《東西干濕差異顯著》教學(xué)設(shè)計(jì)

《東西干濕差異顯著》教學(xué)設(shè)計(jì)匯報(bào)人：-引言01.教學(xué)目標(biāo)02.教學(xué)重難點(diǎn)03.教學(xué)過程04.課后作業(yè)05.目錄CONTENTSe7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE70D9E94D25572B5AD196CC5E5A0C07C16A6ABF966D07285CF8159CB61CDEA5D6E09480B54530BEEC54AFF847C972FDBCFBFCA5691FB650651引言引言01本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生們深入了解東西部干濕差異的形成原因、影響及其重要性，并通過多種教學(xué)手段提升學(xué)生的地理知識(shí)和環(huán)境意識(shí)02在廣袤的中國大地上，由于地理位置和氣候的差異，東西部地區(qū)的干濕狀況存在顯著的不同2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握東西部地區(qū)的氣候類型及其特點(diǎn)理解干濕差異對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境和人類活動(dòng)的影響教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析地理現(xiàn)象的能力：能夠從氣候、地形、植被等方面分析干濕差異的原因提高學(xué)生的地理信息收集、整理和表達(dá)能力教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的敬畏感和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知和國際視野理解區(qū)域差異對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響3教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)東西部地區(qū)的氣候類型及其特點(diǎn)干濕差異對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境和人類活動(dòng)的影響教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)分析干濕差異的形成原因及影響因素理解區(qū)域差異對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的綜合影響4教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課播放關(guān)于東西部地區(qū)的自然風(fēng)光視頻：引出干濕差異的話題提問引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么東西部地區(qū)的干濕狀況存在差異？這些差異對(duì)當(dāng)?shù)赜心男┯绊懀拷虒W(xué)過程講解新課東西部氣候類型及其特點(diǎn)分別介紹東部季風(fēng)氣候和西部干旱、半干旱氣候的特點(diǎn)通過圖表展示東西部氣溫和降水的數(shù)據(jù)：讓學(xué)生直觀感受干濕差異教學(xué)過程干濕差異的形成原因分析地理位置、地形、洋流等因素對(duì)氣候的影響引導(dǎo)學(xué)生討論人類活動(dòng)如何改變局部氣候：加劇或緩解干濕差異教學(xué)過程干濕差異對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響討論干濕差異對(duì)植被、土壤、水文等自然環(huán)境的影響分析干濕差異對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市發(fā)展等人類活動(dòng)的影響教學(xué)過程實(shí)踐活動(dòng)地理信息收集學(xué)生分組：收集東西部地區(qū)的地理信息，包括氣候、地形、植被等每組整理信息：制作PPT或海報(bào)，展示小組的發(fā)現(xiàn)和見解教學(xué)過程案例分析選擇幾個(gè)典型的區(qū)域(如黃土高原、四川盆地等)：分析其干濕狀況及影響因素討論這些區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和環(huán)境保護(hù)措施教學(xué)過程總結(jié)反饋學(xué)生總結(jié)干濕差異的成因和影響：并分享自己的看法和感受教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言：強(qiáng)調(diào)干濕差異的重要性及保護(hù)環(huán)境的必要性5課后作業(yè)課后作業(yè)1撰寫一篇關(guān)于