人教版小學三年級上冊品德與社會教案

人教版小學三年級上冊品德與社會教案?一、教材分析《品德與社會》是一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。三年級上冊教材圍繞"我在成長""我與家庭""我與學校""我與社會"四個方面編排了12個主題單元，涵蓋了學生生活的多個領域，注重引導學生通過觀察、體驗、探究等活動，認識自我，理解社會，培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。

二、學情分析三年級學生正處于910歲的年齡段，開始從形象思維向抽象思維過渡，自我意識逐漸增強，對周圍世界充滿好奇，有了一定的生活經(jīng)驗和認知基礎。但他們的社會認知能力還不夠成熟，需要教師引導他們正確認識自己和社會，學會處理與他人、家庭、學校及社會的關系，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和社會責任感。

三、教學目標1.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生積極向上、熱愛生活的態(tài)度，增強自信心和責任感。激發(fā)學生對家庭、學校和社會的熱愛之情，培養(yǎng)集體主義精神。引導學生樹立正確的價值觀，懂得尊重他人、關愛他人。2.能力目標提高學生觀察、分析、解決問題的能力，學會正確處理生活中的各種矛盾和問題。培養(yǎng)學生的人際交往能力，學會與他人溝通、合作與分享。增強學生的社會實踐能力，能夠參與簡單的社會活動，關心社會發(fā)展。3.知識目標了解自己的成長過程，知道自己的優(yōu)點和不足，學會自我反思和自我完善。掌握家庭、學校和社會生活中的基本規(guī)則和常識，懂得如何與他人和諧相處。了解社會的多樣性和復雜性，知道一些社會熱點問題，培養(yǎng)社會責任感。

四、教學重難點1.教學重點引導學生認識自我，理解成長的意義，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。幫助學生學會與家庭成員、同學、老師等建立良好的人際關系，懂得關愛他人、尊重他人。讓學生了解社會生活的基本規(guī)則和要求，增強社會適應能力。2.教學難點如何引導學生將所學的品德知識內化為實際行動，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。培養(yǎng)學生的社會責任感和參與意識，讓學生能夠積極主動地關心社會、服務社會。

五、教學方法1.講授法：通過講解，向學生傳授系統(tǒng)的知識和觀點，使學生對教學內容有初步的認識。2.討論法：組織學生就某一問題進行討論，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力。3.活動法：開展形式多樣的活動，如角色扮演、調查訪問、游戲競賽等，讓學生在活動中體驗、感悟，加深對知識的理解和運用。4.直觀演示法：運用圖片、視頻、實物等直觀教具，幫助學生更好地理解抽象的概念和內容。

六、教學進度安排本學期共18周，每周2課時，計劃用36課時完成教學任務。具體教學進度如下：

|周次|教學內容|課時||::|::|::||12|第一單元我在成長|4||34|第二單元我與家庭|4||56|第三單元我與學校|4||78|第四單元我與社會|4||910|復習與檢測|4||1112|第五單元走進秋天|4||1314|第六單元安全連著你我他|4||1516|第七單元通信連著你我他|4||1718|期末復習與考試|4|

七、教學過程

第一單元我在成長主題一我從哪里來教學目標讓學生了解自己的生命來源，知道父母孕育自己的艱辛。引導學生體會父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)感恩之情。教學重難點重點：讓學生了解生命孕育的過程。難點：引導學生體會父母的養(yǎng)育之恩，激發(fā)感恩之情。教學方法講授法、直觀演示法、討論法教學過程導入新課播放一段嬰兒出生的視頻，提問：同學們，你們知道自己是從哪里來的嗎？講授新課講解生命孕育的過程利用圖片或動畫，向學生介紹精子與卵子結合形成受精卵，受精卵在媽媽子宮里著床、發(fā)育，經(jīng)過十個月的孕育，胎兒成熟后出生。讓學生摸摸自己媽媽的肚子，感受胎動，了解媽媽孕育自己的不易。討論：媽媽在孕育我們的過程中會遇到哪些困難？組織學生分組討論，然后每組派代表發(fā)言。教師總結媽媽在孕期可能會出現(xiàn)的身體不適、行動不便等困難，讓學生體會媽媽的艱辛。感受父母的養(yǎng)育之恩請學生說一說自己成長過程中父母為自己做的最難忘的一件事。展示一些父母照顧孩子的溫馨圖片，引導學生思考父母為自己付出了多少心血。課堂小結教師總結：我們的生命是父母給予的，他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們要珍惜生命，感恩父母。課后作業(yè)回家為父母做一件力所能及的事，如端杯水、捶捶背等，并把自己的感受寫下來。

主題二我的優(yōu)點和不足教學目標幫助學生認識自己的優(yōu)點和不足，樹立正確的自我認知。引導學生學會發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，不斷完善自己。教學重難點重點：讓學生客觀地認識自己的優(yōu)點和不足。難點：鼓勵學生勇敢地面對自己的不足，并努力改進。教學方法活動法、討論法教學過程導入新課請同學們拿出一張紙，在紙上寫下自己認為自己最棒的三件事。請幾位同學上臺分享自己寫的內容，其他同學認真傾聽。講授新課組織"優(yōu)點大轟炸"活動將學生分成小組，讓每個同學輪流站在小組中間，其他同學從不同方面說出他的優(yōu)點。每個同學認真傾聽他人的評價，感受自己的優(yōu)點。引導學生認識自己的不足讓學生對照自己的優(yōu)點，思考自己還有哪些方面做得不夠好。小組內交流自己的不足，然后每組推選一名代表向全班匯報。討論如何發(fā)揚優(yōu)點，改進不足針對自己的優(yōu)點，討論如何繼續(xù)保持和發(fā)揚。針對自己的不足，制定改進計劃，并在小組內互相監(jiān)督、鼓勵。課堂小結教師總結：每個人都有自己的優(yōu)點和不足，我們要學會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，發(fā)揚優(yōu)點，同時勇敢地面對自己的不足，努力改進，這樣才能不斷進步。課后作業(yè)根據(jù)課堂討論，完善自己的優(yōu)點和不足記錄，并制定一份具體的改進計劃。

主題三我在長大教學目標讓學生了解自己在身體、心理和能力等方面的成長變化。引導學生感受成長的快樂，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學重難點重點：了解自己成長的表現(xiàn)。難點：體會成長的快樂，珍惜成長的過程。教學方法講授法、對比法、活動法教學過程導入新課展示學生小時候和現(xiàn)在的照片，讓學生說一說自己有哪些變化。講授新課身體的成長測量學生的身高、體重，對比小時候的數(shù)據(jù)，讓學生直觀地感受身體的變化。講解身體各部分在成長過程中的發(fā)育情況，如骨骼的增長、肌肉的發(fā)育等。心理的成長讓學生分享自己小時候和現(xiàn)在在性格、興趣愛好等方面的變化。引導學生思考自己在遇到問題時，處理方式有什么不同，這體現(xiàn)了心理的哪些成長。能力的成長展示學生在學習、生活中獲得的獎狀、證書等，讓學生說一說自己在哪些方面有了進步。組織小組活動，讓學生互相交流自己學會的新本領，如做飯、洗衣服、畫畫等，感受能力的成長。感受成長的快樂讓學生回憶成長過程中最快樂的一件事，與小組同學分享。教師總結成長帶來的快樂，如學會新東西、取得進步、得到他人認可等，引導學生珍惜成長的過程。課堂小結教師總結：我們在不斷地成長，身體越來越強壯，心理越來越成熟，能力越來越強。成長是一件快樂的事情，我們要珍惜每一個成長的瞬間。課后作業(yè)寫一篇短文，記錄自己成長過程中最難忘的一件事，以及自己的成長收獲。

第二單元我與家庭主題一家庭樹教學目標幫助學生了解自己家庭的成員構成，繪制家庭樹。培養(yǎng)學生對家庭的歸屬感和認同感。教學重難點重點：繪制家庭樹，明確家庭成員關系。難點：理解家庭中每個成員的角色和作用。教學方法講授法、活動法教學過程導入新課播放一段溫馨的家庭視頻，提問：同學們，這是一個什么樣的地方？你們愛自己的家嗎？講授新課介紹家庭樹的概念和作用教師講解家庭樹是一種用圖形和線條表示家庭成員關系的圖表。讓學生明白通過繪制家庭樹，可以更直觀地了解自己的家庭結構。引導學生繪制家庭樹教師在黑板上示范繪制家庭樹的基本方法，如用圓圈表示家庭成員，用線條表示親屬關系等。學生拿出紙和筆，開始繪制自己的家庭樹?？梢詮淖约洪_始，向上畫出父母、祖父母等長輩，向下畫出兄弟姐妹等晚輩。在繪制過程中，教師巡視指導，幫助學生準確填寫家庭成員的姓名、職業(yè)等信息。展示并介紹家庭樹請幾位同學上臺展示自己繪制的家庭樹，并向全班介紹自己的家庭成員。其他同學認真傾聽，了解不同家庭的結構和成員關系。課堂小結教師總結：家庭樹讓我們清楚地看到了自己的家庭關系，每個家庭成員都在家庭中扮演著重要的角色，我們要珍惜自己的家庭。課后作業(yè)將繪制好的家庭樹帶回家，給家人介紹，并聽聽他們講述家庭中的故事。

主題二爸爸媽媽了不起教學目標讓學生了解父母的工作，感受父母工作的辛苦。引導學生尊重父母的勞動，理解父母的付出。教學重難點重點：了解父母的工作內容和辛苦程度。難點：激發(fā)學生對父母的尊重和敬愛之情。教學方法調查訪問法、討論法教學過程導入新課提問：同學們，你們知道爸爸媽媽每天都在做什么嗎？講授新課組織學生開展"我知道爸爸媽媽的工作"調查活動讓學生回家采訪自己的父母，了解他們的工作單位、工作內容、工作時間等。學生將采訪結果記錄下來，制成簡單的調查表。課堂交流與討論請幾位同學上臺分享自己的調查結果，介紹父母的工作情況。引導學生思考：父母的工作辛苦嗎？從哪些方面可以看出來？組織小組討論，讓學生談談自己對父母工作的感受。感受父母工作的辛苦展示一些父母工作場景的圖片或視頻，如建筑工地、辦公室、工廠車間等，讓學生直觀地感受父母工作的環(huán)境和辛苦程度。請學生說一說自己看到這些場景后的感受，體會父母為了家庭辛勤付出。課堂小結教師總結：爸爸媽媽的工作都很了不起，他們?yōu)榱宋覀兊纳钆ぷ?，我們要尊重他們的勞動，理解他們的辛苦。課后作業(yè)為父母做一件力所能及的事，如給父母倒杯水、幫父母捶捶背等，并把自己的感受寫下來。

主題三家庭生活有規(guī)則教學目標讓學生了解家庭生活中的規(guī)則，知道規(guī)則的重要性。引導學生自覺遵守家庭規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習慣。教學重難點重點：認識家庭生活中的規(guī)則。難點：讓學生從內心認同并自覺遵守家庭規(guī)則。教學方法講授法、案例分析法、討論法教學過程導入新課展示一些家庭生活中溫馨和諧的圖片，提問：同學們，你們喜歡這樣的家庭生活嗎？怎樣才能讓家庭生活一直這么美好呢？講授新課講解家庭規(guī)則的概念和種類教師舉例說明什么是家庭規(guī)則，如作息時間、家務分工、禮貌待人等。讓學生說一說自己家里有哪些規(guī)則。分析案例，理解規(guī)則的重要性展示一些因不遵守家庭規(guī)則而導致家庭矛盾的案例，如孩子不按時起床上學導致遲到，不做家務引起家人不滿等。組織學生討論：這些案例給我們帶來了什么啟示？如果沒有規(guī)則，家庭生活會變成什么樣？討論如何遵守家庭規(guī)則讓學生結合自己的家庭規(guī)則，談談自己在遵守規(guī)則方面做得怎么樣，有沒有遇到過困難。小組內交流如何更好地遵守家庭規(guī)則，互相提出建議。課堂小結教師總結：家庭規(guī)則是維持家庭和諧的保障，我們每個人都要自覺遵守家庭規(guī)則，這樣我們的家庭生活才會更加幸福美滿。課后作業(yè)和父母一起討論，制定一份家庭規(guī)則承諾書，并認真遵守。

第三單元我與學校主題一我們的學校教學目標讓學生了解學校的基本情況，包括學校的歷史、規(guī)模、設施等。培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情和集體榮譽感。教學重難點重點：熟悉學校的各個方面。難點：激發(fā)學生對學校的深厚情感。教學方法參觀法、講授法、討論法教學過程導入新課播放一段學校的宣傳視頻，提問：同學們，這是我們的學校，你們對它了解多少呢？講授新課介紹學校的歷史請學校的老師或查閱資料，向學生介紹學校的建校時間、發(fā)展歷程等。展示學校不同時期的照片，讓學生感受學校的變遷。參觀學校組織學生分組參觀學校的各個場所，如圖書館、實驗室、操場、食堂等。參觀過程中，引導學生觀察學校的設施設備，了解其用途。討論學校的優(yōu)點參觀結束后，組織學生討論：我們的學校有哪些優(yōu)點？你最喜歡學校的哪個地方？鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。課堂小結教師總結：我們的學校有著悠久的歷史和完善的設施，我們在這里學習和生活非常幸福。我們要熱愛學校，為學校爭光。課后作業(yè)制作一張學校的手抄報，展示學校的特色和自己對學校的熱愛。

主題二校園里的號令教學目標讓學生了解校園里的各種號令及其作用。引導學生自覺遵守校園號令，養(yǎng)成良好的行為習慣。教學重難點重點：認識校園里的號令。難點：培養(yǎng)學生自覺遵守號令的意識。教學方法講授法