2024-2025學(xué)年下學(xué)期高二歷史第三章A卷

第21頁（共21頁）第三章A卷一．選擇題（共20小題）1．（2022春?鎮(zhèn)賚縣校級(jí)月考）公元前20世紀(jì)，古印歐人遷往安納托利亞（小亞細(xì)亞），與當(dāng)?shù)鼐用袢诤虾笮纬珊仗萑?。公元?7世紀(jì)中期，赫梯的統(tǒng)治者哈圖西里一世建立赫梯古王國(guó)，開始對(duì)周邊部族和國(guó)家進(jìn)行征服，最終建立了赫梯帝國(guó)。赫梯帝國(guó)的建立主要得益于（）A．赫梯人擁有先進(jìn)的鐵兵器 B．城邦經(jīng)濟(jì)的高水平發(fā)展 C．馬及馬拉戰(zhàn)車的廣泛使用 D．各種族之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作2．（2024春?慈溪市期末）如圖是日爾曼人遷徙過程中建立的諸多王國(guó)的示意圖，據(jù)此可以推知，日耳曼人的遷徙（）A．打斷了歐洲的農(nóng)耕文明進(jìn)程 B．推動(dòng)了歐洲民族國(guó)家的形成 C．促進(jìn)了區(qū)域文化交融與認(rèn)同 D．征服了古代羅馬帝國(guó)的文化3．（2024?豐城市校級(jí)開學(xué)）赫梯帝國(guó)的法律規(guī)定，無論是故意還是過失殺害商人，都要處以比殺害自由《更高的賠償金、如故意殺害商人的賠償金是故意殺害普通自由人的近70倍之多。這體現(xiàn)出（）A．商人的政洽地位尊票 B．四業(yè)法治文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng) C．仇洽者重視商業(yè)活心 D．脈印帝國(guó)社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)4．（2024春?沈陽期中）十六國(guó)前趙統(tǒng)治者劉淵曾研習(xí)《易》《尚書》《毛詩》，尤好《左氏春秋》。后趙創(chuàng)立者石勒“雅好文學(xué)，雖在軍旅常令儒生讀史書而聽之”。這說明北方少數(shù)民族遷徙（）A．促進(jìn)了少數(shù)民族的漢化 B．推動(dòng)儒家思想成為主流思想 C．豐富了中華文化的內(nèi)容 D．給漢地帶來了安寧的生活5．（2024春?藍(lán)田縣期末）雅利安人遷徙到印度河流域后，“由于他們（當(dāng)?shù)厝耍┤藬?shù)眾多，文化又很先進(jìn)，所以不能被滅絕、趕走或同化……相反，雅利安畜牧者定居下來、改營(yíng)農(nóng)業(yè)時(shí)，他們不得不與原先的居民靠的很近的生活。”據(jù)此可知，雅利安人的遷徙（）A．把馬和鐵帶到印度，改變了原有居民的生活方式 B．促進(jìn)了民族之間的融合，推動(dòng)了區(qū)域文化的形成 C．發(fā)展了以歐洲文化為主，融合多種文化的印度文化 D．建立了一系列國(guó)家，推動(dòng)了南亞次大陸的文化多元6．（2024?河南模擬）公元前8—6世紀(jì)，在黑海沿岸、歐洲南部（包括意大利）、小亞細(xì)亞半島、北非等地，希臘語成為通用語言。公元前4世紀(jì)，雅典地區(qū)的阿提卡—愛奧尼亞方言成為地中海世界、伊朗高原、中亞等地的通用語言。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．羅馬國(guó)家的發(fā)展 B．西亞腓尼基字母的傳播與演化 C．印歐人的大遷徙 D．巴爾干半島居民的殖民與遠(yuǎn)征7．（2024春?皇姑區(qū)校級(jí)期末）公元4世紀(jì)后，由于匈奴的入侵，導(dǎo)致原東歐平原上的游牧民族日耳曼人被迫西遷，如圖是日耳曼人在遷徙過程中建立的諸多王國(guó)示意圖，據(jù)此可知，日耳曼人的遷徙（）A．打斷了歐洲社會(huì)農(nóng)耕文明進(jìn)程 B．直接導(dǎo)致歐洲民族國(guó)家的形成 C．奠定了中世紀(jì)歐洲的基本格局 D．延續(xù)了輝煌的古羅馬帝國(guó)文化8．（2024秋?甘肅期末）哥倫布開辟從歐洲至美洲的航線后，美洲的一些高產(chǎn)作物陸續(xù)傳入歐洲，僅土豆一項(xiàng)的傳入就使歐洲人口在1700﹣1900年增長(zhǎng)25%左右，加速了歐洲城市化進(jìn)程，并助推工業(yè)革命的發(fā)生。由此可知（）A．人口的增長(zhǎng)加速了城市化的進(jìn)程 B．地理大發(fā)現(xiàn)給歐洲帶來了巨大變化 C．歐洲的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化 D．開辟新航路是為了獲取高產(chǎn)作物9．（2024秋?慈溪市校級(jí)月考）《全球通史》中有一段描述：“一方面，伊斯蘭教帝國(guó)和儒家帝國(guó)閉關(guān)自守，愈來愈僵化；另一方面，歐亞大陸西端正經(jīng)歷著一場(chǎng)空前的、徹底的變革。西歐人生活的各個(gè)方面都在發(fā)生深遠(yuǎn)的變化，向海外的大規(guī)模擴(kuò)張就是西歐所具有的新動(dòng)力的一個(gè)表現(xiàn)?！痹摃r(shí)段始于（）A．1300年前后 B．1500年前后 C．1800年前后 D．1900年前后10．（2024?重慶模擬）讀表，以下說法合理的是（）表：15世紀(jì)以來世界人口統(tǒng)計(jì)表（單位：百萬）時(shí)間地區(qū)1400150016001700750歐洲456989115140亞洲224254292402508非洲7482909090美洲304115910世界總計(jì)373446486617749A．工業(yè)革命導(dǎo)致歐洲人口穩(wěn)步增長(zhǎng) B．近代化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)亞洲人口迅速增長(zhǎng) C．奴隸貿(mào)易導(dǎo)致美洲喪失大量勞動(dòng)人口 D．新航路開辟影響世界各地區(qū)人口變化11．（2024春?杭州期末）刊行于1896年的《續(xù)富國(guó)策》記載了列強(qiáng)販運(yùn)華工的情境“（苦力）數(shù)百人閉置一艙，昏悶而死者已三之一，抵埠以后饑餓疾病鞭棰而死者又三之一，僅延殘喘者不及一成”。材料中的華工出國(guó)（）A．始于十九世紀(jì)七十年代 B．推動(dòng)歐美資本原始積累 C．促進(jìn)了美洲等地的開發(fā) D．適應(yīng)了協(xié)約國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)需要12．（2023秋?邢臺(tái)期末）十八世紀(jì)末期，英國(guó)廢奴運(yùn)動(dòng)的演講家們告訴人們：如果一個(gè)普通家庭堅(jiān)持兩周不用某種商品，就能挽救一個(gè)黑奴，如果有8個(gè)這樣的家庭堅(jiān)持20年，就可以挽救100個(gè)奴隸的生命，如果有38000個(gè)家庭同時(shí)行動(dòng)就可以徹底摧毀奴隸貿(mào)易。這種商品最有可能是（）A．稻米 B．蔗糖 C．香料 D．茶葉13．（2024春?永州期末）如圖形象地再現(xiàn)了16世紀(jì)開始的“三角貿(mào)易”（奴隸貿(mào)易），該航運(yùn)模式在歷史上存在300年之久。從社會(huì)發(fā)展的角度來看，其產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是（）A．導(dǎo)致了非洲人口的急劇下降 B．加速了歐洲的資本原始積累 C．引發(fā)了全球人口的遷移熱潮 D．加快了美洲各地的開發(fā)速度14．（2024秋?太原期中）1952年，國(guó)際勞工組織（ILO）在瑞士日內(nèi)瓦舉行第35屆會(huì)議，通過了第102號(hào)公約，即《社會(huì)保障最低標(biāo)準(zhǔn)公約》，100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)陸續(xù)加入了這個(gè)公約，就社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)保障內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和管理模式等達(dá)成了共識(shí)。這反映出（）A．全球交流合作加強(qiáng) B．社會(huì)矛盾日益尖銳 C．世界市場(chǎng)最終形成 D．各國(guó)利益趨于一致15．（2024秋?太原期中）2013～2018年，中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家貨物貿(mào)易進(jìn)出口總額超過6萬億美元，年均增長(zhǎng)率高于同期中國(guó)對(duì)外貿(mào)易增速，占中國(guó)貨物貿(mào)易總額的27.4%；中國(guó)企業(yè)對(duì)沿線國(guó)家直接投資超過900億美元，沿線國(guó)家對(duì)華直接投資也超過了400億美元。據(jù)此可知，“一帶一路”的踐行（）A．推動(dòng)了金融領(lǐng)域的全球化 B．得到了國(guó)際社會(huì)高度認(rèn)可 C．消弭了南北間的經(jīng)濟(jì)差距 D．促進(jìn)了參與國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展16．（2024秋?瓊山區(qū)校級(jí)月考）美國(guó)前總統(tǒng)特朗普在就職演說中說，從今往后，只有美國(guó)優(yōu)先，每一個(gè)決定的目的都是讓美國(guó)工人和美國(guó)家庭受益，“我們將只遵守兩個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)則：買美國(guó)人的且雇傭美國(guó)人?！贝撕竺绹?guó)同多國(guó)之間不斷制造貿(mào)易摩擦，并把矛頭指向中國(guó)。這一就職演說從側(cè)面反映出（）A．經(jīng)濟(jì)全球化阻礙因素進(jìn)一步發(fā)展 B．美國(guó)主動(dòng)放棄全球治理主導(dǎo)權(quán) C．中國(guó)的強(qiáng)大挑戰(zhàn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)地位 D．全球化加速影響了發(fā)展中國(guó)家17．（2024春?肇慶期末）20世紀(jì)30年代，曾有大批猶太難民遠(yuǎn)渡重洋，踏上古老而神秘的東方土地，尋求新的生機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1939年開始，猶太難民以每周1000人的速度涌向上海。巔峰時(shí)期，總?cè)藬?shù)甚至突破了兩萬五千人，上海成為主要避難地。中國(guó)對(duì)猶太難民的收容（）A．推動(dòng)了世界難民日的提出 B．踐行了聯(lián)合國(guó)難民救助的有關(guān)原則 C．彰顯了國(guó)際人道主義精神 D．幫助猶太人徹底擺脫了法西斯蹂躪18．（2024?鹽湖區(qū)校級(jí)開學(xué)）新加坡前總理曾提出：依賴家庭的凝聚力、影響力來維持社會(huì)秩序，傳承節(jié)儉、刻苦、孝順、求知等美德，這些因素造就了有生產(chǎn)力的人民，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。據(jù)此可知，新加坡（）A．側(cè)重關(guān)注家庭建設(shè) B．利用儒家文化發(fā)展經(jīng)濟(jì) C．積極構(gòu)建“儒家文化圈” D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展19．（2024?丹東模擬）1900年，美國(guó)人口普查時(shí)，將“黑人”與“混血兒”分開統(tǒng)計(jì)：1920年，人口普查局取消了“黑白混血兒”的說法，把所有具有黑人血統(tǒng)的白人歸入“黑人”；1930年的美國(guó)人口普查在分類中取消了“混血兒”一項(xiàng)，規(guī)定不論混血兒身上的黑人血統(tǒng)占多少，都按黑人統(tǒng)計(jì)。上述規(guī)定的變化（）A．得益于黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)開展 B．符合移民社會(huì)的發(fā)展需求 C．本質(zhì)上是種族歧視的表現(xiàn) D．有利于有色人種間的融合20．（2024?山西開學(xué)）1985年到2000年，巴基斯坦、墨西哥等第三世界人口大國(guó)，本地勞動(dòng)力每年增長(zhǎng)3%以上。美國(guó)、加拿大等先進(jìn)工業(yè)國(guó)每年增長(zhǎng)僅1%，日本等國(guó)幾乎停滯，德國(guó)等西歐國(guó)家還有所減少。由此可推知，這一現(xiàn)象（）A．推動(dòng)了勞動(dòng)力的全球性流動(dòng) B．導(dǎo)致西歐國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力急劇衰退 C．拉大了南北國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距 D．加快了發(fā)展中國(guó)家的產(chǎn)業(yè)升級(jí)二．材料題（共2小題）21．（2024秋?河南期末）閱讀材料，完成下列要求。材料一在“大航海時(shí)代”到來之前，與其他大陸幾乎處于隔絕狀態(tài)的美洲的印第安人創(chuàng)造出自己獨(dú)特的文化。資本主義興起之后，歐洲人發(fā)現(xiàn)了美洲，開始對(duì)印第安人進(jìn)行征服，并掠奪當(dāng)?shù)刎?cái)富。美洲的氣候適宜發(fā)展大型種植園經(jīng)濟(jì)，因此需要大量勞動(dòng)力，于是數(shù)量眾多的歐洲白人移民到美洲，還從非洲移民了大量黑人……到19世紀(jì)70年代，加勒比群島、秘音、古巴等地也育成千上萬的華工。歐洲文化、非洲文化、亞洲文化等與當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩宋幕鲎步蝗?，形成了絢麗多彩的拉丁美洲文化?！幾杂陂_賀《拉丁美洲歷史文化的多元發(fā)展——評(píng)＜絢麗多彩的現(xiàn)代拉丁美洲文化＞》材料二1990年至2005年期間，世界遷移者年均總數(shù)增加了3600萬，從1.55億增加到1.91億，增長(zhǎng)率從1990—1995年的1.4%增加到2000—2004年的1.9%。2005年，全世界的1.91億遷移人口中，有1.15億遷往發(fā)達(dá)國(guó)家，7500萬遷往發(fā)展中國(guó)家；大約1/3是發(fā)展中國(guó)家之間的遷移，1/3是從發(fā)展中國(guó)家遷到發(fā)達(dá)國(guó)家。以此可知，“南南”遷移者與“南北”遷移者大致一樣多。但總體上看，向高收入國(guó)家遷移的人數(shù)增長(zhǎng)大于向低收入國(guó)家遷移的人數(shù)增長(zhǎng)。——摘編自王希恩《當(dāng)代族際人口流遷與民族過程》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從文化交流的角度說明移民的到來對(duì)美洲的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括世界人口遷移的特點(diǎn)，并指出這一時(shí)期人口遷移的主要?jiǎng)恿Α?2．（2024春?運(yùn)城期末）閱讀材料，完成下列要求。材料一處于歐洲上升時(shí)期的人們對(duì)黃金的渴望近乎到了癲狂。僅1545﹣1560年間，西班牙每年從新大陸就運(yùn)回黃金5.5噸，白銀246噸。在這次世界范圍內(nèi)的財(cái)富大遷移過程中，西班牙和葡萄牙成為了無可爭(zhēng)辯的運(yùn)輸隊(duì)，而荷蘭和英國(guó)則成為這次財(cái)富大遷移的最終受益者。材料二17世紀(jì)以來，亞洲逐步陷入殖民地和半殖民地化的深淵。在南亞，17世紀(jì)初，印度開始受到英國(guó)殖民勢(shì)力的侵略。英國(guó)東印度公司是掠奪印度的主要工具?！?guó)通過東印度公司，采取直接搶掠、侵占土地、強(qiáng)征巨額土地稅、種植并向中國(guó)走私鴉片、低價(jià)收購印度產(chǎn)品在歐洲高價(jià)賣出等手段，掠奪了大量財(cái)富和巨額利潤(rùn)。1757﹣1815年，從印度流入英國(guó)的財(cái)富大約為10億英鎊。對(duì)印度的剝奪是英國(guó)資本原始積累的主要來源之一。18世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命開始后，東印度公司把印度變成了英國(guó)機(jī)織棉紡織品傾銷市場(chǎng)。與此同時(shí)，英國(guó)也加緊了對(duì)印度的侵略，印度原有的手工紡織業(yè)遭到滅頂之災(zāi)。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析西方殖民掠奪的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國(guó)對(duì)印度殖民侵略方式的變化以及對(duì)印度的影響。

第三章A卷參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案CCCABDCBBDC題號(hào)121314151617181920答案BBADACACA一．選擇題（共20小題）1．（2022春?鎮(zhèn)賚縣校級(jí)月考）公元前20世紀(jì)，古印歐人遷往安納托利亞（小亞細(xì)亞），與當(dāng)?shù)鼐用袢诤虾笮纬珊仗萑?。公元?7世紀(jì)中期，赫梯的統(tǒng)治者哈圖西里一世建立赫梯古王國(guó)，開始對(duì)周邊部族和國(guó)家進(jìn)行征服，最終建立了赫梯帝國(guó)。赫梯帝國(guó)的建立主要得益于（）A．赫梯人擁有先進(jìn)的鐵兵器 B．城邦經(jīng)濟(jì)的高水平發(fā)展 C．馬及馬拉戰(zhàn)車的廣泛使用 D．各種族之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作【分析】本題考查人口的遷徙與融入，考生可結(jié)合赫梯帝國(guó)建立的原因進(jìn)行分析?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，赫梯人建立赫梯帝國(guó)，主要是因?yàn)樗麄儚V泛使用馬和馬拉戰(zhàn)車，占據(jù)武力上的優(yōu)勢(shì)，故選C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)小亞細(xì)亞尚未出現(xiàn)鐵器，故排除A項(xiàng)；城邦是古希臘的政治形態(tài)，故排除B項(xiàng)；赫梯人建立的帝國(guó)種族矛盾尖銳，并不是團(tuán)結(jié)協(xié)作，故排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查人口的遷徙與融入，側(cè)重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，很好地考查了考生的歷史素養(yǎng)。2．（2024春?慈溪市期末）如圖是日爾曼人遷徙過程中建立的諸多王國(guó)的示意圖，據(jù)此可以推知，日耳曼人的遷徙（）A．打斷了歐洲的農(nóng)耕文明進(jìn)程 B．推動(dòng)了歐洲民族國(guó)家的形成 C．促進(jìn)了區(qū)域文化交融與認(rèn)同 D．征服了古代羅馬帝國(guó)的文化【分析】本題考查古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹恳罁?jù)材料“日爾曼人遷徙過程中建立的諸多王國(guó)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知日耳曼人在遷徙的過程中，促進(jìn)了區(qū)域文化的交融與認(rèn)同，C項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，日耳曼人的遷徙并沒有打斷歐洲的農(nóng)耕文明進(jìn)程，排除A項(xiàng)；材料涉及的是對(duì)區(qū)域文化的影響，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該遷徙并沒有征服古代羅馬帝國(guó)的文化，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。3．（2024?豐城市校級(jí)開學(xué)）赫梯帝國(guó)的法律規(guī)定，無論是故意還是過失殺害商人，都要處以比殺害自由《更高的賠償金、如故意殺害商人的賠償金是故意殺害普通自由人的近70倍之多。這體現(xiàn)出（）A．商人的政洽地位尊票 B．四業(yè)法治文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng) C．仇洽者重視商業(yè)活心 D．脈印帝國(guó)社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)【分析】本題考查了赫梯帝國(guó)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)本題材料信息可知，赫梯帝國(guó)的法律對(duì)殺害商人的賠償金高于殺害普通自由人，說明赫梯帝國(guó)重視商業(yè)的發(fā)展，統(tǒng)治者重視商業(yè)活動(dòng)，C項(xiàng)正確；材料中強(qiáng)調(diào)的是赫梯帝國(guó)重視商業(yè)的發(fā)展，并沒有體現(xiàn)商人的政治地位尊貴，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)赫梯帝國(guó)法治文明發(fā)展的時(shí)間，無法說明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，排除B項(xiàng)；材料中強(qiáng)調(diào)的是赫梯帝國(guó)重視商業(yè)的發(fā)展，“赫梯帝國(guó)社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)”與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。4．（2024春?沈陽期中）十六國(guó)前趙統(tǒng)治者劉淵曾研習(xí)《易》《尚書》《毛詩》，尤好《左氏春秋》。后趙創(chuàng)立者石勒“雅好文學(xué)，雖在軍旅常令儒生讀史書而聽之”。這說明北方少數(shù)民族遷徙（）A．促進(jìn)了少數(shù)民族的漢化 B．推動(dòng)儒家思想成為主流思想 C．豐富了中華文化的內(nèi)容 D．給漢地帶來了安寧的生活【分析】本題主要考查了古代人類的遷徙，要求學(xué)生結(jié)合古代人類遷徙的特征及影響來分析?！窘獯稹坎牧稀把藕梦膶W(xué)，雖在軍旅常令儒生讀史書而聽之”說明北方少數(shù)民族遷徙促進(jìn)了少數(shù)民族的漢化，A正確；BCD和材料無關(guān)，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了古代人類的遷徙，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。5．（2024春?藍(lán)田縣期末）雅利安人遷徙到印度河流域后，“由于他們（當(dāng)?shù)厝耍┤藬?shù)眾多，文化又很先進(jìn)，所以不能被滅絕、趕走或同化……相反，雅利安畜牧者定居下來、改營(yíng)農(nóng)業(yè)時(shí)，他們不得不與原先的居民靠的很近的生活。”據(jù)此可知，雅利安人的遷徙（）A．把馬和鐵帶到印度，改變了原有居民的生活方式 B．促進(jìn)了民族之間的融合，推動(dòng)了區(qū)域文化的形成 C．發(fā)展了以歐洲文化為主，融合多種文化的印度文化 D．建立了一系列國(guó)家，推動(dòng)了南亞次大陸的文化多元【分析】本題考查了古代人類的遷徙，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】材料“相反，雅利安畜牧者定居下來、改營(yíng)農(nóng)業(yè)時(shí)，他們不得不與原先的居民靠的很近的生活”體現(xiàn)的是伴隨著雅利安人入侵印度，受制于現(xiàn)實(shí)，雅利安人不得不同當(dāng)?shù)孛褡迦诤?，推?dòng)了區(qū)域文化的形成，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是民族之間的融合，非改變了原有居民的生活方式，排除A項(xiàng)；印度文化具有其自身特色，非以歐洲文化為主，排除C項(xiàng)；材料與雅利安人在印度建立國(guó)家無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了古代人類的遷徙，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。6．（2024?河南模擬）公元前8—6世紀(jì)，在黑海沿岸、歐洲南部（包括意大利）、小亞細(xì)亞半島、北非等地，希臘語成為通用語言。公元前4世紀(jì)，雅典地區(qū)的阿提卡—愛奧尼亞方言成為地中海世界、伊朗高原、中亞等地的通用語言。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．羅馬國(guó)家的發(fā)展 B．西亞腓尼基字母的傳播與演化 C．印歐人的大遷徙 D．巴爾干半島居民的殖民與遠(yuǎn)征【分析】本題考查了古代人類遷徙，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹繐?jù)題干“希臘語成為通用語言”“阿提卡—愛奧尼亞方言成為通用語言”等內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古希臘人進(jìn)行了廣泛的殖民與遠(yuǎn)征活動(dòng)，在這個(gè)過程中希臘文化得以傳播，語言也隨之?dāng)U散，而巴爾干半島居民主要是古希臘人，他們的殖民與遠(yuǎn)征是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，D項(xiàng)正確；公元前8—6世紀(jì)，羅馬國(guó)家尚未發(fā)展起來，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了希臘語的傳播，這與腓尼基字母的傳播無關(guān)，排除B項(xiàng)；印歐人大遷徙與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了古代人類遷徙，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。7．（2024春?皇姑區(qū)校級(jí)期末）公元4世紀(jì)后，由于匈奴的入侵，導(dǎo)致原東歐平原上的游牧民族日耳曼人被迫西遷，如圖是日耳曼人在遷徙過程中建立的諸多王國(guó)示意圖，據(jù)此可知，日耳曼人的遷徙（）A．打斷了歐洲社會(huì)農(nóng)耕文明進(jìn)程 B．直接導(dǎo)致歐洲民族國(guó)家的形成 C．奠定了中世紀(jì)歐洲的基本格局 D．延續(xù)了輝煌的古羅馬帝國(guó)文化【分析】本題考查了古代人類遷徙，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】根據(jù)材料概括可知：材料呈現(xiàn)的是日耳曼人在遷徙過程中建立的諸多王國(guó)示意圖，表明形成了封建割據(jù)，奠定了中世紀(jì)歐洲的基本格局，C項(xiàng)正確；日耳曼人遷徙后，受農(nóng)耕文明影響，發(fā)展了莊園經(jīng)濟(jì)，未打斷歐洲社會(huì)農(nóng)耕文明進(jìn)程，排除A項(xiàng)；歐洲民族國(guó)家形成于16世紀(jì)左右，排除B項(xiàng)；日耳曼人的遷徙是對(duì)羅馬文化的破壞，建立起了基督教對(duì)文化的統(tǒng)治，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古代人類遷徙，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。8．（2024秋?甘肅期末）哥倫布開辟從歐洲至美洲的航線后，美洲的一些高產(chǎn)作物陸續(xù)傳入歐洲，僅土豆一項(xiàng)的傳入就使歐洲人口在1700﹣1900年增長(zhǎng)25%左右，加速了歐洲城市化進(jìn)程，并助推工業(yè)革命的發(fā)生。由此可知（）A．人口的增長(zhǎng)加速了城市化的進(jìn)程 B．地理大發(fā)現(xiàn)給歐洲帶來了巨大變化 C．歐洲的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化 D．開辟新航路是為了獲取高產(chǎn)作物【分析】本題考查新航路開辟的影響，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“哥倫布開辟從歐洲至美洲的航線后，美洲的一些高產(chǎn)作物陸續(xù)傳入歐洲，僅土豆一項(xiàng)的傳入就使歐洲人口在1700﹣1900年增長(zhǎng)25%左右，加速了歐洲城市化進(jìn)程，并助推工業(yè)革命的發(fā)生”的主旨，結(jié)合新航路開辟的影響從歐洲角度分析。【解答】依據(jù)材料“哥倫布開辟從歐洲至美洲的航線后，美洲的一些高產(chǎn)作物陸續(xù)傳入歐洲，僅土豆一項(xiàng)的傳入就使歐洲人口在1700﹣1900年增長(zhǎng)25%左右，加速了歐洲城市化進(jìn)程，并助推工業(yè)革命的發(fā)生”可以看出新航路的開辟，促進(jìn)了物種交流，使得歐洲人口增長(zhǎng)，加速了歐洲城市化進(jìn)程，為工業(yè)革命的開展奠定基礎(chǔ)，這說明地理大發(fā)現(xiàn)給歐洲帶來了巨大變化，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)只是材料的部分信息，不全面，排除；材料不能體現(xiàn)歐洲的飲食結(jié)構(gòu)的根本性變化，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)可知，新航路開辟的主要原因是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽，不是為了獲取高產(chǎn)作物，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查新航路開辟對(duì)歐洲的影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。9．（2024秋?慈溪市校級(jí)月考）《全球通史》中有一段描述：“一方面，伊斯蘭教帝國(guó)和儒家帝國(guó)閉關(guān)自守，愈來愈僵化；另一方面，歐亞大陸西端正經(jīng)歷著一場(chǎng)空前的、徹底的變革。西歐人生活的各個(gè)方面都在發(fā)生深遠(yuǎn)的變化，向海外的大規(guī)模擴(kuò)張就是西歐所具有的新動(dòng)力的一個(gè)表現(xiàn)。”該時(shí)段始于（）A．1300年前后 B．1500年前后 C．1800年前后 D．1900年前后【分析】本題考查新航路開辟的影響，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。【解答】根據(jù)材料“向海外的大規(guī)模擴(kuò)張就是西歐所具有的新動(dòng)力的一個(gè)表現(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是1500年前后西歐進(jìn)行的新航路開辟，通過早期的殖民擴(kuò)張，使世界開始連為一體，B項(xiàng)正確；新航路開辟時(shí)間是1500年前后，ABD項(xiàng)時(shí)間不符，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查新航路開辟的影響，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。10．（2024?重慶模擬）讀表，以下說法合理的是（）表：15世紀(jì)以來世界人口統(tǒng)計(jì)表（單位：百萬）時(shí)間地區(qū)1400150016001700750歐洲456989115140亞洲224254292402508非洲7482909090美洲304115910世界總計(jì)373446486617749A．工業(yè)革命導(dǎo)致歐洲人口穩(wěn)步增長(zhǎng) B．近代化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)亞洲人口迅速增長(zhǎng) C．奴隸貿(mào)易導(dǎo)致美洲喪失大量勞動(dòng)人口 D．新航路開辟影響世界各地區(qū)人口變化【分析】本題主要考查新航路開辟，要求學(xué)生結(jié)合新航路開辟的影響來進(jìn)行分析。【解答】A．前段時(shí)間是15世紀(jì)開始，工業(yè)革命是從18世紀(jì)開始。B．從15世紀(jì)到18世紀(jì)中期，亞洲地區(qū)還沒有開始近代化。C．奴隸貿(mào)易是導(dǎo)致非洲人口下降，而不是美洲人口下降。D．新航路開辟以后，列強(qiáng)加強(qiáng)了對(duì)美洲的殖民擴(kuò)張，在美洲實(shí)行種族滅絕政策，導(dǎo)致美洲人口大量下降。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答問題要搞清楚，新航路開辟的影響，學(xué)生要有較強(qiáng)的結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料的能力。11．（2024春?杭州期末）刊行于1896年的《續(xù)富國(guó)策》記載了列強(qiáng)販運(yùn)華工的情境“（苦力）數(shù)百人閉置一艙，昏悶而死者已三之一，抵埠以后饑餓疾病鞭棰而死者又三之一，僅延殘喘者不及一成”。材料中的華工出國(guó)（）A．始于十九世紀(jì)七十年代 B．推動(dòng)歐美資本原始積累 C．促進(jìn)了美洲等地的開發(fā) D．適應(yīng)了協(xié)約國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)需要【分析】本題考查了華工與美洲、大洋洲的開發(fā)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，華工出國(guó)提供了大量勞動(dòng)力，促進(jìn)美洲大洋洲的開發(fā)，C項(xiàng)正確；19世紀(jì)中期清政府允許列強(qiáng)招募華工，排除A項(xiàng)；材料中的華工出國(guó)推動(dòng)歐美資本主義發(fā)展，而不是“資本原始積累”，排除B項(xiàng)；此時(shí)一戰(zhàn)還未爆發(fā)，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了華工與美洲、大洋洲的開發(fā)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。12．（2023秋?邢臺(tái)期末）十八世紀(jì)末期，英國(guó)廢奴運(yùn)動(dòng)的演講家們告訴人們：如果一個(gè)普通家庭堅(jiān)持兩周不用某種商品，就能挽救一個(gè)黑奴，如果有8個(gè)這樣的家庭堅(jiān)持20年，就可以挽救100個(gè)奴隸的生命，如果有38000個(gè)家庭同時(shí)行動(dòng)就可以徹底摧毀奴隸貿(mào)易。這種商品最有可能是（）A．稻米 B．蔗糖 C．香料 D．茶葉【分析】本題考查三角貿(mào)易，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析?！窘獯稹繌牟牧稀啊焙退鶎W(xué)知識(shí)可知，蔗糖是美洲種植園重要的經(jīng)濟(jì)作物，大量運(yùn)往歐洲，采用黑人勞動(dòng)，所以如果歐洲人少用，就等于解放了大量的黑奴，B符合材料的特征；ACD選項(xiàng)是對(duì)材料錯(cuò)誤的理解，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查三角貿(mào)易，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。13．（2024春?永州期末）如圖形象地再現(xiàn)了16世紀(jì)開始的“三角貿(mào)易”（奴隸貿(mào)易），該航運(yùn)模式在歷史上存在300年之久。從社會(huì)發(fā)展的角度來看，其產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是（）A．導(dǎo)致了非洲人口的急劇下降 B．加速了歐洲的資本原始積累 C．引發(fā)了全球人口的遷移熱潮 D．加快了美洲各地的開發(fā)速度【分析】本題考查三角貿(mào)易，需要結(jié)合三角貿(mào)易的特征和影響分析。【解答】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，“三角貿(mào)易”導(dǎo)致了非洲人口的急劇下降；促進(jìn)了英國(guó)資本主義的發(fā)展，給英國(guó)帶來了巨額財(cái)富，推動(dòng)了英國(guó)工商業(yè)的發(fā)展，使歐洲資本主義得到充分發(fā)展，是資本原始積累的重要步驟；西方殖民者給美洲帶來先進(jìn)的生產(chǎn)方式、生活方式和思想觀念，客觀上促進(jìn)了美洲殖民地的發(fā)展和進(jìn)步。結(jié)合設(shè)問要求可知，從社會(huì)發(fā)展的角度來看，其產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是加速了歐洲的資本原始積累，B項(xiàng)正確，排除AD項(xiàng)；引發(fā)了全球人口的遷移熱潮的是二戰(zhàn)后，排除C項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查三角貿(mào)易，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。14．（2024秋?太原期中）1952年，國(guó)際勞工組織（ILO）在瑞士日內(nèi)瓦舉行第35屆會(huì)議，通過了第102號(hào)公約，即《社會(huì)保障最低標(biāo)準(zhǔn)公約》，100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)陸續(xù)加入了這個(gè)公約，就社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)保障內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和管理模式等達(dá)成了共識(shí)。這反映出（）A．全球交流合作加強(qiáng) B．社會(huì)矛盾日益尖銳 C．世界市場(chǎng)最終形成 D．各國(guó)利益趨于一致【分析】本題考查了經(jīng)濟(jì)全球化，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹緼.全球交流合作加強(qiáng)公約的通過和眾多國(guó)家的加入，體現(xiàn)了各國(guó)在社會(huì)保障領(lǐng)域的交流與合作加強(qiáng)。這符合題目描述中各國(guó)共同制定和實(shí)施社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn)的情境。符合題意。B.社會(huì)矛盾日益尖銳題目描述的是社會(huì)保障領(lǐng)域的國(guó)際合作，并未直接反映社會(huì)矛盾的情況。此選項(xiàng)與題目信息無直接關(guān)聯(lián)，不符合題意。C.世界市場(chǎng)最終形成世界市場(chǎng)的最終形成與19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的第二次工業(yè)革命相關(guān)，與題目中的1952年時(shí)間節(jié)點(diǎn)不符。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.各國(guó)利益趨于一致各國(guó)在社會(huì)保障領(lǐng)域雖有共識(shí)，但并不能說明各國(guó)利益完全趨于一致。各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域仍存在利益差異。此選項(xiàng)表述過于絕對(duì)，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。15．（2024秋?太原期中）2013～2018年，中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家貨物貿(mào)易進(jìn)出口總額超過6萬億美元，年均增長(zhǎng)率高于同期中國(guó)對(duì)外貿(mào)易增速，占中國(guó)貨物貿(mào)易總額的27.4%；中國(guó)企業(yè)對(duì)沿線國(guó)家直接投資超過900億美元，沿線國(guó)家對(duì)華直接投資也超過了400億美元。據(jù)此可知，“一帶一路”的踐行（）A．推動(dòng)了金融領(lǐng)域的全球化 B．得到了國(guó)際社會(huì)高度認(rèn)可 C．消弭了南北間的經(jīng)濟(jì)差距 D．促進(jìn)了參與國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展【分析】本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。【解答】根據(jù)材料信息可知，中國(guó)“一帶一路”帶動(dòng)了沿線國(guó)家進(jìn)出口總額的增加，并推動(dòng)了沿線國(guó)家和中國(guó)相互投資數(shù)額，說明“一帶一路”的踐行促進(jìn)了參與國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D項(xiàng)正確；“一帶一路”并未涉及到全球所有國(guó)家，故推動(dòng)了金融領(lǐng)域的全球化說法有誤，排除A項(xiàng)；材料未涉及到國(guó)際社會(huì)對(duì)“一帶一路”的評(píng)價(jià)，排除B項(xiàng)；“消弭了”說法絕對(duì)，且不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。16．（2024秋?瓊山區(qū)校級(jí)月考）美國(guó)前總統(tǒng)特朗普在就職演說中說，從今往后，只有美國(guó)優(yōu)先，每一個(gè)決定的目的都是讓美國(guó)工人和美國(guó)家庭受益，“我們將只遵守兩個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)則：買美國(guó)人的且雇傭美國(guó)人?！贝撕竺绹?guó)同多國(guó)之間不斷制造貿(mào)易摩擦，并把矛頭指向中國(guó)。這一就職演說從側(cè)面反映出（）A．經(jīng)濟(jì)全球化阻礙因素進(jìn)一步發(fā)展 B．美國(guó)主動(dòng)放棄全球治理主導(dǎo)權(quán) C．中國(guó)的強(qiáng)大挑戰(zhàn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)地位 D．全球化加速影響了發(fā)展中國(guó)家【分析】本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，結(jié)合阻礙經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的因素解答?！窘獯稹恳罁?jù)材料可知，美國(guó)總統(tǒng)特朗普在演講中一再強(qiáng)調(diào)美國(guó)優(yōu)先，并不斷同多國(guó)之間不斷制造貿(mào)易摩擦，并把矛頭指向中國(guó)。結(jié)合所學(xué)可知，這些做法不利于世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，故A項(xiàng)正確；“主動(dòng)放棄全球治理主導(dǎo)權(quán)”的說法與材料信息不符，也不符合史實(shí)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的是美國(guó)把矛頭指向中國(guó)，并不是中國(guó)的強(qiáng)大挑戰(zhàn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)地位，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；雖然美國(guó)同多國(guó)之間不斷制造貿(mào)易摩擦，材料中的“多國(guó)”并一定是指“發(fā)展中國(guó)家”，因此無法得出D項(xiàng)的結(jié)論，錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。17．（2024春?肇慶期末）20世紀(jì)30年代，曾有大批猶太難民遠(yuǎn)渡重洋，踏上古老而神秘的東方土地，尋求新的生機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1939年開始，猶太難民以每周1000人的速度涌向上海。巔峰時(shí)期，總?cè)藬?shù)甚至突破了兩萬五千人，上海成為主要避難地。中國(guó)對(duì)猶太難民的收容（）A．推動(dòng)了世界難民日的提出 B．踐行了聯(lián)合國(guó)難民救助的有關(guān)原則 C．彰顯了國(guó)際人道主義精神 D．幫助猶太人徹底擺脫了法西斯蹂躪【分析】本題考查了難民的困境，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)30年代（中國(guó)）。材料所示為20世紀(jì)30年代，德國(guó)法西斯迫害猶太人，中國(guó)大量收容了猶太難民，從而彰顯了國(guó)際人道主義精神，C項(xiàng)正確；世界難民日是聯(lián)合國(guó)提出的，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)聯(lián)合國(guó)尚未成立，說法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；中國(guó)的做法有利于猶太人擺脫法西斯蹂躪，但“徹底擺脫了法西斯蹂躪”說法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了難民的困境，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。18．（2024?鹽湖區(qū)校級(jí)開學(xué)）新加坡前總理曾提出：依賴家庭的凝聚力、影響力來維持社會(huì)秩序，傳承節(jié)儉、刻苦、孝順、求知等美德，這些因素造就了有生產(chǎn)力的人民，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。據(jù)此可知，新加坡（）A．側(cè)重關(guān)注家庭建設(shè) B．利用儒家文化發(fā)展經(jīng)濟(jì) C．積極構(gòu)建“儒家文化圈” D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展【分析】本題主要考查了現(xiàn)代社會(huì)的“移民”和多元文化，要求學(xué)生結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的“移民”和多元文化的特征及影響來分析?！窘獯稹坎牧稀耙蕾嚰彝サ哪哿Α⒂绊懥砭S持社會(huì)秩序，傳承節(jié)儉、刻苦、孝順、求知等美德，這些因素造就了有生產(chǎn)力的人民，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”體現(xiàn)了新加坡側(cè)重關(guān)注家庭建設(shè)，A正確；BCD均和材料主旨不符，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了現(xiàn)代社會(huì)的“移民”和多元文化，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。19．（2024?丹東模擬）1900年，美國(guó)人口普查時(shí)，將“黑人”與“混血兒”分開統(tǒng)計(jì)：1920年，人口普查局取消了“黑白混血兒”的說法，把所有具有黑人血統(tǒng)的白人歸入“黑人”；1930年的美國(guó)人口普查在分類中取消了“混血兒”一項(xiàng)，規(guī)定不論混血兒身上的黑人血統(tǒng)占多少，都按黑人統(tǒng)計(jì)。上述規(guī)定的變化（）A．得益于黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)開展 B．符合移民社會(huì)的發(fā)展需求 C．本質(zhì)上是種族歧視的表現(xiàn) D．有利于有色人種間的融合【分析】本題考查了現(xiàn)代社會(huì)移民，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹繐?jù)題干中美國(guó)人口普查對(duì)黑人與混血兒統(tǒng)計(jì)規(guī)定的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這些變化看似對(duì)黑人及混血兒的歸類有所調(diào)整，但實(shí)際上本質(zhì)上依然反映出對(duì)黑人等有色人種的歧視，通過這種不合理的分類強(qiáng)化了種族之間的界限，是種族歧視的表現(xiàn)，C項(xiàng)正確；這種規(guī)定變化并非得益于黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的開展，排除A項(xiàng)；這與移民社會(huì)的發(fā)展需求并無直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；這種規(guī)定不利于有色人種間的真正融合，反而加劇了隔閡，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了現(xiàn)代社會(huì)移民，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。20．（2024?山西開學(xué)）1985年到2000年，巴基斯坦、墨西哥等第三世界人口大國(guó)，本地勞動(dòng)力每年增長(zhǎng)3%以上。美國(guó)、加拿大等先進(jìn)工業(yè)國(guó)每年增長(zhǎng)僅1%，日本等國(guó)幾乎停滯，德國(guó)等西歐國(guó)家還有所減少。由此可推知，這一現(xiàn)象（）A．推動(dòng)了勞動(dòng)力的全球性流動(dòng) B．導(dǎo)致西歐國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力急劇衰退 C．拉大了南北國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距 D．加快了發(fā)展中國(guó)家的產(chǎn)業(yè)升級(jí)【分析】本題考查了現(xiàn)代社會(huì)移民，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】1985年到2000年，世界增加的勞動(dòng)力人口集中在發(fā)展中國(guó)家，發(fā)達(dá)國(guó)家增加較少，甚至呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，這一現(xiàn)象加速了勞動(dòng)力從發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家流動(dòng)的趨勢(shì)，A項(xiàng)正確；材料中是西歐國(guó)家勞動(dòng)力的減少，這不代表西歐國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力衰退，排除B項(xiàng)；材料是南北國(guó)家的勞動(dòng)力增長(zhǎng)差異，而非經(jīng)濟(jì)差異，排除C項(xiàng)；材料未提及發(fā)展中國(guó)家的產(chǎn)業(yè)問題，排除D項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。二．材料題（共2小題）21．（2024秋?河南期末）閱讀材料，完成下列要求。材料一在“大航海時(shí)代”到來之前，與其他大陸幾乎處于隔絕狀態(tài)的美洲的印第安人創(chuàng)造出自己獨(dú)特的文化。資本主義興起之后，歐洲人發(fā)現(xiàn)了美洲，開始對(duì)印第安人進(jìn)行征服，并掠奪當(dāng)?shù)刎?cái)富。美洲的氣候適宜發(fā)展大型種植園經(jīng)濟(jì)，因此需要大量勞動(dòng)力，于是數(shù)量眾多的歐洲白人移民到美洲，還從非洲移民了大量黑人……到19世紀(jì)70年代，加勒比群島、秘音、古巴等地也育成千上萬的華工。歐洲文化、非洲文化、亞洲文化等與當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩宋幕鲎步蝗?，形成了絢麗多彩的拉丁美洲文化。——摘編自于開賀《拉丁美洲歷史文化的多元發(fā)展——評(píng)＜絢麗多彩的現(xiàn)代拉丁美洲文化＞》材料二1990年至2005年期間，世界遷移者年均總數(shù)增加了3600萬，從1.55億增加到1.91億，增長(zhǎng)率從1990—1995年的1.4%增加到2000—2004年的1.9%。2005年，全世界的1.91億遷移人口中，有1.15億遷往發(fā)達(dá)國(guó)家，7500萬遷往發(fā)展中國(guó)家；大約1/3是發(fā)展中國(guó)家之間的遷移，1/3是從發(fā)展中國(guó)家遷到發(fā)達(dá)國(guó)家。以此可知，“南南”遷移者與“南北”遷移者大致一樣多。但總體上看，向高收入國(guó)家遷移的人數(shù)增長(zhǎng)大于向低收入國(guó)家遷移的人數(shù)增長(zhǎng)。——摘編自王希恩《當(dāng)代族際人口流遷與民族過程》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從文化交流的角度說明移民的到來對(duì)美洲的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括世界人口遷移的特點(diǎn)，并指出這一時(shí)期人口遷移的主要?jiǎng)恿?。【分析】本題考查了近代殖民活動(dòng)和人口遷徙，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹浚?）本題是影響類材料分析題。時(shí)空是近代（美洲）。影響：根據(jù)材料一“美洲的氣候適宜發(fā)展大型種植園經(jīng)濟(jì)，因此需要大量勞動(dòng)力，于是數(shù)量眾多的歐洲白人移民到美洲，還從非洲移民了大量黑人……”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，吸收了各地移民的文化，推動(dòng)文化多樣性；根據(jù)材料一“到19世紀(jì)70年代，加勒比群島、秘魯、古巴等地也有成千上萬的華工。歐洲文化、非洲文化、亞洲文化等與當(dāng)?shù)氐挠〉诎?文化碰撞交融，形成了絢麗多彩的拉丁美洲文化”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，發(fā)展了歐洲文化主導(dǎo)、融合多種文化因素的新的美洲文化并且促進(jìn)中華文化也在美洲傳播；根據(jù)材料一“資本主義興起之后，歐洲人發(fā)現(xiàn)了美洲，開始對(duì)印第安人進(jìn)行征服，并掠奪當(dāng)?shù)刎?cái)富”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，獨(dú)立發(fā)展的印第安文化毀滅殆盡；再根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，多種文化的交融，形成了新的文化認(rèn)同。（2）本題是特點(diǎn)類、原因類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代（世界）。特點(diǎn)：根據(jù)材料二“1990年至2005年期間，世界遷移者年均總數(shù)增加了3600萬，從1.55億增加到1.91億，增長(zhǎng)率從19901995年的1.4%增加到2000—2004年的1.9%”可知，移民人數(shù)大幅增長(zhǎng)；根據(jù)材料二“2005年，全世界的1.91億遷移人口中，有1.15億遷往發(fā)達(dá)國(guó)家，7500萬遷往發(fā)展中國(guó)家；大約1/3是發(fā)展中