八年級語文下冊 善良友誼 第二課 球約 第四課時 課后練習教學實錄 新教版（漢語）

八年級語文下冊善良友誼第二課球約第四課時課后練習教學實錄新教版（漢語）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級語文下冊善良友誼第二課球約第四課時課后練習教學實錄新教版（漢語）設(shè)計思路本課時教學旨在引導學生深入理解《球約》一文，通過分析文中人物形象，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和道德素養(yǎng)。設(shè)計環(huán)節(jié)包括：1.回顧課文內(nèi)容，總結(jié)人物特點；2.通過角色扮演，加深對人物性格的認識；3.引導學生思考友誼的真諦，樹立正確的價值觀。教學活動注重學生的參與和體驗，使學生在實踐中提高語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本課時教學旨在培養(yǎng)學生的文化理解與傳承意識、審美鑒賞能力和人際溝通能力。通過閱讀《球約》一文，學生將學會欣賞傳統(tǒng)友誼的純真和美好，提升對文學作品審美價值的理解；同時，通過角色扮演等活動，鍛煉學生的人際交往能力和團隊合作精神，增強社會責任感。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-理解《球約》中人物關(guān)系的復雜性，包括友情、競爭與犧牲。

-分析主人公的道德選擇和行為動機，體會其善良品質(zhì)。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-深入分析人物心理活動，理解人物在特定情境下的情感變化。

-掌握從不同角度解讀文學作品的方法，如從文化、歷史、社會背景等多維度分析人物形象。

-在角色扮演中，學生需準確把握人物性格特點，將抽象的文學形象具體化，體現(xiàn)學生的表演能力和對文本的深入理解。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音筆、學生用書、課本《球約》文本

-課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺、班級微信群

-信息化資源：網(wǎng)絡文學作品分析資料、人物心理分析案例庫

-教學手段：角色扮演道具、討論卡片、PPT展示教學過程設(shè)計導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于友誼的短視頻，引導學生思考友誼的力量和意義。

2.提出問題：觀看完畢后，提問學生：“視頻中展示了哪些關(guān)于友誼的特點？你有沒有類似的經(jīng)歷？”

3.學生分享：請學生分享自己的友誼故事，激發(fā)學生對友誼話題的興趣。

講授新課（20分鐘）

1.回顧課文：《球約》的故事背景、人物關(guān)系及主要情節(jié)。

2.分析人物：引導學生分析主人公的善良品質(zhì)和道德選擇，以及球友們的支持與犧牲。

3.心理活動：探討人物在特定情境下的心理活動，如主人公面對困境時的掙扎與成長。

4.主題探討：引導學生思考友誼的真諦，如信任、理解、包容等。

鞏固練習（10分鐘）

1.課堂討論：分組討論，分析《球約》中人物的性格特點，并舉例說明。

2.角色扮演：選取學生進行角色扮演，模擬《球約》中的場景，加深對人物性格的理解。

3.小組分享：每組分享自己的討論結(jié)果和角色扮演感受。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，提問：“《球約》給你帶來了哪些啟示？”

2.學生回答：請學生分享自己的感受和收獲。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：引導學生思考如何將《球約》中的友誼精神運用到日常生活中。

2.學生回答：請學生分享自己的觀點和建議。

3.教師總結(jié)：對學生的回答進行總結(jié)，強調(diào)友誼的重要性。

教學創(chuàng)新（5分鐘）

1.視頻分析：播放關(guān)于友誼的名人演講或經(jīng)典電影片段，引導學生思考友誼的內(nèi)涵。

2.小組合作：以小組為單位，創(chuàng)作關(guān)于友誼的短劇或漫畫，展示友誼的美好。

核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.情感共鳴：引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系，培養(yǎng)同理心。

2.道德修養(yǎng)：引導學生學會尊重他人，關(guān)愛他人，樹立正確的價值觀。

教學過程流程環(huán)節(jié)：

1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.教學創(chuàng)新：5分鐘

7.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-《三國演義》中關(guān)于友誼的描寫，如劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義的故事，可以用來對比分析古代與現(xiàn)代友誼觀念的差異。

-《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉、薛寶釵之間的復雜友誼關(guān)系，探討不同性格背景下友誼的形態(tài)。

-現(xiàn)代文學作品中的友誼主題，如《圍城》中方鴻漸與孫柔嘉的友情，以及《平凡的世界》中孫少平與田曉霞的深厚友誼。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀上述提到的文學作品，通過閱讀了解不同時代背景下友誼的多樣性。

-寫作練習：指導學生以《球約》為靈感，創(chuàng)作一篇關(guān)于友誼的短文或詩歌，表達自己對友誼的理解。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，選擇上述文學作品中的人物進行扮演，通過角色體驗來深入理解人物之間的友誼。

-小組討論：分組討論友誼在不同文化背景下的表現(xiàn)，如東西方友誼觀念的差異，以及這些差異對個人行為的影響。

-社會實踐：鼓勵學生在日常生活中觀察和記錄友誼的例子，如同學、朋友之間的互動，并撰寫觀察報告。

-研究項目：引導學生選擇一個與友誼相關(guān)的社會問題進行研究，如網(wǎng)絡友誼的真實性與虛擬性，并撰寫研究報告。

-主題班會：組織主題班會，讓學生分享自己的友誼故事，討論友誼中的挑戰(zhàn)與成長。

-家庭作業(yè)：布置與友誼相關(guān)的家庭作業(yè)，如與父母或兄弟姐妹討論家庭中的友誼，并記錄討論內(nèi)容。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹易哌M了《球約》的世界，我們一起感受了友誼的純真和美好?；厥渍麄€教學過程，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得我在導入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過播放視頻和提問，我成功地激發(fā)了學生的興趣，讓他們對友誼有了初步的認識。但是，我也意識到，在提問環(huán)節(jié)，我沒有給予足夠的時間讓學生去思考和回答，有些問題可能過于直接，沒有充分調(diào)動學生的積極性。

在講授新課的過程中，我圍繞教學目標和重點，詳細講解了《球約》的故事情節(jié)和人物形象。我發(fā)現(xiàn)，學生在分析人物心理活動和道德選擇時，表現(xiàn)得比較吃力。這可能是因為他們對這方面的知識掌握得不夠扎實。因此，我決定在今后的教學中，加強對學生心理分析和道德判斷能力的培養(yǎng)。

鞏固練習環(huán)節(jié)，我采用了課堂討論和角色扮演的方式，讓學生在實踐中加深對友誼的理解。從學生的表現(xiàn)來看，他們能夠較好地把握人物性格特點，并在角色扮演中展現(xiàn)出一定的表演能力。這讓我感到欣慰，也讓我意識到，通過實踐活動，學生能夠更好地理解和吸收知識。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于友誼啟示的問題，希望引導學生思考如何將所學應用于實際生活中。學生的回答各具特色，有的提到了信任，有的提到了理解，還有的提到了包容。這讓我看到了他們在情感態(tài)度方面的進步。

當然，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為他們對話題不夠感興趣或者害怕在眾人面前發(fā)言。針對這個問題，我計劃在今后的教學中，更多地關(guān)注學生的個體差異，提供更多個性化的學習機會，鼓勵他們積極參與討論。

此外，我發(fā)現(xiàn)有些學生在分析人物心理活動時，缺乏深度和廣度。為了解決這個問題，我打算在課堂上引入一些心理學知識，幫助學生更好地理解人物的心理變化。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜與星期五的友情故事，探討在不同困境中友誼的力量。

-視頻資源：紀錄片《朋友》片段，展示不同文化背景下的人際關(guān)系和友誼。

-文學作品：《駱駝祥子》中祥子與虎妞的友情，分析社會環(huán)境對人際關(guān)系的影響。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀上述材料，思考友誼在不同情境下的表現(xiàn)形式。

-指導學生撰寫一篇讀后感，分享自己對友誼的理解和感悟。

-鼓勵學生觀看紀錄片片段，觀察和分析不同文化背景下友誼的特點。

-組織學生進行小組討論，分享各自的觀點和發(fā)現(xiàn)。

-引導學生結(jié)合自己的生活實際，思考友誼在個人成長中的重要性。

-鼓勵學生通過繪畫、寫作等形式，表達對友誼的思考和情感。

-教師提供必要的指導和幫助，如解答學生的疑問、推薦相關(guān)書籍和視頻資源。

-鼓勵學生參與線上或線下的友誼主題交流活動，拓寬視野，增進對友誼的認識。板書設(shè)計①球約概述