托班班報 2022幼兒園教案

Word1/1托班班報2022幼兒園教案1、寶寶把握數(shù)概念的“三步曲

2、怎樣培育孩子的觀看力

3、適當?shù)牧有源碳な呛⒆拥摹爸L劑”

4、偏食不利于孩子良好性格的形成

5、謹慎孩子患“富貴病”

6、如何關(guān)心孩子選擇閱讀材料

幼兒園活動掠影

1、環(huán)境與墻飾

2、豐富多彩的幼兒園生活

親子樂園

1、蹬小車

2、送兔寶寶回家

3、三.八親子活動

4、戶外親子活動

5、“五.一”親子活動

英語平臺

1、本學期英語內(nèi)容

2、歌曲

3、數(shù)來寶

小畫廊

孩子的畫

家長手記

1、歡樂成長的珍寶

趙美怡家長

2、王垚家長

3、唐昊家長

祝你生日歡樂

我們的小壽星

寶寶歌謠

寶寶把握數(shù)概念的“三部曲”

數(shù)學是訓練思維力量的體操，因此，數(shù)學教育是寶寶智力開發(fā)的重要內(nèi)容之一。

三歲前寶寶數(shù)概念的進展一般分三個階段，或者說“三部曲”：1、學會背數(shù)。有的寶寶1歲半左右就能從1背到10，3歲時能背數(shù)到50——100，但是會背數(shù)并不等于已把握數(shù)概念，這時能背出一串數(shù)字與會背一首唐詩一樣，沒有多大的區(qū)分。2、手口全都的點數(shù)后說出“一共”有幾個。這意味著寶寶已了解了數(shù)序的概念，并能理解口中念的數(shù)與實物的對應關(guān)系，以及數(shù)的“集合”的概念，即知道“一共”就是合起來的意思。3、數(shù)的分解和組成。如知道3是由1和2、或2和1以及3個1組成的。到了這個階段，寶寶就能學習初步的計算了。更多幼兒園教案擴展閱讀

托班主題：爆米花2022幼兒園教案

主題產(chǎn)生緣由：

親親班的孩子經(jīng)過二周的集體生活，已逐步緩解了焦慮心情，大多數(shù)幼兒已停止了哭鬧，但在一日活動中，孩子對集體活動還不夠適應，經(jīng)常消失離開集體的現(xiàn)象，為了讓孩子喜愛幼兒園，喜愛老師，喜愛小伴侶，并盡快形成良好的生活習慣，我們依據(jù)孩子們的愛好點，據(jù)此設置了初步的主題網(wǎng)絡圖。在活動進行的過程中，在孩子即時的反應和生發(fā)出新的內(nèi)容，對網(wǎng)絡圖進行不斷地擴充。

主題目標：

1、情愿親近老師，愿意和老師一起嬉戲。

2、喜愛與同伴一起品嘗爆米花。

3、初步體驗和老師一起活動的歡樂。

家園共育：

1、家長連續(xù)關(guān)心做好幼兒的心理疏導，并堅持送幼兒園。

2、家長與老師準時溝通孩子在家、在園的表現(xiàn)。

3、對小伴侶來園哭鬧的現(xiàn)象與家長實行全都的教育方法，讓孩子較快適應集體生活。

4、家長鼓舞并關(guān)心孩子自己進餐與如廁、盥洗。

托班英文教案2022幼兒園教案

學習活動

班級：寶寶班時間：3/1

活動名稱

Smilingface

觀看記錄

活動目標

知道短語的含義

雖然今日是寶寶新學期第一天入園，但他們在進行英文活動時，很樂觀。在復習歌曲時和我一起做動作并唱歌。新課的反應也比較樂觀，和我一起做微笑的樣子。

環(huán)境與材料

畫筆、紙、小黑板

活動過程：

1.Showmeewarmingup.

2.Let’ssingasong.“Goodmorning”

3.Let’ssinganothersong.“Headshoulderkneesandtoes”

4.Icandrawapicture.Aroundface,hair,ear,eouth.Lookatthegirl.Sheissmiling.Repeat“smiling”

5.Lookattheboile”

6.Plae

生成與反思：

今日是寶寶第一天入園，除個別寶寶心情稍有波動外，絕大多數(shù)在一天的活動中都是歡樂而有序。在我們的教育下他們知道自己長大了，自己的事情自己做，自己洗手，擦手;自己穿脫鞋;自己吃飯。健康教案《心“晴雨”報》

活動目標：

1、知道每個人都有心情，并能了解幾種基本的心情。

2、了解不憐憫緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)整自己的心情。

3、能大膽的表達自己的心情。

4、初步了解健康的小常識。

5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

1、三個心情面具（歡樂、哀痛、生氣）。

2、每組一個心情臉譜轉(zhuǎn)盤。

3、自制電視機三臺。

活動過程：

一、引導幼兒了解幾種基本的心情。

1、請幼兒觀賞表演《變臉》。

（1）請配班老師（或自己也行）表演化臉。

（2）請幼兒說說剛才看到了什么？

（3）觀看臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的？

（4）請幼兒說說除了歡樂、哀痛、生氣之外，人還有哪些心情？

2、嬉戲：玩轉(zhuǎn)盤。

（1）請個別小伴侶上來玩轉(zhuǎn)盤，背對著小伴侶，轉(zhuǎn)到什么心情就做出相應的表情，讓小伴侶猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。

（2）請小伴侶以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個人轉(zhuǎn)動指針，指針指到一處心情時，其他小伴侶就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情的。

二、記錄自己的心情。

1、我們的心情就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預報）

2、（出示電視機）今日我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目，小伴侶可以坐在電視機后把自己今日的或是這幾天的心情告知大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不快樂的事小伴侶才可以關(guān)心你。

3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。

4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。

三、聽故事，了解心情對人身心健康的影響。

剛才我聽到有的小伴侶說自己今日很難過，有的小伴侶說自己今日很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小伴侶來聽一個《小熊歡樂生病》的故事。

1、老師講故事。

2、爭論：

（1）小熊歡樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

（2）后來它的病是怎樣變好的？

（3）老師小結(jié)：哀痛、可怕、生氣的心情對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而歡樂能使我們的身體變的很健康。

3、剛才我們聽了故事都知道，難過、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得歡樂起來？

4、幼兒自由爭論。

5、請個別幼兒說說使自己變得歡樂的方法。

6、出示事先預備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。

7、請幼兒用小電視機播報“我得快樂法寶”。

附：故事《小熊生病》

大森林里住著一只小熊，名字叫歡樂。咦，怎么叫歡樂呢？由于它總是很歡樂，所以大家就叫它歡樂了。可是這幾天，小熊歡樂再也歡樂不起來了，由于他得了一種怪病。什么怪病呢？

那天小熊歡樂早上起床，看到自己身上突然長出了許多又紅又腫的小疙瘩，心里特別焦急，而且這種小疙瘩還特別的癢，小熊歡樂只能舍命的抓，可是越抓越癢，越癢就越要抓，沒過一會兒小熊歡樂身上的小疙瘩就變成更紅更腫的大疙瘩了。這樣一連好幾天病都沒有好，小熊特別的焦急難受，而且還很可怕，它想這次完了，我得了這種怪病，肯定是快要死了。它這樣想著想著，飯也吃不下，覺也睡不找了，漸漸的沒有了力氣，躺在床上起不來了。

森林里的其他小動物知道小熊歡樂生病了，都來看它，看到小熊這樣大家都很難受，于是打算要關(guān)心它。怎么幫呢？它們打算先讓小熊變得歡樂起來。

于是大家每天都來探望小熊，帶給它許多禮物，小熊歡樂看到有這么多伴侶關(guān)懷它，心里變得歡樂起來了，吃著小動物送給它的禮物，漸漸地變得有力氣了，小紅疙瘩似乎也不像以前一樣又紅又腫又癢了，于是它下了床，和小動物們一起做嬉戲。它歡樂的玩了幾天，它把自己生病的事給遺忘了，當然想起來的時候，看到自己身上的小紅疙瘩都快沒有了，而且也不癢了，它特別的驚奇，這時森林里最有學問的烏鴉博士路過這里，看著小熊的小紅疙瘩笑著說：“這不是什么病，這是被一種叫蚊子的蟲子叮出來的，不去抓它就會好的?！?/p>

這樣，小熊歡樂又變得和以前一樣歡樂了，而且再也不會為了生病而難過。

幼兒百科：心（拼音：xīn）是漢語常用字[1]，此字始見于商代甲骨文?！靶摹惫抛中蜗袢嘶蝤B獸的心臟，本意即心臟。

2022幼兒園托班音樂教案：小鴨小雞

活動目標

1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動作，促進對音樂節(jié)奏的感知力量。

2、通過小鴨小雞“碰在一起嬉戲”等情節(jié)的創(chuàng)設，體驗與同伴合作進行音樂嬉戲的歡樂。

活動預備

1、座位：兩豎排，一排場地上貼有小鴨的標記，另一排則貼上小雞的標記。

2、小鴨小雞掌偶各一個(老師操作)，小雞、小鴨胸飾各10個(活動前請幼兒自選戴好)。

3、音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。

活動過程

一、導入

帶領(lǐng)幼兒來到活動場地，分別和小鴨、小雞問好。

引導幼兒看場地：“小鴨小雞的家就在這里，看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學著小鴨、小雞的動作走到相應的位置。

二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏

“小鴨小雞你們想成為好伴侶嗎?先來學學打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的?誰先叫的?”

觀賞歌曲后提問：“他們見了面是怎么說的?”

“我們一起來學一學吧!”分角色邊學邊做動作。

可請個別做得好的幼兒來演示。

“他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同嬉戲，請幼兒一起做動作)

“小鴨小雞是怎么走的?”

三、小鴨小雞做嬉戲

幼兒到場地中間跟著音樂進行完整的練習。

“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、嬉戲，還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

請幼兒在音樂的指引下自