小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文試題(多單元練習(xí)測(cè)試等)

四年級(jí)語文試題一一上冊(cè)語文測(cè)試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

（一）我能寫得正確、端正、整潔。

Idngzhooyinbichaichush

houpiqi

)

)))

zh6ndongsulyu6ranblngxinlngshiz

hishehualud

))

))

（二）我會(huì)把下列詞語補(bǔ)充完整。

從（）不（)如（）如)()虎

)山

氣（）雄（)天（)(）空應(yīng)（)

不（)

)枝（）葉(）條（）理()

貓)虎

（三）比一比,我會(huì)組成詞語。

允（）折（)隔（)梢

)伐（

充（)()融（)稍

)()

（四）我能按要求填空。

1.我能仿照例子，寫出幾個(gè)詞語。

例1:葡萄（事物）+灰（顏色）=葡萄灰（新的顏色）

（）+（）=（）（）+（）=（）

例2:笑嘻嘻

例3:可憐巴巴

例4:望子成龍龍飛鳳舞

2.我會(huì)按照花開的先后順序填寫花名。

梅花一（）一（）一薔薇一石榴一（）一桅子一丹桂

）f芙蓉f（）f（）

3.本學(xué)期所學(xué)古詩中：我最喜歡的一句是：

4.長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。人們長(zhǎng)用毛主席說過的

“來激勵(lì)大家登上長(zhǎng)城，感受其雄偉氣魄。

5、本學(xué)期所學(xué)的對(duì)聯(lián)中，我認(rèn)為所描寫景色最美的一副是：

（五）照樣子給下面的句子換個(gè)說法。

例1：我寫完了作業(yè)。一我把作業(yè)寫完了。一作業(yè)被我寫完了。

李剛找到了丟失的鋼筆。

例2:小鳥在樹枝上叫。一小鳥站在樹枝上興奮地唱著歌。

春天來了。

例3:我走進(jìn)了教室。一上課鈴響了，我急匆匆地走進(jìn)了教室。

桂花開了。

例4:星期天的早晨，我去美麗的公園散步。一早晨，我去散步。

無數(shù)的螢火蟲在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。

二、閱讀部分（一）課內(nèi)閱讀

貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天

睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑

誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡職。它屏息凝視，i連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠

等出來不可。

1、這段話共（）句話，是（）結(jié)構(gòu)。

2.這段話是圍

繞這句話

寫的。

3.”古怪”的意思是：

4、貓的性格很古怪，它很（），表現(xiàn)在；它很

（）,表現(xiàn)在；它很（），表現(xiàn)

在。

5.這段話表達(dá)了作者對(duì)貓。

（二）課外閱讀四季的美

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅

紫的云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的諳夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，

即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽偎依著西山，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)

隊(duì)的大雁，在高空中比翼齊飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聲聽起

來叫人心曠神怡V

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美就是在遍地鋪滿銀霜的早晨在無雪無霜

寒冷的清晨也要升起熊熊的炭火手捧著暖和的火盆穿過廊卜時(shí)那心情和這寒冷的

早晨是多么和諧啊

（1）、寫出加點(diǎn)詞的近義詞。（2）

偎依一（)暖和一（)

（2）、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）

（3）、這篇短文是按（）順序敘述的。（2）

（4）、短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的（），夏天的

（）,秋天的（），冬天的（）.（4）

（5）、短文中描繪了很多迷人的情景，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景，用自己的話，加上自

己合理的想象給大家介紹?下。（6）

三、習(xí)作部分

1.我學(xué)會(huì)了（如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng)）

2.我喜歡------------。（如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人）

要求：1.自己任意只選擇一個(gè)題目，寫一篇作文v

2.寫自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)：要把怎樣學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體。

3、寫自己喜歡的?個(gè)人，先寫出他（她）相貌、性格、愛好等情況，然后再寫他（她）

做過的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過寫清楚.

4、作文寫好后要輕聲讀一讀，語句要通順。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（50分）

（一）我能寫得正確、端正、整潔。（每個(gè)字0.5分，共12分）

籠罩隱蔽拆除侍候脾氣震動(dòng)隨遇而安屏息凝視

枝折花落

（二）我會(huì)把下列詞語補(bǔ)充完整。（每空0.5分，共9分）

從容不迫如怨如訴調(diào)虎離山氣魄雄偉天馬行空應(yīng)接不

暇枯枝敗葉

慢條斯理照貓畫虎

（三）比一比，我會(huì)組成詞語。（每空0.5分，共6分）答案略

（四）我能按要求填空。（15分）

1.①三個(gè)空合計(jì)一分，共2分，錯(cuò)任何一空不給分；

②?④每個(gè)詞0.5分：共4分，錯(cuò)一字不給分；

2、每空0.5分，共3分；錯(cuò)字不給分

蘭花桃花荷花菊花水仙臘梅

3.2分。錯(cuò)一字扣0.5分，扣完為止?！额}西林壁》和《游山西村》中任何一句均可。

4、2分。錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分，扣完為止。不到長(zhǎng)城非好漢。

5、2分。錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分，扣完為止。語文園地一”日積月累“任何一副均可。

（五）照樣子給下面的句子換個(gè)說法。（8分）

1.每句話1分，共2分。李剛把丟失的鋼筆找到了。丟失的鋼筆被李剛找到了。

2.2分。春姑娘花枝招展地向我們走來。（類似即可）

3、2分。校園里的桂花開了，散發(fā)出淡淡的清香。（類似即可）

4.2分。螢火蟲翩翩起舞。

二、閱讀部分

（一）課內(nèi)閱讀（夫13分）

1.每空1分，共2分。七總分

2.2分。貓的性格實(shí)在有些古怪。

3、1分。奇怪，怪僻。

4、每空1分，共6分。老實(shí)，成天睡大覺；貪玩，出走一天一夜；盡職，屏息凝

視捉老鼠。

5.2分。無比喜愛之情。

（二）課外閱讀［共17分）

1.每空1分，共2分。依靠溫暖

2、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)0.5分，共3分。，，，。，！

3.2分。時(shí)間順序

4.每空1分，共4分。黎明夜晚黃昏早晨

5、6分。諳句通厥，想象力豐富，沒有錯(cuò)別字，字跡工整，可得滿分。其他情況的情

扣分。

三、習(xí)作部分(20分)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1779分...........切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好?；旧蠠o語言錯(cuò)誤,

僅有個(gè)別小錯(cuò)誤v

13--16分............切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有語言錯(cuò)誤。

9—T2分.........基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫，語言錯(cuò)誤

稍多；

5一一8分............條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或在部分句子均有錯(cuò)誤，

且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

0分..................白卷，作文與題目亳不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無法表

達(dá)思想。

四年級(jí)上冊(cè)語文中段練習(xí)題

學(xué)校：班別：姓名：成績(jī)：

卷首語：親愛的同學(xué)，如果在答卷過程中，你能自信沉著，積極思考,

認(rèn)真書寫你一定能感受學(xué)習(xí)的快樂，收獲成功的喜悅。出卷人：江月源

基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(35%)

看拼音，寫詞語。你一定行！(10分)

16ngd6n9tooqizh6ngzhdngzlw6ifugai

()()()()()

xinggpweiqinngguch"ixfinchiyinshiH

)())())

比一比，再組詞。要看清楚哦!(5分)

侍（）砍（）耍）勁（)脾（)

詩（）吹（)要）頸（)牌（)

給多音字組詞。想清楚哦!（6分）

ao()zh6()ping()

角s機(jī)屬

)blng(

補(bǔ)充下列詞語。（9分）

調(diào)（）（）山（）（）如鼠群（)（）首

()（）功勞照〔）畫（）望（)成（）

我還能寫三個(gè)這樣的詞語:

三、選擇正確詞語填寫在（）里。（5分）

呼喚叫喚

⑴小貓十分貪玩，任憑主人怎么（）,還是不肯回家。

⑵挨了打的小狗不停地（）,聽了讓人痛心不已。

奇異神奇奇妙

⑴大家都被口月潭那（）的景象吸引住了。

⑵豬籠草能夠吃蟲，真是一種（）的植物。

⑶我們愛聽老師講那（）的故事。

閱讀枳累與運(yùn)用（30%）

一.閱讀文段，完成下面練習(xí)。

貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很賓。它會(huì)找個(gè)暖和（hu。h6）的地方,

成天睡大覺，無（憂優(yōu)）無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一

天一夜，任憑（pinping）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要

不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職（zizhi）。它

屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!

1.劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字。（2分）

2.找出一個(gè)描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號(hào)里。（)（2分）

3.用“”畫出寫是很乖的句子。（2分）

4.找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。（2分）

5.從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。（2分）

6.用“???”畫出本段的中心句。（2分）

7、用“非……不可”寫一句話。（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（16分）

有一天早晨，荷花池里的魚兒猛地一跳，濺起來的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾

動(dòng)，好看極了。一個(gè)孩子歡快地叫著說：“你們快來看喲，那荷葉上滾動(dòng)著的水珠多美?。?/p>

簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠呀！”

水珠聽了，得意地對(duì)荷葉說：“看看，都是我給你增添了光輝。人們來這里，不都是來看我

的嗎？”荷葉微笑不語。

太陽升高了，水珠被蒸發(fā)掉了，荷葉上只留下一塊塊泥印。

1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：歡快（）反義詞：增添（）

2.請(qǐng)?jiān)跈M線上給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。（2分）

3、你能仿照“簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠呀！”這句話的寫法寫一句話嗎？，

___________________________________________________<1（2分）

4.當(dāng)水珠得意地夸耀自己時(shí)，荷葉為什么微笑不語？（3分）

5.讀了短文，你有什么感想？請(qǐng)寫下來吧。（3分）

6.文中

這句話我最喜歡。因?yàn)?（4分）

第三部分：習(xí)作（35%）

小練筆：“東莞因你而文明”，你作為東莞的小學(xué)生，你打算怎樣為東莞加分？（50——100

字左右）（5分）

二、在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動(dòng)物，它們當(dāng)中有許多是人類的好朋友。仔細(xì)觀察

一種自己喜歡的小動(dòng)物，把觀察到的有條理、具體地寫下來，希望能寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)

自己的真情實(shí)感。

人教版四年級(jí)上冊(cè)課時(shí)卷、單元卷

人教版四年級(jí)上冊(cè)課時(shí)卷、單元卷

第一單元課時(shí)卷

時(shí)間：45分鐘。滿分：100分。

檢測(cè)內(nèi)容：1觀潮.鳥的天堂

【階段目標(biāo)】

1,認(rèn)真讀書，揣摩、品味語言，從字里行間感受大自然的美。

2.這幾篇課文都描寫了自然界的美景、奇景，畫面感很強(qiáng)，注意

邊讀邊想象，從作者生動(dòng)的描寫中想象畫面。

3,豐富語言積累，課文中精彩的語段應(yīng)熟讀成誦。

一.看拼音寫詞語（9分）

Ion.zhao......kua.kud....be.teng....y.jiu

(???)?????(????)????(?)????(???)

hu.fu....cha.dong....shu.tid.xian.jie

(?)???.(????)??

(.....................)

q.t6.bin.jin...re.shen.din.fei

(????)????(.......................)

二.組詞語(16分)

潮.)?…隱?)??..震?)?…丈?)

朝.)????穩(wěn)?)????振.)?...仗.)

堵.)????沸?)????鎮(zhèn)?)????堤?)

賭?)????佛?)????填?)????提?)

三.選擇正確的讀音(對(duì)的畫“J”)(4分)

籠罩(Ion.long)......風(fēng)號(hào)浪吼(ha.hao)

浩蕩(ga.hao)........人聲鼎沸

四.選詞填空：(6分)

(-)寬闊廣闊遼闊

1.農(nóng)村是(?.)的天地。

2.汽車在（..）的公路上奔馳。

3.輪船在（..）的海面上航行。

（二）急忙急劇急促

L冷空氣南卜，氣溫（??）下降。

2.聽見有人敲門，我（.?）去開。

3.我聽見身后傳來（..）的腳步聲。

五.按要求寫出四個(gè)詞語。（6分）

1.描寫天氣的：

2.描寫景色的：

3.描寫心情的：______________

六.照樣子，寫句子。（4分）

例：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

__________________猶如______________________

__________________猶如______________________

七.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）

..只有……才……...........因?yàn)椤浴?/p>

.?只要……就……...........即使……也……

..如果...就...............不但...而且...

1.（..）小泉姿態(tài)萬千，（..）說小泉更有趣。

2.（?.）沒有晌突泉，濟(jì)南（??）會(huì)失去一半的美。

3.大泉（..）有氣勢(shì)的美，（..）還有一種神秘的美。

4.（..）大自然，（..）有這樣的力量。

八.給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（8分）

1.每年都有大量的野生鳥類來玉淵潭公園安家有山喜

鵲灰喜鵲烏鴉戴勝啄木鳥大雁冬季

會(huì)有數(shù)千只野鴨光臨湖面

2.到過海邊的人都會(huì)看到過這樣的景象有時(shí)候海

水像野馬向岸邊奔來有時(shí)候海水又像逃兵退出離

海岸很遠(yuǎn)的地方

九.修改病句：（6分）

1.看完“南京大屠殺”這部電影，很受教育。

2,即使生活富裕了，我們卻不能亂花錢。

3.老師為我們?nèi)找共賱冢^發(fā)忽然都變白了。

十.閱讀：（35分）

（-）南海明珠（8分）

在遼闊的南海上，有四個(gè)群島：東沙、西沙、南沙和中沙，它們

自古以來就是我們祖國(guó)的神圣領(lǐng)土。美麗富饒的西沙群島，在南

海的西北面。它像一顆顆珍珠，鑲嵌在蔚藍(lán)色的海面上。人們稱

它們?yōu)槊利惖摹澳虾Ｃ髦椤薄?/p>

西沙群島是我國(guó)魚產(chǎn)豐富的漁場(chǎng)，這里出產(chǎn)許多珍貴的海產(chǎn)：

有一尺多長(zhǎng)，四斤多重的大龍蝦；有五六斤重的海參；有五顏六

色的熱帶魚；還有一種大得出奇的海貝，連殼帶肉有四百多斤重,

劈開它的殼，可以做兩個(gè)浴盆呢！每年四月到六月，大量的海

龜，來到海灘上產(chǎn)卵。

西沙群島還是鳥的天堂。白天，千萬只海鳥飛到海面上捕捉魚

蝦。晚上，它們從四面八方飛回海島棲息。天長(zhǎng)日久，島上留下

厚厚的鳥糞。鳥糞可以提煉制藥用的原料.，又是最好的天然肥

料。

讀后思考

L組詞。（4分）

顆.）籃.）漁?）圓.）

棵.）藍(lán).）魚.）園.）

2.寫出每個(gè)自然段的小標(biāo)題。（2分）

3.概括地寫出西沙群島有哪些豐富的資源？（2分）

（-）沒有雙手的塑像（13分）

巴爾扎克是法國(guó)的一位偉大的作家，他逝世后，法國(guó)作家協(xié)會(huì)

為了紀(jì)念他，請(qǐng)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)著名的雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克

像。羅丹為塑這座像傷透了腦筋。因?yàn)榘蜖栐似涿膊粨P(yáng)，身材

又矮又胖，頭大肚圓，這樣的形象如何塑造呢？羅丹左思右想,

決定把刻畫的重點(diǎn)放在巴爾扎克的臉部。

羅丹為了雕刻這座像，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的程度。經(jīng)過整整七年

的時(shí)間，巴爾扎克的雕像誕生了。只見他身披寬袖長(zhǎng)袍，雙手疊

合在胸前，昂著一顆碩（shub）大的腦袋，額紋緊皺，兩眼注視

著前方，目光中帶著深深的思考，好像在構(gòu)思新作……

雕塑完之后，羅丹叫他的學(xué)生來欣賞。幾個(gè)學(xué)生一踏進(jìn)工作室，

立刻驚呆了，他們不斷驚嘆：“這雙手簡(jiǎn)直像活的一樣，無與倫

比??！”聽著聽著，羅丹的眉頭皺起來，突然，他操起一把斧

子，“咔嚓”砍掉了雕像的兩只手。看看學(xué)生驚訝的目光，羅丹

解釋說：“我要著重表現(xiàn)的是巴爾扎克的臉部，但是，你們一進(jìn)

門就被雙手吸引住了，說明這雙手比他的臉部更突出。只有砍去

這雙手，才能突出巴爾扎克的臉部！”

然而，大家紛紛指責(zé)羅丹的想法和行為，法國(guó)作家協(xié)會(huì)也不要

這座塑像了。但是羅丹堅(jiān)信，有一天人們會(huì)認(rèn)識(shí)這座雕像的價(jià)值

的。果然，羅丹逝世后，人們重新發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)了這座雕像，把它

敬放到巴黎藝術(shù)館。現(xiàn)在每當(dāng)人們站在雕像前瞻仰著巴爾扎克的

風(fēng)采時(shí)，無不為羅丹的獨(dú)具匠心由衷敬佩。

1.從文中摘錄三個(gè)成語。（3分）

2.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。（4分）

巴爾扎克是法國(guó)的............................羅丹是法國(guó)

的..........。在.........................有一

座...........雕刻

的......................................的塑像。

3.人們現(xiàn)在看到的塑像是什么樣的？（2分）

4.短文中“羅丹的獨(dú)具匠心”表現(xiàn)

在......................................................

（2分）

5.讀完短文，你有怎樣的感受？（2分）

（三）海濱的夏夜（14分）

..這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。

..夕陽西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那個(gè)霞光

染成了紅色。它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候,

那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著使人贊嘆。

.?夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺

紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，而高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了

啟明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一

盞掛在夜空的明燈。

..夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來。尤其是山坡上那一片

片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)著

的珍珠。

.,我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的

愉快和興奮。

1.選出帶點(diǎn)字的正確讀音，并在后面的括號(hào)里打“J”。（6

分）

.?愉yS（??）快????涌yong（..）起.???興xing（?.）奮

yu（..）....yong（..）....xing（....）

2.縮寫下列句子（4分）

??（1）這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。

??

.?（2）天空中燃燒著一片桔紅的晚霞。

??______________________________

3.從文章中找出表示時(shí)間順序的詞語（2分）

??

4.短文表達(dá)了作者的思想感情。（2分）

第一單元達(dá)標(biāo)卷

時(shí)間：60分鐘,滿.；100分。

一.看拼音寫詞語（10分）

4,co.Ian....zh.gan.............gu.1(1....fen.x

1

(?)?????(?).........

(.)

..zha.yao...sh.shao....r6n.sh

■?、?、

U.......Jin.JI

?.(?)????(.)???*(.).........

(.)

,,ba.man.mang....?.yin.ji.b.xia

)?????(????.)

二.組詞語：（14分）

.?茫（??）槳（??）縫(..)暇(..)

??芒（??）漿（..）逢(?.)瑕(..)

拋（..）（..）（..）

寂（?.）（..）（..）

三.造句：（6分）

??展示---

??應(yīng)接不暇---

四.選詞填空：（6分）

??鎮(zhèn)靜...........平靜

L小船行駛在（??）的湖面上。

2.在緊急的時(shí)刻，連長(zhǎng)顯得十分（,.），帶領(lǐng)戰(zhàn)士們迅速撤

離危險(xiǎn)地帶。

.?持續(xù).?陸續(xù).?連續(xù)??繼續(xù)

3.下節(jié)課，我們（..）寫作文。

4.張明（..）三次奪得了這類比賽的一等獎(jiǎng)。

5.比賽（..）了三個(gè)小時(shí)，雙方還不分勝負(fù)。

6,放學(xué)了，同學(xué)們（??）走出教室。

五.閱讀練習(xí)，回答文后問題

（一）一盆長(zhǎng)春花（22分）

?.“六?一”是鮮花的節(jié)日。我們少先隊(duì)員在節(jié)日前夕，紛紛把

家里最美的盆花搬到學(xué)校里來了。我搬來獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長(zhǎng)

春花。

.?說起這盆長(zhǎng)春花，還有一段來歷呢！

..那是我過生日的時(shí)候，爸爸的朋友王叔叔趕來祝賀，給我送

來生日的禮物。什么生日的禮物呀！原來是一株花苗，既不能

吃，又不好玩?？墒前职謪s像寶貝似的捧在手里，連聲說好。

..爸爸告訴我：這是一株長(zhǎng)春花苗，而且是用最新的科學(xué)方法

培育出來的新品種。

..有一天天晚了爸爸下班回來已經(jīng)很遲了他邊脫

外衣邊問我小花給長(zhǎng)春花澆水了嗎唉呀我一

放學(xué)玩都來不及了怎么會(huì)老是記著給花澆水呢爸

爸什么也不說就自己舀了一瓢清水到陽臺(tái)上去了

..一天夜里，我在睡夢(mèng)中被爸爸搖醒了。那時(shí).，狂風(fēng)暴雨正猛烈

地?fù)浯蛑皯?。爸爸要我去把放在陽臺(tái)上的那盆長(zhǎng)春花端進(jìn)屋里

來，還特地和我一起去呢。

..從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教給我的知識(shí)，給它施肥、松

土、除草、滅蟲，并注意避開煤氣對(duì)它的污染。爸爸還教我設(shè)法

控制它開花的時(shí)間。

..長(zhǎng)春花一天天長(zhǎng)大了，它那一片片鮮嫩油亮的新葉綠得那么

可愛，我漸漸喜歡它了。

..不久長(zhǎng)春花開了，開得多美呀！同一株長(zhǎng)春花競(jìng)交映著五六

種不同的花色，白的像雪，紅的如霞。各色花瓣重重疊疊，卷成

了秀氣的花型，一朵朵襯著那婀娜多姿的枝條，碧玉一般的綠

葉，絢麗非凡！在它開花的日子里，我似乎一天到晚都聞到它

的清香。這清香傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，讓人們聞得心情都愉快起來。

..現(xiàn)在，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)春花，贊美它既美麗又

很香的時(shí)候，我是多么高興呀！“用自己的辛勤和智慧培育出

美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔

的花。"我一再回想著輔導(dǎo)員向我們說過的這一段話。我懂得了

王叔叔和爸爸的心意了！

?.讀后思考

1.給本文第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）

2.用橫線畫出本文描寫長(zhǎng)春花的花色、枝條和葉子的句子。

（4分）

3.寫出從“不久”到“愉快起來”這個(gè)自然段的段意。（4

分）

4.回答問題。（8分）

??（1）在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸為什么特地把小花搖醒，要

她一起上陽臺(tái)搬花？

??

??（2）最后，小花懂得了王叔叔和爸爸的心意，她明白了什么？

（二）小蝴蝶花（22分）

.?小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲

淡淡的清香，逗引著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它多么高興啊！

..它看看一左一右，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的

開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花

驕傲了。它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋

沒在這里，和些平凡的小草小花為伍。幾時(shí)有出頭之日??！”

..不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植在一個(gè)萬紫千紅的花園

里。它初到這里，很有些頭暈?zāi)垦！Ｋ纯茨前子駲跅U里的牡丹,

開得那么富麗堂皇；那正在怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。

數(shù)不盡的名花奇葩在爭(zhēng)艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回流

蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說：“看來，我是百花中最

寒倫的花了，什么人也不會(huì)理睬我！”

.?小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一批孩子在觀看了牡丹、碧

桃之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子嚷道：“來看哪，這是什么

花呀？”

?.“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答。

..“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……

..小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道，過去自己在小草小花中

間驕傲起來固然不對(duì)；現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒有

理由的。

..驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼

稚的表現(xiàn)。

..讀后思考

1.根據(jù)上面文章內(nèi)容選擇各題答案，在正確的答案后的括

號(hào)里畫上J。(8分)

..(1)文中“幾時(shí)有出頭之日?。　笔潜硎?/p>

.?<1>可惜被埋沒在這里。(..)

.?<2>幾時(shí)才能見天日。(..)

..<3>我是白花中最美麗的花。(..)

..<4>什么時(shí)候才能顯示炫耀自己的美麗。(..)

..(2)文中“小蝴蝶花的心情平靜了”是表示

.?<1>心里安靜了。(..)

..<2>胡思亂想是不對(duì)的。(..)

.?<3>心里十分高興。(..)

.?<4>能夠正確地認(rèn)識(shí)自己了。(..)

2.摘錄出描寫小蝴蝶花的語句。(3分)

3.這篇文章說明了什么道理？(3分)

4.查字典，理解詞意。(8分)

要查的字.???查什么部????再查幾畫.???字典里的解釋.??,在

本詞中應(yīng)選的一種解釋

丑陋..??????????

自餒???.????????

六、作文。（20分）

..請(qǐng)寫一寫你生活中常見的好人好事。

第二單元課時(shí)卷

時(shí)間：45分鐘，滿分：100分。

檢測(cè)內(nèi)容：.古詩兩首.爬山虎的腳.蟋蟀的住宅

【階段目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)課文時(shí)仔細(xì)體會(huì)課文的作者是怎樣觀察的，還要在

課后認(rèn)真觀察周圍事物，學(xué)習(xí)寫觀察日記，開展語文實(shí)踐

活動(dòng)。

2.要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去認(rèn)識(shí)世界，了解世界，不斷

培養(yǎng)留心觀察的好習(xí)慣。

一.仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)，然后在田格內(nèi)抄寫。（6分）

??鋪????????痕.???????疊.???????虎.???????拋??????.?

毫

二.看拼音寫詞語：(11分)

..jia.16ng...........ju.yiin.......kdn.x

i.......y.bin.

??(??)????(??)????????

(??)????????(??)

,?x.shudi.....zh.zh6i.......yi.b

i............d.dn

??(??)?????(??)????????(??)????????

(..)

??so.su6...su.ddo.......su.y.6.a.

(??)???(??)???

?,)

三.比一比，再組成詞語。（16分）

.?（?.）????????觸（??）????????痕（??）????????莖

（.?）

.?勺（?.）.......融（..）........狠（?.）........經(jīng)

（.?）

??逐（??）????????占（??）????????鋪（??）????????柄

（..）

??啄（..）.......粘（..）........捕（?.）........病

（??）

四.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。用“表示（4分）

1.蟋蟀慎重地選擇住宅。（sh4.shen）

2.蟋蟀的洞穴（xu.xud）建在朝（zha.chdo）著陽光的

堤（d.tl）岸上。

五.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

?.（..）的隧道.......（..）的墻壁

?.（..）的住宅.......（.?）的葉子

?.（?.）的（?.）.......（?.）的（?.）

六.把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）

.?引（??）注（?.）...........毫（..）可（..）

.?隨（??）而（..）...........不（??）思（..）

?.（..）（?.）大振...........枉費(fèi)（..）（?.）

??浩如（?.）（..）...........（??）臥（??）安

七.按照一定的順序，把下列的詞語排列起來。（8分）

L梨樹.......果樹........植物........樹

2.昆蟲......動(dòng)物........蒼蠅........生物

3.中午......清晨........下午.........傍

晚.......上午

4.開花......播種........結(jié)果.........長(zhǎng)

葉.......生根

八.閱讀短文，按要求回答問題。

（一）磨刀不誤砍柴工（24分）

..古時(shí)候，有個(gè)老公公，他有兩個(gè)兒子，哥哥叫阿力，弟

弟叫阿智。兩個(gè)人長(zhǎng)得一模一樣，鄰人都夸這兩個(gè)孩子長(zhǎng)得

好，長(zhǎng)大都會(huì)有一番作為。老人也用心觀察著他們的成長(zhǎng)。

..幾年后，他們長(zhǎng)高了。老人想考一考他倆，就從市上買回

兩把未開刃的斧頭來。老人對(duì)他們說：“今天我買回這兩把

斧頭，明天讓你倆上山砍柴。要各砍各的?？凑l砍得多，回

來得早?！盜I

..第二天，兄弟倆按照父親的吩咐，就各自行動(dòng)了。

.?阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓緊時(shí)間。他拿上斧

頭、扁擔(dān)和繩子，就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀,

砍呀……因斧子太鈍，連砍幾十下都砍不倒一棵小樹。不多

時(shí)，就累得腰酸背痛了。

.?阿智拿起父親昨天買的斧頭，一看斧刃厚厚的，就趕緊

到井邊去磨，不久，就磨鋒利了。他也拿上扁擔(dān)、繩子上山

去。到了山上，掄起鋒利的斧頭，幾下就砍倒一棵小樹。不

多時(shí)就砍了兩大捆。太陽剛剛偏西，他就擔(dān)著沉重的柴回家

了。阿力呢，直到太陽下山，才背著不多的柴回到了家。II

..老人看到兄弟倆都回來了，走過去看看他倆的柴，又看

看他倆的斧，意味深長(zhǎng)地說：“你們兩個(gè)，上山早，花大力

的是阿力；下山早，砍柴多的是阿智。為何差別這么大呢?

這是因?yàn)?，阿智磨了斧頭，這就叫做‘磨刀不誤砍柴工'

啊！”

..讀后思考：

L選字填空。（12分）

.?長(zhǎng).?常

?.（?.）短、（..）規(guī)、（??）識(shí)

.?察??查

.?觀（??）、檢（??）、考（?.）

??Ati）????????

?.（..）僻、（??）擔(dān)、（.?）離

..誤.......娛

..耽（??）、（??）樂、錯(cuò)（..）

2.解釋下列帶點(diǎn)的字：（4分）

3.根據(jù)文中用分的段，概括每段的段意。（6分）

.?第一段：__________________________

.?第二段：__________________________

..第三段：__________________________

4.“磨刀不誤砍柴工”這句話的意思是什么？（2分）

（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵（17分）

一天，字典的家里爭(zhēng)吵得不可開交。一群小伙子們面紅耳赤,

聲音一聲比一聲高。

這場(chǎng)爭(zhēng)吵引頭的是感嘆號(hào)。它亮起嗓門說：“我在感嘆句后

面，表示的情感最強(qiáng)烈，文章里數(shù)我最重要！”

小問號(hào)首先不服氣了，尖著嗓子反駁說：“要是沒有我表示

問句，怎么引起讀者的思考？”

這下惹惱了小豆號(hào)，它指著問號(hào)說：“要是沒有我把句子斷

開，表示句子的停頓，人們一口氣讀下去怎么受得了？再

說，在句子中要隨便停頓，意思哪里還能明確？”

省略號(hào)不慌不忙，但是聲音也提得挺高：“要是沒有我表示

文中省略，寫得重復(fù)哆嗦，讀者怎么受得了？”

句號(hào)自認(rèn)為水平最高，不容分辨地說：“在一個(gè)完整意思的

后面，沒有我表示一句話說完，糊里糊涂一大篇，文章的

意思就不能清楚明白了?！?/p>

字典公公制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵（.?）說（.,）你們都很重要（.）

還有分號(hào)（.）頓號(hào)（??）冒號(hào)（.）引號(hào)（.）破折

號(hào)（.）都用來表示不同語氣或停頓（.）少了哪一個(gè)（.）

文章的意思都不可能清楚明了（.）大家不要把個(gè)人的作

用片面強(qiáng)調(diào)（..）任何時(shí)候不要驕傲（?.）

1.用“..?”畫出文章中表示寓意的句子。（4分）

2.請(qǐng)采用“小節(jié)歸并”的方法，把文章分成三段，用“II”

在文中畫出。（3分）

3.照樣子填表。（4分）

參加爭(zhēng)吵的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)???.它的作用

感嘆號(hào)????表示強(qiáng)烈的感情

???.引起讀者的思考

逗號(hào)????

????表示文中省略

句號(hào)----

4.給最后一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）

第二單元達(dá)標(biāo)卷

時(shí)間：60分鐘，滿.；100分。

一.看拼音寫詞語。(9分)

?.jin.mi...............a.jin................kd.kai................z.lido

??(??)????????(??)????(??)????????

(..)

,,zhd.kai.......q.yudn....wfin.fd.xi.ji

??(??)????????(??)????(?????)

??hd.r.ya.hdi.......jin.sh6.d.zhdn

??(?????)????????(?????)

二.組詞語。(12分)

??寓(??).......叩(?.)........咨(..)........源

(??)

??遇(??)????????叼(??)????????資(??)????????原

(??)

三.按照一定的順序，把下列詞語排列起來（6分）

1.陸軍解放軍炮手炮兵

2.書籍語文課本教科書小學(xué)語文課本

3.哥哥伯父祖父弟弟叔叔

四.把下列句子改成比喻句（6分）

1.天上的云很白。

2.降落傘在空中飄蕩。

3.大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來。

五、選詞填空。（4分）

?.?喜歡.喜愛

L我非常（..）聽故事。

2.我家的這只小花貓可真惹人（..）。

???持續(xù).繼續(xù)

3.這場(chǎng)大雨一直（.）了一天一夜。

4.我們一定要（..）發(fā)揚(yáng)這種艱苦樸素的作風(fēng)。

六、照樣子，寫句子。（8分）

例：小紅做完了作業(yè)。

..小紅把作業(yè)做完了。

1.媽媽補(bǔ)好了我的衣服。

2.小貓抓住了一只老鼠。

例：洪水淹沒了村莊。

..村莊被洪水淹沒了。

3.同學(xué)們完成了老師交給的任務(wù)。

4.小狗吃完了地上所有的骨頭。

七.閱讀下面一段話，找出描寫“我”動(dòng)作的詞語，按照順

序抄寫在橫線上。（3分）

..……我選了一個(gè)稍大一點(diǎn)的餃子皮，挑一點(diǎn)餡小心地放

在正中間，再把餃子皮慢慢合起來，用手在餃子皮的中間

擰上一個(gè)“小鼻子”o然后沿著餃子皮的一頭慢慢向另一頭

捏起??????............................

八、.閱讀短文，按要求回答問題。

科學(xué)家的話

.?法國(guó)科學(xué)家朗志萬，有一次向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的

問題：“一只杯子盛滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出

來。可如果放進(jìn)一條金魚，就不是這樣的。你們知道為什么

嗎？”

..一個(gè)小朋友迫不及待地說：“這是因?yàn)榻痿~身上有鱗?！?/p>

..另一個(gè)小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了?！?/p>

??伊琳娜覺得他們都沒說對(duì)。可她自己呢，又想不出個(gè)道理

來。她只好回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動(dòng)手

做做看！”

..于是，伊琳娜找來一條金魚，放進(jìn)一個(gè)盛滿水的杯子里。

哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。她很生氣第

二天就去問朗志萬您怎么可以提這樣的問題來哄

騙我們小孩子呢

.?朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄你們。我是為

了讓你們知道，科學(xué)家說的話，也不一定都是對(duì)的?！币亮?/p>

娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。

L在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

??一（??）小朋友...........一（??）金魚

.?一（??）杯子...........一（?.）問題

2,給文中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3.根據(jù)下面的提示把課文分成三部分，在每部分開頭

畫上o（3分）

??（1）科學(xué)家朗志萬向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問題，兩

個(gè)小朋友都做出了回答。

?.（2）伊琳娜在媽媽的鼓勵(lì)下，動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)科學(xué)

家說的話并不對(duì)。

..（3）聽了朗志萬的解釋，伊琳娜高興地笑了。

4.伊琳娜聽懂了科學(xué)家朗志萬的話，你們聽懂了嗎？

“我是為了讓你們知道，科學(xué)家說的話，也不一定都是對(duì)

的。”這句話是什么意思？（4分）

5.科學(xué)家朗志萬為什么要讓小朋友知道“科學(xué)家說的話,

也不一定都是對(duì)的"？假如你就是科學(xué)家朗志萬，能把你

的想法告訴大家嗎？（4分）

（二）（.............................

在一個(gè)大雪天的下午，愛迪生的媽媽突然病了。晚上，爸爸

請(qǐng)來了醫(yī)生。原來，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手

術(shù)。

當(dāng)時(shí)，家里沒有電燈，油燈的光線很暗，用油燈照明做手

術(shù)很危險(xiǎn)，醫(yī)生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無可奈何

地搓著手，愛迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時(shí)間一分一秒

地過去了，愛迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，

說：“醫(yī)生，我有辦法了?！闭f完，愛迪生把所有的油燈都

端了出來。醫(yī)生看了看，搖搖頭說：“這些燈圍一圈擋手

呀！”誰知，愛迪生又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子

上，鏡子放在油燈后，這樣（.）不擋手，光線（.）亮。

醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后，高興地說：“孩子，是你用智慧

救了媽媽?！?/p>

媽媽醒來了，虛弱的臉上露出了自豪的笑容。愛迪生拉著媽

媽的手，一本正經(jīng)地說：“媽媽，晚上沒有太陽多不方便，

我要造一個(gè)晚上的‘太陽'。"

后來，愛迪生通過努力，終于發(fā)明了電燈。

L給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在文章上面的括號(hào)里。（2

分）

2.在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

3.寫出下列詞語的反義詞。（6分）

猶豫..?.

順.

虛弱

4.聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)的兩個(gè)“亮”字的含義。（4

分）

5.醫(yī)生為什么說愛迪生用智慧救了媽媽？（2分）

九、作文。（20分）

第三單元課時(shí)卷

時(shí)間：45分鐘。滿分：100分。

檢測(cè)內(nèi)容：.巨人的花園..L幸福是什么1.去年的.

【階段目標(biāo)】

1.要有效利用已經(jīng)閱讀過的童話，還要閱讀更多的童話，并在

大量閱讀、建立感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過討論、交流，體會(huì)童話

的特點(diǎn)。

2.體會(huì)童話故事所揭示的道理，進(jìn)一步感受擬人體童話在主人

公的刻畫、故事情節(jié)的安排及語言表達(dá)上的特點(diǎn)。

一.看拼音寫詞語：（9分）

..ydn.yi.......yil.xti.......h.xido....xua.ndo

??（??）????????（??）????（??）????（??）

?,dia.xid......b.ci........ti.qiao....xid.sh.chd

??（??）????????（??）????（??）????（???）

..s.s.f.d6u

??（???）

二.比一比，組詞語（16分）

??（?.）????????（?.）?.......叱|（??）????????（??）

.?換（?.）.......折（?.）........馴（?.）........漂（??）

三.寫出下列近義詞（4分）

.?凝視---（.）........仍然----（.）

.?愉快---（.）........大概----（.）

四.照樣子，寫詞語。（6分）

?.Wti口.???????????????

..勤勤懇懇.............................

五.不改變句子的意思，給帶點(diǎn)的詞語換個(gè)說法。（10分）

1.小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那雙會(huì)說話的眼睛凝視著

巨人。（..）

2.巨人孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的寒冬。（..）

3.孩子們依照仙女的話又來到泉水邊。（?.）

4.同學(xué)們?cè)尞惖乜粗蠋?，不知老師為什么這么說。（..）

5.多少年過去了，泉水仍舊靜靜地流著。（.?）

六.判斷下面句子意思的對(duì)錯(cuò)，正確的畫。（6分）

L春天又來到花園的原因是：

?.（1）因?yàn)榇禾斓搅?。?.）

..（2）因?yàn)榫奕肆獯?，趕走了冬天。（..）

?.（3）因?yàn)榫奕嗣靼琢藳]有孩子就沒有春天，他讓孩子們到花

園里來了。（.?）

2.“幸福是什么呢？”三個(gè)青年認(rèn)為幸福就是：

..（1）生活快樂。（.?）

..（2）要靠勞動(dòng)，靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人民有益的

事。（..）

..（3）能吃的好，穿的好。（..）

七.閱讀短文，完成練習(xí)（49分）

（一）狐貍和蟬（17分）

..一天傍晚，蟬在大樹枝上叫著，狐貍從樹下走過?！俺枚嗪?/p>

??！"狐貍一邊說一邊向樹枝間窺視?！澳阌羞@樣一副好嗓子,

一定長(zhǎng)得非常漂亮。下來吧，那我就不僅能傾聽你悅耳的聲音,

還能欣賞你美麗的形體了。”狐貍說得雖然好聽，但心里卻想:

蟬，你可以做我飯后的美味小吃了。

..蟬從前見過狐貍，它沒有跳下來，卻摘了一片小樹葉，讓葉

子飄落到地上。狐貍貪婪地向葉子撲去。蟬得意地說：“哈哈哈,

你露餡了，狐貍。有一天，我看見你的洞外有一堆蟬翅膀，我就

不相信你了，現(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒有錯(cuò)。如果你愿意,

你可以欣賞我的歌喉，可我是不會(huì)接近你的。”

L聯(lián)系上下文，寫出帶點(diǎn)詞語的意思。（6分）

??窺視：___________________

.?貪婪：___________________

2.請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞。（4分）

??相信---（?.）........接近----（?.）

3.結(jié)合上下文，理解下面句子的意思。（4分）

.?（1）“你露餡了，狐貍。”

..（2）“現(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒有錯(cuò)?！?/p>

4.這則寓言故事說明了什么道理？在正確的答案后面打上

（3分）

.?（1）蟬比狐貍聰明。（.）

?.（2）狐貍的確狡猾。（.）

??（3）不能相信像狐貍那樣狡猾的人。（.）

（二）登山人（16分）

三人同去登高山，第一個(gè)人剛登幾步，感到山陡難登，就退了

下來，他說：“我是知難而退?！?/p>

..第二個(gè)人攀登到半山腰氣喘吁吁，汗流狹背。他望了望那險(xiǎn)峻

的山勢(shì)，搖了搖頭，說：“我還是適可而止吧！”于是也退了

下來。

只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌到，幾次爬起,

不畏（wVi）難，不起餒（附i）終于攀上了頂峰。

幾天后，三個(gè)人又見面了。

第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退

好！”

第二個(gè)人說：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好！”

那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵σ恍?，說：“頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無

法領(lǐng)略到的。”

（1）寫出反義詞。（4分）

跌到一一（?.）??,知難而退一一（...）

（2）用文中的詞句解釋詞義。（4分）

A.不起餒一

B.知難而退——

（3）在第二小節(jié)中用“?”點(diǎn)出表示動(dòng)作的詞語。想一想這

些動(dòng)詞的順序能不能換？為什么？（4分）

（4）你最喜歡哪個(gè)人？為什么？（4分）

（三）種一片太陽花（16分）

從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目

的色彩，因?yàn)樘柣ㄌ貏e喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考

驗(yàn)。在夏日酷烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力,

富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光越是熾熱，它開

得越加熱情，越加茂盛。

.1.寫出下面詞語的反義詞（6分）

.熾熱一?.慵倦無力一??鮮艷奪目一.）

,2.理解內(nèi)容填空（6分）

.“經(jīng)久不衰”是指太陽花.）,“一幅錦緞”指的是.）。這

段話是用比較的方法寫的，通過太陽花與.）?）.）的對(duì)比，突

出了太陽花.）的特點(diǎn)。

.3.用文中的一句話概括這段話的意思。（4分）

第三單元達(dá)標(biāo)卷

時(shí)間：60分鐘，滿.；100分。

一.看拼音寫詞語（9分）

二.選字填空（6分）

帶.戴

?.（?.）領(lǐng)...........（..）花環(huán).............（??）兵

??愛（?.）...........領(lǐng)（??）............（??）動(dòng)

比.彼

?.（..）賽...........（?.）此.............（?.）岸

??知己知（..）.......評(píng)（?.）............（..）分

三,給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里用表示。（4

分）

四.給下面的字換一個(gè)部首，組成新字，再組成詞。（4分）

..調(diào)（..）（..）...........凈（?.）（..）

..仗（?.）（..）...........偷（..）（..）

五.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（8分）

.?清理（??）...............疏通（..）

.?整理（..）...............疏散（?.）

??增加（