《幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)策略探究》課題研究的后段工作安排

《幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)策略探究》課題研究的后段工作安排一、幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)開展的意義a.增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)健康成長①籃球運(yùn)動(dòng)有助于提高幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)；②籃球運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高社交能力；③籃球運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的自信心和毅力。b.培養(yǎng)幼兒興趣，激發(fā)潛能②籃球運(yùn)動(dòng)有助于挖掘幼兒的潛能，提高綜合素質(zhì)；③籃球運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力。c.豐富幼兒園課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量①籃球運(yùn)動(dòng)可以豐富幼兒園課程內(nèi)容，提高教育教學(xué)質(zhì)量；②籃球運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高班級(jí)凝聚力；③籃球運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。二、幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀分析a.籃球運(yùn)動(dòng)在幼兒園的普及程度①部分幼兒園將籃球運(yùn)動(dòng)納入課程體系，開展籃球教學(xué)活動(dòng)；②部分幼兒園開展籃球興趣小組，滿足幼兒個(gè)性化需求；③部分幼兒園開展籃球比賽，提高幼兒競技水平。b.幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)開展存在的問題①師資力量不足，專業(yè)籃球教師匱乏；②場地設(shè)施不完善，籃球場地不足；③家長對籃球運(yùn)動(dòng)的重視程度不夠，參與度低。c.幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)開展的優(yōu)勢①籃球運(yùn)動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，易于推廣；②籃球運(yùn)動(dòng)具有豐富的教學(xué)內(nèi)容，有利于幼兒全面發(fā)展；③籃球運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和競技意識(shí)。三、幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)開展指導(dǎo)策略a.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)①招聘專業(yè)籃球教師，提高教師籃球教學(xué)水平；②組織教師參加籃球培訓(xùn)，提升教師籃球教學(xué)能力；③開展教師籃球比賽，激發(fā)教師參與籃球運(yùn)動(dòng)的熱情。b.完善場地設(shè)施①加大投入，改善籃球場地設(shè)施；②合理規(guī)劃場地，確保籃球運(yùn)動(dòng)安全；③定期檢查場地設(shè)施，確保運(yùn)動(dòng)安全。c.家長參與與支持①開展家長籃球講座，提高家長對籃球運(yùn)動(dòng)的重視程度；②組織家長籃球活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系；③鼓勵(lì)家長參與幼兒園籃球活動(dòng)，提高家長參與度。四、幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)開展效果評價(jià)a.幼兒體質(zhì)增強(qiáng)①幼兒身高、體重、肺活量等指標(biāo)明顯提高；②幼兒協(xié)調(diào)性、靈活性、耐力等身體素質(zhì)得到提升。b.幼兒興趣激發(fā)①幼兒對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣明顯提高；②幼兒在籃球運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。c.教育教學(xué)質(zhì)量提高①幼兒園籃球課程內(nèi)容豐富，教學(xué)質(zhì)量得到提升；②班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到提高。五、結(jié)論幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)開展具有重要的意義，有助于幼兒體質(zhì)增強(qiáng)、興趣激發(fā)和教育教學(xué)質(zhì)量提高。針對幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀，提出加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善場地設(shè)施、家長參與與支持等指導(dǎo)策略，以期為幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)開展提供有益借鑒。[1]張華.幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)開展研究[J].體育科學(xué)與教育，2018，(2)：4547.[2]李明.幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)策略探討[J].體育與健康，2019，(