高考臨近盤點考場上不容忽視的11個細(xì)節(jié)

高考臨近，盤點考場上不容忽視的11個細(xì)節(jié)！

高考考驗的不僅僅是考生的知識儲備，更考驗考生的考前準(zhǔn)備與臨場發(fā)揮。正所謂細(xì)

節(jié)決定成敗，細(xì)心地做好考前和考中的細(xì)節(jié)準(zhǔn)備，往往能對順利發(fā)揮正常水平起到至關(guān)重

要的作用。

在高考中怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，取得理想的成績?這是每個考生在考試前夕最關(guān)心

的問題。要想取得優(yōu)異的成績，考場上的每一個細(xì)節(jié)都不容忽視。以下11個細(xì)節(jié)，快來看

看吧！

1.答題的一般流程是什么？

考試的心理活動過程可分為四個步驟：

（1）審題，理解題目條件和要求。

（2）回憶和重現(xiàn)有關(guān)知識。

（3）在知識和題目的要求之間建立知識結(jié)構(gòu)。

（4）表達(dá)解題過程，呈現(xiàn)題目答案。

答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強信心的作用。注意力還要高

度集中，快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題。對不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，

反復(fù)推敲。要做到：

（1）認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求。

（2）對容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵。

（3）對難題、生題要冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情

緊張造成思維障礙。

審題時：

一是不看錯題目，客觀準(zhǔn)確地把握題意。

二是分析要清楚，要善于將問題進(jìn)行解剖，將那些比較復(fù)雜的綜合題分解成若干部分，

找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系。

三是善于聯(lián)系，在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個知識點都聯(lián)系起來，挖

掘出若干個潛在條件和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

做題時要先易后難，增強自信心，要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題,

最后做綜合題；或者先做自己擅長的題，最后再集中精力去做難題。要避免兩種不良傾向：

一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個題目做起，誤了時間；二是在某一題上花過多

的時間，影響做其他題目。要做到會多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫。

最后認(rèn)真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千

萬不要提前交卷。

2.拿到試卷腦子空白是怎么回事？

有的考生習(xí)慣于考前開夜車，搞得很疲勞。人越疲勞，記憶能力越差，發(fā)生暫時遺忘

的可能性越大。而且，人在疲勞狀態(tài)下，容易出現(xiàn)種種引起大腦遲鈍的生理反應(yīng)。我們都

有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由于緊張，一時想不起來，可事后不加思索，

正確答案也會“油然而生”。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫“舌尖現(xiàn)象”。遇到“舌尖現(xiàn)象”，最好

是把回憶擱置起來，去解其他問題，等抑制過去后，需要的知識、經(jīng)驗往往會自然出現(xiàn)。

考試時，一時想不起某道試題的答案，可以暫停回憶，轉(zhuǎn)移一下注意力，先解決其他題目，

過一定的時間后，所需要的答案也許就回憶起來了。

如果拿到試卷時，大腦緊張得一片空白，可通過心理暗示來有效地抑制緊張情緒。暗

示語要具體、簡短和肯定，如：'‘我早就準(zhǔn)備好了，就等這一天?！薄拔医裉炀窈芎茫^腦

清醒，思維敏捷，一定會考出好成績。面對這些問題不需要緊張。”“我覺得我有能力去解

答這些問題?！薄半m然題目難了一點，但我準(zhǔn)備很充足，難不倒我。”通過這樣的聽覺渠道、

言語渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個多渠道強化的興奮中心，能有效地抑制

你的緊張情緒。

3.發(fā)現(xiàn)題目做錯了怎么辦？

發(fā)現(xiàn)題目做錯了，首先不能慌張。不妨先放下筆，用30秒至1分鐘的時間，讓自己的

心緒稍事平靜。然后認(rèn)真查找分析出現(xiàn)錯誤的原因。一般而言，考試時會出現(xiàn)四類錯誤：

（1）全盤皆錯

（2）局部錯誤

（3）過程出錯

（4）結(jié)果錯了

全盤皆錯，往往是看錯了題目，特別是混淆了題干上諸如肯定與否定、程度的強與弱、

范圍的大與小等關(guān)鍵詞。也可能是對題目所設(shè)置的情境理解錯了，以致用錯了公式和定理。

題干的關(guān)鍵詞看錯，這種錯誤比較容易出現(xiàn)在解答似曾相識的熟題時，并發(fā)生在平時學(xué)得

好的同學(xué)身上。打眼一看，做過的，很簡單，其實不然，審清題目極為重要。局部錯誤在

解答文科的主觀題時出現(xiàn)的可能性較大，如分論點不能受中心論點統(tǒng)率，將相似的題目的

要點雜糅進(jìn)答案等。過程出錯，如理科題目的計算、推導(dǎo)證明的過程出錯，文科主觀題闡

述時中途易轍，列舉的材料游離中心等。結(jié)果錯了，主要是計算錯誤和歸納出錯誤的結(jié)論。

找到錯誤的癥結(jié)所在，于是拿出筆在錯題處畫上兩道橫線，此時平和的心境和輕柔的

手法切不可少，因為保證卷面整潔而無破損也很重耍。在提筆改錯前，應(yīng)該將答題步驟在

腦中做一個相對全面、周密的思考，時間許可的話，不妨在草稿紙上寫寫，哪怕是綱要式

的，都可以避免新的錯誤出現(xiàn)。

4.為什么有時會遺漏小問題？

考試時遺漏小問題的情況很常見。遺漏的原因可歸為兩類：

從內(nèi)容看，無論是難度系數(shù)高還是難度系數(shù)低的試卷，都有造成小問題遺漏的可能。

試卷難度系數(shù)高，在整體感知試卷時發(fā)現(xiàn)有一兩道難題，于是做試卷前半部分小問題時，

心里直惦記著后面的題目，計算著答題的時間。整個過程中，難題的陰影揮之不去。在這

樣的心緒下，小問題的遺漏就在所難免。相反，試卷難度系數(shù)低，小問題也有遺漏的可能。

因為，題目做得順手時，思路會特別敏捷暢達(dá)，當(dāng)思維的速度超過書寫的速度時，小問題

遺漏的危險就會出現(xiàn)。當(dāng)試題有一定的長度、一題多問時，遺漏最后一問的情況也很常見。

從形式看，印制在一頁的末尾和換頁的開頭處的小問題容易被遺漏；題型轉(zhuǎn)換處的題

目易被遺漏。如語文大閱讀以主觀題為主，有時在主觀題后面，即大閱讀的最后一道題會

是一道客觀題，且是多選題，這道選擇題容易被急于作文的同學(xué)遺漏。

要避免上述錯誤，首先要讓自己有一個良好的考試心態(tài)。如果能將平時的每次練習(xí)都

視作考試，每次考試又視作平時練習(xí)，就能平和從容地應(yīng)對考試中可能出現(xiàn)的各種情況。

5.答題時應(yīng)注意哪些問題？

答題時首先要審清題目，看清題目的內(nèi)容，抓住題干中的關(guān)鍵詞，了解答題的要求。

很多題口的題干中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法、過程和情感態(tài)度與價值觀。

答題時依據(jù)這些提示，一一落實，就不會出現(xiàn)大方向上的錯誤。題干上有關(guān)肯定與否定、

程度的強與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞不能忽視。有許多題目可以有多種解題方法，特別

是綜合類題目，試卷要求用哪種知識和方法來解決，你一定要看清楚;有些題目后面規(guī)定了

答案的字?jǐn)?shù)，這些細(xì)節(jié)方面的要求也要看清楚。

在答題過程中，除了正確運用公式、定理外，還要善于從題目所給的材料中找到解題

依據(jù)。像高考這樣的規(guī)范程度極高的考試，卷面往往沒有多余的信息，材料的副標(biāo)題、試

題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可忽視。遇到有字?jǐn)?shù)限制的題目，要

先篩選答題要點，再組織推敲語言，以免本末倒置，掛一漏萬。答題的過程要完整規(guī)范。

提筆書寫前，還要審視一下卷面答題的部位，估計將題目解答完大致需要多少空間，

統(tǒng)籌安排解題過程的布局，這樣既可避免出現(xiàn)在所給的部位寫不下的情況，又可以使解題

過程清晰，卷面整潔、美觀。

6.碰到熟題怎么辦？

熟題當(dāng)作生題做。考試時繃緊這根弦，可避免低級錯誤的出現(xiàn)。有些同學(xué)，一見熟題

心中大喜過望，提筆涮剜便寫，結(jié)果粗心出錯，或做到一定的步驟便做不下去，原來，考

題與記憶中的熟題是兩回事。雖然自己發(fā)現(xiàn)錯誤，但時間已白白浪費了。

其實，高考時遇見熟題的情況并不多見。因為高考是具有選拔功能的考試，它的公正、

公平性原則，決定了它必須講究信度與效度，事實上每年的高考題都在變化。我們考試時

決不能被似曾相識的題目所迷惑，還是應(yīng)該按照審題、抓題干的關(guān)鍵詞、看清要求、找準(zhǔn)

解題依據(jù)、設(shè)計書寫的布局這樣的一攬子程序盤完成，做完后還要反復(fù)檢查。

當(dāng)然，如果真的遇見熟題，甚至與練習(xí)過的題目別無二致，那當(dāng)然是好事，至少在考

場這樣的特殊氛圍中，多少可以消除一些緊張的情緒。而聰明的考生會抓住這千載難逢的

機(jī)遇，嚴(yán)格按照解題程序，認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地完成題目，不漏掉任何一個小問題，

不跳過任何一個不該省略的過程，不在任何一個細(xì)節(jié)上有所疏忽，保證解答的正確率，將

分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、一分不漏地納入囊中。

考試時最忌心懷雜念，過多地考慮得失，這些是在熟題上栽跟頭的重要原因。為了避

免這樣的情況出現(xiàn)，請學(xué)會鎮(zhèn)定、平和、從容地面對任何一場考試、任何一道題目。

7.發(fā)現(xiàn)時間來不及了怎么辦？

考場上發(fā)現(xiàn)時間來不及了，考生無例外會緊張：“不好了，時間來不及了?！钡o張的

程度有大小，如果考生在考前就做好考場上可能會發(fā)生任何意想不到的事情的心理準(zhǔn)備，

緊張的程度會小一些，調(diào)節(jié)緊張的心理狀況所用的時間也會少一些?？忌诳紙錾习l(fā)現(xiàn)時

間少是正常的。但你不能因為緊張就不知所措，第一需要做的是調(diào)整緊張心態(tài)，消除緊張

情緒，可以這樣安慰自己：“我己經(jīng)做了這么多了，剩下的畢竟是少數(shù)，我做得慢，自然準(zhǔn)

確率就高?！闭{(diào)整好自己的情緒后，想想答題卡有沒有填好，如果沒有填，先填答題卡，并

耐心檢查一遍。再整體看一看還有幾道題目沒有做，它們的難易如何，各題的分值是多少，

如果做需要多長時間。接著根據(jù)所剩的時間來安排，正常情況是先做容易的、花時間少的

題目，如果題目的分值比較高，又是自己能做的，那要首先考慮將它做出來。做完這些還

有較多時間，再依次做相對容易的題目。倘若剩下的是一時半會兒也做不出的題目，要學(xué)

會放棄，將剩下的時間用來檢查，將更有利于你得分。

8.有人問你考得如何怎么辦？

高考是高度集中、大負(fù)荷量的思維工作。如何完成不同門類的考試之間的思維轉(zhuǎn)移并

及時集中，是影響考生能否正常發(fā)揮的關(guān)鍵問題。許多考生考完一門課程之后，思維不是

馬上轉(zhuǎn)入下門課程的預(yù)熱，而是急于找別人對答案，發(fā)現(xiàn)自己答案與別人答案不符或自己

答案有錯誤后又懊悔不己。結(jié)果，不僅思維不能迅速轉(zhuǎn)入到下一門科目的應(yīng)試準(zhǔn)備狀態(tài)，

而且心情也受到嚴(yán)重的消極影響。懊悔的情緒會影響對后續(xù)考試的信心，使后面各科的考

試都受到干擾，嚴(yán)重影響正常發(fā)揮。

一門課程的考試結(jié)束后，最為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵厚R上把它完全放下，思維和情緒完全離

開對這門課程的負(fù)擔(dān)，并全面轉(zhuǎn)入對后一門課程的預(yù)熱。心理學(xué)研究證明，許多困難問題

的解決，依賴于高思維激活水平，而高思維激活水平需要在思維經(jīng)過一定時間的預(yù)熱后才

能獲得。如果一個考生從出考場開始，思維就轉(zhuǎn)入下一門課程的考試，可以使思維在相對

的知識和解決問題的技能上獲得一段時間的預(yù)熱，到考試開始時，思維就可以處于更高的

活躍水平，從而使有關(guān)問題的解決更加迅速和順利。

與不能順利完成思維轉(zhuǎn)移的學(xué)生相比，及時的思維轉(zhuǎn)換和預(yù)熱，實際上就成了促進(jìn)考

生正常發(fā)揮、增強競爭力的優(yōu)勢。當(dāng)然在考試尚未完全結(jié)束時，家長或熟人問你考得如何

時，可以回答：“正常發(fā)揮自己的水平。”畢竟自信的回答有利于不同門類的考試之間的思

維轉(zhuǎn)移。即使己經(jīng)意識到某門考試發(fā)揮不是很正常，也要設(shè)想別人不一定就比自己考得更

好，這樣想會有利于后幾門的正常發(fā)揮。

9.如何做到卷面整潔？

卷面整潔，能夠給閱卷老師帶來愉悅的心理，以至影響到你的主觀題的判分。那么如

何才能做到卷面整潔呢？選擇兩到三支適合自己書寫的筆相當(dāng)重要。考前一個月到文具店

購買自己喜歡的筆、橡皮等文具，用了合適，不妨買下兩到三支這樣的筆。在考前的一個

月內(nèi)，就一直用這幾支筆。用這一塊橡皮，這樣考場上用就覺得非常順手。最忌諱的是考

前才去買筆，或者買了筆直到高考時才用，考場上很有可能會不順手，甚至漏水、或者不

下水，這些都會影響到卷面的整潔?？紙錾夏玫皆嚲頃r，可將試卷按頁號順序由小到大疊

整齊了，將暫時用不到的文具等放在桌子的一邊，以免碰翻其他東西從而將試卷弄臟。

要做到卷面整潔，還有一點就是要養(yǎng)成想好了再下筆的習(xí)慣，不能沒作思考就下筆，

發(fā)現(xiàn)不對就改。因為現(xiàn)在都是網(wǎng)上閱卷，改錯時都是劃掉原來錯誤的，因此在考試答題時

一定注意在卷面上留有余地。

10.如何應(yīng)答自己的長項科目？

對待自己的長項科目，考生考前在心理上并不懼怕，大多數(shù)考生自我感覺較好，認(rèn)為

把握性較大，這是好的一面。但從考試結(jié)果看，長項科目并不就是你的優(yōu)分科目，從歷次

高考看，一部分考生“長項不長”的情況年年都會出現(xiàn)。因此應(yīng)這樣對待自己的長項科目：

第一，在心理上，要強化必勝的信念，確立長項