三年級信息技術(shù)上冊第一單元第1課我的新工具-計算機(jī)教案冀教版

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我的新工具--計算機(jī)課題第一課

我的新工具--計算機(jī)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問目標(biāo)：1、相識計算機(jī)，學(xué)會如何開、關(guān)機(jī)。

2、學(xué)會打開和關(guān)閉畫圖程序。2、技能目標(biāo)：培育學(xué)生正確開關(guān)機(jī)。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)課的寵愛之情。重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確關(guān)機(jī)課前打算有關(guān)計算機(jī)發(fā)展史的相關(guān)資料教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容設(shè)計意圖過程反思一、問題導(dǎo)入：

大家知道什么是計算機(jī)嗎？我們身邊的（手指計算機(jī)）叫什么？

二、新授：

活動1．相識計算機(jī)

①師："請同學(xué)們按下方盒子上面像大鈕扣一樣的按鈕，打開電腦。"

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下打開電腦，通過看、聽、摸，感受計算機(jī)的啟動是一個系統(tǒng)逐步、有序工作起來的過程。

②師："大家留意視察主機(jī)、顯示器和鍵盤的改變？"

在啟動計算機(jī)的過程中，通過視察主機(jī)、顯示器和鍵盤的改變，了解計算機(jī)系統(tǒng)自檢的過程。

③提個醒：在開機(jī)時，學(xué)生通過打開顯示器、主機(jī)開關(guān)的前后依次，相識到主機(jī)是計算機(jī)信息處理的核心。同時正確的開機(jī)依次，能防止電流對主機(jī)的沖擊，造成損壞。

活動2．"涂涂畫畫"

①通過起先菜單打開畫圖程序，在里面涂涂畫畫，體會鼠標(biāo)輸入，顯示器輸出的計算機(jī)信息處理過程通過操作鼠標(biāo)，視察顯示器屏幕的改變，體會信息的輸入、處理和輸出過程。

②活動中，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生嘗試窗口的最大化、最小化和關(guān)閉等操作。

提個醒：關(guān)于"運(yùn)用完一個工具，就須要關(guān)閉它"，假如不關(guān)閉窗口，會有很多功能模塊（軟件）在同時工作，占有系統(tǒng)資源，降低計算機(jī)運(yùn)行速度等，關(guān)閉即可使此模塊停止工作。

活動3．"敲敲打打"

①打開"記事本"，在里面鍵盤輸入，只要學(xué)生通過這個活動能體會到鍵盤的輸入功能即可。鍵盤上有一些功能鍵，在輸入字符過程中，能夠限制輸入。在輸入字符的活動中讓學(xué)生自主探求功能鍵的作用和運(yùn)用方法。

②在這個活動中，還可以讓學(xué)生嘗試用鼠標(biāo)操作實(shí)現(xiàn)光標(biāo)的定位，體會鼠標(biāo)和鍵盤實(shí)現(xiàn)光標(biāo)定位的操作有什么不同，相識到在信息輸入過程中，作為輸入設(shè)備，鼠標(biāo)和鍵盤可以相互協(xié)作運(yùn)用，能夠高效完成信息的輸入。

③為了保證計算機(jī)系統(tǒng)的正常工作，延長計算機(jī)的運(yùn)用壽命，須要學(xué)會正確關(guān)機(jī)。

三、拓展：

老師告知學(xué)生計算機(jī)是人類處理信息工具之一，人類在不同的階段運(yùn)用不同的信息處理工具，減輕了勞動強(qiáng)度，簡化了工作步驟。計算機(jī)具有強(qiáng)大的信息處理實(shí)力，是當(dāng)今信息時代人類處理信息的重要工具。

以實(shí)物進(jìn)行談話導(dǎo)入，開宗明義，很是直白。難受操作演示，培育學(xué)生正確開關(guān)機(jī)。這部分內(nèi)容教學(xué)多以老師演示為主，關(guān)鍵部分找?guī)孜粚W(xué)生到前面演示，加深學(xué)問的理解與運(yùn)用。通過拓展學(xué)問，增加學(xué)生學(xué)問面，同時對計算機(jī)更加寵愛。通過觀看計算機(jī)，學(xué)生特別寵愛上信息課。以往學(xué)生學(xué)習(xí)正確關(guān)機(jī)后，但經(jīng)過一時間后，不能正常關(guān)機(jī)。演示教學(xué)方面雖然不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，但是能夠系統(tǒng)地把學(xué)問教給學(xué)生，假如更好提高學(xué)習(xí)效果，只有老師形象生動的語言來增加學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)隨筆或反思我校從一年級來學(xué)習(xí)計算機(jī)，所以對于相識計算機(jī)這一課來說并不生疏，所以我在運(yùn)用教材時，多以拓展學(xué)問為