課題開題報告：戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作創(chuàng)新策略研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！稇蚯幕谌氪髮W(xué)生日常思想政治工作創(chuàng)新策略研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作創(chuàng)新策略研究課題來源：教育部人文社會科學(xué)研究項目課題類型：應(yīng)用研究課題負責(zé)人及主要成員：張華（課題負責(zé)人），李明、王麗、趙強（課題組成員）課題申報時間：2023年9月1日預(yù)計完成時間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義戲曲文化作為我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有深厚的歷史底蘊和獨特的藝術(shù)魅力。在新時代背景下，如何將戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作，成為了一個值得探討的課題。大學(xué)生作為國家的未來和希望，其思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)對于國家的發(fā)展具有重要意義。通過將戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作，可以提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化自信，從而促進他們的全面發(fā)展。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢在國內(nèi)，關(guān)于戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的研究尚處于起步階段。一些學(xué)者開始關(guān)注戲曲文化在思想政治教育中的應(yīng)用，但研究內(nèi)容相對單一，缺乏系統(tǒng)性和深入性。在國外，一些學(xué)者也關(guān)注了戲曲文化在思想政治教育中的應(yīng)用，但主要集中在對戲曲文化的傳播和推廣方面，缺乏對戲曲文化在思想政治教育中的具體應(yīng)用策略的研究。從發(fā)展趨勢來看，隨著我國文化自信的增強和傳統(tǒng)文化的復(fù)興，戲曲文化在思想政治教育中的應(yīng)用將越來越受到重視。同時，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，戲曲文化在思想政治教育中的應(yīng)用將更加多元化和創(chuàng)新化。四、課題研究目標與內(nèi)容研究目標：揭示戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的內(nèi)在機制和作用機理。構(gòu)建戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的創(chuàng)新策略體系。提升大學(xué)生對戲曲文化的認知、認同和參與度，促進他們的全面發(fā)展。研究內(nèi)容：戲曲文化的基本內(nèi)涵和特點。大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀和問題。戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)。戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的創(chuàng)新策略和方法。戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的效果評估和反饋機制。五、課題研究方法與路徑研究方法：文獻研究法：通過查閱相關(guān)文獻資料，了解戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解大學(xué)生對戲曲文化的認知、認同和參與度，以及他們對思想政治教育的需求和期望。實驗研究法：通過在部分高校開展戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的實驗研究，驗證創(chuàng)新策略的有效性和可行性。研究路徑：第一階段：文獻綜述和理論構(gòu)建，明確研究目標和內(nèi)容。第二階段：調(diào)查研究，了解大學(xué)生對戲曲文化的認知、認同和參與度，以及他們對思想政治教育的需求和期望。第三階段：實驗研究，驗證創(chuàng)新策略的有效性和可行性。第四階段：效果評估和反饋，總結(jié)研究成果，提出改進建議。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：形成一套戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的創(chuàng)新策略體系。發(fā)表一系列關(guān)于戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的學(xué)術(shù)論文和著作。培養(yǎng)一批具有較高文化素養(yǎng)和審美情趣的大學(xué)生。成果形式：學(xué)術(shù)論文：在核心期刊發(fā)表關(guān)于戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的學(xué)術(shù)論文。著作：出版一部關(guān)于戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的專著。報告：提交一份關(guān)于戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的研究報告。案例：收集和整理一批成功的戲曲文化融入大學(xué)生日常思想政治工作的案例。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：第一階段：2023年9月-2023年12月，完成文獻綜述和理論構(gòu)建。第二階段：2024年1月-2024年6月，開展調(diào)查研究。第三階段：2024年7月-2025年6月，進行實驗研究。第四階段：2025年7月-2025年12月，進行效果評估和反饋。人員分工：課題負責(zé)人：負責(zé)課題的整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)，主持課題的討論和決策。課題組成員：負責(zé)具體的研究任務(wù)和數(shù)據(jù)收集，撰寫學(xué)術(shù)論文和報告。八、課題研究的經(jīng)費預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費預(yù)算：文獻檢索費：5000元調(diào)查研究費：10000元實驗研究費：20000元會議費：5000元出版費：10000元其他費用：5000元總計：55000元設(shè)備需求：計算機一臺：用于文獻檢索和數(shù)據(jù)處理。攝像機一臺：用于實驗研究和案例收集。錄音筆一支：用于訪談和記錄。九、參考文獻（略）（注：以上內(nèi)容為模擬生成，僅供參考。）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻