陜西省咸陽市高中政治 2.2價格變動的影響教學(xué)實錄2 新人教版必修1

陜西省咸陽市高中政治2.2價格變動的影響教學(xué)實錄2新人教版必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）陜西省咸陽市高中政治2.2價格變動的影響教學(xué)實錄2新人教版必修1教材分析陜西省咸陽市高中政治2.2價格變動的影響教學(xué)實錄2，新人教版必修1，本節(jié)課以價格變動對生產(chǎn)和消費的影響為切入點，通過分析價格變動對供求關(guān)系、生產(chǎn)規(guī)模、消費結(jié)構(gòu)等方面的影響，引導(dǎo)學(xué)生理解價格與價值的關(guān)系，以及價格變動對市場經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，有助于提高學(xué)生對市場經(jīng)濟(jì)運行規(guī)律的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)思維，提高其運用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析現(xiàn)實問題的能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)價格變動的影響，培養(yǎng)價值判斷與選擇能力，增強社會責(zé)任感，樹立正確的消費觀。同時，通過小組討論和案例分析，提升溝通協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確價格變動對消費者行為的影響：如價格上漲時，消費者可能減少對該商品的購買量；價格下跌時，消費者可能增加購買量。

-理解價格變動對生產(chǎn)者決策的影響：如價格上漲，生產(chǎn)者可能擴大生產(chǎn)規(guī)模；價格下跌，生產(chǎn)者可能縮減生產(chǎn)。

-掌握供求關(guān)系與價格變動的關(guān)系：例如，當(dāng)某種商品供不應(yīng)求時，價格會上漲；供過于求時，價格會下跌。

2.教學(xué)難點：

-理解價值規(guī)律與價格變動的內(nèi)在聯(lián)系：學(xué)生可能難以理解商品價值與其價格之間的關(guān)系，需要通過實例和理論分析來幫助學(xué)生理解。

-分析價格變動對不同收入群體的影響：學(xué)生可能難以判斷價格變動對不同收入水平消費者的具體影響，需要通過對比分析來加深理解。

-運用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決實際問題：學(xué)生可能在實際情境中難以運用所學(xué)知識分析價格變動的影響，需要通過模擬練習(xí)和案例討論來提高應(yīng)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、黑板或白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺或在線教育平臺

-信息化資源：經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)視頻資料、圖表、案例分析材料

-教學(xué)手段：實物展示、角色扮演、小組討論、課堂提問教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對價格變動的影響的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有遇到過商品價格變動的情況？你們認(rèn)為價格變動會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？”

展示一些價格變動前后商品圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受價格變動對生活的影響。

簡短介紹價格變動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.價格變動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解價格變動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解價格變動的定義，包括其受到供求關(guān)系、生產(chǎn)成本等因素的影響。

詳細(xì)介紹價格變動的組成部分，如需求曲線、供給曲線、均衡價格等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.價格變動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解價格變動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的價格變動案例進(jìn)行分析，如房價、油價、糧食價格等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解價格變動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用價格理論解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與價格變動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何應(yīng)對通貨膨脹”或“價格歧視對消費者的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對價格變動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)價格變動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括價格變動的定義、影響因素、案例分析等。

強調(diào)價格變動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用價格理論。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于價格變動對消費者影響的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)對經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

過程：

介紹與價格變動相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，如邊際效用理論、彈性理論等。

推薦一些經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典著作或相關(guān)視頻資源，供學(xué)生課后閱讀或觀看。

鼓勵學(xué)生在生活中觀察價格變動，嘗試運用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析現(xiàn)象。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程：

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法的適用性等。

提出改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、改進(jìn)教學(xué)方法等，以提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解了價格變動的基本概念和原理：學(xué)生能夠明確價格變動的定義，了解其受到供求關(guān)系、生產(chǎn)成本等因素的影響，并能運用這些原理分析現(xiàn)實中的價格現(xiàn)象。

2.掌握了價格變動的分析方法：學(xué)生學(xué)會了如何運用需求曲線、供給曲線等工具來分析價格變動的趨勢和原因，能夠獨立完成簡單的價格變動分析。

3.提高了經(jīng)濟(jì)學(xué)思維：學(xué)生通過學(xué)習(xí)價格變動對生產(chǎn)和消費的影響，培養(yǎng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)思維，能夠從經(jīng)濟(jì)角度看待問題，提高了解決實際問題的能力。

4.增強了分析現(xiàn)實問題的能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實中的價格變動案例，如房價、油價、糧食價格等，理解這些變動對消費者和生產(chǎn)者的影響。

5.培養(yǎng)了批判性思維能力：在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生通過小組討論和展示，學(xué)會了批判性地思考問題，能夠從不同角度分析問題，提出自己的觀點和建議。

6.提升了合作能力和溝通能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，通過表達(dá)自己的觀點，學(xué)生也提升了溝通能力。

7.增強了學(xué)習(xí)興趣和動力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

8.培養(yǎng)了正確的消費觀念：學(xué)生通過學(xué)習(xí)價格變動對消費的影響，能夠樹立正確的消費觀念，合理安排消費，避免盲目跟風(fēng)和浪費。

9.提高了信息收集和處理能力：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要查閱相關(guān)資料，撰寫關(guān)于價格變動對消費者影響的短文或報告，這一過程有助于提高學(xué)生的信息收集和處理能力。

10.增強了社會責(zé)任感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)價格變動對經(jīng)濟(jì)和社會的影響，能夠認(rèn)識到自己在市場經(jīng)濟(jì)中的角色和責(zé)任，增強了社會責(zé)任感。板書設(shè)計①價格變動的影響

-價格上升的影響

-消費者減少購買量

-生產(chǎn)者擴大生產(chǎn)規(guī)模

-儲存行為增加

-價格下降的影響

-消費者增加購買量

-生產(chǎn)者縮減生產(chǎn)規(guī)模

-儲存行為減少

②供求關(guān)系與價格變動

-供不應(yīng)求：價格上漲

-供過于求：價格下跌

③價格變動對消費者的影響

-替代效應(yīng)：價格上漲時，消費者轉(zhuǎn)向替代品

-收入效應(yīng)：價格上漲時，實際收入減少，消費者減少購買

④價格變動對生產(chǎn)者的影響

-成本推動型：成本上升導(dǎo)致價格上漲

-需求拉動型：需求增加導(dǎo)致價格上漲

⑤價值規(guī)律與價格變動

-商品價值決定價格

-價格圍繞價值上下波動

⑥實際應(yīng)用案例

-房價變動案例

-油價變動案例

-糧食價格變動案例教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的價格變動影響這一節(jié)課中，我深刻地意識到教學(xué)過程中既有亮點也有需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些反思和改進(jìn)計劃。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解價格變動的實際應(yīng)用方面存在一定的困難。盡管我在講解時盡量結(jié)合了生活中的實例，但似乎還不夠生動和具體。在未來的教學(xué)中，我打算更加注重將理論知識與實際案例相結(jié)合，比如通過模擬市場交易，讓學(xué)生親身體驗價格變動對供求關(guān)系的影響。

其次，對于價格變動對消費者和生產(chǎn)者的影響，學(xué)生往往難以從不同的角度進(jìn)行分析。為了幫助學(xué)生更好地理解這一點，我計劃在課堂上引入更多的討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組討論中扮演不同的角色，從消費者的角度和生產(chǎn)者的角度來思考問題。

再者，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動環(huán)節(jié)還不夠充分，有些學(xué)生參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中采用更多的提問和小組合作活動，鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點，同時也為那些不太善于發(fā)言的學(xué)生創(chuàng)造更多發(fā)言的機會。

在板書設(shè)計方面，我認(rèn)為需要更加突出重點知識點的聯(lián)系和邏輯。我會嘗試使用更加清晰的結(jié)構(gòu)和顏色區(qū)分，讓學(xué)生更容易把握知識的脈絡(luò)。

另外，對于課堂小結(jié)和課后作業(yè)的布置，我也想做一些調(diào)整。我會在小結(jié)時用更簡潔的語言回顧課程內(nèi)容，確保學(xué)生能夠清晰地記住關(guān)鍵點。至于作業(yè)，我會設(shè)計一些更具挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生在課后能夠深入思考，同時也能檢驗他們對知識的掌握程度。

在教學(xué)方法的運