jì)句號(hào),這也為我們正確

斷句提供r條件.我外利用這哧點(diǎn)進(jìn)行斷句,往往斷開(kāi)處.接行便“J斷開(kāi)幾處.收到*半功倍的效果.例.

<5）秦孝公期婿函之固，掬曜州之地,〃臣困守以電眼也〃博卷大F.包舉字內(nèi)，囊括四海之總，并存八靛之心.

《《過(guò)泰論》）

7.古―中兩個(gè)文網(wǎng)詞語(yǔ)連用,如果不MH?形容詞、名詞的?占形式.?殷來(lái)說(shuō)，它們分一兩句話(huà).應(yīng)當(dāng)從中

間斷開(kāi).例.

（6）“汝心之囚，圜不可幀的不若11MMiJ二死，右：!#,孫乂生廣廣乂行『.fZ

行體.fr孫伊?無(wú)窮噴也?”《《愚公移山八

文吉翻譯

文d翻譯題亦溝通占今的作用,％牛.在翻譯的過(guò)w中.既要顧及令贏(yíng)文章,又要字附句的.所以.它是當(dāng)代學(xué)

牛書(shū)面衣達(dá)能力的?種好方式,丹老對(duì)文力語(yǔ)句踹烽的要求是“丸譯所謂r（洋.就於要忠實(shí)上原文的內(nèi)容和句

r.將現(xiàn)代漢治字字落實(shí)、句句落實(shí)到譯文中.所謂字字落實(shí)?上變足判斷制度詞、實(shí)詞的用法。意義,找出通

般字、古今異義詞、活用詞等,并做準(zhǔn)確解擇.還要把押句式特點(diǎn)和句f的語(yǔ)氣.文當(dāng)翻譯的六字訣是”忤、如、

公、增'M.移二前?:個(gè)是詞法翻譯口訣.后三個(gè)是句法翻譯口快.

良洋為主，意譯為『

街I。文占文詳文好壞的標(biāo)準(zhǔn)是“口、達(dá)、猥”.薊仇地說(shuō),“信”.就是要準(zhǔn)確：“達(dá)”.就是要通順：“雅”，

；；“廠(chǎng)工'栗.4達(dá)存中，-傷”和-達(dá)“，工林木要求.“雅”足也高要求.匕；文嗣洋必須準(zhǔn)確而流暢地表達(dá)

出事文的意思，即必筑做到"值“相“達(dá)”.而要做到“信”和“達(dá)”?就要墨持在洋為主.意譯為輔的糜則.M.

（7）其人亦必門(mén)巾箕無(wú)可讓而埼為之.

譯文：臚個(gè)人也?定要生慮自（2之外“沒(méi)有可以枇讓的人.然后可做序.

（8）慶禮住人苦濟(jì).為國(guó)勞臣,?行邊修，三十年所.

譯文：宋慶禮為人堅(jiān)守為操.是國(guó),家的功臣.一去邊倡任職,就是三卜來(lái)年.

上面例句（D就完全梟用了直譯的方式,例句《2》則一行?定的盤(pán)語(yǔ)的成分.這里的“在人”翻譯成“做人.

或“為人”，?。憾柏赀呹嚒钡摹靶小保瑖?yán)格地說(shuō)應(yīng)該解釋成-s?.遙察”，但這樣解樣顯然說(shuō)不通.

而翻譯成"<￡?r剜很恰巧的.

聯(lián)系全文，注意語(yǔ)境

文J文翻注,從表面I/考查的儀儀是對(duì)?個(gè)句了的理解?而實(shí)際卜.?命題不選擇的句子往往是理解全文的取

點(diǎn)和關(guān)鍵,所以,在楠洋這村的句「時(shí)應(yīng)該聯(lián)系全文.尤其是上卜匕把要朝譯的句廣放到具體的語(yǔ)境中去理端翻

洋,例.

（9）抬芳將欲珊王、舉大w乎？則必從其本事矣.

一句聯(lián)系下文“旭公更躬迂席,拱手而阿曰：?敢問(wèn)何謂其本？.管子對(duì)日,'齊國(guó)仃姓，公之本也」-“本?

應(yīng)仲洋為“根本”，即借京的“以民為本”；“本小”應(yīng)譯為“網(wǎng)本的w情”，個(gè)句應(yīng)物訐成“悠想要稱(chēng)新諸侯、

成就牌大%嗎？底么就?定要從它的根本的事情做起”?

抓住霰點(diǎn)，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)■詞請(qǐng)

一皎說(shuō)來(lái).命題并在設(shè)計(jì)文白文翻譯也時(shí).所選擇的句/中往往"一些對(duì)理解整個(gè)句f的蔻思起關(guān)償作用的司

ifi.主贄包括代詞'有綺殊用法的實(shí)詞、占今詞義行整別的詞詔以及起巾要作用的麻詞等,能否準(zhǔn)確翻譯出達(dá)也詞

語(yǔ),是整個(gè)句「能否廿確翻譯出來(lái)的關(guān)鍵.同時(shí).這些詞語(yǔ)的翻譯也矩評(píng)卷時(shí)的果分點(diǎn)，州洋準(zhǔn)確「?才健保證槃

個(gè)句r的齷洋不被捫分.

k代詞.要求翻譯的句子中,如果有代同.翻譯時(shí)應(yīng)該聯(lián)系上卜文.明確指出代詞所指代的人、事.物.?.

（10）彼知科將用之，必不再f?也.

根據(jù)上文，例句中的-Z"指的是竹仲.翻洋時(shí)必須做出交代,并itF-?句中也省格了-z".要撲出.這句

話(huà)的譯文是“他知道我們將要任用青仲.?定不會(huì)（把酋仲）交給我。廠(chǎng).這里,如果儀儀將“之”翻譯成“他.

而不指明其折代的是哪個(gè)人,F句中省略的內(nèi)容補(bǔ)不出來(lái).就說(shuō)明對(duì)這句話(huà)還沒(méi)有真正理就.就公技扣分.

2、釘特殊川），...行特殊用法的實(shí)詞,在試卷中名仃涉及.在明譯時(shí).遇到這類(lèi)實(shí)詞，只有對(duì)活；

做出明確的交代.才能把整個(gè)句子準(zhǔn)確Ifl許出來(lái).例.

（11）入嵐山.乂遇故景廣時(shí)所見(jiàn)道人.乞其術(shù),—

例句中的“肺”是名詞作狀語(yǔ).“加外之”應(yīng)魏洋成“川對(duì)待老笛的禮節(jié)便奉他”

3、占今詞義々乃別的訶語(yǔ).占代漢語(yǔ)中有也同誦在字影上?，F(xiàn)代漢語(yǔ)完全?致.出貨則知和現(xiàn)代漢語(yǔ)iH然不

同.翻譯時(shí),不能把它們?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中的網(wǎng)形詞混為淡?要準(zhǔn)確理*它們?cè)诰渲械暮x.做出正確的翻譯.

例.

（12）時(shí)既。梁通好，行李往來(lái),公私帝遺.?無(wú)所受.

例句中“行李”是古今異義詞,翻譯成“使者”或“出使的人”，不能按現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“行P來(lái)理解.

1、起里要作用的虛詞.在文*文中，文IUW有的只在語(yǔ)'（、鰭構(gòu)為而起輔助作用,有的則表示比較實(shí)在的

意義或?定的語(yǔ)義關(guān)系.H評(píng)時(shí),對(duì)那些只起輔助作用的虛詞可以不翻講,而對(duì)那些&示比較實(shí)在的意義或?定的

:的虛詞則必維做出明確的交代.???.就有可能被扣分,共至導(dǎo)致整個(gè)句/翻譯的的謨.例.

（13）若以箕黃名邪,發(fā)均口多,M空比室?1"i一人而已.

例句中的“若”是表示假設(shè)關(guān)系的達(dá)..不為“如果“：‘?以”?是“四為”的總思：而“典根據(jù)匕文

應(yīng)該是第?人稱(chēng)代詞譯為“我~,金句的講義是“如梟因?yàn)槲矣至V老的話(huà).名人雙名?家家戶(hù)戶(hù)外常貧困，

不止是我?個(gè)人而已”.

注意句式，譯出原句的句式特點(diǎn)

古代漢語(yǔ)中的幾種特殊句式.在歷年的文昌文翻譯題中軟繁出現(xiàn).例,

《14）值數(shù)以其術(shù)干諸公卿?常不見(jiàn)所信.

（15）疔汲汲于名,而惟恐人之不誓知也.

（16）殮以娘時(shí)之衣，從次在祓可知也.

例句（M》中的“常不見(jiàn)聽(tīng)”,見(jiàn)一個(gè)被動(dòng)句,應(yīng)該訐為“經(jīng)常不核聽(tīng)從、優(yōu)任”：例旬（15）中的“不"知一

是賓塔前置,即“不知/；”?全句應(yīng)詔為“那急切地追求名，血唯恐人們不知道我”：例句（16）中的“殮以嫁

時(shí)之衣”是介記結(jié)構(gòu)忘置（或叫狀i吾用?I）.“耗矣懺?xún)r(jià)”心E謂例裝，籍評(píng)時(shí)必須把這兩鐘句式落實(shí).詔文：“用

出嫁時(shí)的衣眼（給她）穿上入險(xiǎn).我的黃力超￥、/常.就可以知迤「?！?/p>

題型解讀

例IF列對(duì)文中匿句的理例，不符合文意的?項(xiàng)是（）

A.具曉所才.大要教成諂也

我全明門(mén)您所說(shuō)的就患.您口發(fā)就是救我如何巴鰭、、承人.

B.成頸彳顯知.顯等恨之

陳成多次議論石顯的財(cái)處.石顯等人勸他就懷恨在心.

C.云從剁候.教令上書(shū)自訟

朱云探聽(tīng)并等候裁決.達(dá)死命朱/；上K申訴自己的情況.

I）.立布耶就國(guó).方進(jìn)幫H成故他

紅陽(yáng)候王立仃邪回到封邑中.那方迸也奏明皇帝讓除城回到原精.

【答案】C

【解析】正確鑿評(píng)：朱云假探聽(tīng)彷況井..陳成教他給堂帝上書(shū)為門(mén)己申

例2下列對(duì)文中潘句的理解,不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.由辟義般切.辯而有禮.高祖共哀惻之

￡卡言辭敏銳，語(yǔ)義碗巧.件附而書(shū)■禮，扃想很同情他.

B.昨四儡之外己蒙滂湖.啡京城之內(nèi)施為少汴

昨天郊野己經(jīng)下了大雨.只是京城內(nèi)沒(méi)行下一點(diǎn)兒雨.

C.行途喪紀(jì),委本參炭,憂(yōu)勖經(jīng)綜.有過(guò)IH戚

沿途有關(guān)我弄的事情.交付I點(diǎn)的情處理,他憂(yōu)心勞苫.券劃桿理.超過(guò)了皇室的親敗故舊.

I）.尋為泡所奏幼.你4：謀版?N尋申特.

不久王由梭任城王上N波劾.說(shuō)I點(diǎn)陰諛?lè)磁?但逐一不久就被沒(méi)清了.

【答案】B

—京城內(nèi)卜的四小叫.

例3下列對(duì)文中語(yǔ)句的理鯽,不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.京都人乃寶仙之所新

國(guó)郵的人于是把我的的木柴當(dāng)做寶貝…般

B.壞竟其亦無(wú)以其用于竹之在江以南

我料想它的與竹子在江南（?樣）也沒(méi)有什么不同

C.凜然仃做塞然特之氣

令人敬畏仰高傲（而）不同?般的氣節(jié)

I）.竹固可以不出江南而取投也改

竹夕本可以不離開(kāi)訂南就茯得人們的尊審:啊

【答案】A

【解析】正確翻譯：國(guó)都的人竟把我胃廣1柒燒的竹了當(dāng)作玲寶

例4把下面的句子?譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),

<1）其李將軍之謂也？

（2）及死之口,天下知與不知.行為民哀.

【答案】（1〉大概說(shuō)的是李將軍吧？

（2）到死的時(shí)恢.天下熟知和不熟如他的人，郁為他溺感哀悼.

【解析】<1）注意"H"的用法.表推費(fèi).以及文二固定句式-……之謂也：（2）注意”及-的用法,以及省

略句.

例5（2015瀚博市?模》把下面的句子?譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

（D—報(bào):人一群臣臼：“禹2帝界賢以財(cái)聯(lián).欲觀(guān)古名臣，it其人矣."

（2）康占雖足戶(hù)部.3家大事程令詳議.帝斑”便取螂門(mén).4語(yǔ)樓時(shí).左右笑得聞.

【答案】（1）?上拓曷兩人對(duì)群臣說(shuō):“周皇帝培奉賢才來(lái)用給我使用,各位想看古代名臣,這兩位便是J

（2）4原吉皿然任戶(hù)部他書(shū),因案大事總是被命令褥加議論.中」:攤次御臨便跤門(mén)口，"史原吉米淡話(huà)偵時(shí)

間,左右的人初不健夠聽(tīng)聞.

【解析】本?直點(diǎn)考點(diǎn)呼生理蹲并翻譯文中的句子能力.同時(shí)有自對(duì)解文注句式相詞類(lèi)活用的能力,翻洋時(shí)注

意聯(lián)系前八文,力求做到“傷、達(dá)、雅”?第（1）句注意“貨”、"貽"、"欲"等詞的落實(shí)；另外本句有兩處省略，

第（2）句注意“居”、“輒”、“御”“0語(yǔ)”、“燈”等詞的落實(shí).

例6（2014高考湖北卷）請(qǐng)用斜線(xiàn)（/）償卜面文盲短文中標(biāo)紅的部分?jǐn)嗑?（里斯6處）

力夫一一你履狀00麗?會(huì)耀F敢I人遁入山谷―》匏苫之江即候發(fā)山女泅求寇C樽■杳星J

tMtrK,BMn：一培氏未有反狀.奈何漱之使生變乎？不若先以計(jì)致之，果反，用兵未晚也."

（——《?梅?傳》）

【答案】與*下數(shù)十人遁入山谷/保險(xiǎn)自?xún)?■同■苦之/江IW候吳艮承掰來(lái)寇/已移撤旁只找“集外德聯(lián)計(jì)K-

【M析】文在斷句防先委通曉文意.然后再沿強(qiáng)舞舞氣標(biāo)志.本18以語(yǔ)號(hào)內(nèi)部相對(duì)完善的獨(dú)立單位為仁名杳

對(duì)文意的把握.

例7用*7”給下面短文中加紅的文字?jǐn)嗑?《斷3處）

客仃好儒不.行。人論道理①.必以H說(shuō)"②之.欣欣然自以為守獨(dú)得瑞.何離『③謂之閂?一什齊魯人不能

為涵唯中山之人案戚千日之酒出人求其方④弗盛.布仕⑤f?中山并.卜泗家.取其臨泊以魯酒潮之.調(diào)入對(duì)“中山

之酒也."仲人飲之，由以為中山之酒也.

-II.漕家之星必來(lái).同"酒.索血飲之.吐而笑H：”是余之林怕也.”今子以佛今化可也；惑我候之笑

廣宿共循也.”《臉癡自嘲

【注桿】⑴道理：這里指宋元道學(xué)、理學(xué).②駕：駕馭、統(tǒng)掇③他離子：原為劉雄所苦的書(shū)名,這里借為作

不自稱(chēng).④方，酒方.@仕，做仃.

甘赤鐘人不能為消唏中山之人善釀「日之酒樸人求大方弗N

【答案】存百件人不傕為酒/哪中山之人獸釀FH之洲/華人求其力7兆得.

【解析】此題也可根據(jù)古漢語(yǔ)詞句的知識(shí)來(lái)斷句.第一個(gè)“酒”是看訶，作“為”的賓語(yǔ),其后可斷句.-t

人”是名詞，作上語(yǔ)，其解可斷句.

例8將下面文嗇文中加紅的部分用斜般斷句.

以是知藏為之虐也然總之之碓不若守之之難，之之娘不若讀之之■圖尤不若躬體而心得之之媳是故就而弗寸優(yōu)

勿敬也用而弗讀猶勿守也無(wú)限亡淆之矣而或【I與好邊心與跡忤采其華而忘犬實(shí)昆財(cái)呻占記誦之學(xué)所為嘩眾而竊片

者也與弗讀奚以異哉占之善讀書(shū)者始乎博終乎約博之而非夸多斗靡也約之而非保殘

安陋也善讀書(shū)者根柢于性命而究極于事功沿流以溯源無(wú)不探也明體以適用無(wú)不達(dá)也

尊所聞行所知非善讀者而能如是乎（清?汪琬《傳是樓記》選自《堯峰先生文鈔》，

有刪節(jié)）

（1）藏之之難不若守之之難守之之難不若讀之之難

（2）是故藏而弗守猶勿藏也守而弗讀猶勿守也

（3）而或口與躬違心與跡忤采其華而忘其實(shí)

（4）古之善讀書(shū)者始乎博終乎約

（5）沿流以溯源無(wú)不探也明體以適用無(wú)不達(dá)也

【答案】（1）藏之之難/不若守之之難/守之之難/不若讀之之難

（2）是故藏而弗守/猶勿藏也/守而弗讀/猶勿守也

（3）而或口與躬違/心與跡忤/采其華而忘其實(shí)

（4）古之善讀書(shū)者/始乎博/終乎約

（5）沿流以溯源/無(wú)不探也/明體以適用/無(wú)不達(dá)也

【解析】（1）這一句是將“藏之之難”與“守之之難”相比較，“守之之難”與“讀之之

難”相比較.這三個(gè)概念結(jié)構(gòu)是一樣的。（2）“是故”后面是一組對(duì)偶句，所以在第

一個(gè)“也”后斷開(kāi)；兩個(gè)“猶”字又把前后兩個(gè)分句分開(kāi)。（3）“口與躬違”與“心與跡

忤”構(gòu)成對(duì)偶，所以在“違”與“忤”后斷開(kāi)。（4）“古之善讀書(shū)者”是長(zhǎng)主語(yǔ)，所以斷

開(kāi)；“始乎博”與“終乎約”構(gòu)成對(duì)偶，所以從中間斷開(kāi)。（5）“沿流以溯源無(wú)不探

也，，與，，明體以適用無(wú)不達(dá)也，構(gòu)成對(duì)偶，所以在第一個(gè)“也”后斷開(kāi)；前后兩個(gè)“無(wú)”

又構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以在兩個(gè)“無(wú)”前斷開(kāi)。

（2015?坊市一模）閱讀下文,完成1-5局,

夫熠火①在緣煙之中也.飾所能息也；助漏?：：點(diǎn)穴.堪之所能我也.及干火之燔芯諸而炎云臺(tái),水決九訂

而漸我州.坐起二軍之眾，弗能救也.大枳愛(ài)成福.聯(lián)怨成福，心獨(dú)痕之必涉也.所小，U矣.詣?dòng)╢筒公lh

“陳成常、宰F二.￡者,口用憎也.臣恐其構(gòu)難而危兇也."不如去?人.”薊公不聽(tīng).居無(wú)幾何，陳成常果攻宰

廣「庭中,而弒簡(jiǎn)公廣的.此不知敢小之所生也.

魯李氏。林氏斗雞.邱氏介其居.而李氏為之金距②.李氏之感不勝,李平「怒，I'侵印氏之官而筑之。郵昭

伯怒.傷之種昭公H：一挎「哀公之瑜?鼻齊二人而已.其余盡彝代.令氏之無(wú)道無(wú)上久矣.兆誅.必危社授「

公以告1'家駒，廠(chǎng)家驕曰；“李氏之得眾,家為.K雄厚，其威也.H胡丹之？“昭公弗聽(tīng),使周昭伯將早

之.仲孫氏、叔孫氏相。漫臼：“無(wú)李氏，死亡無(wú)U欠”施興兵以救之,邱昭伯不勝而死,曾昭公出奔齊.收視之

所從牛井.始于典足；及其夫也.至十亡禮桎

兩人拘緣，延祭安下，借公曼殺.兩京斗通.兩公作難.金昭公出走.禍生而不早火.？；火勺得爆，水之im>

浸而益大.故叁嫁刷梁柱,蚊虻4■牛羊,此之調(diào)也.

人行力r?救患之務(wù).而夾他知使您無(wú)生.打公子爪耳過(guò)*.，，【欲見(jiàn)其覦脅③使之袒而捕你聞負(fù)網(wǎng)止之用

“公尸卡常也.從齊三人,皆褊王之佐也.遇之無(wú)禮?必為國(guó)憂(yōu)打聽(tīng).用可反國(guó).起加而伐曾.遂滅之.療死

人F.社稷為城,禍生于袒而捕魚(yú).聽(tīng)■負(fù)科之a(chǎn).j無(wú)亡患矣.

患禍之所由來(lái)看,力端無(wú)方.是故f人,,—.，」，，.；」！.「

何足以個(gè)卜k夫墻之壞也于隙,劊之折必行靖.迨人見(jiàn)之爭(zhēng)故萬(wàn)物臾能傷也.太*f朱價(jià)飯于今尹子國(guó).千國(guó)

啜費(fèi)而熱,投應(yīng)漿而法之.明H.f朱辭制而內(nèi).典仆H；“是太宰，未務(wù)汨也.辭仃去之,何也？”于朱H：“令戶(hù)

般行而微也.兒母人不噓?”明K.伏囿”而甘之三白.夫仕占先避之,見(jiàn)終始微矣.

（選自《淮南子"人間九有酬將）

［注］①*火：小的火6②金跳：金屬尖爪.③1W脅：肋鐘并成?片.

I.對(duì)卜列句r中加fr詞的網(wǎng)杼.不正確的一項(xiàng)是

A.所選衣學(xué)矣沏沾染.污染

B.蚊虻小牛羊咫使……奔跑

C.人杵》于教患之備芬：致力,努力

D.玉人見(jiàn)之至密：修密.機(jī)畬

2.6列各用句子中.加紅詞的意義和用法相同的-ffl是

A、擊起三軍之眾,弗能救也燕”小國(guó)而后亡

B、《侵印氏之官而筑之，人之力而敲之

c若火w得燥未有封侯石賞

D、目無(wú)亡同矣即不立太子為王

3.F列各殂句f中,能分別體現(xiàn)“不知敢小”和“知使想無(wú)生”的?鍬是

A.①臣恐其構(gòu)雄而他國(guó)也.，滔、如去?人②曰公欲見(jiàn)其制脅使之機(jī)而捕他

B.①?成常則攻專(zhuān)fTM中.而樂(lè)藺公于朝②遇之無(wú)禮,必為國(guó)憂(yōu)

C."￥?公弗所.使邱昭伯將卒以攻之②子朱辭立而歸

D.①郁昭伯怒.傷之件昭公②伏邨尸而行之三仃

1.對(duì)除文4美內(nèi)容的理解和分析，卜列我述不正確的一項(xiàng)是

A.小的怨恨或M誤就如剛?cè)糆的火壇和池塘堤境上的小洞洞.如果不加以小視及時(shí)處理，就會(huì)釀成不可挽網(wǎng)

的災(zāi)禍.前公之死就證明/這一點(diǎn).

B.在李氏Lj印氏兩家的件斗十件的處理中,叁隔公俯聽(tīng)歸信.不聽(tīng)了家駒之立.破終少發(fā)民怨而亡國(guó).?場(chǎng)

小小的斗戲使他失去了?個(gè)何家.

C.雇負(fù)科識(shí)時(shí)知人.一-到了<耳的臬f來(lái)并指出了行為的不當(dāng),可喝有先見(jiàn)之明,但一唐汪是一意履行,

最終落了個(gè)分死國(guó)滅的下場(chǎng).

D.孑朱之所以他魴認(rèn)清令戶(hù)口”的“實(shí)面LL遠(yuǎn)禹凌辱.就是國(guó)為他他弊〃力情發(fā)生之前從細(xì)D中預(yù)知禍患

的存在并修尢采取了相應(yīng)擄施.

5.(1)把文「文閱讀材內(nèi)中加紅的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

①故耦之所從生者.始『鼎足；及其大也.至于亡社方.

②公常也，從不彳人,皆莉王之佐也遇之無(wú)禮.必為國(guó)憂(yōu).

(2)用分隔號(hào)"/"給文力文feji次材料中加波浪線(xiàn)的文句斷句,只來(lái)5處.

￡人深居以避辱齡安以行時(shí)小人不知視禍之門(mén)戶(hù)妄動(dòng)而找羅網(wǎng)員曲為之名何足以全其身

閱讀下文，完成6-10題.

張文理.字椎總貝州忒城人.隋大業(yè)末.徒家魏州之3樂(lè).幼孤，*母、兄以孝友聞.貞觀(guān)初.歲明經(jīng).孫

并州參「時(shí)李劭為K史，工嘆卜】：“稚4?:,今之管、策.長(zhǎng)田不及「劭入砥文?！嘎牧?人杵伐.捌的―：人以

懼力、K帶.而不及文母.文避以賦謂.觸日：“廣無(wú)為學(xué).若某.尢豫少?zèng)Q.故財(cái)以刀.欲真!《，斯：某放誕少

樓.故財(cái)以帶，(yji中約束.心廣才.無(wú)睡不可.少用贈(zèng)？極推。I.而遷水部員外郎，時(shí)兄文琮為戶(hù)部俗用

下的.兄弟不并價(jià)閣,出為云陽(yáng)令累校東西門(mén)舍人,您知政力乾N.年.遼東分侍上、同東西臺(tái)三民,遂Lj劭

網(wǎng)為宰相.俄知左史事.

時(shí)高宗造蓬萊,上陽(yáng)、令型等K,復(fù)征時(shí)四人，京師養(yǎng)炊號(hào)71匹.給推沒(méi)藤.文瑞諫門(mén)：”上后養(yǎng)民.逸則富

多康.勞則怨以叛.秦、漢廠(chǎng)慎四處造宮室.至二世土崩.武帝末年戶(hù)”收華.夫制治于未亂，保坪干未能.人

明常懷.懷f?右仁.臨(&擾2.無(wú)例勞而生繆.土/太遠(yuǎn),不可不媒?”帝善我，.四維能百段，為M發(fā)馬數(shù)千.

門(mén)侍郎,就太「右世f,乂兼大理卿.不句日?斯疑賦叫n.抵一先無(wú)怨才?春聲小賽，囚相與又由s

始視事.時(shí)以執(zhí)法平恕力施w?后算侍中，款太子賓客.而囚聞其遷，皆垂泣，其得人心如此.性產(chǎn)心未景同容.

詁同弟議悉心糾駁故帝委之或時(shí)移疾他宰相奏事帝必問(wèn)與文理議人，小衣II往共籌之.曰:“已故?”即將捐珂.(v

選自《新唐is?張文瑞傳》)

【注釋】①詼。：理初人心.曾任大門(mén)導(dǎo)少卿.

對(duì)下列句于中加紅詞詆的斛好?不正確的?項(xiàng)及(

承明經(jīng)第；號(hào)取B.F無(wú)為學(xué)婕：疑忌.

C停共守約束俾：使I).時(shí)以執(zhí)法乎恕方*能胃方：仿效

下列各組句r?中.加紅詞的意義和用法相同的?組是()

A笄用不及公之讀所由使也

B年畿推引理為長(zhǎng)句.歌以財(cái)之

逸則富以康髀則變相枕以臥

D保邦！?未能室西連廣*中闿

8F列對(duì)歐文的費(fèi)析不正確的?項(xiàng)是()

本義選材合理,主要敘述了張上帝。商宗、李劭之間發(fā)生的故a生動(dòng)地刻■了張文理為仃的形象特點(diǎn)?

B文亭描寫(xiě)李劭贈(zèng)物這一情節(jié)，巧妙刻?了張文璃及同僚的性格特點(diǎn)，體現(xiàn)i\\.青運(yùn)刖”作技巧的獨(dú)具匠心.

C針對(duì)高宗址宮室、征因真的做法.裱文瑞在我諫汴中?運(yùn)用舉例x農(nóng)用播股結(jié)合的遢育,成功說(shuō)

服了高宗.

D文章描。了囚犯?jìng)円驈埼牧召H詢(xún)移職而雄過(guò)流淚的細(xì)從個(gè)■面表明張文冏執(zhí)法公允、深得人心.

9用“用”給文中加缸的部分?jǐn)嗑?

詁同矣議悉心W股故帝委之或時(shí)移疾他專(zhuān)相交小帝必同。文瑞議未心不檸卜1往共券之.

10.把文中加紅的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

(1＞若了才,無(wú)施不可，堰用嫡?

(2)臣)撫之.無(wú)使勞而生怨.WI鑒未遠(yuǎn).不可不上.

參考答窠

I.D

【解析】玄：精到.細(xì)致.

2.D

【統(tǒng)析】D項(xiàng)“則”布’，@.A項(xiàng)“4L.農(nóng)假設(shè)關(guān)系的連同“即使”/我轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞“雖然二B

項(xiàng)“閃”.；是，就”/介詞”優(yōu)得二C項(xiàng),?之”.用1卜：謂之間取消句f的獨(dú)立性/結(jié)構(gòu)助詞”的工

3.C

【解析】A全不能.B①不能.IX2不能。

4.B

【解析】“奴終J發(fā)民怨而亡國(guó)”不合文意.

5.(D①所以這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生?開(kāi)始于礴爪(不")：等到禍?zhǔn)滦檀笠院?受公V致國(guó)家滅亡，②公子不是

般的人.雅的他的:位隨從，也晶是成就霸￡之業(yè)的輔佐之才.如果今天對(duì)他們無(wú)禮,將來(lái)必定會(huì)成為我力國(guó)家的

后密.

【解析】①it總“故”?”及”等詞的落實(shí).②^意“作?！?“遇”等詞的落實(shí).注意句式.

(2)￡人深國(guó)以避師/靜安以恃時(shí)/小人不知樹(shù)福之門(mén)戶(hù)/妄動(dòng)而拄"網(wǎng)用曲為之爸/何足以全典CI

【一考譯文】

那小火把在剛剛點(diǎn)燃時(shí)的縹惚火川.?只須用?根r指就能按煌：池塘堤壩的漏洞只仃像老火洶那么大時(shí)，只農(nóng)

塊上.塊就可堵筆,但等到火勢(shì)燒及工諸冷、蔓過(guò)的范國(guó)行云夢(mèng)汴那么大-片,洪水從九江決I1、泛滋淹沒(méi)整個(gè)利

州,那時(shí)即使調(diào)動(dòng)全國(guó)所釘t隊(duì)也都無(wú)法撲滅靖寒.枳素仁量她，聚怨恨則觸成禍患,這就如同病愈替

然魯溜爛,并污染很多地方?樣諸御鞅向齊荷公報(bào)告：“陳成常和宰入他們兩人互相憎恨,枳怨很深,我怕他

們兩人會(huì)作乩而殃及國(guó)寶，HL你不如除獐他的其中?個(gè).“簿公不聽(tīng)。沒(méi)過(guò)多久,陳成常果然在庭院里殺死率予，

并在朝廷I.殺死齊簡(jiǎn)公.這就是不懂得許慎處理小步而造成的糊雷.

魯國(guó)的李氏和麻氏兩家斗雞.邙氏給媽披上氈甲.而李氏則給因瑞上金屬尖爪.季氏的馬斗憐r.季平廣非常

惱火,便乘機(jī)侵占了庫(kù)京的宅院.還修建了力盡、山墻.％昭伯也怒氣沖天,在件解公面助攻山李平子：“祭杷口

公廟堂時(shí),李氏只用兩人具.其余的都去為李氏祖3起鼻兒李氏大逆不道、目無(wú)燈王的時(shí)間已彼長(zhǎng)了,如不巧拳

T(■,啜后一定會(huì)危及國(guó)*利益曹昭公將程昭fri的話(huà)告訴rf?家駒尸袁騎說(shuō)：-季氏家艇深御民眾支持,麗且

李氏三兄弟乂聯(lián)合成一體，他們修島望弱.實(shí)力行大,你若干乂怎么對(duì)付得廣？”件昭公不聽(tīng).帙派用昭伯率軍去

攻打李氏.抑孫氏和叔仲氏起商量：”如果無(wú)拿T『,我打兩家不用多久就二、,,尸是興兵去救助季平了?.郵

昭公戰(zhàn)敗被呆死.價(jià)昭公也為之出逃到齊國(guó)去避難.所以這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生，開(kāi)始尸兩爪(斗弓)：等到格小用大以

后,此會(huì)導(dǎo)致國(guó)家滅亡.

陳成常和軍干結(jié)卜怨仇.造成宰子被系于朝廷中.齊簡(jiǎn)公也為此誨廣狹.李氏和翩氏斗弓.引起卻昭伯發(fā)需.

瞥昭公出逃.禍患的苗f不及時(shí)撲火.就公像火健II燥物、水遇上低濕處?樣,要延"敞開(kāi)來(lái).以至不可收拾.

蛀蟲(chóng)咬嚙，會(huì)費(fèi)摘取環(huán)防梁柱孔蚊蟲(chóng)牛虻的叮咬,公引起牛F嵇得亂隔亂黑.所彳i這些都是設(shè)的這種道理

人都竭力做到對(duì)楞忠的防名和陽(yáng)止.但卻沒(méi)仃人懂得黑徉怏格也從根本"、發(fā)生.件公廣生牌流亡途中經(jīng)過(guò)停

國(guó).曹?chē)?guó)君想希看發(fā)耳生的腫生IMh就需黛讓機(jī)耳裸露著匕身下河去捉假.這時(shí)做負(fù)科勸說(shuō)道：“公廣不是一股

的人,來(lái)珈他的?:位隨從.也M成就篇王之業(yè)的輔佐之才.如果今天對(duì)他們無(wú)禮,將來(lái)必定公成為我們國(guó)家的后

忠「曾國(guó)門(mén)不聽(tīng)勸由，后來(lái)照耳返問(wèn)懺國(guó)取得了心位，果然對(duì)仲?lài)?guó)發(fā)起了攻山.汪滅亡了H國(guó).H國(guó)門(mén)也8死r

他人之手,普國(guó)變?yōu)橐黄党?而這次禍正墨由讓血耳袒露明生肪計(jì)下水捉魚(yú)引起.當(dāng)初如果聽(tīng)了由負(fù)期的勸告,

也許就不公仃這樣的災(zāi)禍發(fā)生.現(xiàn)在是不致力于使福強(qiáng)不發(fā)生,而是⑤到糊也發(fā)生「再去挽救，這樣你再有天明的

??.也是無(wú)計(jì)可俺的.

根患的由來(lái),遍及四面八方,防不勝防.所以王明的人雷常是以深居的出來(lái)避免?也不必要的麻煩”.以免取

辱.舲心安適以等恃時(shí)機(jī).而小人不知道描福產(chǎn)生的由來(lái).常常是輕舉妄動(dòng)自投羅網(wǎng),有時(shí)盡管千方仃計(jì)加以防范，

但乂意能保仝得「白。？大堵的倒塌往往起囚戶(hù)?條小小的裂縫：劍的折斷常常是囚為它本身己仃缺扭處r.所以

七人能及w值見(jiàn)位防揭患的由來(lái).這樣也就沒(méi)仃什么東西可以傷害他.是M的太宰r朱侍候令尹廣國(guó)用餐.令尹廣

H冬/山羹湯元博到湯太炎.就章杯f里的湯水往，朱澆去.第.人.太宰/朱使ME/太宰的職務(wù).回家去廣

他的仆人就何：“絕國(guó)太宰的職務(wù)不易漢得,你為何舒仃離去？"/朱*杼說(shuō)：-令齊產(chǎn)國(guó)的行為標(biāo)浮,做糧無(wú)禮.

也侮辱人是**容易的第：1.『BB果然找盆制假?gòu)V即〃.汪JJ/乩"辦大板，所以說(shuō).明察事理的人

總是預(yù)先避免桁,并停于從事情的細(xì)微不好的儕/中預(yù)料到％物發(fā)展的結(jié)果.

6.D

【解析】比擬,HPh

7.B

【解析】B項(xiàng)兩個(gè)“因"都洋外“"I"A項(xiàng)第一個(gè).所-。后面的動(dòng)詞構(gòu)成所字結(jié)構(gòu).作名詞件短語(yǔ),“……

方面”；笫：個(gè)“所”、介訶構(gòu)成所學(xué)結(jié)構(gòu).表原閃.C項(xiàng)第個(gè)“以”表并列,笫二個(gè)“以“表性飾：D項(xiàng)第個(gè)

“丁?”注作“在”?第二個(gè)“尸評(píng)作“到

8.D

【解析】不是“貶謫二而是”后科價(jià)中.一太子賓客是升仃.

9.諸可奏議/慫心州駁/故帝姿之/或時(shí)移疾/他宰相叁事/帝必問(wèn)/與文琳議未/若不萬(wàn)/臼/往共等之.

【解析】說(shuō)詞奏議，悉心糾愛(ài)，故帶委之.或時(shí)移疾.能宰1?奏％.帝必間，文地/I、七不看.I】：“往八計(jì)

Z."

10.（1）至于你的才能,沒(méi)一什么不能干好的.哪里需嬖用贈(zèng)物（的方式警策》?

（2）