4團團圓圓過中秋 （教學設計 ）部編版道德與法治二年級上冊

4團團圓圓過中秋（教學設計）部編版道德與法治二年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4團團圓圓過中秋（教學設計）部編版道德與法治二年級上冊設計思路本節(jié)課以“4團團圓圓過中秋”為主題，結(jié)合部編版道德與法治二年級上冊相關(guān)內(nèi)容，通過講述中秋節(jié)的由來、習俗和故事，引導學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)民族自豪感。教學活動設計注重互動性，讓學生在參與中感受家庭團圓、和諧的美好，同時培養(yǎng)學生的愛國主義情感。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會實踐能力。通過學習中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，學生能夠增強文化自信，理解家庭和諧的重要性，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，通過參與實踐活動，學生將提升合作交流能力，學會尊重他人，增強集體榮譽感。教學難點與重點1.教學重點，

①理解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和象征意義，如賞月、吃月餅、團圓的含義等。

②能夠描述家庭團圓的場景，表達對家庭和諧的理解和感受。

2.教學難點，

①學生對中秋節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵的理解深度，如何將抽象的文化概念轉(zhuǎn)化為具體的生活體驗。

②學生在活動中如何運用語言表達情感，如何通過角色扮演或小組討論等形式，將中秋節(jié)的故事和習俗生動地展現(xiàn)出來。

③如何引導學生從自身的生活經(jīng)驗出發(fā)，體會傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代意義，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的認同感和傳承意識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有部編版道德與法治二年級上冊教材，以便參考相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備中秋節(jié)相關(guān)的圖片、月餅制作過程視頻等，以豐富教學手段，增強學生的感官體驗。

3.教室布置：利用教室空間，布置成中秋節(jié)的氛圍，如懸掛燈籠、擺放月餅模型，營造節(jié)日氛圍。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過班級微信群發(fā)布《中秋節(jié)的歷史與習俗》PPT，要求學生了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗。

設計預習問題：提出“中秋節(jié)有哪些傳統(tǒng)習俗？為什么中秋節(jié)被稱為團圓節(jié)？”等問題，引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過微信群收集預習反饋，確保學生預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT，了解中秋節(jié)的基本知識。

思考預習問題：學生思考并提出自己的疑問，如“為什么月亮在八月十五特別圓？”

提交預習成果：學生將預習筆記和疑問以文字或語音形式提交至微信群。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：播放《月亮代表我的心》歌曲，引出中秋節(jié)主題，激發(fā)學生興趣。

講解知識點：講解中秋節(jié)的相關(guān)知識，如月亮的傳說、月餅的制作等。

組織課堂活動：分組討論“你家的中秋節(jié)是如何過的？”，讓學生分享自己的經(jīng)歷。

解答疑問：針對學生的疑問，如“為什么月餅有各種口味？”進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考老師的講解。

參與課堂活動：學生積極參與討論，分享自己的中秋節(jié)故事。

提問與討論：學生提出問題，如“中秋節(jié)除了吃月餅還有什么習俗？”并與同學討論。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學生回家后與家人一起制作月餅，并記錄制作過程。

提供拓展資源：推薦《中秋節(jié)的故事》等書籍，供學生課后閱讀。

反饋作業(yè)情況：在下次課開始時，檢查學生的作業(yè)完成情況，給予反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生按照要求完成家庭月餅制作作業(yè)。

拓展學習：學生在家長的指導下閱讀拓展資源，了解更多關(guān)于中秋節(jié)的知識。

反思總結(jié)：學生在作業(yè)完成后，反思自己的學習過程，總結(jié)經(jīng)驗。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中秋節(jié)的故事》：通過閱讀這本故事集，學生可以了解到更多關(guān)于中秋節(jié)的歷史故事和民間傳說，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等。

-《月亮的秘密》：這本書以圖文并茂的形式介紹了月亮的形狀變化、月相知識以及月亮與地球的關(guān)系，適合對天文感興趣的學生。

-《月餅文化》：這本書詳細介紹了月餅的起源、種類、制作工藝以及不同地區(qū)的月餅特色，有助于學生了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-中秋節(jié)習俗調(diào)查：學生可以調(diào)查自己家鄉(xiāng)的中秋節(jié)習俗，了解不同地區(qū)的中秋節(jié)慶祝方式，并制作成小報告或PPT進行分享。

-月餅制作體驗：學生可以嘗試在家制作月餅，了解月餅的制作過程，感受傳統(tǒng)手工藝的魅力。

-月亮觀察日記：鼓勵學生觀察月亮的變化，記錄月亮的形狀、大小等，并思考月亮變化的原因。

-中秋詩詞欣賞：推薦學生閱讀一些與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，如《水調(diào)歌頭·明月幾時有》、《中秋月》等，感受詩詞中的中秋意境。

-中秋節(jié)手工制作：學生可以嘗試制作中秋節(jié)的裝飾品，如燈籠、彩球等，增強動手能力和創(chuàng)造力。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，全面拓展知識點

-中秋節(jié)的起源與發(fā)展：從古至今，中秋節(jié)是如何演變而來的？它背后的歷史故事有哪些？

-中秋節(jié)的地理分布：不同地區(qū)的中秋節(jié)習俗有何異同？為什么會有這些差異？

-中秋節(jié)的詩詞文化：有哪些著名的詩詞作品與中秋節(jié)相關(guān)？這些作品表達了怎樣的情感和意境？

-中秋節(jié)的民間傳說：嫦娥奔月、吳剛伐桂等傳說故事有哪些版本？這些故事反映了怎樣的文化內(nèi)涵？

-中秋節(jié)的現(xiàn)代意義：在現(xiàn)代社會，中秋節(jié)有何特殊意義？它對我們的生活有何影響？

4.實用性強的拓展活動

-組織中秋佳節(jié)主題班會：邀請學生分享自己家鄉(xiāng)的中秋節(jié)習俗，增進班級同學之間的了解和友誼。

-開展中秋詩詞朗誦比賽：鼓勵學生背誦和朗誦與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，提升學生的文學素養(yǎng)。

-設計中秋主題手抄報：讓學生通過手抄報的形式，展示自己對中秋節(jié)的理解和創(chuàng)意。

-組織中秋家庭活動：鼓勵學生與家人一起度過一個有意義的中秋節(jié)，增進親子關(guān)系。課后作業(yè)1.家庭調(diào)查報告

作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查并記錄你所在地區(qū)的中秋節(jié)習俗，包括吃月餅、賞月、聽故事等傳統(tǒng)活動。

學生需要完成：

-采訪家庭成員，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。

-用文字或圖片形式記錄下調(diào)查結(jié)果。

-撰寫一份簡短的家庭調(diào)查報告，描述調(diào)查過程和發(fā)現(xiàn)。

2.月餅制作記錄

作業(yè)內(nèi)容：嘗試在家制作月餅，記錄制作過程和月餅的特點。

學生需要完成：

-選擇一種月餅的制作方法，按照步驟完成制作。

-用文字或圖片記錄下制作步驟和心得體會。

-描述制作的月餅的味道、外觀和寓意。

3.中秋詩詞創(chuàng)作

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)所學知識，創(chuàng)作一首與中秋節(jié)相關(guān)的詩句。

學生需要完成：

-選擇一種詩歌形式，如絕句、律詩等。

-用自己的語言表達對中秋節(jié)的理解和感受。

-創(chuàng)作一首不超過20字的詩句。

4.中秋故事續(xù)寫

作業(yè)內(nèi)容：續(xù)寫《嫦娥奔月》的故事，發(fā)揮想象，拓展故事情節(jié)。

學生需要完成：

-選擇《嫦娥奔月》的某個環(huán)節(jié)，如嫦娥在月宮的生活、玉兔的故事等。

-續(xù)寫故事，加入新的角色和情節(jié)，保持故事的連貫性和合理性。

-故事字數(shù)控制在300字左右。

5.中秋節(jié)祝?？ㄆO計

作業(yè)內(nèi)容：設計一張中秋節(jié)祝福卡片，可以包含詩詞、祝福語和裝飾圖案。

學生需要完成：

-在卡片上書寫一句與中秋節(jié)相關(guān)的祝福語。

-設計至少一句與中秋節(jié)相關(guān)的詩句。

-在卡片上繪制或粘貼與中秋節(jié)相關(guān)的裝飾圖案，如月亮、兔子、燈籠等。

答案示例：

1.家庭調(diào)查報告

我家鄉(xiāng)的中秋節(jié)習俗有很多，比如賞月、吃月餅、聽長輩講述嫦娥奔月的故事。我最喜歡的活動是吃月餅，尤其是巧克力味的，非常美味。

2.月餅制作記錄

我嘗試了傳統(tǒng)的五仁月餅制作。首先，我準備好面皮和餡料，然后包好餡料，捏成月餅形狀。最后，在月餅上用牙簽扎幾個小孔，放入烤箱烘烤。月餅出爐后，金黃酥脆，味道香甜。

3.中秋詩詞創(chuàng)作

月圓人團圓，家家戶戶笑開顏。

4.中秋故事續(xù)寫

在月宮里，嫦娥每天都會在廣寒宮前等待丈夫吳剛回來。玉兔在她的指導下，學會了制作美味的月餅。每當月圓之夜，嫦娥都會將月餅送給人間，讓更多的人感受到中秋的團圓之情。

5.中秋節(jié)祝?？ㄆO計

祝福語：中秋快樂，月圓人圓事事圓。

詩句：海上生明月，天涯共此時。板書設計1.中秋節(jié)的由來

①傳說：嫦娥奔月

②起源：古代對月神的崇拜

③發(fā)展：逐漸成為團圓的象征

2.中秋節(jié)的習俗

①賞月：觀賞滿月，寄托思念

②吃