《制作作文選》參考教案1

1/7制作作文選課時：2課時一、教學(xué)目標(biāo)與要求：1、知識與技能熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進(jìn)行評價。掌握Word文檔的合并方法以及文字、段落的基本方法和技巧。掌握藝術(shù)字、圖片、文本框的編輯方法，以及圖文混排的編輯技巧。掌握表格制作的基本方法和簡單應(yīng)用。掌握頁面設(shè)置、打印和預(yù)覽的方法。2、過程與方法了解文字處理軟件Word的功能。了解書的制作過程，掌握Word的使用技巧，能夠靈活應(yīng)用Word制作作文文選的封面、封底、卷首語、目錄、正文，并能設(shè)置頁眉、頁腳，進(jìn)行打印或發(fā)布。能夠?qū)ψ髌愤M(jìn)行合理的評價，初步形成規(guī)劃、管理信息作品創(chuàng)作過程的意識。3、情感態(tài)度與價值觀通過制作作文選，協(xié)調(diào)地表達(dá)自己的審美情趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。通過評價作品，提高學(xué)生的欣賞水平。4、行為與創(chuàng)新通過創(chuàng)作作品，體驗信息技術(shù)在信息獲取、加工、管理、表達(dá)與交流方面的優(yōu)勢。學(xué)會與他人交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作過程中的合作意識。積極參加各種與信息技術(shù)教育有關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計和開發(fā)活動。教學(xué)重點和難點：1、重點圖片、藝術(shù)字、文本框的插入與編輯，以及圖文混排的技巧。合并文檔的方法與編輯文檔的技巧。設(shè)置頁眉、頁腳和頁碼。綜合運(yùn)用各種知識創(chuàng)作優(yōu)秀的、有個性的作品。2、難點文檔的合并與編輯排版。圖片、藝術(shù)字、文本框的插入與編輯，以及圖文混排的技巧。頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置及其靈活運(yùn)用。綜合運(yùn)用各種知識創(chuàng)作優(yōu)秀的作品。正確鑒賞他人作品。三、教學(xué)過程：1、情境導(dǎo)入一本完整的圖書由哪幾部分組成，它又是如何制作的呢？下面我們就以制作圖書《生命的拔節(jié)》為例，分別來介紹卷首語、正文、目錄、封面和封底的制作，以及如何打印或發(fā)布。2、新課講授規(guī)劃應(yīng)用文檔

制作前應(yīng)對頁面的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)定。制作卷首語

讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)完成卷首語的制作。教師從旁指導(dǎo)并提出要求：設(shè)定紙張和頁邊距的大小

紙張大小為：“32”開，上下右頁邊距為：“1.5cm”，左頁邊距為：“2cm”通過網(wǎng)上鄰居輸入卷首語的文字對文本進(jìn)行簡單的編輯排版插入圖片并進(jìn)行編輯排版利用繪圖工具欄，繪制自選圖形，美化頁面設(shè)置頁面背景保存文件制作正文

分別以“快樂的無人島”和“楓葉又紅了”這兩篇文章為例：學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)完成如下圖正文的制作。教師從旁指導(dǎo)并提出要求：多篇作文合并使每篇作文獨立成篇修飾文字和段落分欄首字下沉頁眉和頁腳制作目錄

學(xué)生自主學(xué)習(xí)：

①用藝術(shù)字制作“目錄”標(biāo)題

②利用文本框設(shè)計版面

③應(yīng)用“項目符號和編號”來制作目錄內(nèi)容

然后在教師的指導(dǎo)下完成如下圖的“目錄”制作封面和封底

學(xué)生任務(wù)探究、自主學(xué)習(xí)：

①封面背景制作

將背景設(shè)置為“羊皮紙”紋理

②裝飾線條

③圖片的美化

完成如下圖的封面和封底打印或發(fā)布

對作品進(jìn)行整理和排版，讓學(xué)生充分享受成功的喜悅。教師多給學(xué)生鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和自信心。作品評價讓學(xué)生學(xué)會評價作品。制定切實可行的評價標(biāo)準(zhǔn)，采用學(xué)生自評和互評的方法，避免泛泛而談。學(xué)習(xí)心得通過“學(xué)習(xí)心得”表格的制作，讓學(xué)生掌握表格制作的基本方法和簡單應(yīng)用。教學(xué)后記：本節(jié)課以制作《生命的拔節(jié)》作文選為主線，讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)Word的基本操作技能，從而完成卷首語、正文、目錄、封面和封底的制